2023年生日课后反思 课文借生日教学反思(优质5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

生日课后反思篇一

我们班的大多数学生活泼、可爱、爱说爱笑，在家里是听话的好孩子，对父母充满着依赖和感激。于是学习这一课时，学生能够积极地调用生活体验，使学习起来很顺手。

1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极性的组织者和引导者。另外兴趣是最好的教师。所学知识越贴近学生的生活实际，学生就越感兴趣。学生爱过生日，而借生日学生没有听说过，这就引导学生的兴趣，激发他们的未知欲。在上课的前一天晚上，我了解到有一个男生要过生日，于是我便马上修改教案，利用这一有利资源，在班上创设一种过生日的气氛。事实证明学生的参与积极性很高，能够很自然地由别人的生日联想到自己的生日，于是便出现了学生眉飞色舞地讲自己过生日的情景。

“你打算怎样回报妈妈的爱？”从而架设了生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生主动关心身边亲人的思想感情。

2、注重朗读训练：

经过将近一个学期的培养和训练，学生上课听讲时，能坐得住了，而且喜欢上课，喜欢朗读，特别是分角色朗读更受他们的欢迎。于是我设计了变换方式的朗读提高他们学习的兴趣。使朗读成为学生学习和探索的重要手段。让学生在自主、民主的氛围中学习；自主地读、说；在自读自悟、主动探索中认识生字，读懂故事，从中了解母女间的情感。

3、听其他老师讲课时，我注意到了有几个学生不明白到底是谁过生日？于是我便以此为主线，从小云说的话开始讲起，了解到原来是小云过生日，妈妈送给了她她最喜欢的礼物，小云了解到妈妈一个生日也没过，就想到了要把自己的生日借给妈妈，让妈妈也快乐快乐。从而表现了母女间的关爱之情。

生日课后反思篇二

考核中我的考核课程是绘本故事《小猫过生日》通过不断地试课和各位经验教师不断地帮我分析，改课，最后的效果还是比较理想的。

在课程的设计上也作了调整：起初小动物的出场顺序是小猴子、小乌龟、小刺猬。但是根据我班幼儿对半圆形物体还不是很了解，我把半圆形的小乌龟设计成一个难点放在最后一个说。小猴子弯弯的尾巴与之相似的物品很多就把它作为一个重点放在第二个出场。最后简单的'小刺猬就请他第一个出场了。

在正式的教育活动中每个幼儿都能积极回答问题，在导入的环节当我提问“停电了怎么办？”时，幼儿们开动脑筋，有的说把太阳公公请出来，还有的说有月亮也能看见东西，还有的幼儿说出了打火机，蜡烛火柴等等。当我提问“小刺猬的刺像什么？”的时候有的幼儿说像小草，像榴莲等等。当我出示小猴子问“小猴子弯弯的尾巴像什么？”的时候有的幼儿说“像孙悟空的紧箍咒”“像老爷爷的拐杖”“像弯弯的绳子”孩子们的回答千奇百怪而不失精确，让我大吃一惊。在我出示小乌龟的照片时有的幼儿说像石头，像小山等等。

总体来说这节课达到了让幼儿大胆展开想象，并勇敢说出自己想法的目标。但不足的是我没有关注到个别没有发言的幼儿，没有注意到与这部分幼儿的互动是我的失误。通过这次的考核让我成长了很多，我会在今后的教学活动中更加努力！

《妈妈过生日》

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生日课后反思篇三

过生日很感兴趣，特制定了教学目标：

(1)体验与好朋友在一起时的快乐心情

（2）初步了解请客、做客时的简单礼节及礼貌用语

副挂图，制作了小鱼、竹子、肉骨头卡片，熊猫、小狗、小猫头饰。

容出示挂图是为了强化、便于孩子操作中间的游戏环节。

的东西卡，应该把点数1、2、3融入到这节语言课中去。

《熊猫过生日》教学活动结束，有几幅温馨小画面，也许是孩子对我这节课的评价：

贝你好漂亮好可爱！”

异地异园异班异孩，我的课结束，让我感受到小不点儿们喜欢上了我，期望我再来，那么我认为我的课就是成功的。

生日课后反思篇四

生日很感兴趣，特制定了教学目标：

(1)体验与好朋友在一起时的快乐心情

(2)初步了解请客、做客时的简单礼节及礼貌用语

副挂图，制作了小鱼、竹子、肉骨头卡片，熊猫、小狗、小猫头饰。

容出示挂图是为了强化、便于孩子操作中间的游戏环节。

的东西卡，应该把点数1、2、3融入到这节语言课中去。

《熊猫过生日》教学活动结束，有几幅温馨小画面，也许是孩子对我这节课的评价：

贝你好漂亮好可爱!”

异地异园异班异孩，我的课结束，让我感受到小不点儿们喜欢上了我，期望我再来，那么我认为我的课就是成功的。

生日课后反思篇五

过生日很感兴趣，特制定了教学目标：

(1)体验与好朋友在一起时的快乐心情

（2）初步了解请客、做客时的简单礼节及礼貌用语

副挂图，制作了小鱼、竹子、肉骨头卡片，熊猫、小狗、小猫头饰。

容出示挂图是为了强化、便于孩子操作中间的游戏环节。

的东西卡，应该把点数1、2、3融入到这节语言课中去。

《熊猫过生日》教学活动结束，有几幅温馨小画面，也许是孩子对我这节课的评价：

贝你好漂亮好可爱！”

异地异园异班异孩，我的课结束，让我感受到小不点儿们喜欢上了我，期望我再来，那么我认为我的课就是成功的。

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