读书活动启动仪式校长讲话稿(大全5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

读书活动启动仪式校长讲话稿篇一

第一段：引言 (150字)

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是XX学校的学生工作部部长。在过去的几个月里，我和学校的爱书社成员们一起组织了一项特殊的活动，名为“读书心得体会”。这个活动的目的是为了鼓励同学们多读书、读好书，同时分享自己的读书心得和体会。通过这个活动，我们希望能够激发学生们的阅读热情，提高阅读能力，并培养他们独立思考的能力。

第二段：活动介绍 (250字)

活动将在下周五下午三点在学校图书馆举行。届时，参与的学生将有机会各自分享自己近期读过的一本书的读后感和体会。不论是小说、传记、历史或科普书籍，只要你真诚地感受到了书籍带给你的价值，都可以在此分享。每个同学将会有五分钟的时间来陈述自己的读书心得。活动结束后，还会邀请学生们互相交流，提出问题或者给与建议。为了让活动更具意义和互动性，我们也会邀请学校的图书馆管理员和一些老师到场，给予同学们专业的指导和评议。

第三段：读书心得 (350字)

读书不仅仅是获取知识的过程，更是开阔眼界的机会。通过阅读，我们可以与伟人对话、体验历史、探索未知。读书心得是我们对所读书籍的理解和体验的总结，是对观点、情节和人物的深入思考。通过分享读书心得，我们可以更好地理解书中的内容，与他人进行交流和讨论，形成自己的独到见解，并在这个过程中进一步提升自己的语言表达和思维能力。每本书都是一扇通向未知世界的大门，每个读者都可以在这片未知中探索属于自己的奇迹。

第四段：倡议和感悟 (300字)

我们倡导每个人都成为阅读的推广者和传播者。通过分享读书心得，我们可以相互启发，激发阅读的兴趣和热情。无论是读书社成员还是其他同学，都可以参与到这个活动。同时，希望同学们能够多读好书，通过读书培养自己独立思考、批判性思维、逻辑推理等重要的能力。读书是我们一生的财富，是我们成长的助力，通过读书而成长，我们将永远不孤单。让我们一起为自己的未来奠定坚实的基础。

第五段：活动总结 (150字)

最后，谨代表爱书社和学校，衷心邀请同学们踊跃参加这次“读书心得体会”的活动。通过分享读书心得，我们可以相互学习，相互启发，从而获得更多的智慧和成长。活动结束后，我们也将组织评选出优秀的读书心得，并给予相应的奖励。相信通过这次活动，我们会拓展自己的视野，增加阅读的乐趣，提升自己的知识水平。让我们一起努力，用智慧书写美好未来！

读书活动启动仪式校长讲话稿篇二

为了提升我支部党员的素质，创建良好的支部读书文化，营造浓郁的读书氛围，我支部在2xx—20xx学年第一学期开展了读书月活动，旨在激发学生党员加强提升思想的意识，培养读书的兴趣与热情，学会读书。现总结如下：

从活动对象上看，第五支部的所有党员都参加了本次活动，并且写了读书心得和读后感。读书就要得其精华，每个人认真读书，把自己的想法、体会写进文章，使个人思想得到深入，素质得到提高。

从本次读书的范围看，借阅书籍不仅限于党的理论知识，也涉及思想素质类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读思想素质类可以提高党员的理论知识水平；读专业类书籍，可以提高自己的专业知识水平，加强自己的专业能力，这对于今后的学习和生活大有裨益；读文学书籍，可以提高思想素质；读专业书籍，修炼自己的内功。

通过读书活动，我们用科学的理论武装头脑，增强了信心，培养了学生党员良好的读书阅读习惯，从书本中结合自身实际，认真查找分析问题和不足，从而提升自我思想素质。今后，我们会在支部进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

从总体上来说，此次活动第五支部的所有党员共同参与，活动目的、宗旨明确，效果良好，是一次成功的活动。另外，此次活动也对我支部以后其他活动的开展有一定的借鉴作用和指导意义。

读书活动启动仪式校长讲话稿篇三

近年来，读书已经成为许多人日常生活的一部分。无论是网上阅读，还是纸质书籍，人们都倾心于吸收知识、探索新思想。然而，仅仅读书而不分享，是一种遗憾。因此，我们决定举办一场读书心得体会活动，目的是让大家有机会互相倾诉心得，分享阅读的乐趣和收获，并通过这个活动进一步提高自己的阅读水平。

第二段：活动时间地点和形式

这次活动将在下个月的第二个周末举行，时间为星期六下午2点到4点。地点位于学校图书馆的多功能厅。为了吸引更多的同学参与，我们决定通过组队的方式进行活动。每个小组由三到五个成员组成，每个小组的成员将在活动当日集中在指定地点，由管理员带领进入厅内。

第三段：活动内容和组织

活动的主要内容是每个小组成员来分享他们读过的一本书的心得体会。每个小组将有5分钟的时间来陈述，然后会有10分钟的时间进行互动和问答。我们也鼓励同学们带来自己最爱的书籍，介绍和推荐给其他人。除了阅读心得的分享外，我们还准备了一些小游戏和抽奖活动来增添乐趣。

第四段：活动的意义和目标

通过这次活动，我们希望能够激发同学们对阅读的兴趣，倡导分享文化，提高大家的表达能力和思辨能力。此外，通过听取他人的读书经验和心得，我们相信每个参与者都能从中获得新的阅读方法和理解。这对于同学们的学业和个人发展都将有着积极的影响。

第五段：活动报名和总结

活动报名将在本周开始，你可以在学校图书馆报名处看到相关的报名表。由于座位有限，我们建议同学们尽早报名，以确保你的参与资格。此外，我们欢迎你带上你最喜欢的书籍来与大家分享。读书心得体会活动将为我们提供一个学习，交流和分享的机会，打破了读书的孤独感，相信每个参与者都将受益匪浅！

阅读已经成为现代人拓展视野、增长见识的重要方式之一。然而，通过分享我们的阅读心得体会，我们不仅可以丰富自己的知识，还可以激发他人对阅读的兴趣。这次活动将为同学们提供一个展示自己读书成果的机会，并通过互动和交流，进一步提高自己的阅读能力。让我们积极参与这次丰富多彩的读书心得体会活动吧！

读书活动启动仪式校长讲话稿篇四

我校六年级根据《语文课程标准》提出：在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。通过阅读，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节、说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。受到优秀作品的.感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。

并针对我校六年级学生有很强的求知、求新、求奇的欲望，想开拓自己的视野，想独立，喜欢阅读人间求生存、征服开发大自然的紧张惊险故事或传记故事特点。积极响应教育局关于开展“读文学名著，做书香少年”课外阅读活动的通知，并组织开展学生“捐一本，读百本”和购买教育局推荐的小河弯弯等四本书读书活动。同时培养正确的选择书目习惯，从中获取有益的知识。

鉴于六年级学生的阅读现状各种特点的调查研究分析，我们组的全体老师提出并从以下几个方面进行实验，指导学生进行阅读，希望能提升学生文学素养，培养学生的健全人格，并取得了预期目标。

一、课内外阅读相结合

学生阅读能力的培养首先来自于教师课堂教学，阅读方法也来自于教师在课堂中的方法指导。我们要求教师在课文教学中，指导学生利用工具书读准字音，理解词句，抓住重点或优美词句、精彩片断多读，并指导培养学生在朗读中感悟。在课堂教学中适当地挑选一些既贴近生活又适合学生阅读的文段，这些文段或信息要求既是学生想知道的社会内容、热点问题，又文字优美，指导学生阅读，积累自己的资料信息。并在日常教学中根据课本里学习的内容向学生推荐相关的经典文学作品，引导学生沟通课内、课外知识的内在联系。通过广泛的阅读，很多学生因阅读量的迅速增加而产生质的变化，阅读能力得到很大地提高，思想也得到升华。

二、教会学生选择课外读物

六年级学生课外阅读书刊往往随意性比较大，喜欢新奇、有动感的图画书籍，阅读时囫囵吞枣;缺乏辨别能力，甚至容易受不良刊物及互联网上不良信息毒害。我们要求教师结合教育局关于开展“读文学名著，做书香少年”课外阅读活动通知精神要求，积极向学生和学生家长推荐购买阅读《草原弯曲》等四本书的同时，还指导学生自主选择课外读物时，确立阅读的内容、题材和风格的广泛多样性。正如鲁迅所说，读书“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”

三、鼓励学生勤动笔

在阅读中，我们鼓励学生在书上做笔记，划线、打重点号，也可以边读边思考，及时地把精彩的片断、重要的材料和信息随时摘录下来。阅读后用读后感的形式对文章的内容发表自己的体会、见解，积极开展年级组内读后感和读书笔记写作比赛。促进他们做到勤动笔，及时写出自己的感受的习惯的养成。使理解消化内容，从而提高学生的语言表达能力。渗透性培养学生正确的人生观和价值观。

四、提供沟通与交流的机会

在学生认真写读书心得的基础上，定期利用语文课在班内或年级组内组织交流，评出优秀读者给予表扬，做到以读促说，以读促写，提高学生的口语表达能力和书面语表达能力。使学生在阅读中，开阔了视野，增长了知识，并发展学生的自主合作意识和实践创新能力，从而达到学生阅读习惯的养成教育和培养学生健全的人格。同时也领悟到阅读和写作的方法，随着阅读量的提高，学生自己有了感受，品尝到阅读带来的成功与喜悦。

为了让我校学生课外阅读活动能持续健康地开展下去，从根本上去开拓学生视野，培养学生语文素养，提高学生的语文能力，我们认为教师也要有榜样和模范作用，可以从以下几方面着手。

1、教师本人要以书为友，博览群书，与其他老师和同学一起交流、探讨，共享读书的乐趣。

2、教师定期检查学生读书笔记的质与量，并敢于把自己的读书笔记或读后感与学生交流，互相学习，从而引导学生深入领会精美的语言与各种写作方法的运用。

3、在交流中，继续渗透性培养学生正确的人生观，价值观，以及他们明辨是非的能力。

我们希望每位老师积极努力，引导帮助学生读万卷书，鉴万千人生，健全自己的人格，真正润泽他们的心田。

读书活动启动仪式校长讲话稿篇五

为大力倡导局机关读廉洁书籍的良好风气，强化干部职工廉洁自律意识，营造浓厚的读书氛围，深入推进局机关廉洁文化建设，根据省、市、区纪委第四届全省廉洁读书月活动的.统一部署，区财政局开展了以“读廉洁书籍，扬清风正气”为主题的廉洁读书月活动，将廉洁读书月活动与纪律教育学习月活动紧密结合起来，在全局党员干部中广泛开展了一系列读书活动，引导干部职工多读廉洁文化图书，扎实推进学习型局机关建设。现将开展廉洁读书月活动总结汇报如下：

区财政局党组对开展廉洁读书月活动高度重视，切实将读书活动与纪律教育活动有机结合起来，将读书活动作为推进学习型机关、促进机关作风建设和加强廉政文化建设的主要内容和具体措施，做到深入宣传，广泛动员全体干部积极参加活动，确保读书活动有效、规范、有序地开展。一是加强宣传，营造氛围。充分利用局oa公告栏和内部论坛等载体，通过自主分享书籍、内部论坛好书推荐、读书分享会等形式，深入宣传，广泛动员，努力营造全局爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。二是领导带头，全局参与。领导干部带头读廉洁书籍、带头做学习交流，干部职工更是积极参加，读书活动取得显著成效，起到了读书促学习，读书强素质，读书促工作的作用，营造了风清气正的良好氛围，促进了我局廉洁文化建设，为我局增添了动力和活力。

根据上级读书活动文件精神和我局读书活动计划安排，精心策划组织，积极开展各项活动，促进读书活动深入开展。

(一)推荐廉洁图书书目。把廉洁书籍专题推荐书目在oa公告栏公布，并通过oa内部论坛将好的廉洁图书推荐给全体干部职工，让大家有目标有计划的开展读书活动，共同分享阅读的快乐，感受阅读带来的充实和愉悦。

(二)建立廉洁图书角。为促进活动开展，扩大干部职工图书阅读范围，我局专门收集整理了系列图书供干部职工阅览。内容涉及政治理论、党史、党纪党规、国家法律法规、道德教育、品行修养、以及长篇反腐文学作品、历史人物传记、廉洁文化作品等。

(三)个人和集体阅读相结合。结合工作实际情况，安排不同读书时间，采取不同读书方式开展读书活动。本次活动以个人阅读为主，同时，还争取时间组织干部职工进行集体阅读，通过个人阅读和集体阅读相结合，促进大家共同学习、共同交流，共同提高，形成良好的阅读廉洁书籍的好习惯。

(四)观看廉政电教片。组织全体干部职工集中观看区纪委政府纠风办制作的机关作风暗访专题片和省纪委拍摄的警示教育专题片《被玷污的净土》，对干部职工进行生动、直观、形象的警示教育。通过反面教育，给广大干部职工敲响了警钟，让大家引以为戒，吸取教训，学会规矩做人、廉洁做事。

(五)参观反腐倡廉教育基地。副科长及以上领导干部和党员干部到广东省反腐倡廉教育基地开展廉政教育学习活动，让广大党员领导干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉洁自律的警钟，教育党员干部要常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，时刻紧绷廉洁自律这根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏实实走好人生的每一步。

(六)积极参加征文活动。在读书活动中，既引导干部职工多读廉洁文化图书，又鼓励大家都积极撰写读书笔记和读书心得，积极参加廉洁图书读后感征文比赛。我局选送了1篇廉洁图书读后感参加征文比赛。

(一)促进了机关文化建设。通过本次活动，有效推进我局廉洁文化建设，提升了干部职工道德文化修养，在全局营造学廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛围，活跃干部职工读书文化交流，提升团队整体素质，促进干部职工廉洁意识、品德修养、精神面貌和工作质效的同步提升。

(二)提高了机关服务水平。在本次活动中，我局注重贴近工作实际，把增强学习的实用性放在重要地位，把廉洁文化教育融入到具体的财政工作当中，强化书本对实践的指导作用，达到了指导实践、推动工作的目的。通过读书活动，进一步增强全局干部职工的廉洁从政意识、工作水平和为民服务水平。