幼儿园活动教案大班 幼儿园活动教案(优秀7篇)

作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。

幼儿园活动教案大班篇一

1、喜欢汽车，尝试用各种方法玩汽车。

2、在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验快乐。

1、请家长协助幼儿每人带1~2辆玩具汽车来园。

2、玩具汽车。

1、出示一辆玩具汽车，请幼儿说出它的`名称。

2、把玩具汽车放到几个幼儿手中，让他们高高举起并大声说出它的名字。

3、出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。

4、启发能力较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。

5、鼓励胆子较小、能力较弱的幼儿先看同伴玩车，然后自己学着玩。教师可与他们一起玩，力求让每一个孩子都玩得开心。

幼儿园活动教案大班篇二

9月30日下午3：30

1、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的.快乐。

2、向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。

小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个

一、教学汇报

早操

2、歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等

3、儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容

4、识字

二、亲子手工活动

给祖国妈妈过生日，分享蛋糕

2、做国旗

三、布置下个月活动材料

每个家长带一个球，幼儿园搞全民健身活动。

2、重阳节爷爷奶奶来园参加活动。

3、幼儿秋游，征求家长意见。

4、家长知识讲座。

幼儿园活动教案大班篇三

将全班幼儿的《礼物》小书用包装纸包成一份礼物的样子，给幼儿呈现礼物，讨论关于礼物的话题。

拆开礼物，给幼儿分发小书。

请幼儿概括故事内容，教师注意用上面的几个问题引导幼儿回忆和讲述。有需要的话，教师可以把幼儿对这几个问题的回答进行记录和分类。

逐页翻看大书，引导幼儿关注礼物的形状、花纹和颜色，以及接受礼物者的身体特点，发现并总结规律。

另外，注意观察小动物的表情和动作，猜测它们的心理活动，想象它们之间的对话。

我在教学过程中，教师将包装好的礼物呈现在孩子们面前，先围绕礼物进行讨论，如：礼物是什么样子的？你们什么时候收到礼物，谁送的?收到礼物的心情是什么样的等。通过讨论“礼物”引出教学内容，幼儿对《礼物》的读本很感兴趣，纷纷踊跃发言，一些小朋友联系自己的生活经验说出自己收礼物的心情，如：很高兴，很喜欢等，幼儿通过观察礼物的包装和动物身体的关系，预测礼物送给哪个动物；最后剩下的两个礼物，幼儿说“送给毛毛虫和蝴蝶”，因为通过对画面的观察，礼物的颜色和花纹像“蝴蝶”。所以孩子说把礼物送给蝴蝶。在教学活动中也有不足之处，孩子对动物之间的对话，小动物表情观察不够。

幼儿园活动教案大班篇四

1．参与春节的多种活动，感受我国多姿多彩的民俗文化。

2．能够与同伴大胆交流。并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。

3．培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。

活动目标

1．和父母一块购置年货，感受过年的愉快。

2．尝试帮父母做年前扫除工作。 活动准备 与父母商量，自己干什么，并讨论如何干。

活动过程

1． 说说快过年了，周围环境有什么变化。（街上人多起来了，比以往热闹：商店里多了平日不常见的物品，如灯笼、化炮、对联、窗花等。）

2． 提问：（１）家中大人们在忙着做些什么？（２）为什么过年要购置年货；年前为什么要大扫除？观察成人怎样做年前扫除，尝试帮忙。

3． 幼儿介绍自己家经过扫除后的变化，说说自己做了哪些事情。

4． 讨论：我们可以为班上扫除做点什么？

5． 幼儿自己分工，在老师指导下做一些力所能及的事。

活动目标

1．感受节日的气氛和人们之间的友好亲情。

2．大阳地向长辈或同伴说一些况福的话。

活动准备 小礼品、手工作品等。

活动过程

1．讨论：

(1)过春节时．你想对谁说些祝福的话?用什么方式表达?

(2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好，祝您健康长寿：叔叔过年好。祝您工作顺利……)

(3)朋友之间怎样祝福?(××过年好。祝你健康快乐，学习进步……)

(4)如果想把祝福送给远方的亲戚朋友该怎么办?(打电话、电脑做贺卡、写电子邮件等。这些可由爸爸妈妈来帮忙。)

2．教师介绍过春节时人们相互祝福的一些方式，并简单讲解为什么要这样做。

3．请幼儿留意过年时自己的'父母、亲朋间是如何相互祝福的，并在班里交流。

4．欣赏《春节序曲》的音乐磁带，感受节日的浓浓气氛。

活动目标

1． 了解对联、窗花的含义。

2． 理解对联要点。 活动准备 民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。

1． 引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。

2． 简要介绍窗花的含义：表示喜庆，希望在新的一年里生活得更好?

3． 出示剪纸、花炮、“福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵，如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火，倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到，生活富裕。

4． 出示对联，讲解对联的来历、含义，重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)。

5． 幼儿试着编对联。教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理。

6． 分组出对联：小组商量确定后请老师写出来

幼儿园活动教案大班篇五

1.引导幼儿感受与同伴互相模仿的乐趣，培养活泼开朗的个性。

2.发展幼儿的观察力、模仿力、表现力。

3.引导幼儿根据同伴的动作作出相应的'镜面动作。

活动准备

1.音乐：树林里的鸟

2.镜子

声音

活动过程

一、导入

听音乐《小鸟飞》，教师有意识地引导幼儿在镜子前翩翩起舞，激发幼儿的兴趣。

二、展开

1.请幼儿分别对着镜子做各种动作，摆出各种姿势，观察并说说镜子里的自己是什么样的。

2.游戏：我是你的镜子

（1）组织全体幼儿坐在地上，注意看游戏的玩法。

教师：现在，我来当一个小朋友的镜子，仔细看我是怎样当镜子的，小朋友做动作，

老师边学边说“看我学得像不像”，迅速模仿照镜人的动作，摆出相应的镜面动作。

提醒“照镜人”给一个反馈：像，像，像，你真像。

（2）幼儿自由结伴，两人一组，一人做照镜人，摆出一个姿势，另一个人做动作。

（3）幼儿两人互换角色，反复进行游戏，鼓励幼儿摆出与他人不一样的动作或有点难度的动作，让同伴模仿。

（4）幼儿互相交换伙伴继续游戏，鼓励幼儿做出更多的动作来。

三、活动延伸

启发幼儿想一想，用镜子还能玩出什么游戏，鼓励幼儿大胆的去想、去玩。

幼儿园活动教案大班篇六

小动物模仿操

活动前言：幼儿园不仅仅是孩子们学习的地方，也是培养孩子各个方面能力的天地，尤其是一些的亲子小游戏不仅仅能够提高孩子各个方面的`应辨能力，还可以加深亲子关系的合谐，以下就来看看吧！

1、了解动物的叫生和生活习性，小动物模仿操（幼儿园活动教案）。

2、鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。

3、动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。

小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）

飞到树梢把歌唱，幼儿教案《小动物模仿操（幼儿园活动教案）》。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）

小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。）

爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）

小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）

吃完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）

小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）

快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）

小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）

呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑）

小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。）

天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。）

幼儿园活动教案大班篇七

1、熟悉儿歌的词语，运用肢体律动感受儿歌的节奏。

2、体验帮助他人的乐趣。

音乐《小蚂蚁搬木材》、小蚂蚁搬木材图，木材

一、故事导入――森林里要建大舞台。

1、教师讲述森林里要建一个大舞台的消息。

2、局部猜测――露出蚂蚁的局部（头部触角）

提问：看一看，猜猜它到底是谁呢？

过渡：想看看小蚂蚁都在干什么吗？

二、听音乐动一动――尝试学习小蚂蚁搬木材。

1、出示小蚂蚁搬木材的`图

提问：小蚂蚁都是怎么运木材？谁来学学小蚂蚁的动作？

教师小结：你们学的真像，有的搬，有的抬，有的推，有的拉，都是是你帮我，我帮你大家一起将一块块木材运到搭建舞台的地方的。

2、听歌曲《小蚂蚁搬木材》

教师：小蚂蚁搬木材的时候还一边唱着歌，我们一起来听一听吧！

（教师做动作）

3、谁能告诉我，你听到小蚂蚁用了哪几种方法运木材的？

4、教师边唱律动边请幼儿来帮忙。

5、幼儿两人一组进行游戏表演。

6、幼儿角色互换。

三、表演《小蚂蚁搬木材》――感受互相帮忙的快乐。

1、幼儿人手一块木材，将木材随着音乐搭建到舞台的地方。