小班社会活动笑脸娃娃 社区社会活动实践心得体会(精选10篇)

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小班社会活动笑脸娃娃篇一

社区社会活动是指在社区中组织的一系列以促进社区居民交流、提高社区居民生活质量为目的的活动。本次社区社会活动实践给予了我很大的收获和体会，使我对社区建设有了更深刻的理解和认识。通过这次活动，我认识到了社区的重要性，学到了团队合作的重要性，并对我未来的学习和发展产生了积极的影响。

首先，社区社会活动实践让我意识到了社区的重要性。社区是由一群居住在相近地域，并且有共同价值观的人们组成的。在社区中，人们可以共同生活、共同学习、共同交流，从而形成一个和谐、稳定的社会环境。社区的发展离不开每个居民的参与和贡献。通过参与社区社会活动，我亲身体验到了社区居民的热情和团结，他们忘我地为社区付出，为社区建设贡献自己的力量。在社区社会活动中，我和其他居民一起参与到社区绿化工作中。在大家的共同努力下，社区的绿化环境得到了明显改善，令人愉悦。这次活动让我深刻认识到，社区的繁荣与我个人的奉献是密不可分的，我应该积极地参与到社区建设中。

其次，社区社会活动实践培养了我的团队合作能力。在社区社会活动中，由于任务的复杂性和活动的规模，一个人很难独立完成所有工作，因此需要团队合作。我深刻体会到团队合作在活动实践中的重要性。在活动中，我们需要分工合作，协调各个环节，确保任务顺利完成。在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与人沟通协商，学会了合理分配工作和统筹安排。通过与他人的合作，我领悟到团队合作的力量是巨大的，只有相互协作才能完成更多的任务。团队的力量可以让我们互相学习、互相帮助，每个人都可以展示自己的特长和个性，使整个团队的综合实力得到提升。

然后，社区社会活动实践对我未来的学习和发展产生了积极的影响。通过参与社区活动，我提高了自己的组织能力和领导力。在活动中，我有机会负责组织和协调社区的活动，学到了如何合理规划活动的流程和内容，如何组织居民的参与，如何应对各种突发情况等等。这些经验对我未来的学习和工作都具有重要的指导意义。同时，参与社区活动也锻炼了我的责任心和积极性。在活动中，我深刻体会到自己的行为会直接影响到社区的发展和居民的生活，因此我更加认真地对待了每一个工作，始终保持着积极的态度。这种积极性和责任心不仅在社区活动中发挥了作用，也会对我未来的学习和工作产生深远的影响。

最后，社区社会活动实践给我提供了锻炼自己的机会。在活动中，我积极主动地参与各种工作，不仅提升了自己的实践能力，也结识到了很多优秀的人士。通过和他们的交流和学习，我不仅扩大了自己的人脉圈，也学到了很多宝贵的知识和经验。这些都为我未来的学习和发展奠定了坚实的基础。同时，社区社会活动实践还增加了我的社会经验，让我更好地适应社会环境和应对各种挑战。通过这次实践活动，我对社区和社会的认识不再是空洞的概念，而是有了更加深入和详细的了解。

总结起来，社区社会活动实践让我深刻认识到了社区的重要性，培养了我的团队合作能力，并对我未来的学习和发展产生了积极的影响。通过这次实践活动，我收获了很多，更加确信只有通过参与社区建设，才能让社区更加美好。同时，我也意识到自己的不足之处，未来还需要更加努力地学习和提高自己的能力，为社区和社会做出更多的贡献。

小班社会活动笑脸娃娃篇二

1.了解火灾发生的几种常见原因。

2.了解主要的逃生技能，培养自我保护能力。

课件、电脑、电视机、湿毛巾等。

一、讲述故事前半段。

1.老师讲述故事前半段，提问：听到着火啦，山羊老师应该怎么做？

2.火警号码是什么？号码拨通了后，要说些什么？谁来试试？

3.个别幼儿练习后全体练习。（说清着火的地点）

4.山羊老师也是这样做的，消防员正在往森林里赶呢！

二、讨论：报警后应该怎么做。

1.教室里有许多小动物，这时山羊老师应该怎么做呢？

2.首先要冷静，第一时间离开火场。逃离时用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，弯着腰，赶快离开火场。

3.一起来试试！幼儿徒手练习动作。

三、讲述故事后半段。

1.山羊老师用这种方法带着孩子们离开教室到了安全的地方。这时消防队员也来到了，他们很快就扑灭了大火。小猴搞不明白为什么会着火的呢？消防员叔叔说：火灾原因要仔细勘察才能知道。

2.一起想想，怎么会着火的呢？引导孩子一起讨论。

3.一会儿，消防员叔叔说：着火原因找到了，是电线老化引起的.。

四、情景练习。

火灾了，我们马上离开教师，到安全的地方去！（发放湿毛巾，进行情境练习。）

小班社会活动笑脸娃娃篇三

随着互联网的不断发展和普及，网上社会调查活动成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。近日，我参与了一次关于“网络安全”的在线调查，通过参与和了解这项活动，我深刻地认识到了社会调查的重要性，同时也体会到了自己所处的网络世界需要做出的努力。

第二段：活动目的和过程

该活动的主要目的是收集并分析人们对网络安全的意见、看法和感受，以便更好地了解人们的需求和建议。该活动采用了网络问卷的形式，人们可以通过点击链接或者扫描二维码来参与，并且该问卷内容设计合理、问题具体。我的参与过程主要分为三个部分：首先，我认真地阅读了问卷的说明，并且耐心地回答了表格中的每一个问题；其次，我浏览了其他人对网络安全的评论和感受，并回复了一些有代表性的观点；最后，我对这项活动的目标和意义进行了一些总结和思考。

第三段：认识到的问题和挑战

通过这次在线调查，我发现了一些关于网络安全的重要问题和挑战。首先，网络安全的威胁逐渐增多，例如网络犯罪、网络攻击、数据泄露等等，这些问题对用户信息和财产安全产生了严重的威胁，需要我们采取更严格的措施来应对；其次，个体和机构在网络安全方面的责任和能力存在巨大差距，需要加大对网络安全的宣传和教育，提高社会的整体安全意识水平；最后，不同国家和组织之间的网络安全法规和标准不够一致，需要加强国际合作，打造网络安全的共同标准和加强协同行动。

第四段：收获和启示

参与这项在线调查对我的启示和收获是实实在在的。首先，我加深了对网络安全的认识和理解，了解了网络安全的重要性和严肃性；其次，我增强了对社会调查的重视和了解，明白了社会调查对社会发展和民生福利的重要性；最后，我也更加明确了自己在网络安全维护和社会发展方面的责任和担当，认识到了自己应该更加积极地为社会做出贡献。

第五段：结尾

总之，通过参与该项在线社会调查，我深入地认识到了网络安全的紧迫性和必要性，同时也加强了自己的社会责任意识。这项活动为我打开了一扇新的认识之门，也鼓舞和激励我在未来为网络安全和社会发展做出更多的努力和作出更大的贡献。

小班社会活动笑脸娃娃篇四

在当今社会，网上社会调查活动越来越广泛地应用于各个领域。在这个背景下，我也积极参加了一些社会调查活动，并从中获得了不少经验和收获。本文将围绕这一主题，谈一谈我参与网上社会调查活动的心得与体会。

二、积极参与社会调查，拓展视野

网上社会调查活动有着一个较大的特色，即可以让你接触到许多不同的领域。比如，在参加某个调查之前，我从来不知道“亲子教育”这个词，但是通过一次社会调查的机会，我了解了更多的细节和许多有趣的观点。参与社会调查活动可以拓展我们的视野，了解不同的社会问题和观点，提高我们对社会问题的敏感度。

三、参与社会调查，增强分析能力

参与社会调查活动还能帮助我们增强自己的分析能力。调查问卷的设计、数据的分析、调查结果的解读，都需要我们进行系统性的思考和分析。在这个过程中，我们会更倾向于用更加科学、客观和准确的方式来看待问题，并且更容易寻找到问题发生的真实原因。正是由于这种习惯，我们才能在日常生活中遇到困难时更加有条理、更有效地解决问题。

四、学会合作与沟通，提高人际交往能力

在社会调查的过程中，我们还需要和其他人进行配合和合作。比如多人合作完成一个问卷或数据分析，需要分工合作，互相协调。这个过程中，我们可以学习到如何更好地与他人相处和沟通，提高我们的人际交往能力和团队协作意识。

五、参与社会调查，贡献社区

网上社会调查活动不仅可以让我们学到知识和经验，还能够帮助我们变成一个更好的社会公民。有别于其他社会参与方式，社会调查的参与还拥有一个最大的优势：即通过社会调查，我们可以了解到社会问题的真实情况，我们可以通过自己对问题的认识和思考，参与到社区建设、文化发展、社会事务等方方面面中，来促进社会的正义公平，达成一个更美好、更幸福的社会。

结语：

总之，参与网上社会调查的过程是一个有挑战性、充满学习和收获的过程。我们需要在过程中勇于尝试、乐于合作、不断学习成长；我们还需要在努力完成任务的同时，认真思考和总结，从中获得有益的教训和不断迈向更高层次的追求。让我们不断地提高自己的社会责任感和公民意识，用实际行动来贡献一个更加美好的社会。

小班社会活动笑脸娃娃篇五

考古学作为一种学问，跨越了时间和文化的巨大差异，向我们展示了一个迷人的古老世界。在考古社会实践活动中，我有幸亲身体验了考古学的魅力和意义。在这篇文章中，我将会分享一些我在考古社会实践活动中学到的心得体会。

第二段：关于考古学

考古学是一项基于实验和研究的科学研究，它的目的是了解人类历史的过去和进程。随着时间推移和文化的演化，考古学家可以通过发掘发现的物品和文物来了解文化、经济和社会的变迁，并可以推断出不同时期的人们是如何生活和思考的。在考古社会实践活动中，我通过实地考察、搜寻和发掘活动，了解了考古学的一些基本知识和方法。

第三段：考古社会实践活动的体验

在考古社会实践活动中，我学习了识别和探究古代文化、物品和遗址的技术和知识。我们需要在遗址和文物的周围进行考查，以了解这些地方的历史及其留下的痕迹。在实践中，我还学会了如何正确处理和保存文物，以便更好地研究和防止损坏。

除了考古学技术的学习，我还参与了团队工作和协作。实践活动需要团队成员合作完成一些比较重的工作，如发掘坑道和清理发掘出的文物。在团队工作中，我体验到了劳动的力量和团队合作的重要性。我们一起合作完成任务，解决问题，让发掘活动变得更加顺利和高效。

第四段：收获和反思

通过参与考古社会实践活动，我收获了很多。我不仅学会了考古学领域的知识和技能，还体验了实践中团队合作的力量。最重要的是，我对古代文化和历史有了更深刻的理解和体会。考古学可以让我们了解过去，从而避免历史的重复。此外，在实践中，我也认识到了我们应该爱护文物并遵守相关的法律法规。

最后一段：总结

参与考古社会实践活动是一次难忘的体验，通过这次实践，我对考古学有了新的认识。我们不能忽略历史，考古学是让我们了解历史和避免历史重演的一种手段。通过团队协作，我们可以完成重大的项目，考古社会实践活动也是让我们了解劳动的力量和团队合作的重要性。我非常感激这次机会，它让我从一个新的角度看待了世界。

小班社会活动笑脸娃娃篇六

20xx年度，从我院志愿服务对管理办法着手，加强对我院现有志愿者的管理，重申志愿者管理制度，做好对志愿者参加志愿服务的登记，同时加强对参与我院志愿服务活动的社会志愿者的管理，做好上岗前的培训，确保安全及服务的质量。同时，我们还对志愿者进行了考核，根据参与情况及活动中的表现予以评比，并对优秀志愿者予以了表彰。

为进一步壮大我院志愿者队伍，我们加强了对新进人员的'宣传，利用新进人员岗前培训的机会，向新进工作人员普及志愿服务理念、宣传志愿服务精神，促使更多的同志投身到我院的志愿服务事业。

作为医疗服务单位，我院一直将志愿医疗服务作为志愿服务的重点工作，通过健康教育、社区义诊等多种形式体现我院的社会公益性。20xx年我院开展了2次规模较大的义诊咨询活动。我院举行了“净化医疗广告环境，树立诚信服务意识”主题宣传周大型义诊活动，组织各科专家在我院门诊大厅为附近的居民进行了义诊咨询；又组织部分专家深入蓝天园社区开展了主题为“关爱自身健康，共建和谐社区”的大型义诊活动。两次活动均侧重于为社区居民解决实际的问题，受到了居民的广泛好评。

今年，院团委再次与江苏建康职业学院团委牵手，组织学生志愿者利用寒、暑假的时间在我院开展志愿服务活动。7名学生志愿者在我院进行了志愿服务；共计42名学生志愿者分四批在我院进行了志愿服务。两次活动前，院团委均联合门诊部、护理部对学生志愿者进行了短期的培训，介绍了我院的基本情况、规章制度，以及我院门诊的就诊流程、病区的检查流程等，并对志愿服务内容进行了说明。培训后，学生志愿者分组开展了门诊导医、病区陪检等服务，受到了就诊患者的好评。活动后，院团委根据学生志愿者的表现，共评出8名先进个人，并进行了表彰。

小班社会活动笑脸娃娃篇七

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片

2、准备端午节的资料、风俗

3、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品

4、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道

活动前环创区角创设：

1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋)

2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料

3、游戏区：赛龙舟的图片，屈原的图片等

3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。

3、学习端午节的儿歌，《快乐的端午节》儿歌五首。

1、五月五，是端阳;龙船双双闹长江;

两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;

咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。

2、五月五，是端阳。门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

3、五月五，过端午，

赛龙舟，敲锣鼓，

端午习俗传千古。

4、粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。

5、雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。

一，二，三，四，五，家家户户过端午。

4、动手操作：各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

小班社会活动笑脸娃娃篇八

1.认识世界各国不同的校车，知道自己上学的方式。

2.巩固认识红绿灯，能遵守交通规则游戏。

3.体验小司机开车的乐趣。

1.区域准备：停车场、车站、路标。

2.材料准备：

车子：各个国家不同的校车图片

游戏牌：小司机的上岗证。

其他材料：警察的服装、红绿灯牌。

一、情景导入

1.语言提示：“你乘什么车来上学的？”

教师：“今天我们要玩小司机的游戏，我们一起去停车场吧。

2.念儿歌《红绿灯》进入停车场。

3.认识准备好的.车辆，有澳大利亚白色巴士校车、香港保姆车、日本卡通校车、美国校车。

1.小朋友选择自己喜欢的国家的校车，扮作小司机，并佩成上岗证。（提醒没有份当小司机的小朋友来扮作行人。）

教师：“你喜欢开什么校车?为什么？”

2.小司机看信号灯开车，乘客在车站等候上车。

学说小司机礼貌语：“你好”“请问到哪里”“上车请买票”等。

乘客礼貌语：“你好”“谢谢”“请让我下车”等。

3.教师介绍各个kidboss区域成为车站。

提醒小司机使用停车场：小司机下班了可以把车辆停放在停车场。

4.幼儿游戏：

教师或一幼儿扮交警，出示红绿灯标志指挥交通。小司机在停车处载乘客。

小班社会活动笑脸娃娃篇九

考古是一种探寻历史的方式，通过对文物、古迹等进行研究和分析，我们可以了解到一些从书籍、电影中所未曾提及的历史真相。在大学期间，我有幸参加了一次考古实践活动，近距离接触了历史，也得到了许多宝贵的经验和体会。

第二段：实践过程

在这次考古实践活动中，我们走进了一座古城遗址，面对着一堆破破烂烂的石头、砖头和陶器。虽然显得有些破旧，但每一件东西都代表着历史和时间的积淀。我们用笔记录下每块石头的位置和状态，用锤子小心翼翼地拍打陶器，试图挖掘出可能存在的文化内涵和价值。在实践中，所有人都充满了干劲和激情，不断地挖掘、记录和研究，每一次的进展都让我们兴奋不已。

第三段：团队合作

考古活动需要团队合作，不同的人拥有不同的优势和特长，只有通过相互协作才能最终完成任务。在这个团队中，每个人尽自己的努力和职责，时刻关心着别人的安全和进度。当有人遇到困境时，大家也会主动伸出援手，帮助他们解决问题。团队合作让我们了解到，在实践中，每个人的力量和作用都是不可替代的。

第四段：认识到历史的重要性

在参加考古活动的过程中，我们不仅了解到了历史，更认识到了历史的重要性。历史是人类发展的见证，它时刻提醒我们，让我们重新思考自己的行为和未来的发展。我们应当珍惜历史、保护文化遗产、传承历史文化和展示人类的文明成果。总之，在实践中，我们达到了对历史的新认识和认识。

第五段：总结

通过这次考古实践活动，我认识到我们的历史文化遗产的重要性，同时，也看到了一个高效团队所能实现的。实践中的经验和体会不仅提升了自己的思考力和学术素养，也锻炼了我们的合作能力和团队精神。尽管活动只持续了一段时间，但对我的人生和未来都产生了深刻的影响。

小班社会活动笑脸娃娃篇十

（一）

1、初步认识糖果店及内部，工作人员及部门的分工。

2、培养有序观察的习惯。

（二）整合其他智能

1．语言智能：大胆讲述。

2．人际智能：学会与他人合作。

1、照相机、摄象机。

2、事先讨论：向糖果店的工作人员提什么样的问题。

3、事先安排有关的`参观事宜。

（一）请幼儿观看教师带来的各种各样的糖果，并仔细观察。

（二）问幼儿：甜甜的糖果是从哪里来的？在哪里能够买到糖果？糖果店是什么样子的呢？

（四）让部分幼儿当“小记者”，代表大家向工作人员提问。

（五）请幼儿回园后分享参观糖果店的感受。

重点：初步认识糖果店及内部，工作人员及部门的分工。

难点：培养有序观察的习惯。

（二）此活动可以采用表演法、游戏。

幼儿姓名：

各关键能力

表现突出

表现较好

表现一般

备注

观察能力

倾听能力

认识能力