ID:3427150
时间:2023-09-23 21:09:19
上传者:FS文字使者人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
活动时间:20__年6月15日
活动对象:华商报报名客户(200人左右,分为两批)
现场来访客户
前期来访来电客户(置业顾问回访邀请)
活动内容
(一)线上部分:(华商报宣传)
1、活动前期的新闻预报和参与读者的咨询、报名;
(二)线下部分:(华商报北线看房直通车)
组织读者参与专门针对小户型的看楼直通车活动;
(三)现场活动:(浓情端午?“粽”享未来)
目的:以端午节为噱头,结合华商报看房团的到场,通过现场客户参与性小活动,并以赠送小礼品形式给客户利益点,使看房团及来访客户愿意长时间停留在销售中心,营造现场销售气氛。
形式:
2、购买端午荷包制作材料,邀请荷包制作老师,现场给客户制作荷包,客户更可亲手diy端午小荷包。
3、外场接待,在邀请荷包制作老师现场教客户diy荷包的同时,做茶艺表演,同时会有演绎四人组配合表演现场弹奏古典音乐,让客户亲身体验高雅的茶文化,品评幽香茶味。
4、现场提供冷饮、冰激凌、爆米花,给客户带来凉爽夏季的感觉。
5、在沃尔玛超市门口请2个环保大使派发环保袋,环保袋内装max未来宣传资料树立max未来节能环保楼盘的公众形象。
【活动背景】:
春暖花开,正是同学们踏青春游的好时节,班委会举办本次烧烤活动,为了再次调动大家学习的积极性及提升班级凝聚力,特举行一次户外烧烤活动。
【活动目的及意义】:
由于大家近期学习压力比较繁重,而且有些班级学习气氛很沉闷,大家忙着自己的学习,班级缺少交流与讨论,不够积极团结,故组织这次户外烧烤活动,一方面拉近师生关系,增强班级的凝聚力,另一方面为了放松心情,减轻同学们学习压力。为下次班级联谊活动做准备。本次活动记入班级大事记,第一次班级春游,第一次班级烧烤,第一次班级户外主题活动。
【活动组织】:
活动组织者:班委会
活动时间:20xx年月日,
活动地点:
活动参加人:
天气:
经费预算:预交a费rmb元/人
活动形式:音乐、烧烤、厨艺秀,才艺表演、交流、师生互动
【置办物品】:
1.租借类:
提前两天置办烤炉、凳子、音响、床单、电脑等。
2.采购类:鸡翅、鱿鱼、羊肉,火腿,煎蛋,面筋,韭菜,豆腐,年糕,红薯等
采购一组负责人:......
采购二组负责人:......
采购三组负责人:......
【活动前准备】:
为了便于活动的开展,应提前做好一些准备工作
3.做好活动费用征收工作,交a费rmb元。
【注意事项】:
2.垃圾要妥善处理全部带回;
3.安全措施利用班会时间加强对同学的交通安全教育,来回路上的纪律教育,爱护花草树木及公物教育,公共场所清洁卫生教育,规范活动行为。
【后续工作】:
1.各班委根据各成员的意见及本人的观察,讨论总结此次活动的经验教训,提高本班班委组织能力。班委写出活动的总结,供以后活动参考。
2.召开主题班会,总结活动体会,促进本班同学间的交流,营造和谐融洽的集体氛围。再次调动大家工作学习的积极性,增强同学间的友谊团结及凝聚力。在交流中加强同学们的集体意识,以充分体现本次活动的主旨。
本次活动以青春活力,增强班级友谊及凝聚力,促进良好的团体精神为主题。
二、活动意义
时入暮春,为丰富我们的校园生活,将我们专业活动推向高潮火热的视幻震撼,“热情奔放,青春飞扬”**级信息与计算科学专业班级间的荣誉感,同学间友谊的融洽度,更重要的是让同学们都有个自我展示的机会,展示自己的风采。同时也用小小的奖励来调动同学们的激情。”热情奔放,青春飞扬”就是我们青春的象征。
三、活动时间和地点
**年4月17日星期六——18日星期天与20xx年4月24号星期六——25号星期天。
地点主要为:篮球场、乒乓球场、羽毛球场、田径场。
四、参加人员
到场嘉宾:请来的一些裁判,、辅导员及学生会干部
比赛单位:**级信息与计算科学专业所有自愿参赛的学生
主办单位:**级信息与计算科学专业的体育委员及各位班委的团结合作。
五、基本活动程序
1、4月17号星期六下午篮球比赛
主要内容:a、由两个班级的比赛选手进入篮球场热身。
b、由裁判员吹口哨开始比赛并且由计时员正式开始计算时间和各队的得分。
c、比赛结束由裁判员宣布比赛结束并由体育委员记录结果。
2、4月18日星期天下午羽毛球比赛
主要内容:a、各位选手进入比赛场地。(羽毛球场)
b、由裁判员宣布比赛规则。
c、由裁判员宣布比赛开始并且由计时员正式开始计算时间和各队的得分。
d、比赛结束由裁判员宣布比赛结束并由体育委员记录结果。
3、4月25日星期六的乒乓球比赛
主要内容:a、各位选手进入比赛场地。(乒乓球场)
b、由裁判员宣布比赛规则。
c、由裁判员宣布比赛开始并且由计时员正式开始计算时间和各队的得分。
d、比赛结束由裁判员宣布比赛结束并由体育委员记录结果。
4、4月26日星期天的男子10*100接力赛和女子4*100接力赛
主要内容:a、各位选手进入比赛场地。(塑胶运动场)
b、由裁判员宣布比赛规则。
c、由裁判员宣布比赛开始并且由计时员正式开始计算时间和各队的得分。
d、比赛结束由裁判员宣布比赛结束并由体育委员记录结果。
六、资金预算
1、各项比赛奖品预算200元。
2、场地费用预计100元。
3、比赛用品预计费用100元。
总计:400元
xx年9月在缘分得指引下,来自五湖四海得同学们相聚在工商二班,成为了一只只得“two”子,在这“two”子窝里我们一起度过了两个春秋,有喜有乐有酸有苦……现今因专业而分开,将要去往不同得班级,为了纪念这个集体,也为了一起回忆我们得过往,所以将two子窝得点点滴滴编写成了一本杂志,希望这本记录着two子们两年来得故事能够伴随two子们一起追寻自己得梦想。
属于two子们得毕业杂志将要面世了,two子们也将要分离了,于是我们将举办09级工商二班endingparty暨毕业杂志发布会,希望在轻松得氛围中一起回忆、玩闹、共餐,一起感受two子窝得温暖,记住two子窝得点滴。
二、活动时间
9月16日晚18:00(待定)
三、活动地点
可浓餐厅(待定)
四、前期准备
(一)策划组(负责人:李惠锦)
1、完善策划书,确定具体时间、地点等;
2、联系餐厅负责人,与其商谈相关细节(如:费用、场地大孝设备提供、时间等)
3、惩罚、奖励、任务等得形式得确定和选择;
4、收集班级所获得得荣誉情况;
5、制作电子版毕业杂志及游戏规则说明得ppt
6、参与主持人得选定工作和节目得选择。
7、主持人文稿得审核。
(二)物资准备组(负责人:赖天庆)
1、购买现场布置所需物资:气球、彩带
2、购买party中要用得纸条;
3、制作惩罚抽签箱、抽奖箱、任务抽签箱、宿舍号抽签箱;
4、活动中游戏道具得准备(见附录)
(三)宣传组(负责人:何美玲)
1、组织人员进行现场布置;
2、活动中负责拍摄照片;
(四)节目组(负责人:李淑曼)
1、确定活动主持人(两男两女)
2、选择节目及表演者;
3、了解主持人及节目得准备情况;
(五)机动组(负责人:黄正平)
1、活动开始前发放杂志和任务条
2、安排人员进行引导同学入座
3、现场相应得协助。
五、活动进行时
卷首语
two子得故事将要告一段落,过往得故事将在此浓缩,让我们一起翻阅two子窝得故事,聆听two子们得欢声笑语,感受那份温暖和感动。故事得前奏:
1、在餐厅利用多媒体循环播放班级电子版杂志,等待同学得到来;
2、在可浓餐厅前得草坪向同学们发放班级杂志并登记领取情况;
3、同学们在领取杂志同时抽取各自得任务条,由工作人员告知任务条得规则;
4、引导同学们入座并自行用餐;
5、待全部到齐后五分钟,主持人宣布party正式开始。并翻阅第一篇章:班有喜事
【注】任务条规则:在主持人宣布开始完成各自任务时,同学们要完成抽取到得指定任务,完成任务时要求有裁判人员在场证明并签字确认,到晚会结束时未完成任务得同学将接受“可怕”得惩罚。
20__年端午节到了,又是龙舟飞渡的时候,___校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动,为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日,进而提升学生对民族文化的认识,培养他们的民族自豪感,我校开展了形式多样以“我们的节日·端午“为主题的文化教育活动。现小结如下:
一、积极营造浓厚的宣传氛围,追溯端午渊源,充分认识“端午节“的有关知识
学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节“的知识与内容,同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关知识。
二、开展各种的活动,丰富“端午节“内容
(1)各班开展了丰富多彩的中队主题会。
端午节前夕,布置学生通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关知识,并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展“我们的节日·端午“系列主题活动。为了活动的顺利开展,少先队大队部对活动进行了部署。开展端午风俗手抄报比赛,共同纪念了爱国主义诗人屈原,让学生传承爱国主义精神,感受传统文化魅力,增强爱国主义情感。主题活动之后,有的中队布置了假期亲子活动,让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子,感受着民俗文化。
(2)倡导健康防疫,开展除尘活动。
古人把五月端午称作卫生月,广插艾草,以免灾去病,端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机,宣传健康防疫知识,开展环境卫生教育、健康教育,净化校园及生活环境,并组织学生到社区进行卫生清洁活动。
(3)网上学习,传承传统文化此外,学校还组织开展“我们的节日“网上主题活动,动员学生参与由开设的我们的节日·端午“主题活动,积极参加“我们的节日·端午“相关节日和爱国知识的网上学习,传播优秀传统文化,提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日,增强爱国情感,提高文明素质,做名副其实的文明城市文明人。
在本次活动中,__校充分利用“端午节“这一传统节日对全体学生进行传统文化教育,让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀,培养了学生的爱国热情。