最新观察报告正文 开题报告观察法(实用10篇)

最新观察报告正文 开题报告观察法(实用10篇)

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时间:2023-09-24 01:29:40

上传者:曼珠 最新观察报告正文 开题报告观察法(实用10篇)

在当下这个社会中,报告的使用成为日常生活的常态,报告具有成文事后性的特点。报告帮助人们了解特定问题或情况,并提供解决方案或建议。以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧

观察报告正文篇一

各位领导、专家教授、老师们:

本课题于xx年4月7日申报批准被列为全国教育科学“十五”规划重点课题《中小学信息文化教育与信息技术教育研究》的子课题。为了便于地方管理,再申请为茂名市教育科学“十五”规划课题,并于 xx 年 2 月 10 日由茂名市教育学会、茂名市教育局教研室正式批准立项。经过紧张的筹备,今天正式开题了。现在,我代表课题组向参与课题教师作开题报告,提请各位教师讨论,并请上级领导及专家教授多提宝贵意见。

《普通高中技术课程标准(实验)》(信息技术)中指出:“要从教学实际出发,根据不同的教学目标、内容、对象和条件等,灵活、恰当地选用教学方法,并善于将各种方法有机地结合起来。任何一种方法和模式的选择和使用,都应该建立在深入理解其内涵的基础上。” 《信息技术》是一门全新的课程,它不仅教学内容新、教育理念新,更重要的是教学方法新。由于信息技术课的“新技术、宽视野、重实践、严逻辑”的特点,这门课不再是单纯的传授计算机知识与训练操作技能,更重要的是培养学生信息素养。因此我们必须变革教育、教学思想,改变传统的教学方法,并深入理解其内涵,提高学生信息素养。

任务驱动法是建立在建构主义教学理论基础上的一种教学法,虽然任务驱动教学得到了国内外广泛的研究和实践,但是,由于缺乏系统的理论层面的提升,这种“营养”上的先天不良导致不足和负面影响日益显露,怀疑和批评之音逐渐增多,来自专家的批判:“目前许多教材都号称以任务驱动,但缺乏带实际意义的综合性任务,只有一些小任务,实际上与传统的练习题无异。”

? 建构主义理论

建构主义理论主要有三个基本观点。第一,学习是一种意义建构的过程:人们对事物的理解与其自身的认知结构有关。学习者在学习新的知识单元时,不是通过教师的传授而获得知识,是通过个体对知识单元的经验解释从而将知识转变成了自已的内部表述。知识的获得是学习个体与外部环境交互作用的结果。第二,学习是一种协商活动的过程:学习的发展是依靠人的原有认知结构的。由于每一个学习者都有自己的认知结构,对现实世界都有自己的经验解释,因而不同的学习者对知识的理解会不完全一样,从而导致了有的学习者在学习中所获得的信息与真实世界不相吻合。此时,只有通过社会“协商”和时间的磨合才可能达成共识。第三,学习是一种真实情境的体验:学习的目的不仅仅是要让学生懂得某些知识,而且要让学生能真正运用所学知识去解决现实世界中的问题。

2 行动研究理论

观察报告正文篇二

又到星期六了,我们小学生,有些在做运动,有的在做游戏,

我走了五年级小学的家,我去他们家的时候,大多是都在看电视,也有一些小学生在电

分析

在走访他们家的过程中,我可以看出大部分小学生喜欢玩而讨厌学习。也少

结论

小学生不喜欢学习的情况主要有:

1。他们有一些题目不会做,而且不动脑筋思考不

2。有些同学只觉得

1

3。有些同学喜欢学习,可是

建议

针对同学们这些不喜欢学习

1。制定一个小学生周

2。学习之余,多运动,比如:打

3。题目不会的可以

4。玩电脑最多玩一个小时。

5。要多看课外书,不要只顾着玩。

小学生作文现状调查报告

关键词:小学生

调查目的

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是识

2

调查概况

调查时间:10月~~~11日

调查方式:问卷调查查看学生作文

调查对象:蓉城二小2至6年级学

调查结果及原因分析

欢迎关注官方宣讲会微信公众号[xiaoyuan_xjh]。,

观察报告正文篇三

学生姓名:

指导教师姓名:

课题调研时间:

毕业设计题目:兄弟厨房餐饮管理有限公司招聘方案设计

毕业设计选题背景:

兄弟厨房诞生于1998年经过10余年的拼搏与发展,终于在__年注册为兄弟厨房餐饮管理有限公司,现已成为了株洲本土知名的餐饮企业,同时被业界誉为国内发展潜力的餐饮连锁公司,从__年开始,兄弟厨房餐饮管理有限公司将进入高速发展期,兄弟厨房通过__年的诚信经营,现已成为发展潜力的餐饮连锁公司。公司以人才为中心,着力打造以浓郁的家文化为特色的餐饮管理企业。

毕业设计的主要内容概要:

一、兄弟厨房餐饮管理有限公司简介

公司概况

公司组织结构

公司人力资源现状分析

二、兄弟厨房餐饮管理有限公司人员招聘存在的问题

招聘缺乏规划,对岗位分析没有全面认识

招聘工作组织安排不合理,缺乏科学规范的实施过程

招聘渠道单一,效果难以保证

招聘没有建立合理有效的人才储备

三、兄弟厨房餐饮管理有限公司人员招聘方案设计

确定招聘需求

制定招聘计划

四、兄弟厨房餐饮管理有限公司人员招聘费用项目

五、兄弟厨房餐饮管理有限公司人员招聘评估

实施计划(设计工作的主要阶段、进度和完成时间等):

主要阶段:课题申报和审题、任务下达阶段

11月1号—11月5号开题与选题阶段

11月5号—11月20号设计实施阶段

12月1-12月4号评阅和答辩阶段

审核意见:

指导教师(签名):

年月日

观察报告正文篇四

小学数学核心素养的构成要素分析

教育部印发的 《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中六次提到 “核心素养”一词。这既体现着国际教育发展与变革的趋势,也承载着国家以教育增强核心竞争力的迫切性。然而,尽管 《义务教育数学课程标准 ( 20xx年版) 》中四处出现了 “数学素养”这一术语,可是其中以及相关人士的 《解读》都没有对数学素养的内涵与外延进行界定,导致小学数学素养的培养无法具体落实。通过本课题研究,以便更全面地落实小学数学核心素养,促进核心素养测试题的编制与教学策略的不断探索。

(1)国内外研究者对数学素养的基本认识。

(2)小学数学核心素养的要素构成。

(3)小学数学核心素养的界定反思。

本课题采用的研究方法有:文献分析;问卷分析;系统分析。

观察报告正文篇五

1、开题报告基本内容

(1)课题的来源及选题的依据,着重说明本课题在国内外的研究动态、目前的水平。本课题的目的、意义和开展研究工作的设想,准备在哪些方面取得进展和突破,课题的最终目标以及可能达到的水平。

(2)课题研究拟采用哪些方法和手段。

(3)论证完成课题的实验条件,预计研究过程中可能遇到的困难和问题,以及解决的方法和措施。

(4)论文工作和经费的估计。

(5)论文工作计划(起止时间,分年度的具体实施内容)。

2、开题报告格式基本要求

(1) 纸 型:a4纸,单双面打印均可;

(2) 页边距:上 ,下,左3cm、右;

(3) 页 眉:,页脚:2cm,左侧装订;

(4) 字 体:开题报告正文全部宋体、小四;

(5) 行 距:倍行距;段前、段后均为0;

(6) 字 数:不少于5000字。

3、页眉页脚的编排

页眉,宋体,五号,居中。填写内容是“开题报告题目”。

页脚,宋体,五号,居中,正文起始页码为1。

4、目录的编排

标题“目录”:黑体,居中,字号:小三;

观察报告正文篇六

小学生观察能力养成,是能够运用一定的观察方法的结果。培养小学生的观察能力,对提高小学生写作能力具有重要意义。本文是本站小编为大家整理的小学生观察报告范文,仅供参考。

【实验主题】:液体张力实验

【使用工具】:滴管、硬币、自来水、

洗洁精液、盐、酒精和油。

【实验方法】:通过往硬币的同一面

滴液体,观察不同液体能在硬币表面滴的

次数,来判断液体的张力大小。

具体过程是:利用滴管把调好的液体滴在硬币上,一直滴到溢出为止,并记录观察结果。为了减少实验的偶然性,每种液体观察3次,取平均数作为最终结果。

【实验前猜想】:实验中的各种液体的张力从大到小排序为:盐水、酒精、洗洁精液、自来水、油。

【实验过程】:

第一步,准备15个硬币,为了保证公平性,每个硬币新旧程度大致一致,然后用餐巾纸把硬币擦拭干净。

第二步,观察自来水的张力大小。

准备一小碟自来水,用滴管轻轻地把水

滴到硬币正面,一边滴一边数,直到溢

出为止。按照这种方法记录三次。

注意事项:

1、滴的时候滴管离硬币表面不能太高;

2、滴的速度不能太快,也不能只滴在硬币的同一位置;

3、实验必须在平坦的桌面上进行。

第三步,重复第二步的过程,完成洗洁精液、盐水、酒精、油的实验。 注意事项:

1、一种液体观察完后把滴管清洗干净,避免液体混合使数据不准确;

2、由于洗洁精液和酒精会在液体表面形成液珠,液体在硬币上形成的弧面会使液珠会滚出硬币,使实验失败,为此需要对液体进行稀释,并且实验过程需要加倍小心。

【实验结果】:

【实验结论】:所有使用的液体中自来水的张力最大,其他依次为洗洁精液、盐水、酒精、油。

【实验体会】:

1、实验前的猜想与实验结果不一致,因此要了解事物的本质,最好的方法就是进行实验。

2、 实验过程必须非常严谨,不然数据就不准确。

今天,我起了个大早,在一个干燥的地方,观察起蚂蚁来。

我用放大镜看清了蚂蚁的真面目:蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大,顶着两根灵活的触角,嘴好象两把弯钳,胸部有点小,六条又细又长的腿就长在这儿,肚子圆鼓鼓的,拖在后面。

本学期我们小组对文海小学四年级三班课堂倾听行为进行了观察。在观察期间,我们发现学生自身的学习态度、教师的教学方式、教学环境等都会影响学生的课堂倾听情况。关于我们小组的观察结果,已经在课堂上进行了展示。在这里,我想就我自己在本次观察活动中观察到的一个“奇怪”的现象进行讲述,并且谈一谈我自己的一些看法。

在我们的习惯思维中,总觉得学习成绩好的学生总是能认真听老师上课、听同学回答问题、积极参与小组讨论的。但是在这次观察过程中,我发现其实并不是这样的,学习成绩和是否积极倾听并没有必然的联系,学习成绩好的学生并不是把倾听落实的最好的学生。 当老师在讲课时,我发现有些成绩好的学生会自顾自学习后面的内容,不管老师在上面讲什么;有的则是老师还在讲解,他便迫不及待地说出来答案,说完答案之后便不顾老师在上面讲些什么了。在同学回答问题时,有些成绩好的学生根本连听都不愿意听,不是急于发表自己的观点,就是根本“不屑”参与那么“幼稚”的讨论。

在这里我要举一个比较极端的例子。余新扬,文海小学四年级三班学生,担任班干部,成绩优异。第一次去这个班级,我正好坐在这个学生旁边,当时我们听的是一节英语课。课上了十几分钟之后,我就发现了一件很奇怪的事,坐在我身边的小男孩到现在为止头都没有抬起来过,一直在埋头做着试卷。英语老师即使看见了他很不专心,也没有表露出不满的神色,更没有提出批评。当进行同桌讨论的时候,他也没有同他的同桌进行讨论,他的同桌只能和前后桌的同学进行讨论。好奇心让我去看了看他在做的卷子,居然是《金华市中考模拟卷——英语》,也就是说,他的英语至少应该是有初三学生的水平了。当时我就理解了为什么即使他不听课英语老师也没有不高兴一下的原因了。这个班的英语课总是有小组活动,余新扬是其中一个组的组长。在他们进行小组活动的时候,他的组员们一直跟我说余新扬的英语有多好有多好,好像应该已经是有高中生水平了。而且更夸张的是他其他科目也都很好,还写得一首好字。对于英语课,他似乎是有“免听证”了,不管是老师还是同学都默认了他在英语课上是不用听课的。这就是第一次去这个班给我印象最深的一个学生。在后来的几次观察中,我发现在其他课上,虽然他不想再英语课上拥有“免听证”,但是也总是不停老师的课,而自己看后面的内容,对同学间课堂上的讨论积极性不高,在同学回答问题时也没有认真倾听过。

为什么这个学生会这样呢?首先,是因为他成绩的确好,而且是各科成绩都很好。这是一个必须的条件,因为他具备这个条件,所以他可以对老师现在在上的内容“充耳不闻”,管自己做事。其次,是家长的赞成。我相信在他这样做之前,他的家长一定找过老师沟通,家长认为自己的孩子已经不需要对现在在讲授的内容进行学习了,而应该自己继续深造下去。再次,则是老师和同学的默许了。老师没有对这件事情提出反对,这样让余新扬和其他同学心里都觉得他这样做事对的,他应该是有特权的,是老师给了他不需要“听课”的特权。

那么不用听课真的对这个学生好吗?我认为答案是否定的。的确,这个小男孩也许比同龄的孩子聪明很多。但是他这样在课堂上总是自顾自的行为对他的发展肯定是有很多弊端的。首先,小学是打下学习基础的时候。老师讲解的知识比自己学习的知识肯定来得更系统一些,更有利于学生打好坚实的基础。听老师讲课,听同学发言,并不是单纯的为了学习新知识,还培养自己“听”的能力和表达能力,从辨别别人的回答是否正确的过程中,能训练我们“听话”的能力,在表达自己对对方观点是否认同的时候,让我们“说话”的能力得到了提高。不听课不光对他自己有影响,对身边的同学也有影响。孩子们会理解成成绩好就不需要遵守上课的纪律,就可以做自己想做的事情。作为他的同桌,总是要和前后桌进行讨论,没有了应该属于他的归属感。在某种程度上,会造成同学们对他的盲目崇拜,让这个孩子的自信心膨胀,他一旦遇到挫折,一旦成绩下滑的时候,心里的痛苦会比别人多更多。

所以我想对于这个孩子以及类似于这个孩子的情况提出我自己的一点想法。

一、要超前学习应该回家或者神童班进行超前学习。来学校的目的就是和身边的同学一起学习,但是他现在这样根本没有和身边的同学有任何的合作学习,也没有得到老师的帮助,仅仅只是借用了教室这个场地,我觉得这样是没有必要的。这些超前学习的工作应该在课外进行,课堂内仍然应该跟着老师的思路进行学习。或者就直接去一些“神童班”,而不是呆在教室里影响其他学生的正常学习,树立一些有偏差的榜样。

二、教室应该公平得对待每一个学生。作为他的老师,任由他在课堂上不跟上老师的思路,做自己的事情,但是对其他学生仍然是十分严厉地要求他们好好听讲,这会让这个孩子觉得“我是特殊的”,也会让其他孩子觉得“他是特殊的”。这样会使其他孩子有一种没有被公平对待的感觉,老师在他们心目中也就没有那么公正了。而且老师需要明白来学校并不是仅仅为了读书,还有很多我们要学习的东西,比如倾听,其实你允许他不听课,也就是让他失去了一个学习倾听的机会,其实这对他的发展是不利的。

这是我在进行小组观察时自己观察到的一个现象,并产生了一些感想,也阐述了我自己的一点点建议。由于我本身的局限性,这些观点肯定有不够科学严谨的地方,希望老师指出。

观察报告正文篇七

为了加强信息工程学院本科毕业生毕业设计的过程管理,促进学生尽早进入课题,提高毕业设计水平, 训练和提高学生搜集、查阅文献资料,对资料进行整理和分析,以及撰写科技文献的能力,学院决定开始进行本科毕业设计(论文)开题报告工作。

学生应根据《毕业设计(论文)任务书》的要求,在查阅相关资料的基础上撰写《毕业设计(论文)开题报告》。指导教师对开题情况进行认真检查,检查开题报告的内容和撰写是否符合规范及是否达到开题要求,签署指导意见及建议,对不认真者退回重做。

《毕业设计(论文)开题报告》应于毕业设计开始后第四周完成,并在答辩完成后与毕业论文一同归档。

辅导现代科技学院学生进行毕业设计的老师,请注意让现代科技学院的学生选择“太原理工大学现代科技学院毕业设计(论文)开题报告模板”进行填写。

附件:太原理工大学信息工程学院毕业设计(论文)开题报告模板

太原理工大学现代科技学院毕业设计(论文)开题报告模板

信息工程学院教科办

201x-2-27

观察报告正文篇八

炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境,正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。

那么,我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕。经过艰苦的找寻工作,很多的地方的招聘都要有工作经验的优先,一听说我没有经验就跟我说“这样吧,你回去等消息吧,如果需要的详,我会通知你的”。很多此后我终于找到了一家餐饮酒楼。老板让我来做传菜员。第二天,我便开始了我的.暑期社会实践生活。刚开始的时候心理极不平衡。居然只能端端盘子,怎么着以前在学校里也是个学生会干部,多少也有点社会能力,心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的,还对我指手画脚,确实心理上很不舒服。

但是,人总是要适应自己自下而上的环境,我一定要坚持下去。要在自己的式作的环境中让自己的工作做行很轻松,首先尽快地熟悉自己所在的工作环境。我所工作的地方是一个两层楼的酒楼,酒店大堂在一楼,楼上有包房,厨房在二楼,传菜间也是在厨房所以在传菜间里可以看到厨房管理的机会,这也能学到不少。于是,我就开始了我的实践生活。

进入大学一年了,迎来了自己的第一个暑期社会实践,内心是激动与踌躇共存着。激动是终于可以走上社会锻炼一下自己,踌躇是才刚刚大一的学生,能干得了些什么?不过,还是希望能通过社会实践锻炼自己,拓宽视野。

我的社会实践单位是我市华地广场。工作内容就是卖步步高点读机,到书店与客户交流做宣传,打电话预约客户,上门安装课件,并在三天之内打回访电话。在这段实习的时间里,我经历了很多以前没有的事,就比如第一天遭受路人的冷眼以及拒绝,还有公司上司对自己严厉的批评等。中途还有想退出的念头,不过最终还是坚持下来了。

一个月的时间,虽然不长,但也了解到了很多关于社会关于自己的问题:

1.听从安排,安排的事情不要问为什么。

2.认真做自己该做的事,不管什么时候,不要泄气。

3.不管自己的工作能力如何,一定要积极,向上,努力。做不了秀的员工,但必须做到是最努力的。

4.人的可变性是很强的,改变一种说话方式,客户或许就会做出与原来相反的的决定,所以不要急于放弃客户。

5.客户的培养是需要时间的,不要急于求成,可能会适得其反。

6.了解客户的需要是最重要的。

7.保持微笑,准备好问题,认真聆听,然后分析问题,引入产品,解决问题。

还有一个问题是对于自己最重要的:热情,热情过后是积极的工作态度。最重要的。

最后领的工资虽然只是一点点的钱,但是我知道,一个人在他的学生时代最重要的是学习东西,增长见识,锻炼能力,尤其在大学学习时候,参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会,赚钱不是主要的,作为学生,能赚多少钱,等我们毕业了会有很多赚钱的机会,只要有知识和能力,智慧,我们就可以找到好的工作。实习是为将来打基础的重要阶段,珍惜我们的每一个工作机会,不论什么人,什么学历,从事什么工作,好好的表现、展示自己的能力,不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的,但每一件事都是让人成长的,经历一段过程,喜悦或是艰辛,尽管经历的方式不尽相同,但它的结果是相同的,我们都会因涉事而成长。其实工作中不一定有太多地方用到专业知识,更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作,只有基本工作做的够好,才能赢得上级和同事的信赖,才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧,更多的是在做一些很小的事情,而判断一个人的工作能力怎样恰恰是从些事情上看出来的,正可谓:一屋不扫何以扫天下?现实,就是这样。以上就是我这些日子来的体会,我的不足之处希望老师给予纠正和指导,谢谢!

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观察报告正文篇九

开 题 报 告

年 级:级

学科、专业名称:设计艺术学

论 文 题 目:地铁站内行为空间研究与设计策略初探

研 究 生 姓 名:赵 燕

指导教师 姓 名:马本和

填表日期 年 月日

填 表 说 明

1. 凡我校研究生在做论文前,都必须详细填写开题报告。开题报告应正式填写一式

两份,学院(部)和研究生处各存一份。

2. 开题报告应

包括以下内容:

(1) 课题名称的来源及选题的依据,本课题在理论或实际应用方面的价值以及可

能达到的水平。

(2) 本课题的国内外研究现状和水平。

(3) 课题研究拟采用的技术路线或研究方法(包括资料、实验、加工测试条件等)。

(4) 研究中的主要难点以及解决问题的方法。

(5) 论文的工作日程计划。

3. 字体要求:中文宋体,小四;英文:times new roman.

观察报告正文篇十

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。题者把自己所选的课题的概况(即“开题报告内容”),向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用“德尔菲法”评分;再由科研管理部门综合评议的意见,确定是否批准这一选题。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。研究方案,就是课题确定之后,研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究的工作计划,它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用,尤其是对于我们科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使我们避免无从下手,或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况,保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说,研究方案水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映。

开题报告要怎么写?

你的论文准备往什么方向写,选题老师审核通过了没,有没有列个大纲让老师看一下写作方向?老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好?写论文之前,一定要写个大纲,这样老师,好确定了框架,避免以后论文修改过程中出现大改的情况!!

学校的格式要求、写作规范要注意,否则很可能发回来重新改,你要还有什么不明白或不懂可以问我,希望你能够顺利毕业,迈向新的人生。

第一,你在写论文的时候先确定你的论点,也就是你这篇论文是关于什么,是要论证什么东西,一般来说,也只有你对这个比较熟悉有一定的基础才能进行研究。

第三,摘要,摘要就是你论文研究的论点是什么,大概内容是什么,你有什么新看法。摘要一般不多,规范论文的摘要字数在200到500字之间,一般300字左右。

第四,关键字,关键字是抽取你论文的最主要的字眼,但是这字眼能明白看出你论文的大意的。比如你研究鲁迅的《阿q正传》的,关键字可以有:鲁迅,阿q正传,国民性,精神胜利法,革命。一般关键字为3到5个。

第五,正文,主要就是关于你的论点展开论述了。一般的论文的都在5000字以上,如果你是一个学生,小论文的话字数一般3000到5000字,而且标准也不高。当然,毕业论文除外。

第六,注释,注释就是关于你的参考作品,标明出处,也可以对于某些观点再做论述,但是一般字数不要太多。

第七,如果你有指导教师的话,在此表示感谢,有则可,没有不强求。 如果你写的是很重要的论文的话,一般还有英文摘要,错别字概率一般在万分之一,如果不是很严格的论文也不会有这些要求。最关键的就是正文了,一般你要有自己新颖的观点,但是不能哗众取宠,牵强附会,还要有结构层次,不能杂乱无章,也就是由浅到深。论文是实证性的,最好不要加入你的主观价值判断,就是最好不要有“应该”两个字,你不能告诉别人应该怎么做。

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