最新青协保护环境的活动内容 环保活动方案(大全6篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

青协保护环境的活动内容篇一

一、 活动目的：

结合学校环保教育活动，召开“地球，我们共同的家园”主题队会，通过“地球叹息”、“绿色行动”及“展望未来”等篇章，激发学生从小保护环境的情感，并倡议学生从自我做起，爱护环境，增强小主人翁的责任感。

二、 活动准备：

多媒体课件，队员搜集、了解有关环保资料、图片，排练舞蹈、小品等。

三、活动仪式：

1、全体立正；

2、出队旗（鼓号齐奏，队员听到音乐声响自行敬队礼。）

3、唱队歌（中队长指挥）

4、宣布活动主题

中队长讲话：一说起人的生存，就离不开自然环境，离不开空气，离不开海洋，离不开土地，离不开矿藏??一句话，人类离不开地球。现在我宣布——《地球，我们共同的家园》主题队会正式开始。

四、 活动过程：

第一篇章：地球叹息

（一）合唱：《手拉手，地球村》

男、女主持人推着地球模型上台（古筝伴奏）

男：队员们，这是一个存在了46亿年的古老星球

女：这是一个呈现出绚丽蓝色的迷人星球

男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原

女：它的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产

合：它，就是我们赖以生存的地方——地球！

女：说起人的生存就离不开空气、土地、海洋、矿藏??

男：一句话，人类离不开地球！

合：地球是我们共同的家园！

女：下面请欣赏独唱《手拉手，地球村》

（二）小品《地球就诊记》

男、女主持人推着贴满了塑料袋的地球模型上台（萨克斯伴奏）

男：队员们，我们美丽的家园——地球，本来是美丽健康的，但由于人类的乱砍滥伐、过度开采、环境污染等，地球上出现了水土流失、沙尘暴、洪水泛滥等自然灾害。

女：今天的地球以是千疮百孔、伤痕累累。它在痛苦地呻吟，它在伤心地哭泣??

男：可悲的是，我们有些人却没有听到它的呻吟声，它的哭泣声??

女：下面请欣赏小品《地球就诊记》

（三）知识问答

主持人乙：由于我们人类的过度的开发、利用、破坏，我们的生活环境不断的恶化。下面我们将进行知识抢答赛。

a、全世界耕地面积每分钟损失多少公顷？（40）

b、森林每分钟损失多少公顷？（21）

c、土地每分钟有多少公顷沙漠化？（11）

d、每分钟有多少吨污水排入江河大海？（85）

e、每分钟有多少人死于环境污染？（28）

f、每天有几种动物从世界上消失？（1）

（四）、童话剧《小动物的控诉》

主持人甲：那一片葱苍茂密的小树林消失了，预示着我们的地球病了，而且病入膏肓。 这下子，生活在地球上的动物们也遭殃了。不信，你瞧！欣赏童话剧《小动物的控诉》。

主持人乙：听了小动物的控诉，我们的耳畔又回响起地球母亲的呻吟，地球母亲慷慨地向人类奉献出她的财富，却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康，消耗她的能量，摧残她的生命。让我们一起听听环境小博士的介绍吧！

（大屏幕出现各种环境遭破坏的画面，环境小博士上）。

环境小博士说明：

1、（大地）水土流失，是当今人类面临的严重问题。虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积高达50万平方公里！

2、（沙漠）人类文明出现以后，人类就成了沙漠的制造者。对森林乱砍滥伐，是造成沙漠的主要原因。我国北部的沙漠，正逐渐向我们的首都逼近！现在，沙漠离祖国的心脏，只有70公里！

3、（森林）森林养育了人类，为人类提供了吃、穿、住，没有森林，也就没有人类。然而，有部分贪婪的人类，开始向森林发起了进攻，一棵棵参天大树倒下，鸟儿哀鸣，小动物们无家可归。如今，我国森林覆盖率约为13.9%，仅居世界第121位。

4、（海洋）蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天，人们把石油和垃圾都倒往海洋，给海洋带来了难以愈合的创伤。

（看罢） 小动物们（气愤地）：我真替人类感到羞愧。小博士，你说说看，我们该怎么办呢？ 小博士：你们也别太着急。如今，人类已经意识到环境形势的严重性。“拯救地球妈妈”已成为全人类的呼声。少年朋友也不例外。2001年，国家环保总局、教育部联合发动了全国“争当环境小卫士”活动，全国3亿多少先队员纷纷响应号召，行动起来了！

小动物们（兴奋地）：太好了！那我们一块儿去看看。谢谢你，小博士。

第二篇章：绿色行动

（话外音：母亲河畔）

甲：春风吹遍了山河，山河 打扮出童话的梦境；

乙：春风举起了神奇的笔，描绘出地球的欢腾。

甲：一声声春雷，仿佛欢庆的锣鼓；

乙：告诉小伙伴们，跨入新世纪的喜讯。

合：我们庄严地站在太阳下，大声呼喊——

众队员：红领巾开展绿色行动！

（一）、诗朗诵《母亲河，红领巾为你植树》

（二）、小合唱：《小树叶》

（三）、舞蹈《小鸟小鸟》

（四）、才艺展示

第三篇章：展望未来

（一）拍手歌

乙：听了小蓓蕾在枝头上说的悄悄话，看了小燕子在门前垒的暖暖的家，我们相信，只要我们共同参与环境保护，我们生存的地球将是一个美丽的童话！让我们齐诵《拍手歌》。

（二）诗歌朗诵《新世纪新家园》

甲：你听，森林里热闹起来了；

乙：你看，花儿更艳了，树儿更绿了！

合：少先队员们的行动,让小动物们重回快乐的家园了！

甲：我们与绿色同行，我们为地球村民的幸福平安儿奋斗！相信新世纪的新家园是人类生存的乐园。

请欣赏诗歌朗诵《新世纪新家园》。

（三）美好蓝图

甲：号声飞向蓝天，

乙：鼓声响在心弦。

甲：我们每一个小伙伴，

用赤诚的心呀，

向地球妈妈奉献。

乙：你看呀绿色行动，

活跃在大江南北，长城内外。

合：打扮出可爱的家园，

打扮出新世纪的璀璨！

（队员们上台画出美好蓝图（在《手拉手，地球村》的歌声中，每中队派5个代表用右手涂上绿色颜料，在事先准备好的“环保心愿树”上添叶子。）

甲：请中队辅导员讲话，大家欢迎！

中队辅导员：亲爱的队员们，这次队会开得非常成功。从你们优美的舞姿中、悦耳的歌声中、感人的话语中，老师似乎看到了多年以后的一个春天的早晨：清风吹拂，湖水荡漾，空气中弥漫着醉人的芳香，到处回荡着鸟儿们合唱的音浪。让我们积极行动起来，保护周围的环境，让地球母亲更美丽、更富饶。让我们时刻记住，地球是我们赖以生存的家园，我们只有一个地球！

五、结束部分：

1、呼号

中队长：全体起立！请中队辅导员呼号：准备着！为共产主义事业而奋斗！全体少先队员：时刻准备着！

2、退旗

中队长：退旗敬礼！

中队长：礼毕，全体请坐！中队以主题队会到此结束！

青协保护环境的活动内容篇二

水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观环城河，观察以前的环城河，保护环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解保护环城河的重要性，逐渐形成保护环境的意识。整个活动安排合理，层次清晰，动静交替，给幼儿营造了良好的氛围，使之更好的达到教学目标。

活动一实地参观xx河

1、带幼儿来受污染最严重的一段流域。

2、让幼儿通过各种感官来感受河受污染的情况。

看：你在河上看到了些什么？（河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等）

闻：闻闻河所发出的气味，有什么感觉？

1、观看影片清澈、美丽的环城河。

2、师：以前的环城河美吗？美在哪里？

5、听录音：我是受污染的河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我这里的小动物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉！我真难过呀！

1、我们有什么办法使河的水变清？

2、师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的力量是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理河的活动中。

1、我们能用什么办法发动自己周围的人一起加入保护治理xx河这个活动中来？

2、我们将自己心中的xx河画下来，用我们的画来告诉大家，让他们加入到保护xx河这一活动中来。

3、你心中的xx河是什么样子的？

4、幼儿用手中的画笔将自己心中的xx河描绘下来。

5、活动延伸

将自己的绘画作品“我心中的xx河”送给周围的人，请人们共同加入这一活动中来。

青协保护环境的活动内容篇三

随着人们环保意识的日渐增强，绿色环保活动正逐渐成为社会关注的焦点。近日，我学校开展了一次大型的绿色环保活动，我深受感动和启发，下面我将分享一下我的心得体会。

第一段：感受到环保的重要性

在参与绿色环保活动的过程中，我深深感受到了环保的重要性。活动中，我目睹了大量的垃圾和污染物对我们生活环境的破坏，尤其是在海滩上捡拾垃圾的过程中，我亲眼看到了海洋生物因误食塑料而死亡的残酷现实。这使我深刻认识到环保不仅仅是个人行为，更是一种社会责任。只有每个人都懂得自觉保护环境，我们的生活才能更加美好。

第二段：从环保活动中汲取正能量

通过参与绿色环保活动，我深刻感受到环保行动所带来的正能量。在活动中，我结识了一群志同道合的小伙伴们。他们来自不同的班级和年级，但我们都有一个共同的目标，那就是保护地球。大家团结协作，把垃圾分类、清扫环境当作自己的责任，互相帮助，互相鼓励。这样的团队精神让我深感温暖，同时也增强了我继续参与环保行动的动力。

第三段：培养了良好的环保习惯

通过参与绿色环保活动，我培养了一些良好的环保习惯。在活动中，我们用垃圾袋分类垃圾、整理杂物，养成了垃圾分类的良好习惯。同时，我们还在校园内种植了一些花草树木，培养了对大自然的热爱和关怀，每天都会主动去浇水、修剪，让它们茁壮成长。这些习惯不仅对我的个人生活有所改善，也为整个社区和大自然带来了正面的影响。

第四段：宣传普及环保知识

作为一名环保志愿者，我深感自己肩负着宣传普及环保知识的责任。在活动中，我们除了参与实际行动，还组织了一些环保知识的讲座和展览。我很荣幸能够担任宣传小组的一员，通过制作海报、宣传册等方式，将环保知识传播给更多的人。在向学校师生宣传环保知识的过程中，我发现很多人对环保问题的重要性和具体做法都不太了解，通过我们的宣传，他们对环保有了更深的认识，也有了更多的行动。

第五段：以身作则，影响周围人

在绿色环保活动中，我深深体会到“以身作则”的重要性。我发现只有我自己做到了环保行动，周围的人才会受到影响，也会跟着行动起来。因此，我在日常生活中，尽量减少使用塑料袋、随手关闭水龙头、骑自行车等形式，鼓励身边的朋友和家人也积极参与环保行动。通过自己的实际行动，我希望能够影响更多的人，让环保意识真正融入到每个人的生活中。

总结：通过参与绿色环保活动，我深刻认识到环保的重要性，从中汲取了正能量，并培养了一些良好的环保习惯。同时，我也肩负起宣传普及环保知识和以身作则的责任，希望能够影响更多的人。我相信，只要每个人都从小事做起，都能为保护地球环境贡献一份力量。让我们一起行动起来，共同构建美丽的家园。

青协保护环境的活动内容篇四

随着现代工业文明的发展，人们在生活工作中要用到大量的电力。然而，大量的能源使用也带来了一系列的环境问题。为此，为了保护我们的地球和生态环境，节约用电成为了我们每个人的责任和义务。最近，我参加了一次节约用电活动，想和大家分享一下我的心得体会。

一、 参与节电活动的初衷

我曾经听到过一个故事，说某个城市因为大面积的灯光照明，每年的能源费用高达千万不止。为了解决这个问题，这个城市的市长大胆创新，提出了“限时熄灯”这一创举，即每晚7点至8点，这个城市中心区域所有的灯光都会关闭。虽然一开始，市民们有些不适应，但是逐渐地，人们发现这么做不仅能够保护环境，还能节省用电费用。这也给我启发，意识到节约用电需要从自己做起，从小事做起。

二、 节省用电的方法

在生活中，通过一系列的简单的措施来节约用电，我们可以在不影响生活舒适度的情况下，起到节约资源，保护地球的功效。比如，家庭可以选择使用比低效能更高效的电器，同时分别使用自然光和人造光，管理好电器的开启时间，避免浪费电力；公共场所可以通过合理设计，减少电力的浪费，为了更好的效果，可以加强宣传教育，树立电能的节约意识。总之，只要我们发挥出自己的创造力，随处可见的节能措施就会多不胜数。

三、 节约用电带来的收益

心怀责任，积极参与节约用电，将会给我们带来许多好处。我们不仅能为节能环保事业出一份力，还能节约用电费用，使我们的家庭和企业节省大量的资金。此外，为大家共同参与节约用电宣传活动，可以为我们构建更和谐的社会，取得更好的环境效益。可见，在这个节约用电的过程中，我们获益良多，物有所值。

四、 节能环保的意义

对于我们每个人而言，保护环境，节能减排，实现经济社会可持续发展是我们义不容辞的责任。如果我们在日常生活习惯中能科学，合理地使用水电、汽油和其他能源，我们就可以降低对环境的侵害，保护地球的生态环境。无论从环境的保护、社会的美好、我们的健康及将来的发展来看，这些都是极值得我们去做的。节能环保，也是个人社会责任的展现。

五、 我们要怎样做到节约用电

最后，我们如何能够做到节约用电呢？我们可以从以下几个方面进行改进：一是通过宣传教育来提高公众的节约用电意识，这样更多的人就会意识到这个问题；二是建立合理的节电机制和政策，推行绿色低碳的生活理念，鼓励节约用电；三是采用新技术，开发新能源，推进绿色经济，保护生态环境。节能减排的享受是长期的，我们必须长期坚持，从我做起，改变自己，影响周围的人，进而形成一个良好的节约用电的社会氛围，共同为环境保护贡献自己的力量。

在这次参加节约用电环保活动中，我在了解环保问题，关心环境的同时，更加深刻地认识到了在我们日常生活中，我们的每一个细小的行为都将直接关联到整个地球的生态环境。因此，我们应该积极参与节能环保，保护地球，爱护我们的家园，做可持续发展的有志之士。

青协保护环境的活动内容篇五

随着社会的发展，绿色环保活动在我们的生活中变得越来越重要。作为一名高中生，我有幸参加了学校举办的绿色环保活动。通过这次活动，我深切体会到了环保的重要性，也学到了很多有关环保的知识和技能。以下是我对此次活动的心得体会。

第一段：认识环保的重要性

此次绿色环保活动是由学校组织的，旨在呼吁人们关注环境保护，倡导绿色环保生活方式。通过宣传活动，我们了解到环境污染的严重程度，亲眼目睹到许多海洋生物被垃圾所困扰的情景，深深地感受到了环保的重要性。我们意识到，保护环境不仅仅是为了我们自己能够健康成长，更是要为后代留下一片美丽的家园。

第二段：学到了环保知识

通过参加绿色环保活动，我学到了许多关于环保的知识。活动中，我们了解了垃圾分类的重要性，了解了可回收物、湿垃圾和干垃圾的区别和处理方法。我们还学习了使用环保袋、减少使用一次性塑料制品等环保生活方式。这些知识使我明白了自己在日常生活中如何做到环保，如何用自己的实际行动保护环境。

第三段：实践环保技能

除了学习环保知识，我们还实践了一些环保技能。我们分成小组，走进社区开展环保宣传活动，并组织了垃圾分类的实践活动。我们挨家挨户地宣传垃圾分类的重要性，教育居民正确处理垃圾。在实践中，我们亲身感受到了环保宣传的难度和重要性，也锻炼了自己的团队合作、沟通能力。

第四段：体验环保工作的乐趣

通过参与绿色环保活动，我深深地感受到了环保工作的乐趣。每当看到一个个充满污染的地方变得干净整洁时，我感到无比的满足和喜悦。我意识到，那些看似微小的环保行动都是在保护地球家园，都是对环境的贡献，不论大小，都是重要的。

第五段：呼吁更多人加入环保行动

绿色环保活动让我懂得，环保工作不能由个人的努力来完成，需要整个社会的参与。我希望更多的人能够加入到环保行动中来，无论是从细微处改变自己的生活方式，还是积极参与志愿者的活动，每个人都能为环保事业做出一份贡献。只有大家共同努力，才能实现绿色环保的目标。

通过此次活动，我对绿色环保有了更深刻的认识，并学到了实践环保的技能。我将继续践行环保生活方式，同时也会积极参与更多的环保活动，用自己的实际行动去倡导和传播绿色环保的理念，让更多的人加入到环保行动中来。我坚信，只有我们每个人都用心去保护环境，我们的地球才能永远美丽、绿色。

青协保护环境的活动内容篇六

大班的幼儿对小制作十分喜爱，也具备了一定的技能。桌面游戏、课间活动、午饭后……总会看见孩子玩玩做做的身影。一天我看到我们班的几个男孩子把操作角里的塑料袋套在了身上，还美滋滋的炫耀着自己的新衣服。这使我想到：我们不是一直在提倡环保教育吗？这正是一个很好的契机，何不给他们一次机会满足他们爱美的欲望并很好的展示一下自己设计才能呢。为了更好地提高孩子们的制作能力，让他们能自己设计，自己制作，于是设计了本次活动，试着让幼儿体验自己创作的乐趣。

《漂亮的环保衣》属于艺术活动中的美术设计课类型，这类课一般要幼儿充分发挥想象、讨论然后进行制作。切忌让幼儿直接模仿，那样就失去了制作的意义。特别是在在技能的传授上我也开拓思路，把孩子们原有的一些平面装饰技能重新组合运用到立体装饰上。对孩子来说，在技能上也是一次飞跃。《纲要》指出在支持、鼓励幼儿参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高技能和能力。日常生活中我深刻体会到要达到这一要求就必须选择适合幼儿水平和幼儿心理需要的教育活动，使幼儿学习更有价值，更有意义。《漂亮的环保衣》就是在这样的背景下设计的。

1、激发幼儿对美工活动的兴趣，发挥想象力和创造性，设计并装饰出自己喜欢的环保衣。

2、感受色彩美及体验美工活动的成功感。

3、通过收集制作等活动，培养幼儿的珍惜物品、节约资源环保意识。

《纲要》指出：儿童是在环境与材料的相互作用中获得发展的，根据其要求特准备如下：

1、和幼儿一同收集各种各样塑料袋。

2、制作用的棉纸、皱纹纸、双面胶、剪刀、颜料、毛笔若干。

3、制作好的环保衣多款。

4、环保衣服装秀短片、照相机。

1、幼儿欣赏服装秀，感受环保衣服的美，从而萌发制作的意愿。

师：请小朋友仔细观看小短片，你们觉得模特身上的衣服漂亮吗？

哪个小朋友发现这些衣服的小秘密了，它们是用什么做成的？（引导幼儿发现模特身上的衣服都是用塑料袋做成的。）

（兴趣是孩子最好的老师，用有效的方法引起幼儿的兴趣，让兴趣成为幼儿活动的支撑点。本环节通过欣赏服装秀，让孩子感受用塑料袋做成的衣服的艺术美，同时也发现了一些塑料袋衣服装饰基本方法。激发幼儿制作的兴趣。为后面环节作铺垫。）

2、引导幼儿观察环保衣服的结构、花纹、色彩。（出示已做好的几款衣服）

师：这里也用几件用塑料袋子做成的衣服，我们来看看它们是什么样子的。

（1）看看这几款衣服有什么不一样？（有长袖的、有短袖的、有裙子）

（2）衣服上的花纹是怎么做的？这些花纹和我们平时画的有什么不一样？（有些花纹是立体的）

（3）那衣服的颜色有什么特点呢？

（讨论在于促进幼儿语言和思维的相互作用本环节通过观察讨论更直观的发现装饰塑料袋衣服的方法，使幼儿了解到可以从哪些地方入手进行装饰。）

3、幼儿讨论制作塑料袋衣服的过程。

（1）你觉得应该如何来制作一款塑料袋衣服呢？

将塑料袋倒过来，先在底部中间剪出一个洞，当作领口，然后在两边剪出袖口，再进行创造性装饰。如果长袖还要做出袖子。

（2）怎样作出立体花纹？

（3）做的时候我们应该注意什么呢？

引导选择适合自己大小的袋子，按自己头、胳膊的大小画下来，然后再剪下来。

（通过讨论活动，既给了幼儿充分的思考时间，又发挥了幼儿的思维能力和想象、创造能力，让幼儿对制作环保衣的过程有了一定的了解，在一问一答中提出今天活动的任务。）

4、交代要求，幼儿操作，教师指导。

（1）在制作过程中，老师要多加引导，鼓励孩子创新。

（2）在装饰过程中原有的一些平面装饰技能重新组合运用到立体装饰上。

（让幼儿大胆的进行装饰，也在材料上暗示多重装饰方法，同时参与技术上的指导，充分调动孩子的主动性和创造性。）

5、幼儿相互欣赏作品。

（1）幼儿穿上自己做的环保衣服，摆出各种造型，老师用照相机帮其拍下来。

（2）将照片在电视机里展示，并说说你最喜欢哪一款，为什么？

（让幼儿穿上自己制作的衣服，满足了幼儿的展示欲。通过展示幼儿的作品，让幼儿在产生审美情趣的同时也感受到了塑料袋的再利用价值，在无形中增强了幼儿珍惜物品、节约资源的环保意识。）

（3）这么多的漂亮的衣服，该放到哪里去呢？

师：那我们就一起把环保衣服送到商店里去卖吧。

（开发幼儿的创造潜能以及技能的提高，都需要幼儿内在情感的投入。而环境创设是一种潜在的教育因素，能激发幼儿参与活动的兴趣。把幼儿的作品安置在区域环境中，让幼儿身临其境，珍惜孩子们的劳动成果，也有利于激发幼儿以后参与美工活动的兴趣。）

评析：幼儿的作品其实是一种无声的语言，表达着他们内心的独特想法、看法，我们不强调幼儿作品形象的具体性与逼真性，而是通过他们愉快的制作过程表达自己创造性的观点，发展思维、发展语言，体验快乐，促进身心和谐发展。