2023年少年宫舞蹈班活动内容 舞蹈活动方案(通用6篇)

2023年少年宫舞蹈班活动内容 舞蹈活动方案(通用6篇)

ID:3518870

时间:2023-09-24 20:32:25

上传者:笔砚 2023年少年宫舞蹈班活动内容 舞蹈活动方案(通用6篇)

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少年宫舞蹈班活动内容篇一

1、通过参加活动增强学生对舞蹈的兴趣

6、要求学生能有初步的舞台表现能力,增进他们的表现欲

三、活动安排(三个月)

第一个月:1、正确的.坐姿、站姿;2、头、肩、颈的活动;3、开肩练习;4、地面压前腿、旁腿和后腿。

第二个月:1、手位练习;2、小跳练习;3、把上压前腿、旁腿和后腿;4、小碎步跑。

1、教师采取示范讲解动作,逐个辅导的方法2、学生个人练习和个别辅导相结合

以上就是我对近期开设舞蹈兴趣小组的一些设想,不详尽之处还请各位领导多提宝贵意见

活动记录

少年宫舞蹈班活动内容篇二

以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展。通过组织排练及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好舞蹈的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力,表现能力和创造能力,提高学生的文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。

会计一系10级和11级学生

每周进行一次强化训练,并有专门的'有经验的学姐学长指导训练,要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则,在此基础上对学生进行动作指导,组合编排。

计划把会计一系舞蹈队训练成为一支有较高艺术素养的舞队,根据系部动态合理安排时间,排练出成品舞,并做到能随时交出节目,在各大文艺活动中展现舞姿,力求会计一系舞蹈队打造成为一种有一系文化的艺术标。

1、精心挑选队员,对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。

2、面对基础不同的队员进行分组训练,并分别指导,力求全队的均衡发展。

3、指定出勤制度,争取每次训练都不缺人,保障训练都能正常进行。

4、真抓实干,按照计划将每一次训练落到实处,完成辅导任务,确保训练有成效。

5、加强舞蹈队管理,随时向系部汇报训练情况,并做好各班班主任的配合工作。

在活动中,负责人应根据学生实际情况设计相关内容,确保学生的人身安全。

少年宫舞蹈班活动内容篇三

为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,发挥我校“乡村学校少年宫”的育人功能,丰富学生暑期生活,培养学生兴趣和爱好,让学生增长知识、提高素质,满足孩子们的课外活动需求,实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。

主 任:王 林

副主任:张 敖、彭 霞、王 平

成 员:王永健、李茂良、杜忠芳、邓代龙、王 良

2016年7月16日--8月17日

以体验参与教育为基本途径,区分不同层次学生的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动,并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择,做到学校推荐、生生参与的'良好氛围,使学生能初步掌握除学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

龙凤小学乡村学校少年宫暑期活动课程安排

活动项目
活动时间
参加人数
活动地点
辅导老师
乒乓球
上午830-1030
 
乒乓球活动场
     邓代龙
篮 球
上午830-1030
 
篮球场
     吕贵根
象 棋
上午830-1030
 
一年级教室
张 敖
军 棋
上午830-1030
 
一年级教室
赵庆云
五子棋
上午830-1030
 
听课教室
王 平
跳 棋
上午830-1030
 
听课教室
王小燕
葫芦丝队
上午830-1030
 
    多媒体教室
    杜忠芳
舞蹈组
上午830-1030
 
幼儿园大班教室
杜忠芳、陆玉清
科创组
上午830-1030
 
实验室
王永健
计算机组
上午830-1030
 
计算机教室
    彭 霞
绘画组
上午830-1030
 
美术室
    王 良
兴趣英语组
上午830-1030
 
五一班教室
    巫学绘
书海拾贝
上午830-1030
 
图书阅览室
    李茂良

1、面向全体学生,让学生学有所长,学有所用,每项目人数15人以上,不超过25人。

2、每位辅导教师要填写好活动记录、写好简案,活动要负责,资料要积累好。活动结束后及时上交资料。

3、每次活动要注意考勤,重视对学生的安全教育。如遇大风雷雨等恶劣天气,活动临时取消。

4、实行项目负责制,责任到人,项目到人,学校制订相应的奖惩措施,保证“乡村少年宫”的良性发展。

1、各班主任要重视暑期少年宫工作,确定班级活动人员名单,安排具体、加强管理。

2、假期少年宫工作以安全第一为重要原则,明确责任,落实到人,建立责任追究制。

3、加强假期保卫工作,重点落实防范措施。假期,少年宫开展活动过程中,如遇特殊情况或发生较大事件时应及时向少年宫主任、分管领导汇报,及时安排处理。

4、各班参加暑期少年宫活动人员名单于6月28日前报乡村学校少年宫办公室。

龙凤小学乡村学校少年宫办公室

2016年6月

少年宫舞蹈班活动内容篇四

为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》,培养中小学生创造能力,增强科学创新精神,全面推进科学素质教育,结合柯坪县科普宣传周活动精神,决定在青少年宫开展科普宣传周活动。

科学发展,低碳生活。

一~六年级学生

20xx年6月

围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局,着重突出“科学发展,低碳生活”这一主线,充分体现“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”的内容,坚持贴近实际,贴近生活,贴近学生开展丰富多彩的活动。

(一)科教兴宫和自主创新意识宣传。

提高自主创新能力,大力实施科教兴宫战略,充分反映科技创新在生产、生活和学校教育中的需求与应用,努力营造人人关注创新、支持创新、参与创新的良好氛围。

(二)突出节能减排和生态文明的宣传。本次科普宣传周要以实施节能减排科普行动为重点,通过开展节约型、生态型校园建设等活动,提高青少年学生节能减排、低碳生活从我做起,从生活点点滴滴做起的公众意识,引导树立科学绿色的消费观念和消费方式,积极推进生态文明建设。

(三)普及安全健康知识。

贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》,着力开展卫生防病科普知识的宣传,提高师生、家长的防病意识和能力,动员社区力量共同参与疾病的预防和控制工作。

1、开展科普宣传教育。少先队负责组织宣传,组织学生参观学习,开辟一块科普知识宣传专栏。

2、加强动手能力的培养。各班积极开发学生的创造能力,航模兴趣小组的带头示范作用,利用中小学航模比赛为契机,发动学生积极动手制作科技模型,每班上交科技模型制作两件,学校将组织进行评比。

3、开展“我为节约型、生态型校园建设出金点子”活动。根据节约型、生态型校园建设目标,围绕节能减排、生态环保等要求,就硬件建设、校园管理、氛围营造等某一个方面、某一个细节提出合理化建议或项目化改造方案。要求每班推荐“金点子”两个。

少年宫舞蹈班活动内容篇五

“智勇大闯关”是需要参赛者体力与脑力要达到完美结合的竞赛.希望能借助刺激的闯关活动,达到提高同学们的团结能力,思维能力及反应能力,增强团队意识,让同学们更加热爱校园文化生活。

1.提高应变能力,锻炼健康体魄.

2.提高团队意识,集体意识,了解团结的重要性

3.让同学们更加了解青少年宫

柯坪县教育和科学技术局

柯坪县广电局、柯坪县城建局、团委

柯坪县青少年宫

柯坪县文化广场、柯坪县青少年宫内、灯光篮球场

20xx年7月26日星期五上午10:00(北京时间)

竞速游戏

1、准备阶段

青少年宫教职工人员分工,各负责活动一部分;需要抽调其他学校5名体育老师协助,抽调各学校摄像机4台,技术人员8名,分组摄像,协调广电局全程摄像。

2、宣传阶段

各学校处张贴活动通知,招募参赛者

召集所有参赛者,进行分组,讲解活动流程,确定活动各方面的细节。召集全体工作人员、裁判员、摄像师与25日早晨11:00到少年宫开会。

3、场地活动阶段

比赛前一天所有工作人员到活动现场布置场地

1.活动类别:儿童组(a.男子组/b.女子组)、

少年组(a.男子组/b.女子组)

2.赛式:每组分四场预赛和决赛,预赛中取第一名进入决赛。决赛设一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。

4.活动时间:

20xx年7月26日星期五上午10:00(北京时间)5.活动内容:

预赛以柯坪文化广场主席台为起点和终点,共设8个项目,每一组参赛选手在活动起点处抽取一个信封(信封内装有本场游戏项目及规则),按规定要求完成项目。

每个项目限定时间为十分钟,如参赛选手超出比赛项目规定时间,则视为此关卡通关失败,同时选手也可以主动放弃此项目(注:全程赛事最多可放弃一项关卡),直接进入下一关,最终在通关总时间中加入未通关关卡要求时长,则为最终成绩,全场下来并无违反规则者最后以最短时间到达终点为依据,分取男子组、女子组第一名,直接晋级决赛。决赛设一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。有违反规则者,直接取消比赛资格。

(1)脚踩气球比赛工作人员:钱颖鑫

小记者:孜丽努尔古力夏提古丽比亚人数:每组2人

游戏道具:气球若干个,

比赛规则:每组参赛队员首先要吹好10个气球,然后用脚或者手将气球弄破,完成规定气球所用的时间计入比赛总成绩。

地点:柯坪县中心文化广场

(2)遥控游艇比赛工作人员:艾山江

小记者:麦合木提阿地力艾丽则热人数:每组2人

游戏道具:电动遥控游艇2艘遥控器2个电池若干

比赛规则:每位参赛选手需控制游艇绕水池一圈,航向为顺时针方向,

经过气球必须绕一圈,漏气球必须补上,率先跑完2圈的选手可直接进入下一关。

比赛地点:柯坪县文化广场圆形水池

(3)遥控汽车比赛工作人员:侯志杰

小记者:孜丽努尔古力夏提古丽比亚人数:每组2人

游戏道具:电动遥控车2辆遥控器2个电池若干

(4)赶球

工作人员:阿依木尼沙

小记者:麦合木提阿地力艾丽则热人数:每组2人道具:篮球2个

比赛距离:20米(于10米处设置障碍物)

比赛规则:每队2名队员同时站在起点处排成一路纵队,中间设置宣传海报障碍物,第一名队员手持木棒,当听到裁判发令后,利用木棒将起点处的球赶至障碍物绕过障碍物回到终点,然后再从终点赶回起点交与下一名队员。

地点:中心文化广场(地点1)。

(5)极品飞车比赛

工作人员:王世启小记者:孜丽努尔古力夏提古丽比亚人数:每组2人

游戏道具:电脑2台北通方向盘2套

(6)自动发球机

工作人员:朱兆明

小记者:麦合木提阿地力艾丽则热人数:每组2人游戏道具:兵乓球拍乒乓球

规则:每位组员在最短的时间内接够10球算过关,进入下一关。地点:青少年宫二楼大厅

(7)军弩射击比赛

工作人员:李琦春小记者:孜丽努尔古力夏提古丽比亚人数:每组2人

游戏道具:军用弩两把箭若干

比赛规则:每位参赛选手可在指导老师的指导下共同击中人形靶10次,可直接进入下一关

比赛地点:青少年宫二楼射击训练室

(8)涉水搬运

工作人员:古丽巴奴尔

小记者:麦合木提阿地力艾丽则热人数:每组2人道具:气球

地点:中心文化广场方形水池

规则:两组同时,每组从水池南边搬运气球10个,到水池北边,每次只搬一个,搬完可进入终关。

(9)终点站

最终成绩按照参赛选手完成所有项目的总时长为依据,分别设一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名,并发放奖品。

(注:从预赛进入决赛并拿到名次的选手,有以下奖项,此奖设为男子组,女子组)

男子组:一等奖:1名二等奖:1名

三等奖:2名

女子组:一等奖:1名二等奖:1名

三等奖:2名

1,各组必须用组委会发的号码布,标志(每组有特定团队标记)等。

2.比赛期间,每组两人不得分散行动(严格按照通关图示规定)如有发现作扣分处理。

3.比赛期间,各组不得有任何作弊行为,如有发现,成绩视为无效。

4.使用未经审核的号码布或标志,成绩视为无效。

5.参赛者必须遵守游戏规则,不要蓄意伤害他人,否则取消资格。

6.必须所有组员到齐才能开始游戏。

7.若活动期间出现意外及时与工作人员联系。

a:柯坪县文化广场主席台

b:柯坪县青少年宫

c:灯光篮球场

柯坪县青少年宫二一三年七月二十日

少年宫舞蹈班活动内容篇六

我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学实践和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力,特制定如下科技兴趣小组活动方案。

以科学发展观为指导,以提高小学生的和学素质为根本宗旨,因地制宜,分类指导,讲求实效,坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、进学生全面发展。通过科技实践,使学生掌握必要的实践技能,激发学生对科学技术的兴趣,提高学生的创新意识和实践能力,引导学生树立科学思想、科学态度,逐步形成科学的世界观和方法论,了解国内外科学技术的发展的状况,为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。

以推动学校科技教育的发展,广泛开展多种形式的科普教育活动,提高小学生科学素质为主要目标。使学生对科学探究感兴趣,初步形成科技意识,初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。

1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学的信念,培养创新意识。

4、通过各种科学实践活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。

5、通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方,具有一定的实验能力。

科技兴趣小组主要以“科技小发明小制作”、和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。

科技兴趣小组的活动时间为:每周一、周三下午。

科技兴趣小组的主要活动地点:学校科技活动室

第一阶段科技趣味制作

通过制作和展示种种小发明,培养学生的识图能力和各种工具的使用技艺,提高动手能力。

第二阶段面向生活科技实践活动

改造我们生活、生产、学习常用的工具,目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与种植、养殖活动。

第四阶段科技实践小发明(创新设计制作)

自己设计并制作作品上交。培养学生的创新思维和意识,帮助学生实现可行性高的一些创造。

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