ID:3457662
时间:2023-09-24 04:11:15
上传者:书香墨无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
作为一名音乐爱好者,我很荣幸参加了学校举办的音乐听课活动。通过这场活动,我不仅了解了更多的音乐知识,还收获了很多感悟和体会。以下是我参加音乐听课活动的心得体会。
第一段:选学内容的启发
在音乐听课之前,我们需要选择一些自己感兴趣的文章或曲目,然后听课老师会在这些内容的基础上进行讲解。我个人选择了巴赫的"Aria"和贝多芬的"moonlight sonata"。在老师的细致讲解下,不仅让我对这些知名作品有了更深刻的认识,更让我了解了巴赫和贝多芬这两位音乐大师的生平与创作背景。这些无论是对于对音乐的学习还是对于人生的探索,都有很大的启发意义。
第二段:音乐的情感表达
音乐就像是一种语言,可以用来传递情感和思想。在听课中,老师引领我们通过音乐来感受其中蕴含的情感和内涵。例如,在听到贝多芬的"moonlight sonata"中的第一乐章时,我深刻地感受到了其中寂寥孤独的感觉,仿佛听到了一个人在深夜中沉思的心境。我认为,正是这种情感的表达才让音乐更有价值。
第三段:音乐的美学体验
音乐在给我们带来情感体验的同时,也让我们从美学角度去体验。在课堂上,我们不仅听到了西方古典音乐的经典名作,还听到了老师选取的带有不同特色的音乐作品。我们尝试去分析其中的构成要素、韵律节奏和声部变化,以此来领略音乐美学的精髓。
第四段:音乐的跨文化体验
音乐是一种没有国界的艺术语言。在音乐听课中,我们不仅了解了西方古典音乐的文化背景和发展历程,还尝试了解了一些东方音乐的元素和特色。通过了解不同的音乐文化,我们拓宽了视野,更加深刻地感受到了音乐的魅力。
第五段:音乐的影响力
音乐不仅仅是一种艺术语言,还可以产生深远的影响。在听课中,我们了解到许多音乐家对音乐本身以及社会进步的贡献。他们的创作、演出和活动对于音乐产业的发展和社会进步都产生了积极的影响。在音乐听课中,我也意识到音乐人需要更多的精神承受能力和自我素质能力,来拓宽音乐家的职业发展道路。
在参加了这场音乐听课活动之后,我深刻地体会到了音乐的价值和意义,同时也感受到了音乐的魔力和吸引力。希望未来还有更多的机会,让我们能够更加深入地了解,更加广泛地接触不同文化、不同类型的音乐,从中汲取灵感,享受音乐的艺术。
近期,我所参加的音乐社团活动圆满结束,这是我在大学期间最难忘的一段经历。通过这次活动,我不仅收获了音乐技能的提升,还领悟到了团队合作的重要性以及自身的不足之处。以下是我对这次活动的心得体会的总结。
首先,这次音乐社团活动让我深刻体会到团队合作的力量。在社团中我结识了许多志同道合的音乐爱好者,我们互相支持、鼓励,并共同努力实现共同的音乐目标。每个人都发挥自己的特长,在活动筹备、曲目选择、排练和演出的每个环节都给予了积极的贡献。通过团队的协作与配合,我们克服了困难,创造出了一场精彩的音乐会。在整个过程中,我领悟到,一个团结、和谐的团队,能够发挥出比个人更大的力量,实现更多的成就。
其次,这次活动也让我认识到了自身的不足之处。在排练过程中,我经常发现自己在一些技巧和表达上存在一些问题。我不能准确地掌握音准、节奏,也没有完全展现出曲目的情感。这让我意识到自己需要更加努力地练习,加强自己的音乐素养和技能。所幸,通过活动中大家的热心帮助和指导,我在这些方面逐渐有所提高。这次活动使我意识到,只有不断地进步和完善自己,才能在音乐的道路上越走越远。
此外,在这次活动中,我充分体验到了音乐给人们带来的快乐和美好。当我们通过音乐,用心去感受和传递音乐中的情感时,那种喜悦和满足感是无法用言语来表达的。特别是在演出时,当我们把自己的音乐展示给观众时,他们投射过来的赞赏和掌声让我感受到了音乐的魅力和力量。这次活动也让我明白到,音乐不仅仅是一种艺术形式,更是一种情感的释放和沟通方式,能够让人们心灵相通,让沉寂的灵魂得以启迪。
最后,这次音乐社团活动也让我意识到了不断学习和探索的重要性。在社团活动中,我参与了不同类型的音乐演出,接触了各种曲风和风格的音乐。这为我拓宽了音乐的视野,让我对音乐的了解更加全面。同时,通过与其他成员的交流和学习,我也获得了新的艺术启示,意识到自己在音乐方面仍有很多需要提高的地方。这使我深刻理解到音乐这个领域是无止境的,只有持续不断地学习和努力,才能在音乐的路上不断突破自我,实现更大的成就。
总而言之,这次音乐社团活动结束给我留下了深刻的印象和宝贵的经历。通过团队合作,我感受到了团队的力量;发现了自身的不足,认识到了努力和完善的必要性;体验到了音乐带来的快乐和美好;明白了不断学习和探索的重要性。这次活动不仅让我在音乐领域得到了提升,更让我在心灵和团队精神上得到了升华。我相信,这次经历将在我未来的音乐道路上起到重要的引导和推动作用。我将更加珍惜这段经历,继续努力,在音乐的海洋中不断探索和成长。
一、组织教学:师生问好!
二、新课导入:
三、师范唱
1、小朋友,你们感受到瑶家小朋友的心情了吗?
2、请你用动作来表现
四、感受旋律
1、跟着音乐做动作
2、跟着音乐拍手
五、读歌词
1、师带读
2、生读
六、学唱
1、默唱、
2、轻声唱
3、指导唱
4、分组唱
5、分男女生唱
七、表演
八、小结
《小鼓手》是一首充满了童趣的歌,表现出小鼓手的神气、自豪、喜悦。我定的目标中除了唱出歌曲活泼、欢快的情绪,还有根据副歌节奏,创编不同身体部位的敲鼓动作,重点是唱出副歌部分的强弱变化。看到这些目标,我想主要应该通过引导幼儿学唱、欣赏和律动,体验歌曲的欢快的节奏、热情的情绪,培养幼儿的音乐创造力,激发他们参与活动的积极性。
为了让幼儿分辨鼓声的节奏和强弱,我让幼儿一边模仿敲鼓动作,一边模仿发出小鼓的声音。这样的活动幼儿很乐意接受,而且每次我让幼儿自己在身上找地方敲打。大家自由选择,增强了活动的兴趣。
为了让幼儿理解声音的强弱,我在制作副歌图谱时,把鼓槌画成了大小不等的三种,小的表示很轻,中的表示稍强,大的表示最强。在示范时,我也用不同的身体幅度的大小来暗示鼓声的大小强弱。幼儿很快就分辨出了不同的强度,敲打或模仿声音时都有所区别。
重要的环节是学习歌唱部分。为了帮助幼儿掌握歌词,我制作了四张图谱让幼儿欣赏并加深记忆。歌词也很简单易懂,幼儿很快就掌握了。学唱时,我先有感情地进行示范,,旨在给孩子一个音乐的完整的感受。幼儿被我的歌声吸引了。我又提出不同的要求,如:小鼓手的歌唱得怎么样?请你到歌词里面来找答案,好在哪里?(引出歌词:太阳听了微微笑,花儿听了脸儿红,小鸟听了跳起舞,小朋友听了多高兴。)第二次范唱,我再请小朋友完整听,有没有发现熟悉的旋律?巩固“咚咚”部分,再听,出现了几次?等等问题来引导孩子欣赏歌曲,让孩子能够按层次有针对性的理解歌曲,同时也培养了孩子听辨音乐的能力,教会了孩子听音乐的方法。整个学唱部分幼儿非常主动,为了提醒幼儿不“喊唱”,我在“哎”这一句,加了身体动作和手势,幼儿听得很乐意,纷纷模仿,效果格外地好!
如此整个活动我通过引导幼儿完整欣赏歌曲,梳理了歌曲脉络,让幼儿完整的感受歌曲,为幼儿完整表演歌曲作了铺垫。最后,我带着幼儿一起扮演小鼓手,随着伴奏边唱边表演动作,副歌部分我们还分三组进行不同的表现,把活动推向了高潮!
总结本次活动的成功之处,我认为自己在通过让幼儿听节奏,模仿节奏,到看图片、看示范动作提示等等,整个过程将幼儿从传统的教学模式中解放出来,给他们以最大空间感受、体验、想象、表现的机会,从而能帮助幼儿挖掘潜力、释放情感、体验成功。活动中,我重视孩子们的参与,积极引领他们自己去认识、去学习、去发现。给与他们及时的鼓励和肯定,如此环环相扣保证了整个教学在轻松活泼的气氛中进行。在活动中,我和孩子们都感受到了音乐的热情和快乐,大家一起唱一起舞,好不酣畅淋漓!
1、探索瓶子乐器声音的不同,能大胆地用语言表达自己的发现。
2、能根据声音的不同为乐曲伴奏。
3、体验与同伴合作演奏的快乐。
1、课前幼儿自制的瓶子若干。(可乐瓶中装有黄豆,矿泉水瓶子中装有米粒或沙子)
2、音乐《森吉德玛》。
2、幼儿用身体动作表示对音乐的感受。
1、幼儿自选瓶子乐器。请你玩一玩,听一听,有什么发现?
2、幼儿交流探索的情况。刚才你玩的是什么乐器?你听到的声音是会样的?幼儿用嗓音动作进行模仿。如沙沙沙、当当当等。
3、幼儿创编瓶子乐器的节奏。
怎样让瓶子乐器发出的声音更加好听呢?幼儿用瓶子乐器摇出不同的节奏,教师简单记录,并引导其余幼儿一起演奏创编的节奏。
师:第一段音乐听上去感觉怎样?可以用哪一种瓶子来演奏呢?为什么?请幼儿试着用乐器为两段音乐伴奏,感受不同乐器的演奏风格和效果。
1、幼儿自选乐器,轮流为音乐伴奏。
2、幼儿交换乐器进行演奏。
3、请一幼儿学习小指挥进行演奏。
前不久,本人与班级一起参加了一次大班江南音乐活动,这是一次非常有意义的经历。在这场活动中,我们听到了许多令人难忘的音乐,见证了许多充满感情的表演,并且学到了很多关于音乐文化的知识。今天,我想分享一下自己在这次活动中的收获和感受。
第二段:感受
在这次活动中,我感受到了非常美妙的音乐。主办方为我们准备了一场音乐会,演奏家们用他们的琴声为我们演绎了许多不同风格的音乐作品,有优美的江南丝竹音乐,也有欢快的西方经典乐曲。他们的演奏技巧和精湛的表现力,让我们深深地感受到了音乐的力量和魅力。此外,在一些小型演出中,我们还听到了来自不同城市不同民族的音乐,这些音乐展现了不同地域和文化之间的差异和交融,令人难以忘怀。
第三段:表演
在这次活动中,我们也有机会自己进行了一些表演。我们班全体同学合作了一场合唱表演,虽然我们的音乐素养和演唱技巧都有待提高,但是大家的积极参与和认真训练,让我们的表演收到了比预期更好的效果。此外,我们还有机会参加了一些小型表演,比如舞蹈和乐器演奏。这些表演不仅锻炼了我们的艺术修养,也让我们更好地了解了其他班级的同学。
第四段:文化
除了音乐和表演,我们还学习到了很多关于江南音乐文化的知识。我们参观了一些历史悠久的乐器博物馆和文化遗址,了解了许多传统乐器的制作工艺和演奏技巧。我们还有机会与一些乐器制作者和演奏家交流,听他们谈论关于音乐文化与传承的见解,这让我们更好地了解了音乐文化的深层次内涵和意义,也让我们更加珍视这一传统文化的宝贵资产。
第五段:结论
通过这次活动,我学到了很多音乐文化相关的知识,收获了很多美好的回忆,也结识了很多志同道合的朋友。这次活动给我们班集体带来了很多正面的心理暗示,并且也让我们更加珍视艺术教育与文化传承的重要性。我相信,在今后的学习和生活中,我们会更好地将这次活动中的经验与体验发扬光大,渐渐形成属于自己的音乐风格与品味。