校园活动的宣传文案(实用5篇)

校园活动的宣传文案(实用5篇)

ID:3483895

时间:2023-09-24 11:02:37

上传者:曼珠 校园活动的宣传文案(实用5篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

校园活动的宣传文案篇一

“庆元旦、迎新年校园嘉年华”

为了活跃学校的氛围,丰富少年儿童的学习生活,让学生度过一个欢乐、祥和的元旦节,学校特举办庆元旦、迎新年校园嘉年华活动。

20xx年12月3031日

学校操场

一、氛围营造

1.小小贺卡满载祝福(周一)负责人:刘笑珍

2.缤纷展板展示风采(张妍个人画展、卡通画展)(周一)负责人:刘笑珍洪毓梅

二、活动安排

1.温润童心滋养幸福故事温暖校园活动(周二大课间)负责人:蒋恬

3.快乐童声唱响校园学生合唱比赛(周二下午第一节)负责人:黄珊珊

注:各位老师可以发动学生和家长共同布置自己的班级及走廊。

校园活动的宣传文案篇二

体验创新成长

为了在学生中普及科学知识,进一步进步学生参加科技活动的爱好,培养学生的科技创新热情和动手探究能力,引领学生积极、健康的课外生活,增强学生之间相互协作的团队能力,并积极配合区级科技动手做活动的展开,现特举行颐小2015年度“校园科技周活动”。

5月4日——8日

组长:

副组长:

组员:1—6年级各班主任及任课老师

少先大队部和校科技辅导员

1、观看科普专题片

2、参加科普讲座

3、进行科技动手做比赛

八、活动进程安排(时间):

1、5月4日大课间,国旗下讲话(科技伴我成长),公布科技活动周启动。

2、5月5日下午,参加科普讲座(预防地震),职员由少先大队部负责。

3、5月6日下午,各班级组织观看科普专题片(内容自行选择)

4、5月7日下午,1—2年级组科技动手做比赛

5、5月8日下午,3—6年级组科技动手做比赛

6、下周早上大课间作总结与表彰。

(1)纸飞机比赛

项目负责人:体育组、1—2年级各班主任

比赛时间:5月7日下午3:50开始

比赛地点:操场

具体要求:

(一)比赛项目:纸飞机的制作和飞行间隔

(二)比赛规程

1.现场制作

纸飞机的制作(现场制作的材料为一张a4纸,由体育组预备,同一发放给参赛选手)

2.纸飞机的飞行间隔

(1)选手站在规定的圆圈内徒手向外掷纸飞机,间隔远者获胜。

(2)每人可以飞二轮,以二轮成绩之和为终究比赛成绩。

(3)对飞机的制作不设限制,但不得添加其他材料。

(三)参赛对象、办法

1—2年级,以班级为参赛单位,每班在提拔的基础上推荐4名同学参赛(2男2女)。

(四)嘉奖办法

将每人得分计入班级总分,获奖班级颁发奖状。

奖项设置:各年级段设一等奖(1个)、二等奖(2个)、三等奖(若干)。

(2)竞速运输筏(小学组)

小组成员:各代表队以三人为一小组,每班一队(由男女同学共同组成)。

材料:自备材料,材质、数目不限;汽车模型1个(22×10×9。8cm,质量约516克),制作加工工具自备(请自备防护眼镜等安全防护用具)。

比赛用时:60分钟

决胜规则:

3、运输筏需搭载汽车模型将汽车模型从甲地运输到乙地(比赛测试场地为在航模池,水深20cm,甲地到乙地水路为9m;丈量首部到首部实际行走间隔),运输进程中汽车模型不得置入、接触水面,否则成绩无效。

校园活动的宣传文案篇三

为了传承国学经典文化,提高学生的人文素养与道德修养,本学期在西柳镇中心校的引领下,龙台小学开展了国学经典诵读活动。为了激发学生学习国学经典的兴趣,给学生一个展示自我的平台,学校于20xx年9月28日至10月14日,开展了“国学伴成长、书香溢校园”系列活动。

此次活动共有六项内容。有五项活动是先在班内开展比赛,然后参加校比赛,还有一项是全员参与。

为了使全校学生都参与到经典诵读的活动中来,9月30日,学校在楼前举行了“国学伴成长、书香溢校园”大型展诵活动。每个班级均展示了一个精彩的节目,或配乐诵读,或舞蹈,或说唱,进一步激发了学生诵读的激情。

10月14日,国学经典书签、书法、手抄报的优秀作品,在学校大厅和红领巾走廊等醒目位置进行展示。精美的书签,工整的书法,蕴含经典的手抄报,不禁让同学们驻足观赏。

17日,我校在白板教室进行了“我会唱经典”和“新世纪诵读小明星”个人赛。选手们委婉动听的歌声,入情入境的诵读,让观众们感受到了经典的魅力。

本次活动,增强了诵读国学经典的文化氛围,激发了学生诵读的激情,使中华民族的灿烂文化,在孩子们幼小的心田中生根发芽。

校园活动的宣传文案篇四

在新的学年的首次例会上发言,在这里呢,我看见许多新的面孔。首先,请允许我代表学生会的众多的老成员以最热烈的掌声,欢迎新同学的加入。

作为一名新成员,你们为学生会带来了新的气象,壮大了学生会的力量。能够从千余名学生中脱颖而出,说明你们都是很有实力,非常优秀,当然这为咱们学生会今后的发展打下了基础,让么我们这些部长副部长,多了几分期待。我也更希望在座的每一位新干事都能够抓住这次难得的机会,施展自己的抱负,充分发挥自己的特长,挖掘自己的潜力,多为学生会办好事,办实事。认认真真、踏踏实实的作好自己的本职工作。进入学生会就成为这个大家庭的一员。希望你们多与学长学姐沟通,交流,多提问,多学习,在表现自己的同时,创造出良好的人际关系,营造和谐的氛围,为自己以后的发展,作好铺垫。

学生会是一个学校同学生之间交流的平台,在过去一年里,咱们人文学生会,始终本着务实、奉献的精神扮演好自己的角色,组织过多次大型主题晚会,开展了演讲比赛,辩论赛,女生节等丰富多彩的文娱活动,受到了院领导的高度评价和肯定,在同学之间产生了积极的影响,树立起人文管理学部良好的学生组织形象,这更加增加了我们在本学年创造佳绩的决心,咱们一定要再接再厉,把每一次活动每一场晚会办得更精彩一些,更精致一些,在此基础上,集思广益,大胆创新,举办一些新活动,新节目,展现出咱们学部的活力和生机,使学生会的工作更上一个新的台阶。

学生会是大学里重要的学生组织,必须有一个严明的纪律作保障,否则一切都是空谈,下面基于咱们学生会工作的一些具体情况向广大新干事提出几点要求,也就是纪律问题,希望大家能够重视起来:

第一, 认真完成本部的工作,不推脱,不懈怠。

第二, 积极参与其他各部的工作或活动,抓住每一个锻炼的机会

第三, 搞好工作与学习之间的关系,“两手抓,两手都要硬”

第四, 值班问题,一定要按时值班,遵守纪律,对每一次值班作好记录,热情对待每一位到访的同学和老师,尽可能的提供最大的帮助。

好了,总之大家要严于律己,宽以待人,用实际行动为学生会争光添彩。最后,希望大家能够同心协力,团结一致,再创佳绩。我相信人文学部的明天在各位的努力拼搏之下会更加辉煌!

校园活动的宣传文案篇五

作为大学的学生,参与共建绿色校园活动,是深入了解环保知识、推动环保行动的一次绝佳机会。从亲身经历中,我感受到绿色校园建设的意义和价值,见证了绿色校园建设的进步,也体验了一个国家绿色发展和文化创新的浪漫之美。

一、参与环保活动受益良多

作为学生,能够参与到绿色校园建设中来,是一件非常幸福的事情。通过推广环保知识,让更多务实的环保观念深入人心;通过参与环保活动,推动校园绿化,让校园变得更加美丽,这些都是受益于共建绿色校园活动的极大好处。通过参与绿色校园建设,让我更加热爱环保工作。在这里,我与同学们为校园的绿化和环境保护做出了不小的贡献,深切感受到了绿色文明建设的魅力和创新精神的价值。

二、共建绿色校园建设必须以实际行动为基础

共建绿色校园的意义在于构建可持续发展的校园生态体系,必须依靠大家共同的行动。要想取得实质性的成果,需要贯彻“节约、环保、创新、服务”这一理念,引领全校学生摆脱了消极守旧的思想,引导他们参与到绿色文明建设中来。而实际行动,则是共建绿色校园建设中的核心。我们在活动中,除了宣传环保知识,更要带领大家动手实践,把绿色校园建设落到实处,达到实实在在的环保效果。

三、共建绿色校园需要广泛的合作和支持

共建绿色校园的重要性不言而喻。一个成功的绿色校园建设必须由全体学生,教职员工和访问者一起合作建立,大力推广,共同来维护。同时,需要校园管理的合理规划,投入可持续的资源,还要鼓励校园内的社会组织和企业积极参与,共同建立一个长效运行的绿色校园生态环境。如此,才能使绿色校园这一文明升华的理念不断发展。

四、共建绿色校园是个漫长的过程

绿色校园建设是一个不断发展和长远的过程。要达到绿色校园建设目标,需要有一定的时间和空间,也需要有志愿者的大力支持,持久的参与和坚韧的毅力。校园内的每个小细节都可以反映绿色校园建设的进步。例如,绿色废物利用、校园的绿化修复、节能降耗等等,任何一个相对微小的改变都将影响绿色校园整体建设的成果。因此,需要每一个绿色校园的参与者不断努力、追求卓越,使绿色校园建设的目标愈加成熟和稳定。

五、绿色校园建设的未来将更好

共建绿色校园是一场革命,一场实现环保文化价值的革命。是校园环境受污染的忧患而产生的勇气和希望,是校园文明建设新思想和新形式的探索和创新。未来,我们在共建绿色校园的过程中,将逐渐完善和提高整体运行效果和效应,实现校园更加美丽、环保和文明发展的愿景和目标,为建设一个绿色、文明和新潮的中国贡献自己的全部力量。

共建绿色校园,旨在创建学校生态文明示范的理念。建设结果不仅能让学生参与其中得到充分的锻炼和提高,更有利于提高环保和文化创新的意识和素质。把共建绿色校园活动落到实处,让绿色校园建设真正把校园发展当做自身使命,同时,也能对学生进行更加全面、系统、实践的环保教育和文化培养,从而推动可持续发展的工作。

关闭