ID:3566682
时间:2023-09-25 09:25:21
上传者:笔舞为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、风险的评估以及市场的需求等,以确保方案的可行性和成功实施。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
为了丰富同学们的校园文化生活,响应校园文化艺术节系列活动,给喜欢唱歌的同学们一个展示歌喉的舞台,陶冶情操,提高艺术修养,推动校园精神文明建设,促进学生全面发展。
一至六年级同学
1、 歌唱形式:独唱、二重唱、小组唱、表演唱等
2、 曲目要求:参赛曲目要能反映当代学生积极向上的精神风貌,崇高的理想追求,高雅的审美情趣,鼓励自主选择校园歌曲,时间不超过5分钟。
1、 初赛10月份在各班级里面推荐出2-3个节目参赛
2、 复赛10月份进行,每个年级选4-5个节目进入决赛。
3、 决赛10月份进行决赛,评出一、二、三等奖分别是2、3、5名,其余的为优秀奖。
歌咏比赛评分标准
以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨,开展丰富多彩的文化娱乐活动,激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感,激发学生热爱运动,争做阳光少年,积极投身阳光体育全民健身的热潮中,充分展示学生的才华。
歌咏比赛:四、五、六年级(各班自选一首歌曲)
舞蹈比赛:一、二、三年级(各年段出一个舞蹈)
歌咏比赛:
1、歌咏比赛以班为单位自行组织训练。
2、参赛曲目以健康向上的歌曲为主。
3、评分标准:(10分)
(1)节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。(3分)
(2)合唱人员、指挥舞台表演准确、恰当,表现形式富有创意。 (2分)
(3)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐。(3分)
(4)能够准确把握歌曲主题,通过合唱进行体现,具有良好感染力。(2分)
舞蹈比赛:
1、舞蹈比赛以年段为单位自行组织训练。
2、集体舞蹈,人数不少于10人,舞蹈形式自定。
3、评分标准:(10分)
(1)舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(3)
(2)舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(2)
(3)对舞蹈音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,有节奏感。(3)
(4)表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好。(2)
四年级:一等奖:2名二等奖:2名
五年级:一等奖:1名二等奖:2名
六年级:一等奖:1名二等奖:2名
一二三年级:一等奖:1名二等奖:2名
为全面落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设重要部署,以“国学立品,书香达人”的特色创建为契机,以“学雷锋,树新风”为动力,以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨,开展“唱响6月”歌咏比赛活动,激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感,充分展示学生的才华。
1、时间:2018年5月31日
2、地点:学校院内
3、出场顺序:根据抽签顺序出场
本次歌咏比赛分大合唱和小合唱,独唱,重唱4类:各班准备
2—4个节目,(要有两个节目,其中一个必须是合唱。)
1、本次歌咏比赛集体以班为单位自行组织训练。
2、各班在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目。
3、各中队必须做到全员参与,尽量着装整齐。
4. 各班主任在活动前积极调动学生,自主确定好参赛曲目,曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特。
5、评分标准:(10分制)
(2)合唱人员表演准确、恰当,表现形式富有创意。1分
(3)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐, 服装尽量统一。2分
(4)能够准确把握歌曲主题,通过合唱进行体现,具有良好感染力。3分
(5)学生指挥,节奏正确,动作大方、到位。1分
集体项目:
学前组:一等奖1名,鼓励奖1名;
1——3年级段:一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名;
4——6年级段:一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。
学校发给奖品和奖状,另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。
个人或小合唱项目:
学前组:一等奖1名,鼓励奖1名;
1——3年级段:一等奖1名,二等奖1名,鼓励奖1名
4——6年级段:一等奖1名,二等奖1名,鼓励奖1名。
七、工作安排:
评委:
xx xx xx
计(总)分员: xx老师 xx老师
现场秩序维护: 各班班主任
赛场布置全校师生
音影 xx老师
为了让孩子过一个快乐的儿童节,我校拟开展“童心向党”歌咏比赛活动,激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感,充分展示新一代少年儿童的精神风貌。
1、时间:2018年5月29日
2、地点:学校实验室.
3、出场顺序:根据抽签顺序出场
1、本次歌咏比赛以班为单位自行组织训练。
2、各班在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目。
3、各中队必须做到全员参与,尽量着装整齐。
4、评分标准:
(1)节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。
(2)合唱人员、指挥舞台表演准确、恰当,表现形式富有创意。
(3)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐,尽量统一。
(4)能够准确把握歌曲主题,通过合唱进行体现,具有良好感染力。
(5)学生指挥,节奏正确,动作大方、到位。
1——3年级段:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;
4——6年级段:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
学校发给奖品和奖状,另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。
评委:
xx xx xx
现场秩序维护: 各班班主任
赛场布置 xx
音响 xx
成小庆“六一”“红歌传唱,童心向党”歌咏比赛充满着活力,充满了时代的气息,是少年儿童朝气蓬勃的.充分体现。我们举行这次比赛,也是落实素质教育的一个举措。它不仅丰富了校园文化活动,而且锻炼了同学们的心理素质,增强了班级凝聚力,培养了集体荣誉感。在比赛过程中,各班同学步伐整齐,歌声飞扬,精神饱满,充分体现少年儿童朝气蓬勃,童心向党的面貌,充分展示了少年儿童拼搏进取,团结一致的精神。
各位老师、同学们,为了迎接这次比赛,各个班级在不影响学习的前提下,抓住点滴时间,在训练中,同学们互相配合,团结协作,彼此增进了友谊,加深了感情。希望同学们把这份纯洁的友情长期保持下去,并让它成为自己人生中的一段珍贵记忆。
本次活动中,同学们个个表现都很不错。同时培养了同学们高尚的集体荣誉感,团结协作的集体主义精神,形成了坚强的班级凝聚力,这是活动中表现出来的一笔保贵的精神财富。希望同学们用这笔精神财富建造好自己的班级,让班级更文明、更和谐。
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