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时间:2023-06-23 22:46:06
上传者:曹czj时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
以教育局相关要求为指导,认真贯彻落实教研室教学会议精神和校长室工作思路。立足于学校教育发展的实际,以“高举质量大旗”为工作主线,精细规范教学过程的基本环节,努力促进学校教育质量的全面提升。
二、工作要点和措施:
1、规范教师教学行为。
加强教师职业道德教育,杜绝体罚和变相体罚现象,通过教学制度落实,使教师更具有高度的事业心和责任感。
2、加快教师业务成长。
开展互听互评课活动。在本校内开展每学期举行的优质课教学活动。努力争取参于省、市级课题研究。力争加快教师业务水平较快成长。
3、加强对教学工作的过程管理。
(1)严格执行课程计划。
坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,加强日常巡课、随堂检查,发现问题当场解决,并进行记录。
(2)从教师方面:
认真抓好教学工作,以认真教学为中心,明确任务,加强管理,务求高效。并将检查情况作为教师考核情况之一。
首先,不可无教案进课堂,备课要前于上课,要求要有储备课时。学期教学计划和课时计划制订要切实、完整、详略得当,教学反思撰写及时,内容真实。届时教导处将采用自查、互查、抽查等不同形式开展检查。
其次,抓好课堂教学主阵地。要积极创新“轻负高效”的教学方法,注重学生全面发展,着力培养学生的创新精神和实践能力。有选择性的确定个别年级个别学科开展新颖教学方式的尝试和探究。教导处将加大日常听课力度,听课后及时同授课者进行交流,提出改进意见。其他听课老师要认真填写听课记录,积极参加评课,(一学期,教师听课应在8节以上)共同促进课堂教学质量的提高。
第三,要提高作业练习的效能。
做到精炼适量,作业格式要严格按照学校规定,教师批阅要规范,并注重学生作业订正、辅导工作。
第四,要注重学生辅导、培优转差工作。
对于学困生要从多方面引导入手,重视良好学习习惯的培养,重视尊重这类学生的学习心理感受。力争在期末统中考出优异成绩。
(3)从学生方面:
1、抓好学生学习行为的改进,养成良好的学习习惯。
2、培养学生“乐学、勤学”的心态,努力引导学生体验成功的喜悦,从而激发学生学习的内动力,提高学习乐趣,培养学生积极主动的学习心态。
3、要求教师平时要创新学习方法,灵活应用评价手段,使学生乐于成为学习的主人。
(4)开展学科质量调研。
有计划的增加调研的密度和广度,以便通过调研反馈使教师制订相应措施,加强和改进薄弱环节,全面提高教学质量。
(5)规范小学科常规。
在抓好语、数、英科目的教学常规管理的同时,认真做好其它小学科的课堂教学规范工作。提高教学质量,促进学生素养的全面提升。
4、加强教研组建设。
教研组要充分发挥教研组长主动性和职能作用,要创建特色学科,优势学科,培养学科人才。认真落实教育局提出的课前说课活动。
学校教导处的工作计划2一、指导思想
坚持按学校第二个五年发展规划制定新一年的工作目标、计划,根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,扎扎实实开展教务处的工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升初中部教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。
二、重点工作
1、抓好初三、初二会考复习备考工作。
2、推广集体备课,打造高效课堂。
3、继续阅读工程,打造书香校园。
三、特色工作
1、突破课改瓶颈,以“先学后导,自主高效”课堂教学改革为支点,完善课堂教学模式与评价方案。
2、关注教师成长,通过初中教学园地组织教师交流、反思,组织教师写好教学案例。
3、进一步完善七、八年级学案。
四、常规工作
1、按计划排课,及时安排教师调配及调课问题。
2、做好开学各项准备工作。
3、做好插班生测试及下期新生入学考试工作。
4、协助年级组组织好初三月考,及时反馈教情、学情。
5、完成初三、初二中考报名工作。
6、对新教师进行考核,组织招聘新教师。
7、每月完成教学常规检查。
8、抓好音、体、美、信息技术等学科考查、考核工作。
9、继续办好初中教学园地。
10、组织好各项学科竞赛及教学竞赛。
11、协助语文组抓好学生“阅读工程”。
12、组织好初三体育考试,初三、初二会考。
五、工作安排
二月:
1、安排学期工作及制定、上传学期工作计划。
2、学生入学考试、评卷。
3、发书、调整课表及早晚自习表。
4、召开教研组长、备课组长会议。
5、教务处出刊:初中部学生英才奖学金发放学生名单公布。
6、学生学籍整理。
三月:
1、年级组组织学习小组长培训。
2、协同学生处、年级组进一步完善对老师们的考核方案。为老师们职评、评先、评优提供可靠依据。
3、举行初三老师、学生百日誓师动员大会。年级组启动辅差工作。
4、各年级组抓学生的阅读活动。
5、课改听、评课。
6、课堂教学改革17项专题研讨情况初查。
7、常规检查。
四月:
1。组织期中复习
2、部召开音、体、美、电脑老师会议。
3、召开初三特长生会议。
4、数、理、化、生竞赛。
5、学籍整理。
6、对学生进行教学调查。
7、反思学习小组合作学习情况,教师写教学案例。
8、常规检查。
五月:
1、组织初三学生中考报名。
2、组织初三学生体育毕业测试。
3、组织初三特长生测试。
4、组织初三学生全县统测。
5、初一新生测试命题。
6、小六升初一组考、评卷、7、课改情况小结,年级组推出汇报课。
8、常规检查。
六月:
1、初三中考指导、组考。
2、新老师上年度汇报课。
3、中考成绩揭晓,开始宣传与留优。
4、初一、初二期末复习。
5、常规检查。
七月:
1、初一全县统测。初二期末考试。
2、将学期量化考核分汇总到学部存档。
3、上交学期总结与部办。
4、各备课组上交校本学案修正稿。
5、初一新生第二次测试、评卷。
6、整理资料存档。
学校教导处工作计划3一、指导思想
在区教育局新学期工作要点和学校新学期工作计划指导下,教导处以全面推进素质教育为目标,以规范教育教学常规管理和学生行为习惯养成教育为抓手,进一步加强教学常规工作的管理与指导,狠抓班主任队伍建设,努力提升我校整体办学水平。
二、工作思路
1、切实引领教师确立素质教育观念,坚持学生全面发展,坚持学生差异发展,坚持学生持续发展,在全校营造素质教育的良好氛围。
2、严格执行课程计划,开齐规定课程,采取切实有效的措施督促教师上足规定课时,上好规定学科。任课教师严格按课表上课,遵守课堂秩序和教学规范,不得随意调课、让课。各科教学要严格按照国家颁发的课程标准开展教学,不得随意加深教学内容,提高教学要求。严格执行“五严”规定,多方渠道进行监督管理。严格控制学生在校时间和作业量,教师必须根据教学要求和学生实际布置作业,倡导精练高效。
3、加强教学常规及教师教学规范管理,抓好教学“五认真”工作,定期与突击相结合组织好各项常规检查,及时推广先进经验,限期整改存在的问题,强化对各学科教学工作的过程管理。
4、继续办好家长学校,进一步加强家校联系。本学期我们将分年级开展“家长进校园”和“教学开放日”等活动,让更多的家长走进学校,走进课堂,了解学校,了解学生,监督并积极参与学校管理,共同提升办学品位。
5、加强对考查学科的整体教学情况的检查与监督。加强提高体育工作水平,认真实施《学生体质健康标准》,确保学生每天一小时的体育活动时间;认真实施国家艺术课程标准,在学生中开展体育、艺术2+2活动,提高美育工作水平,提高学生艺术欣赏水平,为新苗艺术节的举办做好协调工作。
6、加强班主任工作的指导培训,定期组织学习交流,进一步提高班主任工作的理论水平和实际管理能力。狠抓学生行为习惯的养成教育,开展“完美教室”的评比活动,进一步美化班级环境,以环境育人。学期结束将开展“十佳班主任”评选活动,表彰在教书育人工作中取得优异成绩的班主任。
7、积极开展学校健康教育,全面提升学生的健康素质。广泛运用各种形式继续深入推进心理健康工作,办好学校心理咨询室,上好心理健康教育课。有效提升不同年龄层次的学生的心理健康水平,有效实现“助人自助”的教育目标,促进学生人格的健全发展。
8、进一步做好图书分配到班的工作,及时做好借阅记录,不断完善图书借阅制度。同时做好学校图书馆建设的相关准备工作,努力做好专用教室的管理工作,不断完善管理制度,使专用教室的使用有效、有序、安全。
三、工作安排表
二月份
2、各学科教师用书、教材的发放调配工作。
3、协同总务部门做好学生用书(教材、教辅)调配、增补工作。
4、做好循环用书发放工作,确保循环用书正确使用。
5、发放班主任工作手册、班务日记、听课笔记等。
6、做好“完美教室”的检查评比工作
7、完成转学工作:包括转学证明的出据、收缴、归档工作,转入学生教材、簿本的增补工作,转学生编班工作。
三月份
1、教育教学常规检查。
2、开展“教学开放日”活动。
3、班主任工作专题培训。
4、完成班级图书角的图书配备工作,做好图书登记。
5、综合实践课程实施情况检查。
四月份
1、做好xx年秋学期教材、教辅征订工作。
2、班主任月度考核检查。
3、开展“家长进校园”活动。
4、教育教学常规检查。(体育活动课的上课情况)
5、做好“作家进校园”活动的课务安排工作。
五月份
1、班主任月度考核检查工作。
2、开展“教学开放日”活动。
3、做好新苗艺术节的课务安排工作。
4、教育教学常规检查。(体艺常识课的上课情况)
5、综合实践课程实施情况检查。
六月份
1、收缴班级图书。
2、组织安排好期末考试工作。
3、做好学生、家长评教工作
4、做好毕业班学生情况登记工作,安排好毕业考试。
5、班主任完成学生评语、成绩单的填写工作,做好“学生成长记录袋”和“素质报告单”的审核工作。
6、做好“十佳班主任”评选工作
7、做好代课金的结算、发放工作。
8、做好学籍卡、教师用书、备课手册、循环用书等资料的收缴工作,做好各项资料的上缴归档工作。
9、做好三好生、特色少年的评比工作。
学校教导处负责对教研组长和学科教师的岗位培训,积极开展校本培训,注重对青年教师、骨干教师、学科带头人等的培养与帮助,不断提高教师业务水平和整体素质。以下是本站小编为大家精心整理的“2018年学校教导处工作计划”,欢迎大家阅读,供您参考。更多详请关注本站!
一、 指导思想:
围绕学校提高教学质量,增强办学实力这一总体发展目标,以提高教学质量为教导处的工作轴心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理,规范学校教育行为;强化师资,提高教师教育教学水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略,努力办好人民满意的教育。
二、教学工作目标:
1、加强理论学习,组织教师继续学习新课程理念,经常温习《新课程标准》,将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质,积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。
2、狠抓教育教学研究,以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。
3、抓好新课程改革,强化课堂教学管理,提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。
4、进一步完善教学管理制度,以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。
三、主要工作:
(一)树立全面、科学、均衡、协调发展的质量观,实行教学精细化管理,全面提升教学质量。
抓薄弱求协调即抓学校发展的薄弱环节,促进学校教育教学工作的同步协调发展,一抓各学科教学的同步发展,二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展,三抓优等生和学困生的整体均衡发展,四抓年级之间与班级之间的均衡发展。
上学期在大家的共同努力下,教学工作取得了一定成绩,使我们增强了信心,看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血,是每位教师辛勤和智慧的结晶,也是共同奋斗的结果。面对严峻的抓质量,求发展的全区教育形势,我们要总结经验,吸取教训,要攻坚克难,力争完成各种目标任务。
1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责,对学生的全面负责,不放过每一个学生,关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高,特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养,在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。
2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性,要认真执行好区、校《教学常规要求》,要强化课前准备,过好备课关,努力提高每堂课的质量和效益,要关注学生学习知识的过程,要关注各层次学生。强化课后反思,反思每个环节的得失,反思每一节课的实际效益和质量,要思考调整改善的策略。强化训练与辅导,精心编制或筛选好每一次的学生习题,认真对待每一次的测试和考试,精心评判好每一份试卷,耐心做好每一次质量分析与研究,及时为学生查缺补漏、亡羊补牢,及时改进教学方法,及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核,坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。
3、要坚持守球门的理念。各年级、各班要严格把好质量关,在抓好学生常规管理的同时,要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升,既要抓好整体质量的提高,又要抓好学困生的提高,尽自己的努力让学困生的数量降到最少,学困的程度降到最低。
(二)以促进教师专业化成长为核心,以加强教师职业道德建设为重点,切实加强队伍建设,提高教师教书育人水平。
教师是学校发展的核心要素,抓核心即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力,参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。求突破即队伍凝聚力的进一步提升,合作氛围的进一步浓厚,教师研究意识和能力的'进一步提高,课堂教学质量的质的提高。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己,才能从容应对教育的快速发展,而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟,在实践中磨砺,在反思中进步,在调整中提高。
教师的专业发展离不开学校的专业氛围,更离不开教师自身的钻研,离不开自主研究,否则知识老化、知识退化的现象将接踵而至,更不能适应新课改下教学的需要。我们学校目前的各类教研活动仍然停留在形式上,看不到太大的实际效果,即使效果明显也不可能帮助解决教师的所有问题,他只能给予你某种启示,引起思考,学习一些解决问题的策略,领悟一些研究的方法和途径,最有效的专业成长的载体是自己的实践,是日常教学。因此,教师要在日常教学中善于发现问题,研究问题,通过自主研究和同伴互助来解决问题,在问题解决中积累提高,在研究问题中产生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训,有效整合校本资源,让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力,进一步加强合作研究,积极开展教学案例研究,汲取群体智慧解决自己教学中的问题,在经常互动中提高自我;充分利用群体资源,进行教学反思,经验交流,教学讨论,让经验共享,困惑共担;运用团队的力量,来攻克学科教学中的难题,做到共同发展,共同提高教学质量。
以校本培训为载体,加强教师队伍建设
通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来,开展教师的思想政治教育和职业道德教育,按照教师专业基本功的要求,开展教学实践和技能培训, (1)根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划,通过校本培训增强教师课程改革的能力。
(2)全体教师要强化自主培训意识,要确定自主培训目标,制定自主培训计划。
(3)广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划,促进自己的专业发展。
(4)重视校本培训档案装档,促进自我反思,不断提高。
(5)加强理论学习,重点要学习课改的理念和教育专家的专著,每人都要读一本书,并要写读书笔记(提倡写书头笔记,旁注等)。完成读书笔记任务。
(三)加强教研建设
1、加强对教研工作的管理,要认真制定教研活动计划,积极主动开展工作,多组织开展专题教研活动,使每次活动都有计划,有针对性,每个教师应积极主动参与教研活动,发扬团队合作精神,发挥教师群体智慧,不断提升教研活动的质量。
2、以课堂为阵地,以教研组为组织形式,深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在说上下功夫,教研活动多在评上下功夫,通过四课活动,以研促教提升本组教师业务水平,提高全校优质课的数量,促进教学质量的提高。各教师本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。
四 其它工作。
1、对每个教师明确分工,要求团结协作,互相支持,密切配合,齐心协力做好教导处的教务工作,提高服务意识,尽量满足教学要求。
2、每学期开学前一周,做好各项准备工作。
(1)排好班级上课课程表、教师任课表、作息时间表,并发给有关任课老师。
(3)听课记录、教学参考书、课本及时发给任课老师。
3、做好各功能室的建设和管理。
远程室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作,保证教师和学生的正常使用。
4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作,加强学生健康档案管理。坚持健康第一思想,贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全面实施《国家学生体质健康标准》,激励学生达标创优,强身健体,以增强学生体质,促进学生健康成长,继续推动阳光体育运动,大力开展每天锻炼一小时运动。积极开展校内丰富多彩的文体活动,促进学生德智体美全面发展,定期举办文化体育艺术活动。加大卫生的管理力度,把学校的卫生与校园文化建设有机的结合起来。加强食品安全和卫生防疫的力度,建立疾病预防长效机制。
总之,教导处会做好大家的服务工作,我们会进一步认真学习教育理论,更新教育观念,解放思想,开拓进取。提高我们的管理水平,注重管理方法的转变,向管理要质量。
各月工作安排:
九月份:
1、教师备课
2、修定工作计划、制定课题研究计划
3、编排课程表
4、搞好转入生的分班、归档工作。
5、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议
6、假期作业检查(作业展评、读书检查)
7、跟踪听课
8、开学典礼
9、填好两基各种表格
10、月检
十月份:
1、做迎教科版教材评估准备
2、语文校本教研
3、读书交流会
4、月检
十一月份:
1、期中考试
2、作业展评
3、月检
4、迎接国家两基检查。
十二月份:
1、教学资料归档,迎接目标检查
2、科任学科考试
3、教案展评
4、语文课题学期总结
5、月检
一月份:
1、期末复习
2、做好学期工作总结
3、期末考试
八月份:
1、做好开学初的各项准备工作。
2、做好一年级新生及插班生入学工作。
3、安排好教师任课及课程安排,严格按照国家课程标准要求开全、开足功课。
4、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表,通读各学科教材。
4、各教研组制订好教研工作计划。
九月份:
1、常规教学。(教导处)
2、教导工作安排(常规材料:教师各种计划、表册、教案、听课等)(教导处)
3、做好一年级新生学籍建立及变动学生的学籍工作。
4、教研组计划(教研组)
5、校本培训开始,做到全员参与。(各教研组安排好每位教师上一堂研讨课。)(教导处)
6、加强少先队建设,张娇燕老师上一节主题班会课。(大队辅导员、教导处)
7、普通话推广周开展全体教师进行美文诵读比赛,选择优胜者参加市普通话美文比赛。
十月份:
1、迎国庆活动。(墙报评比、作文绘画竞赛)(少先队大队、教导处)
2、第一次教学常规检查(学校领导、各教研组)
3、校级公开课全面启动。(教研组、教导处)
4、班级文化建设评比。(综合教研组、班主任)
十一月份:
1、做好期中检测并进行质量分析。(教导处)
2、检查教案、作业。(各教研组)
3、检查教师听课笔记、业务学习笔记。(教导处)
十二月份:
1、检查教学进度(教导处)
2、进行第二次教学常规检查,并做好分析。
3、检查学籍、成长记录袋建立情况。(教导处)
4、各学科教师制定学科复习计划。(科任教师)
5、撰写学生操行评语。(班主任)
6、科任教师对学生进行期末检测。(科任教师)
2012 年一月份:
1、教学工作总结。(包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结)
2、期末检测并做质量分析。(科任教师)
3、迎接期末统考并做好教学质量分析。(全校师生)
未尽事宜,请听候通知。
认真贯彻落实学校教育工作意见,整合教学资源,更新教学观念,优化教师的'教学行为和学生的学习方式;重视学生非智力因素的开发,扩大学生自主学习的空间;深化课堂教学改革,大面积地提高教育教学质量。
1、开展“教育管理年”活动,实施“强基蓝工程”和“青蓝工程”,提高教师队伍整体素质。
2、狠抓教学常规管理,落实教学质量监控,教导处逐月检查并及时反馈执行情况。进一步强化教研组、备课组职能,明确教研组长、备课组长职责,并扎扎实实开展工作。
3、积极开展特色学校创建活动,创设优良的校园文化氛围,规范校园语言文字,宣扬中华传统文化。加强校园周边环境整治和“平安校园”建设,着力构建和谐校园。
4、重视课题研究,提高科研能力.全体教师要结合自己的工作实际,潜心研究,大胆实验。学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的操作方法,学习远程教育资源,学习常用的课件制作方法。
5、发展学前教育,提高儿童学前教育质量。
开展《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》宣传教育和培训活动,加强师德建设,促进教师专业成长,在教育局领导下,继续组织实施“强基工程”和“青蓝工程”,提高教师综合素质,造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
做好服务员,我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的,我们会尽心尽职,凡是教师需要的,我们会竭尽全力,凡是学生需要的,我们会想方设法、力所能及。
当好调度员,及时安排好临时的课务调动和代课,确保学校教育教学工作正常有序开展,努力为学校教学工作保驾护航。针对本校的学生来自四面八方、生源复杂这个特点,进一步规范义务教育阶段的学籍管理,力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理,严格转、休、复学手续,加强对电子学籍管理,建立完善的电子学籍档案。
认真上好每一堂课。要求上课前作好准备,上课时认真执行教案,努力贯彻备课意图,灵活运用教学方法,合理安排和控制教学过程,提高课堂教学效益;授课中做到语言清楚准确,亲切自然,声调抑扬顿挫,有感染力;板书字迹工整规范,清楚醒目;课堂上留一定时间做作业,作业尽可能在课堂上或自习课上完成;坚决杜绝体罚学生,学校主管领导不定时,不打招呼进行随堂听课。
以党的教育教学方针为指导,在上级教育部门和校领导的领导下,认真学习先进的教育思想和新的课程理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂效率为重点,深入教育第一线,为学校、教师、学生服务,使教学工作向更高层面持续发展。
本校教导处的教研工作思路:坚持一个中心,抓住两个重点,做好三篇文章。
1、坚持一个中心
提高教学质量为中心。我们还是坚持以提高教学质量为中心,因为教学质量永远是一所好学校的生命力,只有教学质量提高了,得到社会的公认,学校才会有生命力。这也是我校绿色教育的最主要的一个方面。
2、抓住两个重点
一抓教学常规管理。只有规范才能科学,只有科学才能有效,只有有效才有质量。所以,努力在管的科学,理的规范上下功夫。
二抓学生初步养成良好的作业书写习惯、听课习惯和发言习惯。
3、做好三篇文章
一做教学“五认真”的管理文章。继续执行《七一路学校教学常规实施细则》,规范备课、上课、改作、辅导、考查等教学行为。要求每个教师规范上课,严格控制学生的作业量,认真耐心辅导后进生。
二做学科竞赛的组织文章。以竞赛促成绩,以竞赛促发展。本学期,教导处将组织形式多样的竞赛活动。语文学科:“我与经典有约”为主题的书香校园活动,评选“阅读之星”、“书香之班”、整班朗读比赛、整班硬笔字比赛、作文比赛。二年级整班铅笔字比赛(优胜班将参加区比赛),5-6年级英语百词竞赛。数学学科:1-2年级计算竞赛、3—6数学应用题竞赛。体育学科:春季广播操比赛。鼓励学生积极参加市、区及以上的各类比赛,争取赛出好成绩。
三做学生良好学习习惯培养文章。
继续加强对学生良好学习习惯培养。本学期继续抓以下习惯培养:
读课文做到“三到”,即:眼到、口到、心到。
做作业专心致志、书写端正、按时完成。
培养学生养成注意倾听的良好习惯。上课专心听讲、大胆发言、语言完整、声音响亮。
(一)抓实教学常规,加强过程管理,提高教学质量。
1、抓好开学初各项计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作,学期末抓好各项工作的总结和评比工作。
2、严格执行课程计划,开齐规定课程,采取切实有效的措施督促教师上足规定课时,上好规定学科,杜绝随意删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现象。任课教师严格按课表上课,遵守课堂秩序和教学规范,不得随意调课、让课,不得随意剥夺学生上课权。各科教学要严格按照国家颁发课程标准开展教学,不得随意加深教学内容,提高教学要求。
3、加强质量管理,抓好质量抽测、单元检测和终结性检测工作,针对各班实际情况,使后转入的大批学生尽快赶上来。确保我校学生各学科合格率达98%以上。
4、规范管理
(1)加强教学常规管理制度的贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化,奖惩分明。
(2)每月加强对教师备、教、改、辅、考、评、行等几大大方面的常规管理力度,着重加强备、教、改、辅四大方面,提优补差全面提高教学质量。
备课:普查、抽查与复查结合。开学初普查,对有问题的教师教案进行重点整改;平时坚持月查制度并作好记录。
上课:积极构建“三案六环节”模式,课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中,课堂作业尽量当堂完成。教师做到课前熟悉教案、课中调整、课后反思,平时要有一周以上贮备课。加强检查监控力度。
作业:课堂作业、家庭作业等适量,批阅及时、规范、正确。提倡学科作业
形式多样化,因材施教,分层布置作业、作业书写批阅规范化。教师做到随时自查,教导处每月定期检查与抽查。
语文学科:
(1)封面上写清作业种类,比如:课内习作本就写上“大作文”、另外一本写上“小作文”。
(2)作文:
三分之一精批,三分之二用符号批改。所谓精批,除用符号批改外还应有眉批和总批,眉批不少于三个。每星期完成一篇作文,写了大作文,小作文就可不写。作文簿第一页为目录,目录要规范。
(3)二年级写话不少于四篇(?)
(4)语文簿、练习簿、方格簿、田字格、作文簿第二次作业要另起一页,书写格式美观,年级统一。
(5)练习册上的记分格统一打在题目右侧。
(6)中高年级的练习册上比较容易的题目,学生可以互批,但是每课作业必须有老师检查、批改的痕迹。
(7)教室前面的黑板开辟经典角,利用预备铃到正式上课铃声响的一段时间吟诵经典,读古诗、宋词、名言警句。
英语学科:
(1。低年级学生准备一本a本抄写本,一年级下半学期26个字母要求四会掌握。二年级除掌握四会的单词,开始要增加词组的抄写。
(2)中高年级:a本抄写本、b本默写本、c英语目标,
数学学科:
(1)一堂课口头、笔试的练习时间不少于20分钟,每节课至少留7-8分钟针对重、难点的地方独立做一些作业,老师批改,了解本节课的学习效果。
(2)每节课课始,利用2-5分钟的时间,进行计算题口算练习。直接把答案写在口算本上,同桌交换批改、校对,持之以恒地训练,提高学生的计算能力。
品社、科学也要设有作业本。
辅导:提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养,重视对学困生的个别辅导。各学科教师对学生学习状况全面了解,采取针对性方法进行培养帮助转化,要有实效,学期末学校将对进步生进行单独表彰。
(二)加强常态课听评力度,促教师教学水平、学生学习质量的提高。
1、普听课:同年级同学科教师互相听课,及时反思与研讨,开展学生学习习惯培养研究。每月不少于2节。
2、推门课:加强听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。
3、发挥骨干的力量,进行跟踪听课指导。
——新上岗教师跟踪听,重点在课堂管理的规范,教学流程的清晰及教学语言的准确。
——可培养教师跟踪听,重点在教材的解读处理,教学艺术的展示及学生培养状况。
——毕业班教师跟踪听,重点在师生学习情绪,作业设计及完成状况,课堂教学的高效。
(三)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1、做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,进行查漏补缺,弥补教学不足。
3、加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、短文分析等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。
4、加强毕业班工作
(1)做好六年级师生的动员工作,增加师生的紧迫感和压力感。针对毕业班的工作,要求全体毕业年级师生树立忧患意识,团结一心打好这场战争。
(2)强化质量意识,优化课堂教学结构,积极发挥集体智慧,打好团体战。各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考查”。学科间不挤占时间,相互协作,着力提高课堂效率,向40分钟要质量;要面向全体学生,课堂上做到精讲精练,课后认真做好培优补差工作,合理加快新课教学进度。
(3)各教师要科学设计合理安排学生作业,及时组织必要的单元、章节的诊断检测并且要有针对性;认真研究小学毕业考核的思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系,制定有效的教学计划。
(4)注重六年级教学质量的跟踪、管理等一系列监控评价体系,从本学期起教导处对教研组和各门学科重点督察,抓住各学科的薄弱环节,及时补救,落实培优补差措施。各教研组应利用教研活动的时间,针对六年级的教学开展专题研究。加强过程管理,确保明年毕业考无薄弱学科。
(5)定期召开六年级教师会、分析情况,制订对策,解决问题。坚持校际“模拟考”制度,及时开展模拟考、期末教学质量分析,针对存在问题,及时采取补救措施,及时调控学科的教学工作。
(6)引资料、学经验。同科老师要互相学习,经常开展听课活动,取长补短,共同提高;检测资料统一使用,资源和经验共享。广泛收集信息,做好资料的收集和整理工作。
5、积极倡导“书香校园”文化建设
一是继续指导学生背诵积累大量古诗文和中华经典,利用午读和晨读诵读和欣赏古诗文。一是各年级要利用好经典诵读教材,一年级统一规定必背和选背内容;二是抓好班级阅读建设,以主题化阅读、经典化阅读为主要领域,以课堂阅读、班级阅读、网络阅读、亲子阅读、读书交流会等形式激发学生阅读的兴趣,让阅读成为学生的习惯。
(四)严格学籍手续,强化规范学籍档案管理。按要求做好学籍档案和学籍电子化管理工作。
附:主要活动安排:
二月份:
3、各学科教师用书、教材的发放调配工作。
4、学期初各项常规检查(学科计划、上课、作业等)
5、教研组长会议;
6、推门听课;
三月份:
1、组织召开毕业班教师工作会议,统一毕业班工作思路;
2、三年级查字典比赛;
3、青年教师课堂教学展示
4、低年级口算竞赛;
5、六年级月考
四月份
1、月初检查培优辅差笔记,抽查各年级学科作业;
2、广播体操比赛;
3、月底组织部分年级期中教学质量监控工作;
4、点课活动;
5、六年级月考
五月份:
1、语文命题作文比赛;
2、教学常规检查;
3、“名师引路”活动;
4、四年级钢笔字比赛,二年级铅笔字比赛;
5、六年级月考;
6、组织毕业班照毕业照;
六、七月份:
1、毕业班模拟考试、毕业考试、毕业典礼;
2、常规检查;
3、期末教学工作检查、教师考核;
4、做好期末各项评比总结工作;
5、做好各种教学资料归还管理工作;
6、期末考试;发放学生成绩报告册;
7、教导处工作总结。
教导处
20xx年2月15日
-----邹陆华
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,按照《福建省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作的意见》的精神,积极贯彻落实福州市教育工作会议精神,根据市教研室的工作要求,围绕“有效教学”这个核心,突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点,优化教育教学管理,不断开拓教研思路,创新教研工作方式,提高学生综合素质,为山区教育的科学和谐发展再作新贡献。
二、工作重点
(一)落实课程设置,加强课程实施。
1加强课程计划管理。严格开齐课程,开足课时,确保劳动技术、音乐、美术等课程的落实,努力寻找和发展学校特色课程。
2.积极探索和研究综合实践课。通过不断的外出学习,结合我校的实际情况,逐步形成由我校特色的综合实践课程。鼓励教师大胆拓展和创新,形成个性化的教学方式。
3.加强教学进度的管理与控制。制定科学合理的学科教学进度,在相对应的时间内,完成相应的教学,不得随意加快和放慢教学进程,具体情况将记录在教学检查中。
4.严格执行省厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》,各中小学必须根据文件要求,对社会发表公开声明,做出“减负”承诺,并接受社会监督。
1.围绕以“有效教学”为主题,开展以“有效课堂”为专题的研讨活动,围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学研究。着力提高课堂教学效率,还学生一个轻松而有效的学习环境。
2.积极开展四项达标的全员竞赛活动,关注细节,彰显个性。探索教学规范达标活动的长效机制,推动我校课改的深入开展。提倡“有效常规”和“快乐常规”;严格改作,提倡绿色批改,二次批改要更具针对性;严肃上课,提倡精神抖擞上课,人文关心上课。
3.教导处加强教学质量监控,严格考试管理,通过平时抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量,并对学生出现的问题进行分析和辅导,争取在本学期结束的时候,取得好成绩。
4.严格执行省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》精神,杜绝“四超”规定,落实“六严格”要求。
5.关注毕业班的学生思想动态,摸清毕业班学生的实际情况,建立学生成绩档案,并做好跟踪调查。既要抓“尖子”,又侧重于后进生的转化工作,并做好记录,争取在既能有好成绩,又能很好的控制了低分率,达到双赢的目的。
(三)加强教研组建设,提高教研工作质量
1.抓好教研组长的思想工作,为教研组长和教研组活动的开展,创建新平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎,来研讨教研活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等,使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路,提升教研活动水平,达到“切磋研艺,取长补短,拓展思路,共同提高”。
2.提高教学的质量和教研工作的力度,加强教研组建设。而对于我们来说,学校的规模较小,教师数和学生数都不多,小学还分两个教学点、且两点之间的距离也不算很近,这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们依然在努力的搞好我们的教研组建设。教研组张要鼓励组员教师积极开展教研活动,每个学期都要适当的向全校教师开展教研活动,加强各教研组之间的联系。
3.开学前,教学组长要向教导处提供一份教研组工作计划和行事历;学期结束前,教研组长要向教导处提供一份详细教研组的工作总结。
(四)加强校本研修,促进教师的专业化发展。
1.教学活动。首先鼓励教师积极开课,新教师和导师之间互听互评,相互促进。定期的召开两个教学点的联合教学研讨活动。
2.教学检查:根据上级要求,本学期具体安排五次或五次以上的教学检查,形式:不定期抽查和期末普查。检查的内容包括教学根据检查的具体情况做成记录表。内容:备课本、上课、听课本、(教研活动记录本)、教学质量分析表、作业本、成绩册。
3.质量分析表你可以根据自己的分析思路写,如果我们觉得不好写,也可以参考我的质量分析表,或者是我们学校印发的质量分析表。对学生成绩的分析,最好详细一些,特别是年轻教师。参加四项达标的教师,主科和副科各至少需要五份。
4.积极完成“三比”活动。三比:比课堂教学、比论文案例研究、比试题命制。本学期我校每位任课教师,都必须命制一份试卷(给学生的测试后,要做好质量分析和目标达成情况)。
(五)构建平台,促进学生健康发展。
1.不断健全中小学教学评价机制,以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作,落实电子评语建档工作。
2.各校要开展学科知识、技能竞赛活动,让学生在竞赛中磨练意志,增长知识,每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或以上。
3.加强中小学生学习习惯的养成教育,作好小学生书写习惯的指导,初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的能力。
4.学生层面的各类竞赛活动:(1)规范汉字书写竞赛;(2)《弟子规》知识竞赛。