ID:3599466
时间:2023-09-25 17:59:31
上传者:LZ文人人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
教师重点引导:
1、提醒幼儿随时注意将秋衣掖进裤子,尤其在大、小便后。
2、提醒幼儿在洗手后要抹油,注意不要抹的太多,手心、手背、手腕等处都要抹到并涂抹均匀,。
3、提醒幼儿在户外活动前穿背心,能自己拉好拉锁,翻下衣领,帮助个别能力弱的幼儿拉好拉锁。
2、教师重点指导美工区,指导幼儿制作图书,重点指导幼儿能将零散的、自制的书页想方法连起来。
活动名称:
神奇的火车
活动目标:
1、启发幼儿大胆想象并以绘画的形式表达自己的想象。
2、用较连贯的语言表达自己的想法,讲述自己绘画作品。
活动过程:
一、激发兴趣,引出课题
师:小朋友你们听谁来了?(播放火车启动的音乐)对,就是火车来了,这还是一列神奇的火车呢!
二、引导幼儿回忆故事情节
1、教师提问:“这列火车和一般的火车一样吗?为什么说它是列神奇的火车?车上都有那些乘客?”
2、幼儿讲述故事中的'情节
三、亲自体验,想象变化
1、师:神奇的小火车真有趣,小朋友想不想乘坐神奇的小火车?那就请你们坐上这列神奇的小火车,想想你下车时会变成什么?(播放火车开动的音乐)
2、师:神奇的小火车到站了,这列火车真神奇,能使里面的乘客发生变化,你们已坐过这列神奇小火车了,大家想想看,你自己变成了什么,请小朋友用你的小画笔来告诉我们,好吗?(启发幼儿充分展开想象,大胆描述自己的想象。
四、幼儿创作,教师指导
五、幼儿讲述自己作品,师生共同欣赏
六、户外游戏
(一)集体游戏:
影子、跳远比赛、我们都是木头人
目标:
练习双脚跳、行进跳、双脚向前、向上跳
(二)分散游戏:
手头玩具自选
手头玩具:
拉力器、球、绳、包、飞盘、棍
目标:
幼儿按意愿选择活动器材,尝试一物多种玩法。
一、来园活动:(7:40-8:10)
(一)晨间接待
要求:
(1)热情接待幼儿、家长,观察晨检牌,了解幼儿的身体情况,关注幼儿的情绪。
(2)会主动向老师问好,师生共同问好,提醒个别幼儿使用礼貌用语。
(二)桌面游戏:玩小花片、穿木珠等
目标:
(1)能自己选择内容,乐于尝试使用多种材料进行活动。
(2)活动结束能将玩具整理好并放回原处。
(3)鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。
二、晨间锻炼:(8:10-9:10)
1、户外游戏:竹梯地垫
指导要点:学习前滚翻时手脚要尽量靠近。
2、晨跑、韵律、早操
韵律:踏浪小班
模仿操:扩指、小花猫上学校
目标:
(1)幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。
(2)做操时动作有力,精神饱满。
三、谈话、点心活动:晨谈、点心(9:10-9:40)
目标:
1、引导幼儿用正确方法洗手。
2、能一口点心,一口豆浆,保持桌面整洁。
四、教学活动(9:40-10:20)
活动内容:怕冷的大恐龙
(一)活动目标:
1、能一页一页地翻书,能在观察的基础上简单说出图上有什么。
2、能说出几种抵御寒冷的方法,知道运动可以使身体暖和。
3、体验帮助他人的快乐,同时感受亲子活动带来的快乐。
(二)活动准备:
前知识准备:活动前已感知到冬天的寒冷。
材料准备:
1、认识并知道恐龙有庞大的身体。
2、幼儿用书、故事磁带
3、画有一个大恐龙的背景图小班下午半日活动方案工作报告。
4、自制一本大书《怕冷的大恐龙》
5、提前一天发家长活动通知书。
(三)活动过程:
1、导入活动,激发幼儿兴趣。
(1)教师出示恐龙图片问:小朋友你们看,今天谁来做客了?(幼儿回答)观察图片提问:“这只恐龙大不大?恐龙的旁边有什么?下雪天冷了,是什么季节啊?”
(2)想办法为恐龙取暖。
“阿嚏,阿嚏,大恐龙真冷啊,小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来?”(火堆、衣服、被子‘逐一出示放在图上,和恐龙比较大小’)
2、倾听故事,并根据图片上的故事回答问题。
(1)出示大书,“老师这本书里也有好办法,我们一起来看看,封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龙》。
(2)“冬天真冷啊,大恐龙到哪里去了,观察图片,学大恐龙说的话(要有冷的感觉)
(3)“谁来帮助它了,小姑娘会对它说什么?(学说小姑娘的话)它的什么伸进来了,为什么身体不会进来?”
一、晨间接待:
1、能礼貌用语,主动向老师问好。
二、晨间活动:
1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。
三、早操:
1、主动愉快地参加早操活动。
2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。
四:入厕,喝水。
1、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。
2、点名。
3、选小组长。
五、集体教育:玩沙活动:为小马造树林
目标:1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。重点:目标1
难点:想出各种办法堆沙山。
准备:l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)
3、每人自制插塑小树若干。
过程:(一)引题
1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活…,后来树林被人砍光了。
2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?
3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼儿玩沙,教师指导
1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得紧紧的,不会塌下来。
3、在造好的山上种树木,变成树林。
(四)结束部分
1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
六、智力游戏:警察找人
七、入厕、洗手、喝水:
1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤。
2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。
3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。
八、餐前活动:谈话:说说自己喜欢吃的食物做到不挑食。
九、午餐:
1、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
2、有良好的坐姿和进餐习惯。
3、会正确使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。。
十、餐后活动:散步
十一、午睡:
1、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页。
2、不玩耍、不讲悄悄话,能较快地、安静入睡。
3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。
文档为doc格式
1.与幼儿个别交流,鼓励幼儿自己换鞋、挂衣,并引导幼儿为动植物换水、浇水和观察。
2.角色游戏环境创设:根据幼儿需要,提供娃娃家、医院的用品和场地,与幼儿共同创设"超市"的场地及用品;根据不同层次幼儿的需要,创设"构建角"和"操作角".
a)在游戏中观察幼儿的游戏动机,鼓励和帮助幼儿寻找替代物进行表征,满足积极的情感体验。
b)对个别幼儿(外籍幼儿和插班幼儿),观察其对哪一个主题游戏感兴趣,在需要时及时给予帮助。
3、生活活动环境创设:创设便于幼儿自己拿取的杯碟、毛巾等,以便于幼儿在流程中个别吃点心。鼓励幼儿学着在老师帮助下把内衣塞进裤子。
使幼儿通过在户外自然环境中的游戏,体验愉快情绪,发展各种动作。
提供户外自然环境中的运动器具:长颈鹿(攀登)、单杠、转椅、蹦蹦圈、秋千架过程:
1、起始活动:健康操
2、基本活动:分散自由
3、放松活动:躲猫猫
活动前生活:在老师帮助下学着把内衣塞进裤子。
活动中生活:根据气温及时调整幼儿的活动量和衣着(关注体弱幼儿),并提供干毛巾和纸巾,提醒擦汗、擦鼻涕。
活动后生活:及时穿上外套,用毛巾擦汗,喝适量的水。
综合活动:掉下来啦
1.通过玩玩、看看、讲讲,引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣。
2.引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。
1、通过玩玩、看看、讲讲,引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣.
2、引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。
准备:毽子、海洋球、手工纸"降落伞"、羽毛各若干
1、出示毽子,引起幼儿玩的兴趣。
2、幼儿玩毽子。
1、师:如果我放开手,毽子会怎样呢?幼儿尝试发现毽子会落在地上,并发?"啪"的声响。
2、出示海洋球、羽毛、"降落伞"
师:试试这些东西掉下来时会不会和毽子一样?(引导幼儿在尝试的过程中发现一些有趣的现象。)
3、幼儿交流
小结:这些东西都会掉到地上,但掉下来的样子都不一样:
羽毛:慢慢地飘下来。
纸"降落伞":一边转一边落下来;
海洋球:落在的`上还会弹起来;
今天我们玩了小毽子、海洋球、羽毛、"降落伞",这些东西都很好玩,掉下来时都不一样,你们以后还可以去玩更多的东西,有看到东西掉下来和今天看到的不一样,再来告诉老师和小朋友,让大家一起来看一看,试一试。
半日活动设计指导思想:
幼儿在与环境积极主动的相互作用中,积累与环境作用的必要体验和经验。
1、在适宜的游戏环境中产生游戏动机,并在老师帮助下运用材料进行表征,从而获得积极的情感体验。
2、在户外自然环境中自由地活动身体,体验愉快的情绪,发展各种动作,并在老师的帮助下学着关心和保护自己的身体。
3、通过对物体下落的动作体验和观察,对其不同的动态产生兴趣,进一步关注周围生活中各种有趣现象。
幼儿在户外活动时,对"飞蛙"、"毽子"被抛落的动态过程及偶然看到的树叶飘落的动态感到很有趣。因此,根据3-4岁幼儿好奇心强烈、认识依赖于行动等特点,设计了综合活动"掉下来啦",把几种物体下落时明显不同的现象一起呈现出来,在从引起兴趣--引导发现--交流这整个过程中,通过玩玩、看看、讲讲,对物体下落的不同现象的兴趣,再用简单的语言帮助幼儿表达自己的感觉与发现,积累经验,进一步引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。
活动内容:《如厕安全》
活动目标:知道如厕前进行排队等候,不推不挤。
活动准备:厕所保持整洁。
重点指导:如厕时男女分厕,指导幼儿不推不挤,安全如厕,提醒幼儿知道厕所内不能乱蹦乱跳,安全第一。
艺术(美术)
活动名称:《菊花朵朵开》
活动目标:
1.养成耐心细致的做事习惯。
2.尝试看步骤图,用纸杯制作“菊花”,发展涂色,剪、卷的手工技能。
活动准备:纸杯人手一个、蜡笔、剪刀、
重难点分析:
重点:能用剪刀剪出菊花花瓣的形状。
难点:幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲,让菊花变得更好看。
活动指导:
一、导入
欣赏菊花图片,感受菊花的美丽。
师:见过菊花吗?你见过的菊花是什么样的?今天给大家带来了几张美丽的菊花图片,一起来看看吧!引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状进行讲述,感受菊花的美丽。
二、展开
出示作品范例,引导幼儿猜想、讨论、学习纸杯菊花的制作方法。
1.逐一提出讨论问题,鼓励幼儿大胆说出并尝试自己的方法。
(1)怎样用纸杯做出细细长长的花瓣?
(2)怎样让花瓣变得有长有短?
(3)怎样让花瓣一端变得卷曲?
2.师生共同小结操作要点:
3.幼儿制作,教师观察并个别指导。
(1)提醒幼儿选用大小不同的纸杯表现出不同大小的菊花。
(2)指导幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲,让菊花变得更好看。
三、结束
展示幼儿作品,稍作评价。
发展动作:钻爬
活动内容:《钻山洞》
活动准备:空场地、全体幼儿
指导重点:运动前,要让幼儿充分活动自己的身体;活动中让幼儿明白钻的要领,弯腰,低头,眼睛向前看等。在钻爬中遇到问题要及时纠正解决;活动后,让幼儿充分放松身体,并帮助老师将用具放回原处。
教育幼儿在外出游玩时,不要跟陌生人走,也不接受陌生人给的东西。