最新节约粮食班会的活动内容 志愿者开展活动心得体会(大全10篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

节约粮食班会的活动内容篇一

第一段：活动意义和参与感受（200字）

作为一名志愿者，参与志愿活动已经成为了我生活的一部分。我认为，志愿者活动不仅能够帮助他人，也可以让我们自己得到成长和提高。在这些活动中，我不仅可以学到很多知识，还收获了友谊和满足感。通过参与这些活动，我深刻体会到了帮助他人的重要性，也懂得了感恩和分享的价值，让我更加有动力继续参与志愿者活动。

第二段：志愿者活动中的挑战和解决方法（300字）

在志愿者活动中，我遇到了许多挑战。首先是时间和精力上的压力，毕竟我还是一个学生，学业和志愿者活动都需要兼顾。其次是和受助者沟通的问题，有时我们并不了解他们的需求，需要耐心和沟通技巧。面对这些挑战，我找到了解决的方法。我合理安排时间，保证学业和志愿者活动的平衡。同时，我也积极参加培训和交流，提高自己的沟通能力。这些努力不仅让我更好的完成志愿者工作，也让我在面对挑战时更加从容。

第三段：志愿者活动的成就和感动（300字）

参与志愿者活动，我收获了很多成就和感动。首先是看到我所帮助的人因为我的奉献而获得帮助和改善，这种成就感无法言表。其次是结识了许多志同道合的朋友，我们一起成长和进步，互相鼓励和支持。最后，也是最重要的是明白了帮助他人的真正意义，无论我们给予多少，都能从中得到满足和成长。志愿者活动不仅改变了我自己，也让我见证了他人的改变，这种感动将伴随我一生。

第四段：对志愿者活动的展望和计划（200字）

通过参与志愿者活动，我已经深深的爱上了这个角色。在未来，我希望能够继续成长和参与更多的志愿者活动。我计划在大学期间加入志愿者组织，为社区和学校做更多的贡献。同时，我也会不断提升自己的能力和技能，更好地服务他人。无论是参与社区服务、环保活动还是慈善机构，我都希望能够继续为需要帮助的人尽一份力。

第五段：总结（200字）

通过参与志愿者活动，我学到了很多，也成长了很多。我体会到了帮助他人的重要性，也收获了友谊和满足感。在面对挑战时，我找到了解决的方法，并取得了成就和感动。未来，我将继续参与志愿者活动，为社区和学校做更多的贡献。我相信，志愿者活动不仅能帮助他人，也能让自己得到持续的成长和提高。志愿者精神将在我的心中永不磨灭。

节约粮食班会的活动内容篇二

今年10月17日是第x个“全国扶贫日”，开展“扶贫日”活动，对大力弘扬中华民族扶贫济困，人心向善的传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局都将发挥积极的带动作用，产生积极的社会影响。为此，我局全面部署，广泛动员，积极开展活动。现将“扶贫日”活动开展情况总结汇报如下：

一是召开会议，层层动员。关于结对帮扶工作的`通知下发后，我局即组织全体干部职工认真学习有关文件精神，教育大家从维护社会稳定的高度出发，从密切党群干群关系的高度出发，动员干部职工积级参与这项工作。组织局党员领导干部与结对村困难家庭结为帮扶对子，并明确帮扶援助的内容、形式和时间，务求实效。

二是积极响应，开展活动。对挂钩的超群村的扶贫户开展走访慰问，，宣传国家扶贫政策，引导社会各界关注扶贫、关爱困难群体，关心扶贫事业。此次扶贫日活动我局一共慰问12户困难户，每户300元，共计3600元。我局领导表示慰问只能解决一时的问题，我单位将结合工作实际，今后将加强对超群村的经济帮助科技帮助，促进超群村的经济发展，让村民富起来，让困难户越来越少。让村民真正的富起来，口袋鼓起了，这才是真正的扶贫。

总之，我局“扶贫日”活动已告一段落，工作扎扎实实，取得了显著成绩，我们将认真总结，发扬成绩，努力做好今后扶贫工作。

节约粮食班会的活动内容篇三

近年来，志愿者活动在社会上得到了广泛的关注和参与，成为推动社会和谐与进步的重要力量。作为一名志愿者，我有幸参与了许多志愿者活动，并从中获得了宝贵的经验和启示。在这篇文章中，我将分享我在志愿者活动中的心得体会。

首先，我在志愿者活动中意识到了团队合作的重要性。在参与志愿者工作中，每个人的力量都是微不足道的，只有整个团队的凝聚力和合作才能推动事情的顺利进行。在一次植树活动中，团队成员之间的默契配合使得整个活动的执行效率大大提高。我们分工合作，有的挖坑，有的种树，还有的浇水施肥。当看到一棵棵嫩绿的树苗从自己的手中种下，我感到无比的满足和自豪。这次经历使我深刻地认识到，只有通过团队合作，我们才能发挥自己的最大能力，更好地为社会贡献力量。

其次，志愿者活动教会我关爱他人的重要性。在参与一次老人陪伴活动中，我结识了一位生活孤单无依的老人。每个周末，我都会去看望她，和她一起聊天、打扫房间、做饭。经过一段时间的陪伴，老人逐渐对我敞开了心扉，她可以坦诚地和我分享她的快乐与忧愁。她告诉我，因为有了我的陪伴，她感觉到了生活的意义和温暖。从这次活动中，我真切地感受到，用自己的关爱和温暖去感动他人，是一种无比珍贵和满足的体验。

再次，志愿者活动让我学会了发现和发展自己的优势。在一次为留守儿童办暑期班的志愿者活动中，我担任了班主任的角色。我重点关注每个孩子的特长和潜力，并根据他们的兴趣和能力安排他们参与各种活动。通过对孩子们的观察和引导，我发现了一位同学擅长绘画，于是安排他负责画画板报，结果他的画作受到了大家的赞赏。另一位同学表现出了很好的沟通和组织能力，我便让他担任了小组长。他在组织活动和协调队员方面做得非常出色。从这次经历中，我明白了发现他人的优势并善加利用，不仅能够激发他人的潜力，还能够提升自身的领导和管理能力。

此外，志愿者活动也帮助我培养了坚持不懈的品质。在一次为贫困地区孩子办义教活动时，我遇到了一位学习成绩差的孩子。由于他的基础较差，一开始他对学习缺乏兴趣，经常缺席。然而，我并没有放弃他，而是耐心地和他沟通，帮助他找到学习的乐趣。经过一段时间的努力，他逐渐展示出了惊人的进步，成为了班级的佼佼者。这让我深刻认识到，只要坚持努力，每个人都有能力实现自己的梦想。

综上所述，志愿者活动给予了我许多宝贵的心得体会。通过团队合作，我领悟到团队的力量是无穷的；关爱他人让我感受到爱与被爱的美好；发现和发展自己的优势使我不断成长；坚持不懈教会了我战胜困难的力量。通过志愿者活动，我变得更加乐观、成熟和有责任心。我将继续参与志愿者工作，将这些心得体会传递给更多的人，并为社会的和谐与发展做出更大的贡献。

节约粮食班会的活动内容篇四

为推动全县广大市民学习防震减灾知识，增强防震减灾和应急避险能力，切实做好我县第九个全国“防灾减灾日”宣传教育活动，根据市地震局和县减灾委关于做好2017年防灾减灾日有关工作的要求，结合怀宁工作实际，怀宁县地震办于5月8日至5月14日开展了以“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”为主题的防灾减灾宣传教育和应急避险演练活动，现将情况总结如下：

为确保防灾减灾宣传教育活动顺利开展，经科委领导高度重视，5月8日专门召开了会议研究部署该项活动，拟定了实施方案，明确了活动内容、时间安排、职责分工、活动要求。同时，还提前与有关单位进行沟通协调，确保人员、场地、展台、宣传资料落实到位。

我办在“防灾减灾日”期间主要开展了以下几项活动：

(一)组织防灾减灾“进机关”知识宣传。通过展板和广播等形式在县政府机关大院内开展了地震应急救援知识、火灾逃生知识等应急避险方法知识宣传。

(二)开展社区防灾减灾宣传。5月12日组织经科委机关党员在小市镇良湖村开展了防震减灾知识“进家庭”宣传活动。为社区居民发放了500余份《安庆市防震避险实用知识手册》、《家庭防震要点》、《地震逃生十大法则》等宣传资料。

(三)组织学校应急疏散避险演练。5月12日，由县地震办、县教育局、县人防办联合在怀宁县独秀初中学校开展了防震疏散演练，同时各乡镇中小学均在当日开展了防震疏散演练。仅独秀初中参加疏散演练的'学生就有3000多名，整个疏散过程组织严密，井然有序。为进一步增强广大学生应急避险能力，怀宁县医院志愿者队伍还组织到乡镇学校演示应急救援方法，为学生详细讲解了一些常见的医疗救护常识。

(四)开展城区防灾减灾主题宣传活动。5月13日，在我县人流密集的市民广场开展了“防灾减灾日”现场咨询活动，为过往市民群众发放《安庆市防震避险实用知识手册》、《家庭防震要点》、《地震逃生十大法则》等宣传资料，现场解答市民提出的各类问题。

整个“防灾减灾日”宣传活动内容丰富、形式多样、主题突出、效果明显，受到了学校师生和社区居民的热烈欢迎。通过此次宣传活动，进一步提升了全县居民的防震防灾知识水平和应急避险能力，增强了公众的防灾减灾意识，扩大了地震知识宣传教育的影响面。

下一步，我办将继续加强防灾减灾宣传活动的制度建设和机构建设，与县教育、人防办等部门建立防灾防灾知识教育常态机制，促进我县地震工作取得更好的发展。

节约粮食班会的活动内容篇五

活动是大家日常生活中不可缺少的部分。通过参与各类活动，人们可以锻炼身体、展示才艺、增加社交活动等。在我参与过的各类活动中，我深深地体会到了其中的乐趣和好处。下面，我将详细地分享我在活动中的心得体会。

首先，活动可以增加人们的社交活动。参加各类活动，可以结识到许多志同道合的朋友，拓宽自己的社交圈子。有时候，在某个活动中，我会遇到一些与我有着相同爱好和思想的人，我们会因为共同的兴趣而形成良好的友谊。这对于我个人来说，是一个很好的机会，可以在与朋友们的交流中得到更多的启发和思考。

其次，活动能让人们发现自己的潜力和才能。通过参与各类活动，可以锻炼自己的技能，并且发现自己的潜力。比如，我曾经参加过一个音乐比赛，虽然我不是一个专业的音乐家，但是通过参加这个比赛，我发现自己对音乐有着浓厚的兴趣和激情。并且，在为比赛做准备的过程中，我还发现了我自己的一些优点和才能，比如对于音乐的理解力和演奏技巧。这样的发现和认识对于我来说，是一次非常宝贵的经历。

再次，活动可以提供人们锻炼身体的机会。参加一些体育活动，可以帮助人们保持身体健康并提高身体素质。例如，我经常参加晨跑活动。每天早上，在公园里与大家一起慢跑，不仅可以舒缓压力，还可以锻炼身体。在一段时间的晨跑之后，我发现自己的体力和耐力得到了明显的提升，身体也变得更加健康和强壮。

另外，活动还可以让人们放松心情，享受生活中的每一个瞬间。在活动中，人们可以暂时抛开日常琐事，专注于自己感兴趣的事物。这样，可以让人们远离烦恼和压力，心情放松，享受生活中的美好时刻。比如，我曾经参加过一个画画活动，当我专注于画画的时候，整个世界仿佛变得清澈明亮。在这种状态下，我感到内心的平静和愉悦，这也是我平日里很难体验到的。

最后，活动可以帮助人们提高各类技能和能力。在各种活动中，人们可以学习到各种各样的知识和技能，从而提高自己的素质和能力。比如，我曾经参加过一个写作比赛，在准备过程中，我学习了许多写作的技巧和方法，从而提高了自己的写作水平。通过这样的活动，我对于写作有了更深入的认识，也为以后的学习和生活打下了坚实的基础。

总的来说，活动的意义和价值远不止于此。通过参与各类活动，可以让人们更好地享受生活，锻炼身心，培养才艺，结识朋友，提高能力等。无论是参加体育活动、艺术表演还是志愿者活动，每一个活动对于个人的成长和发展都有着积极的影响。希望在未来的日子里，我能够继续参与各类活动，不断丰富自己的经验和知识储备。

节约粮食班会的活动内容篇六

活动是一种有效的组织形式，通过举办各类活动，可以有效促进社会发展和个人成长。我有幸参加了一个名为“少年童行”的活动，并在活动中收获了很多。在这篇文章中，我将分享我在活动中的经历和对活动开展的心得体会。

第一段：活动背景介绍

在活动开始之前，首先需要介绍一下活动的背景和目的。活动“少年童行”是由当地教育局主办，旨在鼓励青少年参与公益事业并提高他们的社会责任感。活动内容包括义卖筹款、环保实践、社区服务等。我对这个活动非常感兴趣，因为它给了我一个机会参与到社会事务中，并且帮助他人。

第二段：活动的筹备过程

参与活动需要提前进行一系列的筹备工作。我们首先成立了一个活动筹备小组，确定了活动的主题、时间、地点和参与人员。随后，我们开始联系相关的社会组织和机构，寻求赞助并帮助我们宣传活动。此外，还需要准备宣传材料，包括海报、宣传册等。在筹备过程中，我学到了如何与他人合作、组织活动以及解决问题的能力。

第三段：活动的开展过程

活动正式开始时，我感到非常激动和紧张。我们首先进行了一次义卖筹款活动，募集资金用于帮助贫困地区的孩子们购买学习用品。在义卖活动中，我学会了如何与人沟通、销售产品以及处理突发状况。接下来，我们组织了一次环保实践活动，大家一起清理公园中的垃圾，栽种树苗，宣传环保意识。通过这次活动，我深刻地理解到保护环境是每个人的责任。最后，我们还去社区为老人们提供志愿服务，帮助他们打扫卫生、购物等。这次活动让我感受到了帮助他人的快乐和满足感。

第四段：活动的意义和收获

通过参与“少年童行”活动，我不仅收获了很多实践经验，还提高了很多技能。我学会了如何与人合作、组织活动、解决问题，并且增强了我的沟通能力和团队合作精神。与此同时，我也认识到了自己作为一个普通人同样可以为社会做出贡献。通过活动，我意识到公益事业对社会的重要性，并且明白了自己应该积极地参与其中并努力去帮助他人。

第五段：对未来的展望和期待

通过参与“少年童行”活动，我更加关注社会问题并且能够主动参与其中。我希望将来能够继续参与公益事业，并且将这种热心传递给更多的人。我希望通过自己的努力和影响，能够激励更多的青少年积极参与公益事业，为社会的发展贡献自己的力量。我相信，只要每个人都能够主动参与，社会将会变得更加美好。

总结：

通过参与“少年童行”活动，我学会了如何与人合作、组织活动、解决问题，并且认识到自己作为一个普通人同样可以为社会做出贡献。通过活动，我意识到公益事业对社会的重要性，并且明白了自己应该积极地参与其中并努力去帮助他人。通过这次活动，我更加关注社会问题并且能够主动参与其中，我希望将来能够继续参与公益事业，并且将这种热心传递给更多的人，激励更多的青少年参与公益事业，为社会的发展贡献自己的力量。

节约粮食班会的活动内容篇七

为进一步深化学校文化建设，促进全校师生文化素养的提升，根据市教育局《关于在全市中小学广泛开展读书活动全面建设“书香校园”的实施方案》（常教通〔20**〕16号）文件精神，结合当前教育教学研究和课堂教学模式改革的实际，学校决定在全校范围内开展读书活动，为使本次活动得有序、有效开展，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七届六中全会精神为指导，全面落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，落实文化强国的“十二五”蓝图的有关要求，围绕学者型教师、学习型校园的建设目标，广泛开展读书活动，营造“人人爱阅读、处处飘书香”的学习氛围。以读书凝聚力量，以读书推进发展，使读书成为一种时尚、阅读成为一种习惯，让师生读书活动成为我校的一道亮丽的风景，为打造“尊重·幸福”的校园文化提供强有力的智力支撑和思想保障。

二、组织机构

读书活动领导小组

组  长：胡志刚

副组长：李劲松 邹怀英 胡卫国

成  员：王  君 袁继红 金政权 帅  师 骆治中

读书活动工作小组

组  长：邹怀英

成  员：王  君袁继红 金政权 帅  师 骆治中

许  罡  各教研组长全体语文老师

三、活动目的

1．实现教师有效积累、补充教育理论知识，改善教师自身的知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

2．创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

3．加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型学校。使教师“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4．加强对学生的习惯、能力的培养，使学生具备较好的文学素养，并养成爱读书的习惯。

5．通过活动，构建有特色的.书香校园文化，形成校园文化特色。

四、读书内容推介

（一）教师读书内容

1．中国古代教育理论

古代教育家很早就认识到教育是整个社会大系统中的一个子系统，许多教育问题实质上是社会问题，必须把它置于整个社会系统中加以考察和解决。而教育问题的解决，又必然促进整个社会的发展和进步。他们强调要把道德教育放在首位，同时也不忽视知识教育的作用，即“德智统一观”

2．中国现当代教育理论与实践

国外的教育思想、教育方法、教育制度在上世纪初大量输入中国，现代教育家们建立起了现代教育制度。

以陶行知为代表的“生活教育”理论在批判封建传统教育和近代出现的洋化教育的基础上，在了解中国教育现状和从事教育实践活动之后提出来的，陶行知先生认为“生活教育”有六个特点：生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的，从而把“生活教育”理论推向一个新的阶段。

主要教育名家：陶行知、魏书生、郭思乐、李镇西、邱学华等。

成功的教学实践：各类名校课堂教学改革的成功经验。

3．国外教育理论

主要理论有成熟优势发展理论、维果茨基的发展理论、皮亚杰的发展理论、苏霍姆林斯基的教育理论等。

4．社会、人文科学和自然科学

（二）学生读书内容

为学生推荐的人生必读经典书籍60本，十三中学生必读的经典书籍12本（见阅览室推荐书目表）。

（三）市教育局已经组织专家拟定了一套（300本）读书活动推荐书目，师生可自由在其中选择。

五、具体要求

1．每位老师每学期读完一本专著，并撰写好一篇高质量的读书笔记（读书笔记末尾写上书籍名称、作者姓名、出版社名称、出版时间），学校在每年的6月和12月组织优秀读书笔记交流并表彰奖励读书活动积极分子和读书活动先进单位。

2．老师们可自由在图书室借阅书籍或自行购买书籍（购书款凭发票报销，阅完后归还至图书室）。

3．各教研组读书活动完成情况记入教研组年度目标考核并作为评先的必备条件。

4．加强学校图书室的管理，为师生的读书营造良好的条件和氛围，及时为师生推荐优秀书籍，做好学生读书的激励工作。

5．政教处将读书活动与班级文化建设的考评结合，对各班的读书活动开展情况进行适时地评价。

6．装备班级图书角：由图书室负责补充中学生必读书籍。

7．工会、政教处、图书室应根据学校方案制定本部门的读书计划。

8．语文老师布置家庭作业时以布置学生阅读和检查学生读书笔记为主，每天进行学生简短的读书感悟的交流。

六、保障措施

1．时间保障：老师们利用周末和平时的课余时间阅读书籍；学生除阅读课外每天放学前进行半小时的集中阅读，另外要充分利用中午及周末时间进行自主阅读。

2．资金保障：学校每年安排专项资金10万元，用于添置图书、奖励读书先进单位和读书积极分子。

3．组织保障：学生的读书活动由政教处负责，全体语文老师负责督促、检查；老师的读书由工会、教科室负责，各教研组长、备课组长负责督促、检查。

七、时间安排

2月 制定方案，宣传发动。（工会、政教处、教务处、教科室、信息中心、团委）

3月 在已有图书的基础上添置图书，将图书分配给教研组和每一位老师。开展“雷锋”日记主题读书活动。（教务处、教科室、图书室）

4月 语文组组织指导学生读书笔记、读后感的撰写，为他们提供方法和范文，组织读书笔记的检查。（政教处、教科室）

5月 将师生优秀读书笔记、读后感整理展览、发表，出一期读书活动专栏。（教务处、政教处、教科室、《春笋》文学社）

6月 组织教师读书笔记、读后感交流并表彰奖励读书活动积极分子和读书活动先进单位，评选星级阅读学生。筹划“文学研究会”社团。（工会、教务处、教科室、政教处）

9月 为教师再准备一本专著。（教科室、教务处、图书室）

10月分年级组织学生读书笔记、读后感交流。成立“文学研究会”社团（政教处、教科室）

11月组织专业书阅读后的论文大赛。（教科室、政教处）

12月组织教师读书笔记、读后感交流，表彰奖励读书活动积极分子和读书活动先进单位。（工会、教务处、教科室）

开展读书活动策划书2

为了贯彻落实市教育局［20**］16号文件精神，进一步推进我校“尊重·幸福”的校园文化建设，全面提升学生的人文素养，努力营造浓厚的读书氛围，学校决定，在全校广泛开展“爱读书、会读书、读好书”活动，争创“书香班级”，建设“书香校园”。为确保此活动收到实效，特制订本实施方案。

一、目的意义

学校是传承文明，播种科学的主要场所，初中阶段是读书的黄金时期。在学生中广泛开展读书活动，争创“书香班级”，全面建设“书香校园”是弘扬社会主义核心价值体系的需要，是提高学生素质，促进学生全面发展的需要。开展学生“爱读书、会读书、读好书”活动，就是要遵循“读书、立志、成才”的指导思想，以书育人，以书启智，以书养德，营造浓厚的读书氛围，培养学生素质，提升班级、学校文化品位，丰富教育发展内涵。

二、基本目标

读书使人明智，读书使人高尚。让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。全面提升学生人文素养和审美情趣，形成健全的人格，构建“书香校园”。

三、活动要求

1、要求班级每学期制订班级读书活动计划，学生每期订立个人阅读目标（其中要有读书的书名、措施、目标）。

2、要求各班班委会中增设一位“图书委员”，专门管理学生阅读活动和图书角。各班图书角藏书必须人均2本；必须有学生借阅记录；必须有全班学生制订的图书借阅制度；在图书柜中专辟一格“好书交换站”，定期与其他班图书交换，提高图书利用率。

3、要求各班在黑板报辟出一小块《读书园地》（必须有“好书介绍”、“书中拾贝”、“优秀读书感”等内容，而且一月一更换，与黑板报更新同步）。

5、要求学生每周至少上一次学校图书馆。

6、要求每个学生要运用好读书记录本，将书中的精彩片段、好词好句予以摘录，并写出心得体会，每阅读完一部书还要写出精短的书评。

四、形式与主要活动安排

二月份和三月份（全校共读《雷锋日记》员晓博编著）

1、第二周升旗活动，李校长作读书活动动员报告。

2、第六周（3月12日）升旗活动，组织《雷锋日记》颁书活动。

3、第六周（3月16日）各班召开《点燃读书激情，争创书香班级》主题班会。

4、第七周（3月23日）各班组织《雷锋日记》朗诵比赛，选出2名选手参加学校比赛。

5、第八周政教处、团委组织《雷锋日记》朗诵与硬笔书法比赛活动。

四月份

全校学生共读《中外名人的青少年时代》  林乾主编

山西人民出版社

1、十二周（4月23日）升旗活动，世界图书日教育。

2、十四周 政教处组织“书香伴我成长”学生演讲比赛。

3、评选阶段“书香班级”和“读书之星”。

五月份

全校学生共读《名人传》  法罗曼·罗兰著

1、开展“智慧碰撞，亲子读书”活动。

学生家长共读一本书活动，家长与学生共同制作包含书名、作者、摘录笔记、感言心得的《读书信息卡》。月末政教处和家长学校组织《读书信息》展览和优秀读后感、书海拾贝（精彩句段摘抄）展览。

2、第十六周 政教处组织学生读书经验报告会。

六月份

1、组织读书知识竞赛。

2、评选学期“书香班级”和“读书之星”。

3、进行学校学期读书活动总结与表彰。

4、对肄业年级学生进行暑假读书指导。

五、奖励

1、政教处、团委每月对照本方案对各班读书活动进行督导考核量分。

2、学校分期中、期末评选两次“书香班级”和学生个人“读书之星”，评选的依据就是本方案的落实情况，累积得分必须是年级第一名、全校前五名。

3、读书活动纳入班级文化建设考核评比，未评上“书香班级”的班级文化建设考核不能评为一等奖。

4、读书活动纳入班级管理目标考核评比，未评上书香班级的班级 班级管理目标考核予以降等。

节约粮食班会的活动内容篇八

活动能否成功开展，往往取决于前期的准备工作是否到位。我们在开展一次活动前，一定要认真进行周密的策划和组织，明确活动的目标和意义，确定活动的主题和内容，并合理安排时间和场地。在准备工作中，我们还要注意做好活动宣传工作，吸引更多的人参与，提升活动的影响力。只有在充分准备的基础上，活动才能以最佳状态开展。

第二段：活动的组织与协调

在活动的组织与协调过程中，领导者的角色是关键。他们需要发挥团队的力量，明确每个成员的分工和责任，确保活动的顺利进行。此外，领导者还应统筹全局，协调各项资源，解决遇到的问题，确保活动进程的顺利进行。在团队成员中，每个人都要充分发挥自己的专长，积极参与活动，共同创造出一个完美的活动结果。

第三段：活动中的互动与创新

活动中的互动与创新是活动成功的关键因素。通过活动的互动，可以增加参与者的参与感和归属感，提高活动的效果和满意度。而创新则可以为活动带来新鲜感和惊喜，激发参与者的兴趣和热情。在活动中，我们可以运用各种创新的方式，如小组讨论、角色扮演、游戏竞赛等，来促进参与者之间的交流与合作，增加活动的乐趣和价值。

第四段：活动的总结与反思

活动结束后，我们要及时进行总结与反思。总结主要是对活动的成果和效果进行评估，分析优点和不足，找出改进的方向和方法。反思主要是对活动中的问题和失误进行反思，找出原因并加以解决，避免类似问题再次发生。同时，我们还要及时收集和整理参与者的意见和建议，以便在下一次活动中加以改进。总结与反思是活动的结束，并不代表活动的终结，它为我们提供了宝贵的经验和教训，帮助我们进一步提高活动的质量和水平。

第五段：活动给我带来的启示与收获

通过参与活动，我不仅学到了很多知识和技能，还得到了很多启示与收获。首先，我意识到团队的力量是巨大的，只有团队的紧密合作和良好的协调，才能取得最好的结果。其次，活动开展并不只是一次简单的组织与策划，而是需要我们付出更多的努力和时间，才能取得较好的效果。最后，活动不仅是离校学习的延伸，更是一次与他人交流与合作的机会，通过活动，我结交了许多朋友，也得到了很多宝贵的经验和启示。

通过这次活动，我深刻认识到，活动的开展需要充分的准备，合理安排时间和场地，还需要有一支团结协作的团队，能够在活动中保持创新与互动，展示个人和团队的才华。同时，我们还要重视活动的总结与反思，及时发现问题并加以解决，为下一次活动积累经验和教训。通过活动，我不仅获得了知识和技能的提升，还得到了很多意想不到的收获和成长。活动开展需要我们全身心的投入和付出，但也给我们带来了很多快乐和满足感。我相信，在未来的活动中，我会更加努力，更加有信心，为活动的开展做出更大的贡献。

节约粮食班会的活动内容篇九

活动背景：大学生是祖国未来经济发展的生力军，但在洋溢着青春笑容的大学生背后却隐藏着一个个心理阴影黑手，大学生的心理状况令人担忧，心理问题层出不穷，成为阻碍大学生前进的一道无形的墙，只有解决心理问题大学生才能更好的展翅翱翔。

活动目的：为了更好的解决大学生的心理问题，我院决定举办心理健康系列指导讲座，届时我们将邀请心理专业指导老师进行演讲并帮助同学解决心理问题。让大学生在老师和同学的关怀与指导下，走出心理阴影，恢复真正的笑容，创造一片属于我们大学生自己的蔚蓝天空。

主办方：x大学学生工作部心理健康与生涯发展教育中心

承办方：x大学化学化工学院分团委学生会

活动主题：快乐给力，青春飞扬

活动地点：

活动时间：

参与对象：x全体学生

前期准备工作：（海报，场地申请）

（1）宣传部：通过海报及在x，x，x等发帖子，对心理健康教育节及此次讲座进行宣传。并向各院发出通知希望各院心理部派人参加讲座。

（2）新闻部：提前做好准备，准备人员和物品。在活动期间随时拍照摄像，并将此次活动投稿于校报等处增强此次活动的知名度。

（3）组织部：准备好讲座所需的各类物品如矿泉水，纸笔等。活动前与学院申请场地，保证活动场地无误，并确定活动主持人的人选。购买活动中游戏环节所需要的奖品（奖品为笔记本、玩具小熊、小兔等共10个）

（4）自律部：引导学生进入一楼报告厅，并维持讲座现场秩序及负责现场的其他事情和突发事件。

（5）心理部：精心制作请柬，邀请x老师为主讲并邀请其他的老师及学生会的主要成员作现场嘉宾。

活动流程：

进场就做

（1）主持人宣布此次活动正式开始，并介绍到场的各位嘉宾及老师。

（2）主持人宣布由x学院分团委书记讲话。（时间为10—15分钟）

（3）主持人宣布讲座开始，由彭萍老师演讲（时间为一个小时）

（4）主持人宣布活动前先进行心里小游戏，由主持人提问与心理有关的各种问题让同学回答或者通过视频，小测试，案例等引起同学反思并发表自己的想法。对回答问题的同学将在现场人员处登记，我们将有笔记本和玩具小熊，小兔等赠送，在活动结束后可去领取讲座。（时间为十分钟）

（5）主持人宣布讲座结束，开始自由提问环节，提问同学也可获得奖品。

（6）由主持人请求彭萍老师留下自己的联系方式，以便同学们更好的解决心理问题。

（7）由x老师和学院老师及嘉宾合影留念；而获得奖品的同学也可以在一起合影留念，而参与活动人员也可以合影。

突发情况及解决方案：

（1）若前期宣传工作不足，我们会邀请其他学院协助，帮助我们进行宣传。

（2）若x老师在活动前临时有事，不能准时到达，可以先开始心理游戏环节，等彭萍老师来后继续此次活动。

（3）若奖品数目不足，如果奖品需求比较紧急，我们可以寻找其他物品代替，如果不急需，我们可以派人到附近超市临时购买。

（4）如果化工院分团委书记因临时有事不能到达，可以由其他老师代其发表演讲。

（5）参与学生过多，我们可以在报告厅后面放一些椅子，保证每位学生都有座位，如果人数实在过多，报告厅已经坐满，我们可以提前在综合楼申请一间比较大的教室，保证座椅充足。

（6）对于学生半途离场的现象，我们先会与各学院负责人通知不得随意半途离场，其次对于一些确实有事的同学，可在现场人员大的引导下离场，不要引起太大的注意。

资金预算：海报：10元*5张=50元

横幅：60元*1幅=60元

邀请费用：100元

奖品：

笔记本：8元*5本=40元

玩具：10元*5个=50元给老师的礼物：50元

矿泉水：1元*12个=12元其他：38元

总计：400元

节约粮食班会的活动内容篇十

一、活动背景意义：

六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的老师的感谢之情。此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进!

二、活动主题：

梦想在这里启航

三、活动时间：

20xx年x月23(星期日)下午2：00—3：30

四、活动地点：

二楼阶梯教室

五、参加人员：

学校领导、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。

六、活动准备：

1、场地设计：背景、横幅、鲜花25束、主席台台牌(总务处)

2、摄像、音响、投影(杜大川老师)

3、毕业感言。每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言(各班主任)

4、诗歌朗诵(蔡金芳老师负责)

5、制作学生小学生活回顾片(方丽娜负责)

6、选拔好主持人(林雪眉负责)

7、六年级23名学生献花。(鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语)(王少云负责)

8、学生给母校献礼(书画作品)(吴瑞珍老师负责)

9、毕业横幅上签字(叶晓飞老师负责)

10、座位安排：各班主任协调。

七、毕业典礼议程

1、主持人宣布毕业典礼开始。

2、奏国歌

3、介绍到会嘉宾及领导。

(1)校园生活回顾(播放)

全体同学诗歌朗诵《告别母校》

(2)林校长毕业寄语

学生代表献花

(3)给母校献礼

代表学生献上书法等作品

(1)难忘恩师——全体六年级老师上台，学生代表上台献花，并献词

(2)教师寄语——全体六年级老师代表，赠言给学生

(1)学生毕业感言(每班4名学生代表发表毕业感言3———5句话)

(2)家长的嘱托——陈天涞妈妈学生代表献花

(3)欢庆节目表演(预计3个节目)(各班主任负责)

暂定：六(3)班周文静六(6)班黄若婷双排键

六(5)叶佳慧六(6)陈冠升拉丁舞

六(4)蔡恩来六(2)钱微伊六(1)班歌曲联唱

(4)在大横幅“梦想，从这里起航”上印手印，并签名，表决心。

(5)宣布毕业典礼结束

一、主持人宣布毕业典礼开始。

二、幼儿代表讲话(大一班胡子彤)音乐：02《情感》

三、园长致词音乐：02《情感》

四、园领导为幼儿颁发毕业证书及为幼儿赠送毕业礼物。音乐：03《颁奖曲》

五、全体毕业生诗朗诵《毕业诗》音乐：02《情感》

六、小班组团体操表演

七、武术表演：未来的`小战士

八、小班组团体操表演

九、大班组团体操表演

十、教师表演

时间：xx年7月2日上午

地点：外操场

工作人员安排：

策划：大班组教师杨素红全场组织：或应急事情等

背景布置：刘品珊、黄金桥、张步云、黄素英

主持：江爱华观众席位子摆放：孔令英、杨明洁、刘芃、杨翠芳

音乐控制：张步云音响：温伟强传递话筒：全桂兰

现场维持：各班教师及保育员摄像、摄影：江淑兴

后台协助：全桂兰、刘品珊、黄金桥、黄素英、

朱伟红负责各班毕业证书的摆放和整理，引导领导分发毕业册。

舞蹈指挥：刘品珊献花准备：刘品珊、黄金桥、张步云、黄素英