ID:3425761
时间:2023-09-23 20:50:07
上传者:FS文字使者方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家收集的方案范文,欢迎大家分享阅读。
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在传统文化的节日活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。 活动目标:
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵等)。
2、感受与老师、小朋友一起做花灯、吃元宵的快乐。
3、体验活动愉快、欢乐的氛围,鼓励幼儿积极参加集体活动。 活动准备:
1、纸灯笼人手一个。
2、装饰灯笼的材料若干、浆糊等。
活动流程:
一、元宵节的来历和习俗。
二、出手与元宵节相关的资料和图片供幼儿欣赏和了解
师小结:元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯,有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯元宵节有许多传统风俗和节目,如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
三、欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。
四、幼儿自己尝试装饰花灯。
五、展示成品,集体欣赏花灯。
六、吃元宵共庆元宵节。
活动反思:
道元宵节是中国的传统节日,并从活动中感受自己动手装饰花灯、品尝元宵的快乐。在活动中,孩子们热情高涨,看到一个个漂亮的花灯,一个个都情不自禁地鼓起掌来。瞧!他们一个个粘贴的多认真、多带劲呀。 最后,我们再和孩子们一起品尝美味的元宵,使孩子充分的感受和体验到中国传统节日的喜庆、祥和、快乐的气氛,感受了与同伴、老师之间的深厚情谊,自然地萌发喜欢幼儿园这一温暖的大家庭的`情感。
活动意图:
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。
活动时间:
一、活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)
2、感受与老师、小朋友一起赏花灯、做元宵、吃元宵的快乐
二、活动准备:
1、师幼在各班教室共同布置“花灯展”
2、制作汤圆的材料
三、具体活动方案
9:20——9:35
在各自教室进行交流有关元宵节的来历和习俗
9:40——10:10
在各自班级一起做汤圆活动
10:15——10:45
进行中班平行班串班赏灯活动
14:30
吃汤圆活动
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的.传统节日。在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。
1、知道农历正月十五是我国的传统节
日――元宵节,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)
2、感受与老师、小朋友一起赏花灯、做元宵、吃元宵的快乐
1、师幼在各班教室共同布置“花灯展”
2、制作汤圆的材料
三、具体活动方案
9:20――9:35
在各自教室进行交流有关元宵节的来历和习俗
9:40――10:10
在各自班级一起做汤圆活动
10:15――10:45
进行中班平行班串班赏灯活动
14:30
吃汤圆活动
1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。
2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。
3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
4、体验明显的季节特征。
5、体验与同伴集体过节日的快乐。
1、幼儿带花灯到幼儿园。
2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。
元宵节人们主要的庆祝活动
幼儿愿意到集体面前并大胆的介绍自己的花灯
审美元素:正月十五是元宵节,元宵节是我国特有的节日,在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动,让幼儿在活动中感受节日给他们带来的快乐。
1、师:小朋友,你们知道元宵节是哪一天?元宵节这天人们会做些什么呢?
2、教师引导幼儿看幼儿用书
师:请小朋友们仔细看一看,图片上的人们在干什么?(引导幼儿上说出人们在看花灯、玩花灯等)
教师小结:每年正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国特有的节日。在元宵节这一天,大家要吃元宵、玩花灯、猜灯谜。
1、教师引导幼儿欣赏自己带来的`兔子灯。
2、教师:那你们带来了什么灯?谁来说一说?
3、幼儿介绍自己带来的各种美丽的花灯。(教师可以从颜色、形状或玩法方面加以提示,鼓励幼儿大胆地在集体中进行介绍)
师:我们小朋友要和小伙伴一起分享自己的东西,我们小朋友和好朋友一起玩花灯。(幼儿互相交换自己的花灯玩。)
1.激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。
2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的`过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。
3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。
1.做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2.教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3.音乐《喜洋洋》等。
4.布置好活动场地。
1.开场白(以喜洋洋音乐为背景音乐)
2.(小朋友们表演的真棒,请大家送给他们一点掌声,好吗?)孩子们请坐,老师知道你们不仅节目表演的好,而且都是爱动脑筋的小朋友,下面老师就来考考你们,哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)小朋友们真聪明!老师补充材料:元宵的来历。
元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的'了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。
一、活动目标:
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗。(赏灯、吃元宵等)
2、感受与老师、小朋友一起赏花灯、做元宵、吃元宵的快乐。
二、活动准备:
1、师幼在各班教室共同布置“花灯展”。
2、制作汤圆的材料。
三、具体活动方案
9:20——9:35
在各自教室进行交流有关元宵节的来历和习俗。
9:40——10:10
在各自班级一起做汤圆活动。
10:15——10:45
进行中班平行班串班赏灯活动。
14:30
吃汤圆活动。