最新乡村学校德育工作实践 霞美中心小学德育工作计划(大全5篇)

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乡村学校德育工作实践篇一

本学期黉舍德育工作中，环绕黉舍的中心工作，以酬报本，不竭开拓德育新思绪，阐扬德育路子整体效益，提高黉舍德育整体下场，培育新世纪人才。连系我校现实，全力增强德育队伍培植，深化德育打点，拓展德育勾当空间，使黉舍德育工作的针对性和实效性得以再提高，浮现黉舍德育工作的导向、动力、保证浸染，实现了本学期德育方针的要求，取得了必然的成绩，现就德育工作中队伍培植、过程打点、勾当开展三个方面的工作情形总结如下：

一、全力增强德育队伍培植，不竭提高德育队伍的整体素质。

1、阐扬德育率领小组的焦点浸染。增强了德育工作率领，完美德育工作打点机制，由校长负总责，德育处具体抓，实施德育处―――年级组―――班主任三级常规打点的轨制，形成了各部门慎密亲密配合，班主任和任课教师配合承担的纵向毗连的德育工作系统。德育率领小组成员增强了“教书育人”、“处事育人”、“打点育人”的意识，并能以身作则，全力工作，率领全员积极试探黉舍德育工作的新路子。注重增强德育队伍培植，出格是班主任队伍培植。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会不美观摩勾当，让班主任在实践中互学互进，配合提高，因为持久开展这项勾当，使我校班会课质量得以较年夜的提高。按期进行班主任例会，经由过程进修有关经验文章、经验介绍等体例，全力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，黉舍则采用“帮、扶、带”的体例，以使他们尽快胜任班主任工作。

2、增强教师职业道德培植。黉舍坚持依法治校，深切开展师德师风培植，并将把教师职业道德培植放在教师队伍培植的凸起位置，采纳了切实法子，鼎力提高教师职业道德素质。每单周三下战书组织教人员工进修时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育律例，树立正确的教育不美观、价值不美观、人生不美观，形成精采的校风与教风。指导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以精采的思惟政治素质和道德风度影响和教育学生。本学期继续组织进修德育纲要文件，巩固“树师表，铸师魂，颂师德”勾当功效，评选了5名师德标兵。

二、增强校园文化培植，优化育人情况。

1．精心安插宣传阵地。增强对“‘但愿之星’红领巾广播台”、墙报等文化阵地的指导打点，在把好舆论导向的同时，要力争主题凸起，图文并茂，充实阐扬宣传教育功能。

2．规范班室安插。各班教室的安插浮现了班室特点，营造了活跃活跃、清洁素雅、健康文明、催人奋进的精采育人空气。

3．积极做好了迎接中心黉舍的评估验收的筹备工作，使校园文化具备与教育要求相顺应的吸引力和激情感召力，慢慢形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4．增强了校园的绿化、美化与净化工作，阐扬校园景点的宣传浸染，增强师生的爱校意识，阐扬静态情形的启迪浸染。

5．鼎力推进“书喷香校园”历程，提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角培植，增强念书指导，倡导搞妥班报，鼓舞激励师生共读、亲子共读，营造进修型师生、进修型班级、进修型黉舍、进修型家庭的精采空气。校园情形培植是黉舍精神文明培植的窗口，同时又是黉舍日常德育的`载体。美妙的情形空气，文雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，黉舍应阐扬情形育人的浸染，创设一个不时爱教育，处处受传染的德育情形。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队勾当室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标识表记标帜，让每一堵墙壁成为无声的说话，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和精采行为习惯教育。黉舍持久坚韧不拔地开展升旗典礼和系列化的国旗下的讲演勾当传统。这些勾当都充实浮现了学生介入的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育情形中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和立异精神的成长。

三、增强学生的思惟道德教育和基本文明养成教育。

1．丰硕德育勾当促进养成教育。当真进修贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，当真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、搜检评选制），同时深切开展了文明礼仪教育、法制教育、生命平安教育等等。出格是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行”勾当，经由过程进修礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等体例路子，实施勾当方案，组织学生加入文明礼仪常识竞赛、自创文明礼仪儿歌等勾当，取得了阶段性功效。

2．增强班级文化培植。我们要求班主任积极思虑，增强班级轨制培植、班风和学风培植，营造精采的班级空气，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期，黉舍在原有的年级、班级量化查核基本上，连系现实情形完美、充实了班主任工作，这些使我校德育工作加倍规范化、系列化。黉舍对学生的常规打点工作主若是周全落实“班级常规量化查核”，目的是培育学生精采的行为习惯。

“班级常规量化查核”是按照《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及黉舍的规章轨制，对学生天天的行为分早读、洁净卫生、行为规范、课间操、眼保健操、等十二块进行查核的一项打点法子。年级天天有学生负责巡视搜检，并将搜检结果实时反馈给班主任。经由过程一系列法子落实“班级常规查核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成精采习惯。学生在接管打点的同时，也介入黉舍打点，增强自我打点，培育主人翁意识。如学生会对全校同窗的两操、升旗礼式等进行了看管评选，让学生在自我和互相打点中受到教育，不竭完美自我。

3．增强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有打算，有法子，并斗劲实时地体味把握有关情形，协助班主任做好个体学生的帮教工作。今朝年夜部门教师能耐心详尽地做好后进生的思惟教育工作，不讲过甚话，不扣年夜帽子，少攻讦、多鼓舞激励，少求全训斥，多辅佐，较好地节制了学生落伍。

4．课堂上教师严酷要求，积极指导，阐扬学生的主体浸染，充实运用现代教学手段，激发学生的进修乐趣。培育学生精采的进修习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充实操作学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了常识又受到了思惟教育。课后教师耐心教育分歧条理学生，出格是进修坚苦生，教师采纳各类体例，从思惟、进修、激情甚至糊口上给以关心和辅佐，鼓舞激励他们树立起自抉择信念，战胜挫折和坚苦，全力提高自己，使分歧条理的学生都获得成长。

四、拓宽德育渠道，阐扬“三连系”教育优势。

1．搞妥家长黉舍，增进家校联系。我们坚持按期召开家长会，经由过程听讲座、随堂听课、亲子勾当等形式，厚实家长黉舍勾当，家长介入率达90％以上。同时，坚持经由过程电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充实操作有用的教育资本，推进家校联系，提高了家教水平。

2．我校一向注重寓教育于勾当之中，我们组织了一系列的勾当：如开展了以“中华美德”、“弘扬平易近族月”“形式教育年夜课堂”等为主题的系列教育勾当；积极组织学生加入各类社会实践勾当，培育了学生的社会勾当能力；邀请关工委率领、法院同志来校作各类法制陈述；组织学生按期不美旁观教育片；安插宣传橱窗，让学生实时体味了国际、国内及校园年夜事；开办家长黉舍，召开家长会，全力营造黉舍、家庭、社会配合教育的空气。

3．我校很是正视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长黉舍，按期研究教育工作、开展勾当，使黉舍教育和家庭教育轨范一致。例如，在每学期期中考试后的家长会上，黉舍郑校长分袂到各年级向家长介绍学生根基情形、黉舍成长规划及对学生的要乞降对家长的但愿。但愿家长和黉舍慎密亲密配合，用正确的体例教育好孩子。为了提高家庭教育下场，改变家长中存在的不正确的教育思惟和教育体例。

4．黉舍先后和教育中心、派出所等成立了共建关系。黉舍充实操作社会力量作为我校德育教育基地，增强了对学生的爱国主义教育、法制教育、平安教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明培植，同时也培育了学生的社会责任感。

存在的问题

1．全员育人方面，教师正视水平有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、黉舍三连系工作仍需增强。

3．需加倍注重学生的心理健康教育，促进学生身心周全协调健康的成长。

此后工作设想

1．进一步增强师德培植，凸起全员育人不美观念，充实阐扬全体教师的育人浸染，真正做各处事育人，教书育人的全方位育人不美观。

2．增强德育科研，切磋新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。继续增强德育课题研究工作，进一步晋升教育打点水平，把研究功效实时应用到黉舍教育工作中去。

3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造精采的教育空气。树立全体教师皆为班主任的教育打点思惟，使全体教师能配合教育培育学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和黉舍各项规章轨制。以严要求、高尺度增强学生的组织纪律。

4．黉舍德育工作率领小组将在原有工作经验的基本上从黉舍现实出发，不竭更新不美观念，全力使德育工作迈上新的台阶。

此后，我们要进一步连系小学德育工作中的新情形、新问题，连系少年儿童的春秋特点，增强教育理论的进修，不竭提高教师的科研意识，为培育德智体美周全成长的培植者和接棒人而不懈全力。

乡村学校德育工作实践篇二

1、强化德育队伍建设。

落实德育工作领导小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。进一步完善少先队辅导员的选拔、聘用机制，认真落实辅导员的各项待遇。继续加强辅导员培训，落实月工作调度会议制度，并通过观摩、培训、研讨等形式提高辅导员的工作水平。加强班主任队伍建设，完善班主任选拔、聘任、管理与考核机制，定期召开班主任工作例会，通过培训、研讨、经验交流、新老班主任对话等形式，改进工作方法，提高班主任管理水平，促进班主任队伍的专业化。对班主任日常工作进行量化评价，并适当提高班主任工作在考核中的权重，提高班主任工作积极性。加强“五老”和校外辅导员队伍建设，定期开展教育活动，做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制，充分发挥学生自我教育、自我管理功能，定期组织学生干部会议和学生代表会议，积极倡导学生参与学校民主管理。德育队伍实行“目标化管理”，开学之初，总辅导员即与大队辅导员、大队辅导员与中队辅导员、辅导员与队干部、校领导与班主任层层签订岗位目标责任书，明确今后的努力方向，增强德育实效。同时，健全德育激励机制，修订完善各种考评制度，使德育工作有章可循。

2、加强德育阵地建设。

各校要根据教育内容，分类建立不同的校内外德育基地，例如小广播、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、派出所、司法所、交警队、烈士陵园、工厂企业等，各基地的活动要做到经常化、序列化、规范化。搞好城港路中心小学全国少先队科研实践基地的研究工作，带动全街道德育实践活动向纵深推进。

3、落实德育常规工作。

依据《莱州市学校德育工作常规》，抓好德育常规工作，按要求召开学校德育工作大会、开学(毕业)典礼、新生军训、国旗下教育等大型集中教育活动。按要求组织主题班队会、晨夕会、后进生帮扶等日常教育工作。将学生行为习惯养成教育作为素质教育的突破口，通过“纪律约束、氛围营造、量化管理、持之以恒、弘扬优秀传统文化”等途径加大教育引导力度，逐步使学生在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生;在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子;在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。确保教育实效。同时，还要结合上级要求，积极组织开展重大节日庆祝、荣辱观教育、安全法制教育、网络文明教育、科技环保教育、劳动实践教育、亲情援助、心理健康教育、庆祝改革开放三十周年、建设绿色莱州、建设书香校园等主题活动，做好关心下一代和预防青少年违法犯罪工作，加强心理健康辅导、咨询和教育工作，完善家长委员会职能，密切家校沟通，形成教育合力，探讨德育序列化，加强德育科研工作。

4、突出德育特色活动。

继续突出科技特色，争取在全国青少年科技创新大赛中再创佳绩。另外，结合上级要求和本校实际，本学期我们将以奥运会召开为契机，将“理想信念、习惯养成、文明守纪、法制环保、安全卫生”等教育内容进行融合，开展两项特色活动：在学校层面开展“城港路奥运火炬传递”活动，即由中心小学统一制定一面奥运火炬，要求每校开展一项与奥运有关的大型主题活动，火炬逐校传递，最后将火炬呈送北京奥运组委会;中心驻地校将在学生层面开展“我的奥运”主题实践活动。分“我的奥运梦想”和“我的奥运记录”两个内容，旨在引导学生以理想信念、习惯养成、文明守纪、法制环保、安全出行等为内容开展好自己的奥运会，实现人生的自我超越。

乡村学校德育工作实践篇三

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的、及，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、工作目标及思路：

1、要求全体教师本着全身心投入、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、训练学生养成良好的行为习惯。落实学校校风“教书育人、读书做人”。

三、主要工作措施：

坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

要继续认真组织学习，重点组织教师学习，做到意见精神深入人心。教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。

深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的、要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的要求，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育。逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

1、继续组织学生认真学习，要求三年级以上学生能熟记于心。

2、利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习。

3、进一步加强“文明班级”评比活动，来培养学生良好的文明习惯。

4、根据每月的教育主题出好黑板报，并抓好每月一次主题班队活动。

结合主题班、队会活动等，积极开展丰富多彩的德育活动。

重视学科渗透，加强德育科研。

1、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.

2、开展实践活动。

紧紧把握教改脉搏，在三-六年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。

四、逐月工作安排：

三月份：继续文明养成教育为重点，举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

1、制订德育工作计划，少先队工作计划。

2、举行“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动。

3、法制教育讲座。

四月份：以国情教育为重点，在学生中广泛开展走入社会、走进大自然活动。

1、德育基地活动教育。

2、小学生行为规范宣传、竞赛活动。

3、评选表彰好学生、优秀学生干部、先进集体、文明标兵、优秀少先队员。

五月份：以中华民族道德传统教育为重点。

1、开展中队主题观摩活动。

2、师德论坛。

3、班主任培训。

六月份：以爱学习、爱科学教育为重点。

1、庆祝“六一”儿童节活动。

2、学生心理健康教育。

3、班主任师德达标考核。

七月份：以热爱共产党教育为重点。

做好德育工作总结、“行为规范示范班”、“文明班队”评比活动。

2、表彰各类先进。

3、安排好师生暑假生活。

4、德育材料整理归档。

乡村学校德育工作实践篇四

本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求，结合“保持共产党员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。树立“坚持育人为本，促进全面发展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动。以评选班主任工作先进单位、先进班集体、优秀班主任为契机，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，开创学校德育工作的新局面。

二、工作目标

1、学年内不发生重大责任事故，学生违法犯罪率为零；

2、学生能够遵守《守则》和《规范》，道德水平有明显提高；

3、教师有高尚的师德情操和良好的行为准则；

4、以“创建”为契机，逐步形成鲜明的特色。

三、工作思路

1、抓好队伍建设，强化德育意识。

2、加强常规管理，强化班级建设。

3、丰富少先队活动，强化阵地建设。

4、发挥多方作用，完善德育网络。

四、具体工作

（一）抓好队伍建设，强化德育意识。

1、加强领导组织的.组建落实

建立由支部书记、各完小校长、少先队辅导员、年级组长、班主任代表组成的德育工作领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证学校德育工作顺利开展。

2、完善班主任、辅导员的队伍建设

教育家吕型伟先生曾经说过“一个人做教师，如果不当班主任，那么他只是做了半个教师”，由此可见班主任在学校教育工作中的重要地位。因此，本学年度以“创建”为契机重视班主任的队伍建设，组织好、开展好班主任工作交流会，学习理论、交流经验。同时，加强班主任和辅导员的沟通交流，使班主任工作和少先队的工作形成优势互补，互相促进，共同提高。

3、建立育人体系

教师是学校德育工作的主体力量，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、学风建设和教育质量的提高。引导广大教师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，结合优秀班集体、优秀班主任的评选活动，进一步树立典型、弘扬正气。使广大教师真正成为德育的管理者，形成教书育人、管理育人的良好氛围。

（二）加强常规管理，强化班级建设

1、狠抓养成教育

工作中注重结合学生的身心发展特点展开工作，进一步组织学生认真学习《规范》内容和《守则》要求，有针对性组织和开展班队主题活动，大力提倡日常文明礼貌用语，在强化规范教育的同时，关注后进生的教育，促进其向良好的方向转化。

2、班级环境的美化

班级环境要做到美化、教育化，让学生全员参与班级建设，主题活动要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力，努力营造和谐的班级氛围。

（三）丰富少先队活动，强化阵地建设

1、强化内容，丰富主题

乡村学校德育工作实践篇五

尽责任、构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，培养和谐、悦纳、睿智、大气的教师群体队伍。使教师享受职业尊严和幸福。

2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向

上的个性心理。培养活泼、健康、自信、大方的学生。

3、注重班主任教研，加强班级德育管理。

三、工作重点：

1、加强师德建设，注重教师职业修养的提升。

2、引导学生养成良好的文明行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向

上的个性心理。

3、加强班主任教研，加强班级德育管理。

四、具体措施：

1、加强师德建设：

以科学发展观为统领，以“修师德、强素质、尽责任，构建和谐校园”师德主题教育活动为切入点，以德为先，学为人师，行为示范为标准，以“四主动”和爱岗、爱生、爱校为主要内容的争做“主人”师德教育活动为突破，以期达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，形成聚心凝力的教师团队，将开展以下活动：