幼儿园防性防侵害活动简报 幼儿园开展艾滋病活动简报(模板10篇)

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幼儿园防性防侵害活动简报篇一

20xx年12月1日是第xx个“世界艾滋病日”，为了做好艾滋病防治宣传教育工作，维护每个孩子们的健康成长，增强幼儿、家长、教职工自我保护的能力。20xx年11月23日—11月27日永安幼儿园（红花分园）开展了预防艾滋病宣传教育活动。

活动中，各班老师根据各年龄段对孩子们进行了关于艾滋病知识的讲解，让幼儿初步了解了艾滋病的相关知识，清楚艾滋病的传播途径有：血液传播、公用针具、母婴传播等等，同时让幼儿知道，一起游戏、一同用餐、游泳等一般的接触是不会传染到艾滋病毒的'。还利用qq群、led、发放宣传资料等方式向广大家长及教职工进行宣教，增强他们的防范意识，使预防艾滋健康教育工作做到全面化、多样化。

通过此次宣传活动，不仅让全园师生及家长认识了预防艾滋病的常识，同时也曾强了自我保护意识与社会责任意识。

幼儿园防性防侵害活动简报篇二

12月1日是“世界艾滋病日”，为了做好艾滋病防治宣传教育工作，增强幼儿自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，xxx镇中心幼儿园开展了”预防艾滋病安全教育”宣传活动。

活动中，通过观看“海绵宝宝之防艾小知识”的故事，让幼儿知道什么是艾滋病，了解了患艾滋病后会有哪些症状，如：颈部、腋窝、腹股沟淋巴肿大，严重时会导致免疫系统缺陷，可能出现恶性肿瘤，最终导致死亡。

通过观看图片，幼儿了解了艾滋病的传播途径，如：性接触传播、血液传播、母婴传播。知道了艾滋病是一种传染病，我们要做好防护，如：注意外伤防护、不与艾滋病患者共用生活用品、不使用同一针头等。

世界艾滋病日的标志是红丝带。意义：红丝带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病。孩子们还用绘画、手势舞等多种方式倡导人们预防艾滋病。

一系列的活动使孩子们对艾滋病的相关知识有所了解，我们又通过班级群、发宣传单、粘贴海报等多种形式进行宣传，让大家知道了艾滋病并不可怕，我们和艾滋病人一起玩、吃、做游戏，都不会感染艾滋病，我们应该给得艾滋病的小朋友送去温暖，给他们多一些关爱，帮助他们，让他们和我们一样快乐幸福健康的生活。

幼儿园防性防侵害活动简报篇三

5月31日是第xx个“世界无烟日”，为广泛宣传吸烟的危害，给孩子们创设无烟环境，促进孩子身心健康成长，北路幼儿园以此为契机，开展了系列主题教育活动。在幼儿园设置、张贴禁烟标志，张贴宣传标语;制作《吸烟危害健康》宣传内容;各班教师根据孩子的年龄特点组织开展《吸烟有害健康》的教育教学活动，活动中孩子们进一步认识了香烟的危害。

通过活动让孩子小手牵大手，一个孩子带动一个家庭，一个家庭推动一个社区，大家携起手来共同创造无烟环境，为净化身边的美好环境而做出应有的努力。

幼儿园防性防侵害活动简报篇四

为了让幼儿了解吸烟有害自己及家人的健康，懂得保护环境要从身边的点滴做起。5月28日，陈庄镇中心幼儿园开展了“无烟日”主题教育活动。

活动中，教师借助图片、故事等形式向幼儿宣传吸烟的危害和“世界无烟日”的意义；理解了禁烟标志的含义，了解了吸烟对自身与他人的危害。大班的幼儿还亲手设计了禁止吸烟的图画，然后再商讨如何禁止身边人不吸烟或减少吸烟的方法。同时，活动中，还让幼儿在认知的基础上，将戒烟延伸到家庭中去，告知家中吸烟的亲人，赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜。

活动的开展让孩子们了解吸烟会伤害身体，更会污染环境。幼儿园多年来坚持把禁烟宣传和劝导活动作为一项常态工作来抓，为孩子创建一个健康、和谐的无烟绿色校园。

幼儿园防性防侵害活动简报篇五

20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第xx个世界无烟日。为广泛宣传吸烟有害健康，给孩子创设无烟环境，促进孩子身心健康，贵门乡中心幼儿园开展了“禁烟从小抓起”的世界无烟日主题活动。

活动中，通过“禁止吸烟”的图片让幼儿回忆生活中对香烟的认识，再通过动画、故事等宣传渠道向孩子们宣传吸烟后造成的'危害和世界无烟日的意义；此外幼儿还亲手设计了禁止吸烟的标志，并且通过分发禁烟倡议书宣传禁止吸烟的危害、发起“小手牵大手”劝阻家人等形式，禁止身边人不吸烟的方法。让幼儿在认知的基础上，将戒烟延伸到家庭中去，告知身边人吸烟有害健康。同时幼儿园还倡议“不要让我们的孩子吸二手烟”，使每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。

此次活动的开展，使得孩子们更加清楚地认识了烟草对环境的危害。也进一步提高了我园孩子和广大家长对吸烟危害健康的认识，了解到禁烟也是保护环境和创建文明的一项重要措施，懂得了保护环境就是从身边的点滴做起，有效地营造了一个无烟、清洁、健康安全的“无烟校园”。

幼儿园防性防侵害活动简报篇六

活动一开始，我先问幼儿：是谁每天为我们将教室打扫得干干净净？是谁每天为小朋友洗碗、叠被子？是谁中午陪小朋友睡觉，帮我们叠被子？当孩子们用稚嫩的声音告诉我“是老师”时，我心里充满了感动与内疚，感动的是他们这么小就能看到老师的辛苦，内疚的是，在照顾幼儿生活这方面，我还做得不够，今后还要多从细节入手，提高自己的保育水平。

然后，我就给每个孩子一次机会，让他们展示自己在幼儿园学的本领。许多小朋友都大方地展示了自己学会的儿歌，而且他们还给小朋友表演了学会的手指游戏。但我发现，部分小朋友胆子小，不善于表现自己。于是我就逐个请他们上来，在老师的腿上表演骑大马的游戏，在老师的怀抱里，他们既享受到了与老师亲近的快乐，又放松了自己的心情。

最后，我告诉孩子们今天是教师节，请他们说说你想怎样向老师表达节日的祝福，有个“骑大马”时最开心的小朋友小声说了句：“抱抱老师”，我就请他来抱抱老师，他的动作引来了更多的小朋友，他们都争着上来抱老师，让我得到了最真的节日祝福！

通过这次活动，孩子们明白了每年的9月10日是教师节，是老师的节日。而且老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

反思整个活动，我发现，部分幼儿的积极性还没有充分调动起来，或许是刚入园，还没有适应幼儿园的生活的缘故吧。今后，我会多与孩子们亲近，从细节处多关心他们，争取使他们今早融入这个集体。

幼儿园防性防侵害活动简报篇七

我园开展的“营造书香校园”的读书活动，旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。使教师们通过读书活动能够在短时间内学习、解惑，通过读书活动使教师素质得到升华。

我们召开全体教工会议，共同学习读书计划和具体实施步骤，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。在这个过程中，我们发现我园教师“被读书”的现象在悄悄地改变。一学年中，教师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位教师都能按计划进行读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。计划、读书笔记、小结都能按时上交。

我园的读书活动有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。并与幼儿园考核挂钩，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的倾向。比如：读书积极分子的评选、好书推荐优胜者的评选等，都是一些奖惩制度的体现。在“读书月”活动中，大家纷纷表现出读书习惯好、读书兴趣浓、借书购书多、阅读量多、参加活动积极等。为把此项活动搞好，幼儿园添置了大量的图书、光盘等，为活动提供充足的保障。

我园的读书活动还结合了园本特色课程开展活动，教研组负责组织教师参与、实施，各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地做好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。比如：我们有教师讲故事、幼儿将故事的活动，还有绘本介绍等，这些活动既锻炼教师和幼儿的表达能力，又丰富了校园的文化生活，而且通过这种师生共同参与的形式进一步掀起了读书活动的热潮。通过读书活动，教工在不同程度上无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。每位教师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改进教学。本学年，教师论文数量与质量有了很大的提高，多位老师论文在正式刊物上发表获得奖。

结合读书活动的开展，我们组织了丰富多彩的活动来激发大家的兴趣，有效地促进了教师专业的发展。比如：大舞台活动、心心广播活动、师德演讲活动、好书推荐、读书心得交流活动、讲故事活动，等等。通过形式多样的活动，使教师们在知识的海洋中遨游，不仅锻炼了教工的表达能力，而且开阔了大家的视野，把老师们引进了一个五彩缤纷的书的沃土，“阅读经典，丰富人生”活动在我园的顺利开展，得益者——教师，受益者——幼儿，同时提高了教师的专业素质，促进了幼儿教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去，使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。

当然，我们发现还存在一些问题：

1.读书笔记过于简洁。部分老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。阅读不够详细。

2.阅读的内容不够广泛。大部分老师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。

3.读书环境还需要进一步加强。

4.方案虽对各项活动的安排做了详细的说明，可大家在落实过程中较少有创新，因此缺乏活动的亮点。

古人云：开卷有益。读一本好书会令人受益匪浅。我们会将工作做得更加细致，更实在，更加有效，让大家读书活动中播下的热爱读书的种子发芽、开花、结果，让实幼的书香味越来越浓。

开展世界读书日活动简报

开展世界读书日活动班级简报

幼儿园防性防侵害活动简报篇八

这次在新华书店举办的，庆祝界读书日活动“我和图书做朋友”亲子阅读活动，深受家长和领导的好评，孩子们在快乐阅读中快乐成长，和图书交朋友通过阅读让幼儿感受到读书的乐趣，提高对图书的认识，为家长和孩子之间提供一个读书、交流、展示、共享的大舞台;，也为我们此次活动的开展奠定了良好的基础，因此我们以读书日为契机，开展了此次亲子阅读活动，帮助家长树立健康有效的儿童阅读理念，使大班组和家庭充满书香气息，整个阅读活动过程流淌着交融的亲情。在此次活动中孩子们能遵守公共阅读区里的规则。从而，理解了图书的意义，自然会愿意以书为师，当然我们这次亲子阅读活动是让幼儿和书籍成为终身的朋友，让书籍伴随幼儿快乐成长。为了实现这一目标，我们还需要不断努力。

总之，幼儿多阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。我们只要调动起幼儿的兴趣，正确有效地开展一些阅读活动，从而不断和提高幼儿的自主阅读能力，为幼儿今后的可持续发展打下扎实的基础。

幼儿园防性防侵害活动简报篇九

为进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，xxx年4月21日，我园“大手牵小手，快乐阅读”读书月启动仪式正式拉开了帷幕。活动旨在激发全园师幼、家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴。

1.读书月活动中，各班开展丰富多彩的活动内容，各班幼儿家长自愿报名，进课堂给孩子们讲述精彩故事，活动中妈妈们展示了自己的趣味童真风采，显示了故事妈妈的特色，赢得了小朋友们阵阵掌声。

2.布置亲子阅读作业，孩子与家长共读一本好书，让父母和孩子在阅读中建立的情感交流，感受到了阅读带来的幸福，在父母参与阅读的情况下，孩子不仅仅能得到阅读能力的培养，又感受到了阅读带来的幸福，并让他一生爱书。

相信通过读书月的活动，会让教师提高自身教育教学素质和教学水平，家长们获得更多的育儿经验，孩子们提高阅读的能力和语言表达能力。

幼儿园防性防侵害活动简报篇十

为进一步落实国家“四免一关怀”政策，体现政府和社会对艾滋儿童的关心与关爱，温州市红十字会、市青爱工程项目领导小组办公室、市疾控中心联合开展“爱接力”全市艾滋儿童春节关爱慰问活动。

20xx年1月31日，温州市红十字会书记陈晓甜、市疾控中心副主任余向华等赴苍南县，实地慰问一名14岁艾滋儿童家庭，详细了解他们治疗、生活和学习等情况，并向他们发放了慰问金，牛奶、水果等。鼓励艾滋儿童一家人勇敢面对现实，增强抗击病魔信心，树立积极生活勇气，并要求县疾控中心加强医学随访，县红十字会给予更多专注。

本次“爱接力”活动，为我市近10名艾滋儿童筹集约10000元慰问金以及慰问品，为艾滋儿童家庭送去了春节的问候，更让他（她）们感受到政府的关注和社会的温暧。

据悉，我市目前近10名艾滋病感染儿童，传播途径均为母婴传播，而且家中父母至少一人也同时为艾滋病患者，家庭经济一般都较为贫困。为了更好帮助艾滋病儿童困难家庭，市红十字会、市疾控中心发起“爱接力”捐赠活动，希望广大爱心市民和企业积极参与，可留意市疾控中心官方微信号发布的相关内容。关爱艾滋儿童，温州在行动！