糖尿病病历整理 糖尿病心得体会(实用5篇)

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糖尿病病历整理篇一

糖尿病是一种常见的慢性代谢性疾病，患者在生活中要通过合理饮食、适度运动和药物治疗来控制血糖。作为一名糖尿病患者，我在与这个疾病的斗争中积累了一些经验和体会。首先，我认识到了正确的饮食习惯对于控制血糖的重要性；其次，适度的运动对于糖尿病的管理有着不可忽视的作用；第三，定期服用药物并进行常规体检能够及时掌握自身疾病的情况。通过这些方面的努力，我成功地控制了血糖，提高了生活质量，更好地适应了糖尿病。

首先，我深刻认识到了饮食的重要性。合理的饮食可以帮助控制血糖，减轻糖尿病的症状。我每天安排规律的用餐时间，避免暴饮暴食，合理配比食物营养。我采取低糖、低脂、高蛋白的饮食原则，尽量选择新鲜的蔬菜和水果，同时减少盐的摄入量。此外，我避免食用高糖的食物，尽量选择全麦面包、燕麦片等低糖食品代替白面包、白米饭等高糖食品。通过坚持合理饮食，我成功地控制了血糖，保持了相对稳定的体重。

其次，适度的运动对于糖尿病的管理有着不可忽视的作用。有氧运动可以增加身体代谢，降低血糖水平。每天坚持适度的运动，既能增加体力，又有助于控制血糖。我每天都安排一定的时间进行有氧运动，比如慢跑、游泳、骑车等。此外，我还参加了瑜伽班，通过瑜伽的呼吸和拉伸动作，能够有效地平衡身心，缓解糖尿病的压力和疲劳感。这些运动不仅改善了我的心情，提高了生活质量，还帮助我更好地控制了血糖。

第三，定期服用药物并进行常规体检也是糖尿病管理中的重要环节。控制血糖是一个长期的过程，药物的帮助是不可或缺的。每天按时服用医生开具的药物，并且对其剂量和用法有清晰的认识。同时，我也定期到医院进行体检，包括血糖、血压、肾功能等方面。通过常规体检，我可以及时掌握自身疾病的情况，对于控制血糖有更有针对性的调整。药物的使用和体检的定期进行，对于我成功地控制了血糖，降低了糖尿病并发症的风险起到了重要的作用。

总结来说，作为一名糖尿病患者，我通过正确的饮食习惯、适度的运动和定期的药物治疗来控制血糖。我深刻认识到正确饮食对于控制血糖的重要性，每天合理饮食，选择低糖、低脂、高蛋白的食物，避免食用高糖食品。适度的运动也是我控制血糖的重要手段，每天坚持有氧运动，并参加瑜伽班，既增加了体力，又改善了心情。同时，定期服用药物和进行常规体检也帮助我及时掌握疾病情况，有针对性地调整治疗方法。通过这些措施，我成功地控制了血糖，提高了生活质量，更好地适应了糖尿病。我希望我的经验和体会能够帮助到其他糖尿病患者，共同面对并战胜这个疾病。

糖尿病病历整理篇二

近年来糖尿病的发病率无论在发达国家或是发展中国家，都呈上升趋势，已成为现代社会的常见病、多发病，是继心脑血管病、癌症之后严重威胁人类生命健康的疾病。目前糖尿病还不能根治，一切治疗方法都是对症治疗。因此一旦患病，往往伴随终身。继发于糖尿病基础上的各种并发症是影响糖尿病人健康乃至生命的主要问题。在各种疾病当中，糖尿病是最需要患者有耐心和毅力的一种疾病。它需要患者长期不懈地积极配合医生的治疗，坚持自我调理饮食和生活起居，才能达到控制病情，减少或延缓并发症发生的目的。

摘要糖尿病是一种常见病、多发病。据报道，全球现有糖尿病患者超过1亿，中国至少有4500万人之多。由于病因的复杂性，糖尿病的预防和治疗变得十分困难。除积极配合医生的治疗外，饮食习惯及生活方式、健康教育对糖尿病防治也有重要影响。因此，真正关注自身健康，讲究科学营养，改变不和理的饮食习惯、生活方式，注意劳逸结合，才能更好的防控病情。本文从糖尿病定义、典型症状、分类、饮食原则、健康教育等方面进行综述。

[关键词]：糖尿病健康教育饮食原则运动

1、糖尿病的定义：是由于体内缺乏或是胰岛素在靶细胞不能发挥正常的生理作用，而引起的糖、蛋白质和脂肪代谢紊乱的一种综合性病症。

2、典型症状：临床上所说的“三多一少”指多饮、多食、多尿、体重减少。

3、并发症

糖尿病是一种慢性进行性疾病。除幼年型病人外，一般起病徐缓，难以引起人们的注意。发病早期病情轻或无明显症状，但发展下去往往有并发症，而并发症致死致残率极高，应引起高度重视。

3.1急性并发症：糖尿病酮症酸中毒、高渗性非酮症糖尿病昏迷、低血糖昏迷、乳酸性酸中毒等。

3.2慢性病法症：糖尿病性眼部病变、肾病病变、神经病变、皮肤病变、心血管系统合并症、糖尿病足感染等。

4、糖尿病分类

1985年世界卫生组织（who）对糖尿病（dm）的临床分类：

（1）胰岛素依赖型糖尿病（iddm）：约占病人总数的5%—10%。

（2）非胰岛素依赖型糖尿病（niddm）：约占病人总数80%—90%，分为肥胖和非肥胖两型。

（3）营养不良型糖尿病（mrdm）：包括蛋白质缺乏性胰腺性糖尿病（pdpd），纤维结石性胰腺性糖尿病（fcpd）两类。

（4）其他类别糖尿病：包括糖尿病继发于或与其他疾病或综合征。如：胰腺疾病、内分泌疾病、药物或化学物质引起的糖尿病，胰岛素或胰岛素受体异常，某些遗传性综合征等。

（5）糖耐量低减（igt）：分为肥胖、非肥胖和伴有其他疾病或综合征。

（6）妊成糖尿病（gdm）

5、糖尿病主要治疗方法：药物治疗、基础治疗（饮食调养、身心调养、运动疗法）、胰岛素治疗、中医中药治疗（含针灸、气功）和其他疗法。

6、饮食原则

饮食疗法是目前被公认的治疗糖尿病的一项基础治疗。无论是何种类型、有无并发症、用何种药物，都必须严格执行和长期坚持饮食控制。

6.1内容包括：

（1）限制过食米面、水果（限制碳水化合物的摄入）；

（2）少食肥甘厚味油腻之品（限制脂肪的摄入）；

（3）少食咸盐（低盐饮食）；

（4）不吃芳香辛燥助火化热的饮食；

（5）禁止饮酒；

（6）少食多餐的饮食习惯。

7、体育运动

日常的体育锻炼也是必不可少的，有许多好处：

（1）消耗热量，增加胰岛素敏感性，降低血糖，有利于糖尿病的控制；

（2）通过改进体循环降低心脏病的风险度；

（3）控制体重降低血胆固醇浓度；

（4）防止骨质疏松；

（5）有利于降低血压；

（6）消除紧张力；

（7）改善入睡能力，提高睡眠质量；

（8）抵抗焦虑和压抑感，增加积极性和乐观感；

（9）可推迟和防止慢性病及老龄有关的疾病，提高自理能力；

（10）改善自我形象。

8、如何对糖尿病患者进行健康教育

随着整体护理工作的不断深入，健康教育已成为一种辅助治疗方法，也是评价护理质量的重要指标。糖尿病（dm）是慢性终生疾病，对dm患者的健康教育有效与否，直接影响患者的生命和生活质量。本文主要从健康教育的形式和内容两大方面探讨如何开展dm患者的心理护理和健康教育。旨在寻找最佳教育模式帮助dm患者有效掌握dm各方面知识，积极参与治疗，有利于提高患者自护能力与生活质量（qol），让dm患者在最大范围内享有健康。

糖尿病是继心血管、肿瘤、艾滋病之后的第四大严重危协人类生命健康的疾病，它是慢性终身性疾病。5月发表的《19世界卫生报告》，到了20xx年全世界的糖尿病患者将增加一倍以上，达到3亿人之多。我国糖尿病患病率已达1%-2%，且以每年0.1%的速度递增[1]。而全面有效的控制dm并非单纯用药可以达到，其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制，基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础[2]。dm患者的教育在dm的管理和控制中发挥了很重要的作用，通过病人的健康教育，可以使病人了解其健康状况，做出恰当的健康医疗决定，改变不健康行为，真正实现病人参与疾病的自我护理。可是在目前的临床护理中，健康教育开展不够深入，教育方法单一，教育效果欠佳[3]。因此，总结出有效的教育方法实施有效的健康教育是非常必要的。

8.1.dm的教育模式

教育程序和护理程序一样也是有五个步骤组成，即评估、诊断、计划、实施、评价，但侧重点不一样。护理程序是以评估病人的生理、心理、社会状况来制定计划，实施护理，最后评价病人的状况；而教育程序主要以评估病人的学习需要来制定计划，实施对病人的宣教，最后以病人的行为和态度的改变来评估教育效果。教育程序中更强调病人参与的重要性。协同教育模式[4]就能调动病人的积极性，教学互动，避免了传统的灌输式宣教。协同教育模式分如下五个步骤：

8.1.1评估并确定病人和家属的教育需求

在病人的健康教育中，通过与病人和家属的交谈，参阅病人的医疗档案，除了评估病人的一般资料、文化背景、社会支持等各方面内容外，还建议让病人自评心理状况和自护能力以及对dm的了解程度，综合各方面因素，确定病人及家属的教育需求。

8.1.2共同建立教育目标

根据病人的评估资料，应与病人及家属充分讨论后，共同制订教育目标，通常分为近期目标和远期目标两类。近期目标为帮助dm病人了解dm一般知识，营养学常识，检查和治疗目的及护理要点等；远期目的为提高病人的自护能力，同病人一同制订饮食运动计划，减轻或避免各种并发症，提高dm病人生活质量等。

8.1.3选择教育方法

根据病人情况和教育目标的差异，我们应因人施教采取不同的教育方法可分为视觉为主的方法，听觉为主的方法，和触觉为主的方法[5]，综合多种感官刺激来加深印象。对认知情感领域的学习内容，如dm定义，临床表现、饮食知识、运动疗法、并发症的纺织、足部护理知识进行讲解、讨论，辅以实物模型、图片、手册和幻灯片等教学工具。对精神运动领域的学习内容，如胰岛素注射技术，血糖、尿糖测定，采取示范、实物模型和图片为主的方法。

8.1.4协同执行教育计划

在确认病人及其家属对学习有充分准备，并在生理上无障碍，心肺功能稳定，心理无焦虑状态下采取适当形式实施计划。国外目前采用的教育形式可分为集体教育，小组教育和单人教育，多为三种并用[6]。集体教育属于开放式教育，多采用演讲会、沙龙、俱乐部、电影会、试餐会等方式，进行宣教、解答，亦可用广播、电视、报刊等宣传媒介进行；小组的形式自由，可为一个病房病员间交流，小组的优点是允许患者讨论、提问，组员之间可互教互学，还可亲自实践注射胰岛素、练习测血糖等；单人教育可作为前两者的补充，一方面对有一定文化程度或有一定dm知识的病人，结合各种技术指导对患者进行更深的教育，另一方面对伴有活动能力丧失，文化程度低，语言障碍或个人隐私情况较多者，要反复耐心教育，用病人听得动的语言来讲解，例如用圆圈来解释细胞，用钥匙和锁来解释胰岛素对细胞利用糖的作用，用等边三角形来解释饮食、运动、药物三者平衡在控制血糖中的作用。在按计划实施教育外，大量的教育工作需随时进行，非正式教育融合在各项护理操作过程中，如日常铺床、服药、注射等护理活动，直接作用于病人身上，使他们得到心理支持，也能取得明显效果[7]。在实施教育过程中不仅要注意教育个性化，更要注意病人的反应，双向化施教，教育要坚持持续化，还要有必要的考察办法，如引导患者复述，提问，出院时进行知识问卷考察[8]，确保健康教育的有效。

健康教育的实施范围要广，有条件的医院可建立门诊-住院-出院后全程健康教育模式，加大教育的力度[9]。

8.1.5进行质量效果评价

健康教育的质量效果评价是对病人教育计划及实施的全面审核过程。评价可采取两种形式，一时患者出院前的问卷调查或自护能力测评，了解患者对教育内容的掌握程度。二是或者出院后复诊或随访情况，电话回访[10]是一种经济、快捷、实用且病人易接受的方式，是将医院健康教育延伸到病人家里的有效手段，是了解患者对参与疾病治疗的积极主动程度。

9.dm健康教育内容

dm教育主要包括心理教育、饮食治疗教育、运动治疗教育、药物治疗教育、并发症防治教育五大方面。

9.1dm心理教育

糖尿病的发病，同其他疾病一样，有生物、社会和心理因素，而社会和心理因素起着重要作用[2]。由于dm病程长常反复入院，患者易产生紧张、焦虑、恐惧、情绪激动、消极悲观情绪，即便初次入院，患者也会出现否认-愤怒-焦虑-恐惧-悲伤的心理应激过程，而这些不良心理会引起血糖升高，对疾病控制不利，因此及时发现患者的不良心理，并给予细心护理是十分必要的。

临床实践中发现，dm患者存在两种不良心理状态，一种是满不在乎，认为没什么了不起，表现为不重视饮食，不严格用药等，心理学上叫角色缺如。另一种是角色强化，表现为过于小心，谈“病”色变，焦虑，悲观等[11]，在这些心理状态下，患者接受知识的能力大为降低。因此，不能急于向患者灌输知识，在于患者首次交谈中就要有针对性地进行心理上的安抚及解释，让不同的患者从两个极端解放出来，避免心理紧张及精神刺激。从密切护患关系入手，加强心灵沟通，增进感情交流，取得患者信任，再着手进行健康指导。认识的改变必须经过未仔细考虑期、考虑期、行动期、维持其、巩固期和反复期[12]，我们应把握患者各个时期的心理，开展针对性的教育。

9.2dm饮食教育

饮食疗法是糖尿病的治疗基础，是控制疾病预防并发症至关重要的一步，决不能忽视对饮食疗法重要性的教育。除了介绍一些营养学知识，还要让患者努力做到定时定量，强调食品的多样性，不偏食，少吃“垃圾”食品（高热量、高胆固醇、低维生素和低矿物质的煎炸食品），忌吃甜食，有报道说多吃粗粮有利于控制血糖。饮食控制对远期达标和预防并发症有着战略意义。当然饮食控制不是不吃、饿肚子，没有哪一种食品或水果是绝对不能吃的，可以少吃，控制总的热量是必要的，患者和家属及医务人员可以共同制定一份饮食计划，循序渐进地控制饮食。

9.3dm运动指导

运动疗法能使病人异常糖代谢状态得到改善，运动可参与肌肉对葡萄糖作用增加，加强胰岛素受体的敏感性，是机体的胰岛素水平下降，也可改善脂类代谢。但运动一定要接受专业医生护士的指导和制定运动处方。首先要全面体格检查，通过体检发现是否有禁忌症，以此决定运动方法[13]。运动的方式多种多样，可根据医生指导结合自己喜好选择合适的运动方式，但运动强度要遵循个体化原则和从轻到重循序渐进的原则[14]，注意运动中和运动后的感觉，如出现呼吸费力、头晕、面色苍白、出冷汗的症状，及时停止运动并采取措施。运动时间也应注意，i型糖尿病患者在餐后90min运动降糖效果最好，餐后60min次之，而餐后30min最差[15]；ii型糖尿病患者运动时间不限。运动中要注意适量、持续，更要注意安全，避免低血糖的发生。老年病人更要严格掌握运动指征。

9.4dm药物指导

不管是住院患者还是非住院患者，都应在医生的协助和指导下用药，不可擅自改药、停药。医生护士应指导患者掌握用药时间，剂量，药物的作用机理，类型，作用时间及可能出现的副作用，一方面加强病人的参与意识，另一方面可以避免患者将同类口服药物同服的错误。注射胰岛素的病人，应在出院前教会患者自己注射和保管胰岛素，以及低血糖的预防和处理，对待经济富裕或视力差的老年人，可推荐使用美国bd公司生产的笔式胰岛素注射器，简单易懂，携带方便。目前还有更为方便的胰岛素泵，也可对病人推荐指导。不管用何种药物治疗，都要讲科学系统，切忌讲迷信，仅凭一面之词而中断正常治疗，贻误病情，有的病人对胰岛素认识不够，认为注射胰岛素与吸毒一样，会成瘾，而去相信某种功能治愈糖尿病，我们一定要加强教育。

9.5dm的自我监测与并发症防治

糖尿病如果控制不当，可引起多方面损害，对眼睛，肾脏，末梢神经和血管都有很大影响。因此，所有的dm患者都应学会自我监测血糖、尿糖，及早识别并发症。测量血糖、尿糖的方法简单易懂，但要教会患者识别正常值。需要注意的是，目前dm知识教育中最薄弱的关节是糖尿病足的护理[16]，在以后的健康教育中应加强这方面知识。

在欧美国家，因糖尿病足导致的截肢占非创伤截肢病例的35%-50%[17]，目前糖尿病末梢神经和血管病变上不能彻底预防[17]，加强病人的自我防护意识，主动进行足部护理才是最重要的措施。assal指出通过正确指导，可显著减少患者的截肢比例[18]。对于老年dm患者建议经常测试足部感觉，包括关节位置觉、足部振动觉、痛觉、温度觉、触觉、压力觉等[19]，有关人士指出：糖尿病足部护理应坚持一特制（即要穿特制大小和式柔软舒适的鞋子）二帮助（即请家人帮助检查足部，如有异常请医生帮助就诊）三必须（即每日必须检查鞋袜是否平整，每日必须查看足部皮肤是否完整、足部感觉是否完善，每日必须用温水泡脚）四不宜（即不吸烟、不赤足行走、足部不用刺激性药物、不宜用热水袋或火炉暖脚）[20]。

结束语

糖尿病属于终身治疗性疾病，目前尚无根治此病的良方妙药，而且随着病程的延长，糖尿病患者的体质下降，各种心脑血管并发症随之发生，严重危害患者的健康。“三分治七分养”，将药物治疗、饮食、娱乐及健身于一体，可起增强体质、治疗疾病、延缓病情发展的作用，为糖尿病患者康复提供切实可行有效途径。百年人生不是梦，健康长寿应为真。让患者掌握祛病强身之法宝，摆脱疾病缠身的折磨，是医患的共同心愿。

参考文献：

附录一

世界卫生组织（wto）提出的糖尿病患者自身保健基本需要单

1．非胰岛素依赖型糖尿病患者

（1）.为检查下列尿项所用的物品：

（a）尿糖（葡萄糖）

（b）尿酮体

（2）记录检查结果和体重用的本、笔（或表格）。

（3）当必要时，口服降血糖药物。

（4）糖块或其他容易吸收的碳水化合物以备低血糖时用。

2．胰岛素依赖型糖尿病患者

（1）同上尿检查物品。

（2）记录结果的本、笔（或表格）。

（3）按医嘱备的胰岛素（加上保存胰岛素的冷藏设备）。

（4）注射器（消毒盒）和针头。

（5）消毒设备。

（6）消毒用棉。

（7）清洁剂。

（8）糖块或容易吸收的碳水化合物以备低血糖时用。

3．基层卫生保健站所需设备

（1）上述自身保健所需设备。

（2）体重计。

（3）血糖监测器和检验试纸。

（4）静脉注射用葡萄糖，如果可得到还应备高血糖素。

（5）印刷的简明教材。

（6）保存病历的地方。

附录二：

目测八联试纸检测法

目测八联试纸即八种不同试纸薄片粘附在一个塑料条上，供测定尿液中的隐血、亚硝酸盐酸碱度、尿胆元、胆红素、蛋白质、葡萄糖和酮体。这一种医用快速检验试纸，可用于急、慢性肾炎、肾盂肾炎、肾病综合症、消化道各种出血感染、高血压、糖尿病、甲亢、慢性肝炎、酸中毒、碱中毒、酮酸中毒等患者的早期临床检测。具有快速、简便、价廉和准确的优点。对疾病早期发现和病人临护提供了方便。患者可以在医护人员指导下参照说明书使用。根据病情稳定情况和治疗方法，一般病情稳定者可每周测一次；病情变化大或治疗方案有调整者可每日测一次。

使用方法：

1、取清洁小玻璃瓶取被检者任何时间的新鲜尿液。

2、手持试纸条，将条上八种试纸全部浸入被检尿液中，浸透约1秒后取出。

3、1分钟后与标准色版对照比较即能测出结果。

4、试纸保存应存放在低温环境，家庭最好放在冰箱里保存。

糖尿病病历整理篇三

第一段：引入

糖尿病是一种常见的慢性疾病，世界各地都有大量的病例。自我管理对于糖尿病患者来说至关重要，通过多年的体验，我深切体会到了自我管理在控制糖尿病中的重要性和有效性。

第二段：了解疾病

首先，了解疾病是至关重要的。对于糖尿病患者来说，了解疾病的发病机制、症状和并发症是非常重要的。通过医生的解释和自我学习，我了解到糖尿病是由胰岛素分泌不足或者胰岛素作用不足造成的，症状包括多饮、多食、多尿等。此外，了解疾病的并发症也是很重要的，例如心血管疾病、神经病变等。通过了解疾病，能够提前预防和避免一些潜在的风险。

第三段：合理饮食

合理饮食对于糖尿病患者来说尤为重要。我学到了低糖、低脂、高纤维的饮食原则，尽量减少碳水化合物的摄入，多吃蔬菜、蛋白质食物和一些健康的脂肪。另外，定时进食，合理分配热量也是很重要的，要避免过度进食或者饿肚子。通过长期坚持合理饮食，我的血糖水平得到了良好的控制，避免了急剧的波动。

第四段：规律运动

适量的运动对于糖尿病患者来说也非常重要。通过规律运动，能够有效改善胰岛素的敏感性，促进血糖的代谢。我选择了适合自己的有氧运动，例如散步、慢跑等，每天坚持一定的运动量。同时，我也注意了运动前后的血糖控制，保持在一个相对稳定的范围内。通过规律运动，我不仅体重得到了控制，而且心情也更加愉悦。

第五段：积极参与

最后，我认识到积极参与糖尿病管理是十分重要的。我积极参加各种康复活动和讲座，与其他糖尿病患者交流经验，互相鼓励。同时，我也按时去定期体检，接受医生的检查和建议。通过积极参与，我更加深入了解自己的病情，也能及时纠正不当的做法。

总结：在控制糖尿病的过程中，通过了解疾病、合理饮食、规律运动和积极参与，我取得了一定的效果。然而，糖尿病是一种慢性疾病，需要长期坚持和自我管理。在未来的日子里，我将继续致力于自我管理，保持血糖的稳定水平，过上更加健康、积极的生活。同时，我也期待着科学技术的进步，希望有更好的治疗方法和药物的出现，让糖尿病患者能够更好地控制疾病，提高生活质量。

糖尿病病历整理篇四

我是xx省立医院（集团）鲁东医院的一名护士，目前在xx省立医院进修学习，在进入内分泌专业学习之前，既往的临床经验让我知道，目前以糖尿病为代表的内分泌疾病在我国的发病率正在逐步升高，据《中国成人糖尿病流行与控制现状》显示，我国糖尿病前期的发病率高达50%，在我国成年人当中，有四亿人都处在糖尿病前期，如果糖尿病等内分泌疾病诊断治疗不及时，会出现糖尿病足坏疽、糖尿病视网膜病变、糖尿病肾病、冠心病等并发症，严重者会相对应地出现截肢、失明、尿毒症、心肌梗塞等后果，给患者带来巨大的病痛及心理、经济上的压力，上述现状坚定了我认真学习内分泌常见疾病及并发症护理的决心。

进入科室后金护士长讲解入科知识，由带教韩老师带领我熟悉病房，了解日常的工作和专科的护理常规，使我很快的融入了科室。带教老师经常拿出自己精心准备的ppt来为我们讲课，对我们进行糖尿病专科知识系统性的理论学习，在进修期间，我掌握了糖尿病的各项基础知识，糖尿病的发病机理、糖尿病并发症的护理及糖尿病患者血糖自我监测、饮食、运动、正确胰岛素皮下注射、低血糖的护理等等，认识到了饮食宣教的重要性及并发症预防的必要性，通过系统的学习让我了解了糖尿病的现状，以及它的危害性，使我真正的认识到糖尿病患者治疗的“五驾马车”的重要性。而“五驾马车”之首就是健康教育，糖尿病专科护士作为糖尿病防治教育工作的主力军，在糖尿病防治工作中的作用极其重要，她们在健康教育、血糖监测、饮食指导、运动锻炼和糖尿病患者自我管理中占据主导作用，使糖尿病患者获得了全面的高质量护理，真正提高了患者的生活质量。

熟悉科室环境后，在带教老师的指导下我开始将理论和实际运用联系起来，用学到的知识去管理病人。在临床实践期间也遇到了糖尿病的各种急慢性并发症病人，如dka、低血糖、糖尿病肾并糖尿病足、糖尿病眼病等，通过对这些病人的护理，进一步掌握了其治疗及护理。自己还利用业余时间到糖尿病专科门诊学习，通过在门诊的学习，掌握了糖尿病护理门诊的工作流程，系统了解了糖尿病护士的工作模式，并掌握了多项糖尿病专科新技术新设备，足病筛查，相关实验室检查等，现在我能熟练应运糖尿病治疗的“五驾马车”对患者进行一对一和小组教育。能够独立为病人制定个体化的饮食、运动处方及相应的专科指导。

在内分泌科进修期间体会最深刻的就是优质耐心的护理服务和病区干净舒适的环境。虽然病区患者比较多，但是在大家的共同努力下，病房依然保持着安静，整洁，舒适的环境；每间病房门口都装有按压式洗手液，避免交叉感染的同时也为医护人员节约了时间。病区走廊的两边墙上都贴有健康教育资料，方便病人查阅；科室每个月都会开展大型多媒体糖尿病相关的知识讲座，对住院期间和出院的糖尿病患者进行健康教育，使患者对疾病知识的知晓率很高。科室深入开展优质护理服务，满足病人的身心需要。对每一个出院的病人进行电话回访，为出院后的患者提供恢复期指导及健康指导，真正使病人感觉安心、舒适。

最后非常感谢xx省立医院内分泌科各位老师给予我这次学习和提高的机会，我会把学习到的知识和技能加以巩固并运用到我在xx省立医院（集团）鲁东医院的实际工作中去，当好一个糖尿病患者的卫士。

糖尿病病历整理篇五