三年级写景的日记 三年级小学生写信(优质8篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

三年级写景的日记篇一

亲爱的苗老师：

您好!

今天是一个开心的日子!因为今天我要和你讲一讲心里话，记得以前我刚来上金笔作文时，我什么都不认识，当时就是您像一个慈善的母亲一样带领我认识这个陌生又温暖的大家庭，当我作文写不好的时候，都是您告诉我该怎么写。虽然我刚来的时候笨手笨脚的，可是您依然教我写作的顺序和写作的格式，我开心极了!当我作文写不好，灰心时，都是您鼓励我说：”不要灰心，你其实是可以写好作文的，可是你就是粗心!如果你可以把粗心的坏习惯改掉，你一定可以写好作文!"当时我眼含感动的泪水，重新振作了起来，终于功夫不负有心人，终于把作文写好了!

你的感冒好了吗?你是否还是一位善良、美丽的好老师呢?通过你的来信我知道了你教的王语嫣同学在你们金笔作文大赛，考试得了一等奖，我真为你感到高兴!

我祝您每天开开心心，快快乐乐，变瘦变美丽!

三年级写景的日记篇二

他有一双明亮的大眼睛和一张像月亮一样的小嘴。他笑起来，脸上有两个小酒窝。他是我英俊淘气的表妹——陈晨。

有一次，我叔叔、我表哥和我去玩具店。我们一进去，表哥就盯着蓝色水枪，好像我们要吃了它。他悄悄地把枪拿下来，在门外打。他只听到“砰”的一声，枪从表哥手里掉了下来，差点碎了。这时，表哥大惊失色，像兔子一样跑开了。然后，他若无其事地走进去，跟我和叔叔一起选玩具。表哥环顾四周，哦！原来他在找更好的水枪。他左看右看，还是找不到，我就把他抱起来了。趁我不注意，我表哥狠狠地拧了我一把。我非常痛苦。就像一把剑刺在我的心里。这时，表哥真的笑着看着我。表哥在上面转了转，终于找到了一个好的。他假装小心翼翼地脱下来。突然，他又把枪掉在了我叔叔的脸上，我表哥又开始笑了。回到家，表哥用水枪拼命打我，打得我浑身湿透。

这是我表哥。虽然他调皮捣蛋，但我还是很爱他。

三年级写景的日记篇三

书信信封格式正确。

语言规范，书写工整。

叙事清楚明白，感情真挚。

层次清楚，中心突出。

文章条理清楚，层次分明，语言也很流畅。

能联系生活实际抒发自己的真情实感。

书信作文评语精选：文章语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。

语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。

情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。

以饱满的***，描写了……

重点突出，详略得当，内容具体。

比喻贴切，用词生动。

文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

文章边叙事边抒情，

充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

小作者观察仔细，叙述时井然有序

一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

文章想象合情合理，

通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

细节描写颇具匠心。极富功底。

对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

文章将…写得细致入微

语言活泼明快，富有情趣。

大量采用生活中的.口语，使文章更显自然亲切。

结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

结尾以…点明中尽，含蓄隽永

三年级写景的日记篇四

2.学一分消防知识，多十分平安保障

3.消防安全要时时讲，天天讲

4.执行消防安全法规，搞好安全生产工作

5.消防法规系生命，自觉遵守是保障

6.依法监管，消除安全隐患

7.领导违章指挥等于犯罪，职工违章操作等于自杀

8.大人外出，不可把小孩反锁屋内

9.生死时速，在于点点星火

10.消防安全多下及时雨，消防教育少放马后炮

11.防火安全是一种责任

12.小洞不补大洞吃苦，防患于未“燃”

13.消防结合，预防为主

14.实行防火安全责任制

15.只有大意吃亏，没有小心上当

16.气泄于针孔，祸始于违章

17.有危难急事，找消防战士，

18.打蛇不死终是害，火患不除祸无穷

19.学《消防法《，走平安路

20.火灾抢救，以救人为先

三年级写景的日记篇五

2.要效益，更要安全

3.安全为了生产。生产必须安全

4.宁可让经济利益受损，也要头顶安全一片天

5.为消防投资是一种福利

6.寒霜偏打无根草，火魔专找马虎人

7.隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山

8.防火安全无小事，时时处处需留心

9.消防进家园，平安到永远

10.雪怕太阳草怕霜，动火就怕你违章

11.消防安全是一种责任，为己为家为他人

12.幸运偏爱有准备的头脑，祸害专顾疏忽大意的人

13.防盗网?妨道网!请给生命留条通道

14.防微杜渐，警钟长鸣

15.防范火灾，人人有责，人人防火，户户安全

三年级写景的日记篇六

当我第一次看到它，就被它深深吸引住了，里面有“奇遇自然”、“当当侦探社”、“科幻营地”等丰富有趣的栏目。我最喜欢的还是“智力乐翻天”栏目，因为那儿既可以考验我们的智慧又能锻炼我们的眼力。在《小学生之友》中我还认识了调皮可爱的“当当”和善解人意的“燕子姐姐”。

三年级了，随着阅读能力的提高，我更喜欢《小学生之友》了。每当发下新的一期《小学生之友》，我总是爱不释手，如饥似渴从头到尾每个栏目、每篇文章欣赏个够。在《小学生之友》陪伴下，我开阔了视野，丰富了知识，明白了做人的道理。通过阅读，我的写作水平也得到了提高。

我喜欢《小学生之友》，和它交朋友，可以探索科学获得快乐;和它交朋友，可以增长见识获得智慧，和它交朋友，可以丰富词汇提高成绩。我希望有一天，我的作品也能发表在上面;我也希望《小学生之友》能一直伴我度过美好的小学时光。

感谢您，我的好朋友--《小学生之友》。

三年级写景的日记篇七

处于新时期的我们更应继承这种求真务实、勇敢反思的精神，在实现梦想途中不断反思，不空谈，要实干。要坚信，幸福是奋斗出的。

勇立潮头，敢于创新;大国青年，应勇敢地站在时代的潮头，树立创新精神。“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”。站在祖国七十年华诞的节点上回望先前的奋斗者，不难发现他们所共有的品质——创新。

三峡工程，让世界瞩目;载人航天，全球关注;二十年青丝白发的“天眼之父”南仁东，几十年隐姓埋名的“两弹元勋”“氢弹之父”于敏他们用亲身经历告诉我们，科技成就强国，创新铸就未。

故处于新节点的我们应该勇立潮头，敢为人先，勇于创新。运用新思路和新方法攻破梦想之路上，乃至中华民族伟大复兴之路上的一个又一个困难。

处在这个时代的我们，应脚踏大地，走好新一代的长征路。在泥泞之中，也要坚定求真务实、敢于创新的信念。这必将给我们带与众不同的人生，而这样的人生也必将与我们的时代交相辉映。

“白日不到处，青春恰自。苔花如米小，也学牡丹开。”新青年，敢作为，共铸中国梦!

三年级写景的日记篇八

亲爱的远方同学：

最近好吗?学习怎么样?不如让我们做个朋友吧?

远方的朋友，让我们隔海相望，等着我们团聚的那一天。如果你愿意和我交朋友，就请你回信，和我共同绘21世纪的蓝图。

给贫困山区孩子的一封信祝你

学习进步，更上一层楼!

想你的xxx

20xx年2月12日