2023年小学班级评比细则 小学班级活动方案(通用7篇)

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小学班级评比细则篇一

1、通过活动，给孩子搭建一个施展才艺的舞台，让每一个孩子在展示中获得自信。

2、通过爱心跳蚤市场的活动，丰富孩子的实践体验，锻炼勇于参与、大胆实践、文明交往以及乐于奉献的品质。

快乐收获分享爱心。

20xx年6月1日上午。

(一)少先队员入队仪式。

(二)各特长小组成果展示。(学生美术、艺术作品展示综合性文艺演出)

(三)爱心跳蚤市场活动。

(一)少先队入队仪式(负责人：xx)

1、提前组织各中队辅导员评选少先队员。

2、以级部为单位组织入队仪式。(按照入队仪式程序，提前做好各项准备工作)

(二)特长小组成果展示：(总负责人：xx)

1、美术小组展示：(负责人：xx)

负责教师组织美术老师提前做好美术小组作品展板布置(5月31号要全部布置好)。

2、综合性文艺演出：(负责人：xx)

(1)每个节目负责教师要组织好节目的训练、服装、道具等准备。

(2)节目单准备：xx。

(3)主持词：xx。

(4)音响：xx。

(5)搭架舞台、舞台背景：xx。

(5)照相、摄像：办公室。

(6)化妆：xx总负责，安排调度其他老师。

(7)节目上下场：xx。

(8)乐器上下场：xx。

(9)主持：xx。

(三)爱心跳蚤市场活动：(xx负责)

1、准备致家长一封信，家长帮助孩子提前准备买卖、交易的物品。

2、提前为每个班级划分场地。

3、让每个班级设计海报、为学生分组分工等相关准备工作。

4、活动结束后组织爱心募捐活动。

5、组织统计募捐情况，班级进行评价、鼓励。

(四)活动相关事宜安排：

1、各班主任要提前做好集会礼仪教育。(纪律、卫生、做一名文明而热情的观众等)

2、于宏伟、陈杰老师提前安排监督员做好纪律卫生的监督管理工作。

3、六一下午学生休息半天，班主任老师通知到每位家长。(中午不在学校就餐，xx：xx放学。)

4、总务处负责通知厨房，六一中午不用准备午餐。

5、少先队做好艺术节相关资料的整理汇总。

6、活动结束，各组负责人组织师生清理会场。

7、邀请家长参与活动。

小学班级评比细则篇二

为全面落实素质教育，推进课程改革，帮孩子们在书法方面打下坚实的基础，根据我班实际情况，特制定我班班级书法特色建设方案。

一、指导思想

从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培养学生的耐力，毅力及审美情趣。以课堂为阵地，坚持天天有练习，月月有验收，年年有提高。从而彰显我班书法特长，为桃花小学的特色发展添上一道亮丽的风景。

二、特色班级建设目标：

1、培养学生写字兴趣和审美能力，达到陶冶情操，增强学生的民族自豪感和热爱祖国文化的思想感情。

2、使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔运笔方法，掌握写字的书法方法，逐步做到字写得正确、端正，有一定的速度。

三、口号：端端正正写字，堂堂正正做人

四、采取措施

1强调学生写字姿势要正确，做到“三个一”，即眼睛离纸平面一尺，胸口离桌边一拳，握笔的指头离笔尖一寸。注意“八个字”，即头正、身直、臂开、足平。

2锻炼写字技术。走好三步路，念好四字诀(看、记、写、比)，闯过三道关

3把握好写字速度。一年级每分钟3到5个字，以后随年级的升高适当加速。

4写字和认字相结合，教师示范与学生模仿相得益彰。把大问题分解，重视写字的重点难点。班主任对学生进行写字强化训练，确立专一训练内容，对学生进行示范―练习――辅导――再练习的以练为中心的指导。

5、充分利用各科书面作业对学生进行规范书写教学，并有书写分，使学生养成“动笔就不苟，逢写必规范”的良好写字习惯。

6、开展多种活动，要求全员参与，从而优化写字氛围。如在班级中开展优秀作业评比活动，每学期举行一到两次写字比赛，评选写字能手，对优秀作业作品进行展览给予奖励。成立班级写字兴趣小组，坚持每周活动一次，做好写字提高工作。对学生的优秀写字作业进行展评，让学生都以写好中国字为荣，树立榜样，促班级整体水平的提高。

[20小学班级活动方案]

小学班级评比细则篇三

东风小学______班读书活动计划表（参考模板）2014年9月

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班队活动设计方案

通过有目的、有计划、内容丰富、形式多样、生动活泼的班级集体活动和结合国家重大节日、纪念日、艺术节、民族传统节日以及学校自定的科技节、体育节、艺术节、春游、秋游等校传统活动，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格以及健康的审美情趣；自己管理自己，帮助他人，为集体服务和辩别是非的能力。引导小学生继承和发扬少先队组织诚实、勇敢、活泼、团结的作风。为使他们成为德智体全面发展的建设者和接班人打下初步的良好的思想品德基础。

内 容 要 求

一、活动时间安排

本纲要所列活动内容，已列入学校教学计划。

班队活动：每周1课时，全学年按上课34周计算，共34课时，每学期用于制订班队活动计划1课时，期中、期末用于思想品德评定各1课时，全学年共6课，其余28课时用于开展班队集体活动。

校传统活动：全学年累计为一周。

二、具体和要求：

（一）校传统活动： 校传统活动指全校性活动。要求以主题校会、大队会或系列活动方式落实下述教育内容：

quot;建军节，开展解放军是我学习的榜样的活动；九o十教师节，开展给老师送去幸福与欢乐的主题活动；十一国庆节开展我在共和国旗帜下成长的活动；建队纪念日，开展集合在星星火炬旗帜下活动及少先队知识竞赛活动，元旦，开展新的祝福拜年活动。清明节祭扫烈士墓，开展寻找家乡英灵，继承先烈遗志活动；中秋节，开展闽台同胞盼团圆的赏月活动等……。

2．结合春游、秋游，开展寻找春天的足迹、金秋话家乡、我爱祖国壮美山河的远足活动。

3．结合学校实际进行礼仪常规教育、行为规范教育，开展学雷锋做好事活动。继续开展手拉手和五自教育活动。举办接过金钥匙，立志攀高峰科技节，健与美的体育节，七色花开满校园艺术节等。

（二）班队活动：

这项活动为班级和少先队中队、小队的集体活动。要求运用班会、主题班会、队会、主题队会以及中、小队活动等五种形式，分层次落实下述教育内容：

低年级：

班会：进入入学教育、入队前教育、常规教育、礼仪教育。引导学生初步学习自我评价，开展批评和自我批评，组织思想品德评定、民主评选三好生。

主题班会：建设班集体，进行心中有他人教育。培养良好的学习、生活习惯。

队会：讲队课组织少先队员民主选队委、评选十小员标兵，评选优秀少先队员。

主题队会：开展五心活动，培养少先队员爱家乡、爱父母、爱老师、爱同学的感情和爱学习、爱劳动、有礼貌、守纪律的品德。

建议召开：爱家乡、颂家乡、我爱红领巾、我们都有一双手，不再事事靠妈妈等主题活动。中、小队活动可根据本中队实际，拓宽班、队会的教育内容，开展实践活动。建议开展：小星星预备队（入队前专题教育）我们小队生日（小队劳动实践活动）、到大自然去学知识（小队采集标本等活动）数新 楼（中队红领巾考察活动）我拿玩具大家玩（小队学、玩、说的活动）。

中年级：

班会：进行常规教育、礼仪教育，开展人人动手建设十有班级活动。引导学生明辨是非，提高自我教育能力，学习过民主生活，组织思想品德评定、评选三好生。树立良好班风和学风。

主题班会：教育学生心中有集体，加强文明班集体的建设，逐步培养良好的集体观念。

建议召开：我是集体的一员、我所爱的一颗心谁是集体学习的小榜样等主题班会。

队会：讲队课，组织少先队员民主选队委、干部轮换制讨论、评选十项标兵、评选优秀少队员和快乐向上小队，组织少先队知识竞赛活动。

主题队会：培养少先队员爱家乡、爱集体的良好品德，激励队员养成努力学习、热爱劳动、遵守纪律等良好行为习惯，提高自律和自理能力。

建议召开：我是小小导游员（我们爱家乡主题中队会）、我们是文明中队（爱集体主题中队会）和时间赛跑（刻苦学习、珍惜时间主题中队会）、谁是最佳采购员、预餐的回味（自能主题中队会）等。

中、小队活动：配合班队会，开展实践活动

建议开展：英雄事迹知多少（小队采访与演讲活动）家乡换新颜（小队社会调查与集锦制作活动）我让罗川更规范（小队市容调查设想活动）我是妈妈的小帮手（中队家务劳动完成汇报活动）等。

高年级：班会：进行常规教育、礼仪教育、毕业教育、引导学生学习用正确的思想方法待人处事，培养初步的判断是非的能力。增强民主意识，组织学生进行思想品德评定、毕业鉴定、评选三好生。

主题班会：提高学生道德认识水平和道德实践的自觉性，继续培养和巩固学生的五自意识和能力。

建议召开：访名人、谈理想、成功者的奥秘、刻苦学习、采得百花酿成蜜、点滴之水汇成河、集体团结力量大等主题班会。

队会：组织少先队员民主选队委、干部轮换讨论评选十小员标兵、评选优秀少先队员和快乐向上小队、评选最佳队会设计和小队活动方案。主题队会：培养少先队员热爱祖国的思想感情，激发队员初步树立建设四化，振兴中华的志向和艰苦奋斗的精神，增强自我发展和生存能力。

建议召开：站在祖国版图前、改革在我心中、有祖国主题队会、二十一世纪的我（扬起理想风帆主题队会）红领巾连着我和你（爱集体主题队会）知识就是力量（刻苦学习主题会）自我动手饭菜香（热爱劳动比手艺中队野餐会）等。

中、小队活动：配合班、队会、开展实践活动。

建议开展：我为母校留点啥？（小队储蓄费活动）祖国前程光辉灿烂（小队采访与制作活动）家乡的金银铜牌、小队采集光辉业绩活动、志愿者--小队学雷锋活动（中队社会实践小考察活动）、答凝沙龙、衣、食、住、行（知识与技能擂台赛）等。

应注意的几个问题

一、班队活动，校传统活动是国家教委颁发的《课程计划》规定的重要活动内容，要列入教学计划，专时专用，克服随意性增强计划性。

二、根据少年儿童易感性强的特点，要设计富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班队会和中、小队活动，触动儿童心灵，发挥潜移默化的教育作用。

三、发挥学生主体地位的作用，把设计、准备，开展活动的过程作为学生接受教育的全过程。并注意搞好班、队活动的课外延伸，与扩展、升华教育结果。

四、要强化管理实施评价。通过实际班队活动月活动计划及时收集反馈，纳入班主任、少先队辅导员工作质量的考评，进行客观公正评价。

五、学期中，要开展最佳班队活动设计方案评选，举办最佳班队活动观摩及有关竞赛评选，增强激励机制为评优提供客观依据。

小学班级评比细则篇四

小学班级评比细则篇五

活动目的.：通过本次活动，感受山野的灵气，倾听大自然的交响，收获快乐和希望，亲子相约六一节，携家人，朋友一起享受大自然带来清新气息。

活动地点：西山枇杷园

活动时间：20xx年6月2日早上10点（初定）

活动过程：

一、早上十点附小大门口集中

二、西山枇杷园采摘

三、中午烧烤或农家乐聚餐

四、下午二点返程

五、活动费用：采枇杷按实际每斤23元计算，（视报名人数，如较多就统一安排车辆，人数少就自驾）中餐及车费平摊。

六、义工孩子和家长：

1.）签到：孙翎凯母子

2.）拍照：汤飞凡爸爸

3.）现场纪律安全：刘宇婧家长

4.）报名工作汇总：陈蒙家长

【免责声明】

凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，如在活动中发生人身损害后果，赔偿责任领队不承担，由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决，凡报名者均视为接受本领队声明。

代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿责任领队同样不承担。本领队声明中关于免除领队赔偿责任的约定效力，同样适用于本次活动协作、收队及财务等相关人员。

以上作为强制性要求，参加者视同默认。

小学班级评比细则篇六

一、活动主题：

《大手牵小手、大家同欢乐》

二、活动时间：

20__年__月__日上午：9：00

三、活动目标：

1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动

2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼

3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节

四、活动准备：

幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品

五、活动过程：

1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛

2、主持人出场

3、领导致词

4、家长代表讲话

5、主持人宣读活动目标

6、文艺表演

7、讲解游戏中的注意事项

8、游园活动的开展

六、游园活动游戏内容：

(一)爆气球比赛

地点：小班教室前

活动班级：一年级__班

负责人：

材料：气球

规则：

1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。

2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。

(二)夹豆子比赛

地点：滑滑梯旁

活动班级：二年级__班

负责人：

材料：筷子、球

规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。

(三)游戏名称：小小领路人

游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物

参加人员：家长和学生

游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由学生当领路人，带家长穿越障碍，

在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。

地点：厨房前

活动班级：三年级__班

负责人：

(四)投球比赛

准备：球数个、小框框数个

参加人员：幼儿、家长(4个家庭一组)

游戏玩法：学生站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时学生开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。

游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。

地点：舞台前

负责人：___

七、活动地点：

校园内

八、人员安排：

1、总负责人员：___

2、节目主持人：___

3、维持会场秩序人员：___

4、音响师：___

5、会场安全员：门卫

6、奖品颁发员：各活动组组长

九、注意事项：

1、指挥学生及家长在活动场合中有秩序、守纪律。

2、在游戏过程中注意学生的安全。

3、注意保持活动场所的卫生清洁。

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小学班级评比细则篇七