最新文明活动名称 文明月活动方案(汇总7篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

文明活动名称篇一

3月5日，是毛泽东同志

“向雷锋同志学习”题词50周年纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，普及“奉献 友爱互助进步”志愿服务理念，倡导文明和谐新风，深化“做一个有道德的人”实践活动，提高青少年思想道德素质。在“3.5”到来之际，大队部在全校开展“厉行节约 志愿关爱” 学雷锋月主题活动。

20xx年3月

厉行节约 志愿关爱

利用(20xx年3月4日)升旗仪式进行学雷锋月活动动员;在校园内播放学雷锋歌曲。

一、了解雷锋精神

1.观“雷锋”电影

组织全校学生观看电影《雷锋》，在影片中感受雷锋“乐于助人，热爱学习、艰苦朴素”的三大美德，帮助学生理解雷锋精神的内涵。观影后，各班利用晨会交流观后感想，四~六年级各班上交一篇观后感，跟帖上传德育办相关帖子。截止日期：3月15日(2月28日，一~三年级观看;3月7日，四~六年观看)

2.读“雷锋”故事

由班主任老师利用班队课(20xx年3月7日或3月14日)组织具有班级特色的读雷锋故事的活动。

二、“厉行节约”——“光盘”行动

勤俭节约、艰苦朴素是雷锋的美德，为进一步弘扬这一美德，响应十八大精神，在全校开展“光盘行动”，号召全校师生中午用餐时要光盘，不浪费一粒粮食，集中行动为3月份，在以后将这种好习惯保持。每班选派一名光盘行动志愿者，在午餐时提醒和监督同学要光盘，3月底各班评选并推荐一名光盘行动标兵(班主任可以根据班级情况提前制定评选标准)，上报德艺办，学校统一进行表彰。

三、“爱心义卖”——“志愿”行动

助人为乐是雷锋的又一美德，关心和爱护弱小也是新时代少年儿童应有的美德。3月2日(周六)上午8：30在好又多广场和街道团工委携手，举行爱心义卖活动。届时，同学们可以和家长一起前往购买小制作、图书，献出自己的一份爱心。

活动准备：

1.三年级各班于26号放学前上交2件义卖品，并标好价格。(小制作、小玩具等)

2.全体大队委于活动当天作为义卖员参加活动。(带队：马兰、吴国英)

3.活动当天有图书义卖，爱看书的同学千万不要错过，可以带上家里看过的图书去置换义卖的图书。

四、“慰问孤寡”——“关爱”行动

“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，雷锋无私奉献、关爱社会的精神代代相传。组织队员慰问一社区空巢老人，为空巢老人带去问候和关怀。(参加对象：全校大队委，活动时间另行通知)

文明活动名称篇二

为进一步加强全校学生的'文明礼貌意识，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。政教处决定在三月开展“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的文明礼貌教育活动。

1、提高全体同学的文明水平，使学生语言更文明、行为更规范。

2、增强全体同学的文明意识，让全体同学从自身做起，从小事做起，不乱扔垃圾，不乱倒脏水，营造优美的校园环境。

3、通过开展多种形式的教育活动，培养学生遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好品质，创设良好、和谐的校园育人环境。

1、开展“五文明”教育

（1）文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟酗酒，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。政教处将根据量化细则认真检查落实，结合上学期末寝室评选结果，评出文明寝室若干名，并给予物质奖励。

（2）文明教室：教室布置整洁大方，张贴或悬挂有教育意义的名言警句标牌，形成本班的文化特色。按时上课，不迟到、不早退、不旷课，尊重师长，认真听课，创设教室良好的教育教学秩序。政教处将根据本班布置情况以年级为单位选出文明教室若干并予以物质奖励。

（3）文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，爱护公物，爱惜粮食，节约用水。

（4）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

（5）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、深入开展男、女生非正常交往检查和仪容仪表检查。

（1）深入开展对男女生餐厅合饭、男女生晚自习期间和就寝前校园独处等不符合高中生身份的现象的检查，并给予严肃处理。

（2）政教处组织人员彻底规范烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。

3、各班委利用班会时间组织同学们召开“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会。

4、组织开展“做文明人，从爱护环境开始，从不乱扔乱倒开始”签字与实践活动。政教处组织人员加强对随手乱扔垃圾行为的查处力度。

（1）倡导学生每天用塑料袋挂于课桌角，将个人垃圾收集其中，养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯。

（2）彻底消灭卫生死角。

（3）做到不将食品包装袋，食物带入教学楼，杜绝白色污染、还教室清新的空气。

（4）不折损花草树木，不践踏草坪。

5、开展“告别不文明行为，争做文明中学生”广播稿征集比赛。

内容为检举揭发不良行为或表彰身边文明典型等，严禁抄袭。评选出的优秀稿件在利用校园广播播出。表彰身边文明典型的稿件作为班级文明标兵的评选条件之一。每班不少于3篇。3月7日之前每班至少交送一篇。

6、每班征集5——10句爱护环境公益广告语或校园文明提示语。

爱护环境公益广告语以“乱扔乱倒”为主题，3月6日之前交到学校进行评比。

7、开展青年志愿者活动。

8、开展向雷锋学习活动，

1、 3月1日———3月5日为动员发动阶段。广泛利用黑板报、主题班会、校园广播等形式，进行宣传发动，使全体学生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

（1）学校利用校园广播进行“告别不文明行为，争做文明中学生”文明礼貌月活动启动动员。

（2）各班班主任要对学生进行动员落实，特别要做好对团干部、班干部的动员，评出身边的不文明行为，并亲自主持召开以“告别不文明行为，争做文明中学生”为主题的班会（3月11日），讨论改进措施。本次班会班主任要准备充分，内容要充实，形式要多样，具有教育性、实效性。

（3）向全校同学发出“告别不文明行为，争做文明中学生”倡议书。（3月4日）

2、3月6日———3月29日为具体实施阶段。

（1）各班教室要布置“三月文明礼貌月”宣传栏（“我身边的不文明行为”记录、倡议书、文明月承诺书、主题手抄报要张贴在教室宣传栏内）（3月11日）

（2）各班办好两份主题手抄报（规格：素描用图画纸30cm *50cm），要求内容丰富，图文并茂，有可读性，有号召力。一份张贴在教室宣传栏内，一份3月10日上交政教处分年级组织评比。

（3）教室后有黑板的班级要出好一期活动主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有教育性、实效性、可读性。（3月6日）

（4）政教处组织人员检查烫发、染发、长发、戴首饰、穿奇装异服等不符合高中生身份的行为。

（6）开展以“创建美丽xx”为主题征文活动。字数800左右，用作文纸工整誊写，分年级组织评比。（3月20日）

3、3月30日———3月31日为总结验收阶段。

（1）文明教室（卫生、标牌标语、文明礼貌月专栏）、文明寝室检查评比。

（2）文明标兵、文明班级评比。

文明标兵，每班根据学生文明礼貌月表现情况结合平时表现推荐3名（3月25日上报政教处）。

文明班级，参照每日常规量化分和本月活动检查量化情况（文明教室、文明寝室、手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语）进行评比。

（3）手抄报、广播稿、征文、黑板报、宣传栏、公益广告语除纳入量化分外，均单独评奖。

评选、推荐出在活动中表现突出的集体和个人，树立活动典型，学校将给予表彰和奖励。

文明活动名称篇三

作为当代大学生，我们应当积极参与各种志愿活动，尤其是文明志愿活动。文明志愿活动是我国社会主义核心价值观的重要体现，旨在倡导文明礼貌、助人为乐的社会风尚。通过参与文明志愿活动，不仅可以推动社会的进步与文明，也能感受到自己的成长与成就。以下是我参与文明志愿活动的心得体会。

第二段：参与文明志愿活动的初衷和感受

在大学期间，我参与了多次文明志愿活动，最初是出于满足学校要求的目的，但随着活动的深入，我逐渐找到了参与的初衷。首先，参与文明志愿活动可以帮助我提高自己的社会责任感与公民意识，学会关心他人、帮助他人，增强了我的团队合作精神。其次，通过与不同背景的志愿者一起合作，我能够开拓自己的眼界，了解到社会的多样性与复杂性。最后，参与文明志愿活动让我更加清楚自己的人生价值，认识到真正的价值在于为他人做出贡献。

第三段：文明志愿活动的挑战与收获

参与文明志愿活动并非一帆风顺，我们常常面临各种挑战。首先是心理上的挑战，有时工作环境恶劣、任务重复乏味，容易产生厌倦和抵触情绪。其次是体力上的挑战，往往需要长时间的工作、艰苦的环境，可能会使我们感到疲劳和不适。但是，面对这些挑战，我坚持理想信念，并通过与身边的志愿者相互鼓励和支持，成功克服了困难。在活动中，我深深感受到了帮助他人带来的快乐与成就感，这种满足感让我始终坚持下去。

第四段：文明志愿活动的启示与反思

通过参与文明志愿活动，我不仅获得了个人成长，也有了一些启示与反思。首先，我认识到每个人都有自己的价值与作用。只有每个人都积极参与到社会公益活动中，才能共同构建文明和谐的社会。其次，我体会到了为他人服务的快乐和意义。在社会发展的进程中，我们不能只关心自己的个人利益，更应该关注他人的需求，为社会做出更多的贡献。此外，通过志愿活动，我更加认识到自己的不足与不完美，要不断反思自己，努力改进。

第五段：对未来的展望和承诺

参与文明志愿活动是大学生应尽的义务与责任，我将继续参与并推动文明志愿活动的开展。我希望通过自己的努力，能够影响更多的人，让更多的人加入到文明志愿活动中来。同时，我也会时刻保持一颗感恩的心，感谢社会给予的机会与资源，并用实际行动回报社会，为社会进步贡献自己的力量。我相信，只有通过大家共同的努力，我们才能建设一个更加文明、和谐和美好的社会。

总结：

通过参与文明志愿活动，我深切感受到了个人成长和社会发展的重要性。参与文明志愿活动不仅能够培养个人的社会责任感和公民意识，还能够帮助我们认识自己的价值与意义。虽然参与活动会面临各种挑战，但只要坚持理想信念，就能够克服困难。我希望通过自己的努力，能够影响更多的人，让更多的人加入到文明志愿活动中来，共同建设一个更加文明、和谐和美好的社会。

文明活动名称篇四

近年来，社会文明建设日益受到重视，越来越多的人积极参与到文明志愿活动中。我作为其中一员，也有幸参与了一次文明志愿活动，通过这次活动，我收获了很多，深刻体会到做文明志愿者的重要性。下面我将从活动前的准备、活动中的收获、活动后的感想，以及个人成长和社会意义等方面进行叙述，用以总结和发表自己的心得体会。

在活动前的准备阶段，我会提前了解相关的志愿服务和文明教育知识，做好心理准备，为活动打下良好的基础。我还会收集一些活动所需的物品，并做好组织工作，以保证活动的顺利进行。此外，我会不断改进自己的沟通能力和组织能力，以便更好地参与和组织文明志愿活动。通过这个过程，我深刻地感受到做志愿者需要责任心和专业知识，更加明确了自己参与文明志愿活动的目的和意义。

活动中，我深深地感受到了文明志愿活动的种种收获。首先，通过亲身参与，我对社会问题有了更直观的认识。在一次植树活动中，我看到了环境破坏的严重程度，也了解到了造成环境破坏的原因和后果。其次，活动中不断涌现出的志愿者精神也让我受益匪浅。志愿者们无私奉献、乐于助人的精神，使我深深地感受到了团结合作、互助友爱的力量。此外，通过志愿活动，我结交了很多志同道合的朋友，他们来自不同的背景和层次，但都有着相同的价值观和追求，这也让我非常欣慰和鼓舞。

活动之后，我对自己个人的成长有了更多的感知。首先，通过参与文明志愿活动，我的沟通和组织能力得到了锻炼和提高。在与他人合作的过程中，我学会了更好地倾听和表达，也学会了如何统筹安排和协调各个环节。其次，通过关注社会问题，我对社会的认识也更加全面和深入。这让我认识到，文明志愿活动并不只是为了解决眼前的问题，更是为了推动社会的进步和发展。最后，我认识到做文明志愿者是一种情感的宣泄，每一次努力和付出都会带来成就感和满足感。

从社会意义的角度来看，文明志愿活动对社会的作用是不可忽视的。首先，它可以提高社会环境的整体素质，创造出更加美好的社会景象。其次，文明志愿活动可以增强社会的凝聚力和向心力，让人们感受到社会的温暖和关爱。再次，通过文明志愿活动，人们的文明素养和社会责任感也得到了提高，形成了良好的社会风尚。最后，做文明志愿活动还可以传递正能量，激发更多人积极参与到社会公益事业中，推动社会的进步和和谐发展。

总之，通过这次文明志愿活动，我进一步体会到了做志愿者的重要性和价值。我愿意作为一名文明志愿者，用自己的行动影响和帮助更多的人。我也希望更多的人能够积极参与到文明志愿活动中，共同为社会的进步和发展贡献自己的力量。只有我们每个人都担起应有的社会责任，我们的社会才能变得更加美好。让我们一起行动起来，用文明的志愿者精神，为美好的社会添砖加瓦。

文明活动名称篇五

1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。

2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。

3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。

【活动准备】

公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。

【活动重难点】

能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。

【活动过程】

1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像)，引出活动主题。

教师：你听见了什么?你看到了什么?

教师：歌曲里说了一件什么事?

幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。

幼儿：做个乐于助人的好孩子。

教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢?

2、观看公益广告录像，分辨正确行为。

教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?

幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。

幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。

幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。

幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。

教师：你最喜欢谁?为什么?

幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。

幼儿：……

3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。

教师：录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?

幼儿：我喜欢排队的小朋友，不推挤。

幼儿：我喜欢浇花的小朋友。

幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。

小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。

4、共同讨论。

教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为?

幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。

幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。

5、制作“文明宣传卡”。

引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。

6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。

幼儿送出宣传卡，并做简单讲解。

文明活动名称篇六

亲爱的同学们：

大家好!

今天，我们在此向全体同学发出“关注课间安全倡导文明休息”的倡议。

学校安排在两节课之间休息的10分钟是想让大家做适当的休息调整、做好课前准备;或是适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。而我们发现，有的同学在课间总爱追追跑跑、打打闹闹，总是撞到别的同学，这样很容易出现一些意外伤害，也易造成同学之间的矛盾冲突;也有部分同学课间不愿活动，趴在桌上睡觉，这样既不利于身体健康，也影响了下节课的学习状态。

针对这些情况，我们向同学们发出以下倡议：

2、及时整理好上节课的学习用品，并准备好下节课的学习资料、用品;

3、尽量极目远眺，放松大脑，同时保护视力;

5、各班级建立课间休息文明公约，并进行公示。

同学们，平安校园是我家，健康快乐靠大家。我们只有形成科学健康的活动意识，才能找到适合自己的活动方式，让课间休息成为高效学习的加油站，促进身心健康发展。同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。最后，衷心祝愿同学们每天都能度过轻松快乐而又安全的十分钟!

__中队全体队员

__年3月12日

文明活动名称篇七

文明实践是提高人们文明素养的有效途径，它能够带给儿童愉快的学习和生活体验。近期，我参加了一场关于文明实践的儿童活动，并从中获取了许多宝贵的体验和启示。在这篇文章中，我将分享我参与该活动的心得体会。

首先，这次儿童活动使我深刻体会到了文明行为的重要性。在活动中，我们接受了一系列关于礼仪和文明行为的教育。组织者告诉我们，文明行为不仅仅是细节问题，它更是一种态度和价值观念的体现。通过观看视频和参与小组讨论，我明白了要成为一个文明的人，我们需要从小事做起，如遵守交通规则、尊重他人、保护环境等。这种意识的培养对于儿童来说非常重要，因为它将伴随我们一生。

其次，通过实践活动，我学会了如何与人沟通和合作。在活动中，我们被分成小组，每个小组为了完成任务必须紧密合作。这要求我们之间的沟通必须清晰、准确。我们发现，只有通过有效的沟通才能使团队更加紧密地协同工作。而且，每个人的意见都是重要的，我们应该不停地倾听和尊重他人的意见。通过这次活动，我明白了合作和沟通是成功实践活动的重要因素，也是建立良好人际关系的关键。

此外，这次儿童活动还让我意识到了个人责任的重要性。在活动中，每个人都有自己的任务和角色，我们必须承担自己的责任，并且要尽力做到最好。如何保持每个人的积极性和主动性呢？组织者告诉我们，只有真正理解自己的责任和使命，才能得到满足感和成就感。我意识到，为了实现个人目标，我们需要意识到自己的责任和义务，并将其付诸行动。

再者，通过参与这次儿童活动，我学到了如何建立积极的生活态度。在活动中，我们经历了一些挑战和困难，然而，通过相互鼓励和支持，我们克服了所有的困难。在这个过程中，我体会到了积极向上的力量。正如组织者所说：“积极的心态会帮助我们面对生活中的种种困难和挑战。”积极的生活态度不仅能够帮助我们战胜困难，还能够让我们在困境中看到机遇。这个经验让我明白，无论面对什么样的困境，积极向上的态度都是解决问题的关键。

最后，通过这次儿童活动，我体会到了自己的成长和进步。在活动中，我首次担任了小组的负责人，这对我来说是一个巨大的挑战。然而，通过接受这个挑战并付诸实践，我发现我的领导能力得到了锻炼和提升。我学会了如何组织和管理一个团队，了解了如何广泛听取意见，并做出最佳决策。这次活动不仅让我学到了很多知识，也让我发现了自己的潜力和能力。

综上所述，通过参与这次儿童活动，我深刻地理解到了文明实践的重要性。这次活动使我明白了文明行为的价值，学会了与人沟通和合作，提高了个人责任意识，建立了积极的生活态度，并锻炼了自己的领导能力。我相信这些体验和收获，将会对我未来的学习和生活产生积极的影响。希望更多的孩子能够有机会参与这样的儿童活动，提高他们的文明素养，为社会的进步做出贡献。