小班语言小老虎请客教案 托班语言活动教案(模板5篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

小班语言小老虎请客教案篇一

活动目标：在游戏情景中，喜欢跟着老师看看说说，学说常见水果名称。

活动流程：打招呼-认认说说--找图书（自由阅读）-尝葡萄

活动过程：

一、打招呼

师：今天我们要去小熊家做客！宝宝来，找找小熊的家在哪里呀？

师：找小熊的家，小熊打招呼

师：宝宝，我们和小熊打个招呼呀！"小熊，你好！"

师：小熊知道宝宝要来，为我们宝宝准备了好多好吃的东西。看看有什么哦！

二、认认说说

师：出示"香蕉"提问：这是什么呀？（香蕉）

师：香蕉是什么颜色的呀？（黄黄的），你们吃过吗？宝宝自由说说

师：我也吃过的。可好吃啦。

师：念儿歌《香蕉》。

师：出示"苹果"提问：小熊很多好吃的东西呢，看，这是什么呀？

师：这是苹果，宝宝真棒！苹果红红的，大大的，我喜欢吃，你们喜欢吃吗？宝宝自由说说

师：苹果红的，大大的，我喜欢吃，宝宝也喜欢吃。

师：出示"橘子"提问：这是什么呀？宝宝自由说说

师：你们吃过吗？

师：宝宝吃过的呀，我也吃过的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。

师：宝宝，你们看看，我手上哪个是苹果呀？

师：这个是苹果，那这是什么呀？对，是橘子。

师：宝宝看的真仔细，宝宝真棒！

三、找图书

师：宝宝，你们看，小熊家还有小图书呢，这本图书里啊也有香蕉、苹果、橘子，我们来找找看。

师：宝宝自由阅读，找一找、看一看、认一认、说一说。

四、尝葡萄

师：小熊请宝宝吃好东西咯！看看，这是什么呀？

师：哦，这是葡萄。小熊请我们吃葡萄，那我们谢谢小熊。

（尝葡萄）师：葡萄小小的，圆圆的，甜甜的，葡萄真好吃。

师：我们要回家了，和小熊说 "再见"！

小班语言小老虎请客教案篇二

小班语言小老虎请客教案篇三

1、感知白天和夜晚的不同。

2、能将太阳和月亮的贴纸粘贴到相应的画面中。

白天和夜晚的不同将太阳和月亮分别粘在画面中相应的地方

1.游戏《白天和夜晚》

1、出示游戏本的画面，用提问的方式引导宝宝观察画面相同与不同的地方。

2、结合宝宝已有的生活经验，请宝宝说一说在白天和夜晚能看见什么。

3、鼓励宝宝将太阳和月亮的贴纸分别贴在白天和夜晚画面中相应地方，观察并适时指导。

——引导宝宝观察太阳和月亮的贴纸，说一说什么时候能看见太阳，什么时候能看见月亮。

——不必要求宝宝粘贴在位置非常准确。

小班语言小老虎请客教案篇四

1、喜欢看图欣赏故事，理解故事内容，知道小鸟喜欢大书；

2、会根据故事情节做相应的动作；

3、体验小鸟在蓝天自由飞翔的快乐。

有关于小鸟的经验；幼儿用书人手一册；

《美丽的小鸟》课件。

师：你喜欢小鸟吗？家里有小鸟吗？下面我给你讲一个故事《美丽的小鸟》；

师：为什么小鸟在鸟笼里不叫？为什么到了大树上就快乐地唧唧喳喳叫？

师：现在宝宝们跟着鸟妈妈一起拍拍翅膀飞到草地上，飞呀飞，飞到大树上。

小班语言小老虎请客教案篇五

目标：

感知简单的对应关系

材料：

动物头饰

过程：

1.指出这是些什么动物。

2.模仿这些动物的叫声。

3.教师戴头饰分别扮演书中动物的妈妈，小朋友做小动物。

――“谁是我的宝宝?”

4.幼儿要根据教师头戴何物，确定自己是谁家的孩子。

如：教师戴羊妈妈头饰问：“谁是我的宝宝?”

幼儿答：“我是羊妈妈的孩子。”

5.教师演示其中一则内容，帮动物宝宝找妈妈，幼儿用笔将小动物与它们的妈妈之间连线。

建议：

1.为幼儿提供水彩笔。

2.教师具体帮助幼儿怎样找动物妈妈。

3.通过环境布置巩固幼儿对动物习性的认识。