ID:3607760
时间:2023-09-25 20:07:09
上传者:琉璃作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
二、活动形式:班会
三、活动目的:
1、通过本次班会,能够认识到信任对于自己以及他人的重要性,并且意识到一个良好的成长环境需要彼此的信任作为基础。
2、学会与同学、教师、家人、朋友等建立健康、良好的信任关系。
四、主要内容:
(一)第一环节:实习教师提问:“如果你的朋友欺骗了你,你会怎么样?以后还会再相信他吗?”并让同学回答问题,由此引入班会主题。
(二)第二环节:小游戏
挑选四位同学参与游戏(要设置一位计时员与一位负责安全的.“保镖”),由一位实习老师介绍游戏规则和程序,之后组织同学开展游戏。
游戏规则:四个人分为两组,两人一组。一人蒙住眼睛扮演“盲人”,由其搭档作为“拐杖”来指挥盲人从讲台上走到教室最后面,与班主任击掌之后再回到原点,此过程中由事先设置好的计时员负责计时,“保镖”负责参与人员的安全。在指挥过程中,“拐杖”只允许用语言指挥,不可有肢体接触。对方选手可以在游戏开始之前给对手设置障碍物(桌子、椅子等)。用时较少的一组获胜。
游戏结束之后,由实习老师对参与者进行提问:
1、提问“盲人”:游戏过程中,你信任你的“拐杖”吗?你认为信任给你带来了什么?
感悟:
1、信任在生活中扮演着非常重要的角色。
2、他人的信任是对自己的认可,可以使我们得到一种心理上的满足,得到精神上的愉悦。
(三)第三环节:小故事
小明和小李是非常好的朋友,每天形影不离。一天小明有事,让小李替自己把作业交给老师,小李爽快地答应了。每次做作业老师都表扬小明,小李想我不给他交了,最后,老师批评了小明,并说小明太骄傲。小明感到很委屈,问小李怎么回事,而小李却说因为自己昨天打篮球给忘了。小明没有再说什么,从此以后有什么事情不再去找小李,两人的关系也越来越疏远。
提问:
1、如果你是小李,你会这样做吗?
2、通过这件事后,你认为小李还值得信任吗?
感悟:
1、让人原谅容易,再次信任就没那么容易。
2、要做真正的知己,就必须相互信任。
(四)第四环节:总结
(一)实习教师总结:通过这节课,希望同学们能认识到信任的重要性,把信任看作是一笔宝贵的人生财富。在学习和生活中,我们不仅要信任他人,而且要努力做一个值得信任的人。这样,我们就拥有了良好的成长环境和发展的社会基础。
(二)班主任总结
暑假安全教育主题班会
一、教学目标
(一)认知目标:
1、懂得出门在外应该注意哪些方面,会面临哪些危险,应该具备自卫的安全保护意识。
2、要认识最基本的交通标志和交通设施,要懂得与自己生活有关的交通安全常识。
(二)行为目标:
培养安全保护意识,遵守交通规则。行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,过马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在马路上追跑打闹,不能横穿马路。
(三)能力目标:培养学生的的安全意识。
二、教学重难点
1、确立自立、自卫的安全保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
三、教学准备
学生:课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。
教师:1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。2、交通标志图。3、交通标志和设施的小图片若干,分类装入小塑料盒内。
注:最新小学生安全教育黑板报内容资料
四、教学过程
(一)、故事导入新课。
1、听故事录音。2、请学生就故事内容说说自己的看法。
3、看课件,听故事
4、请学生们就故事内容说说自己的看法。
3、教师小结:如果有陌生人来学校接自己,一般情况下不认识的人,我们不要随便跟人走,我们要加强自己的防范意识,要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,轻者受伤,重者死亡。给自己带来伤害,给家人带来痛苦,给社会带来麻烦。
4、板书课题,齐读课题。
(二)课堂小调查,研讨上学路上应注意哪些方面。
1、小调查:上学途中,多少同学自己独自上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。
2、小演习:教师播放铃声,让学生根据入学来的经验,做出相应的'行动。然后查一查,东西带齐了没有,归程队排得好不好。
3、四人小组讨论:(1)放学时,应该注意什么?(2)回家路上,应怎样注意安全。
(三)、合作学习,认识交通标志设施。
1、认识交通设施:
(1)同桌互相说说。
(2)指名上讲台说给大家听。
2、认识交通标志:
(1)每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。
(3)汇报学习情况。(要求其他同学认真听,仔细想,如果认为发言的同学说对了,就鼓掌鼓励,如果认为他说错了,就举手纠正。)
3、让学生交流收集到的其他交通标志。
(四)模拟活动,巩固新知。
1、布置一条十字路口的大街,张贴和设立各种交通标志、交通设施等
2、全班分成若干小组,一组当行人,一组当交通标志,一组当司机。教师和学生轮流当警察。
(五)、总结:
通过今天的学习,请同学们畅谈自己的收获(学生自由组合交流)。交通安全关系千家万户的幸福,同学们为了防止受伤害,珍惜宝贵的生命,老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。
时间:20xx年12月22日,晚上7:00—9:00
地点:暂定食堂三楼南侧
冬至节亦称冬节、交冬,我国北方历来有包饺子的习俗,为了让大家能够真正过上冬至节,我们特别举行这次冬至聚会。
1、包饺子教学
大概时长:20分钟
鉴于有些同学不会包饺子,也为了能够让每位同学都能亲身动手参加这次活动,特设此活动。
现在需要资深“教师”三名,在活动当天为大家展示如何包饺子,想学的的可以自己动手,三位“教师”要手把手教,确保每个想学的`同学都能学会。
所以现在就需要各位“行家”踊跃报名!
2、包饺子比赛
大概时长:40分钟
简单规则:一男一女为一组,二人合作包饺子,组数不限。每组包20个饺子,由三位“美食评论家”进行打分,胜出的一组将有丰厚的奖励。
评分标准(仅供参考):速度快(40分),饺子美观(40分),两人配合默契、花样多(20分)
前期准备:需要统计大家谁会包饺子,并随即分组,还有三位“评委”也要经过选拔。
3、文艺表演
大概时长:40分钟
在饺子包完之后,中间有一段时间要等饺子煮熟,这段时间内进行文艺表演,比如相声、歌舞、舞蹈等,务必使现场气氛活跃起来。
前期准备:由文艺委员负责鼓励大家积极展示才能并做好统计,最后交给班长,以便安排时间。
我们要做一个什么样的人?
爱祖国,爱人民,做一个喜爱学习,友爱诚信的小公民。
师:这个世界上是不是每个人都一样呢?(生,不一样)都有哪些类型的人呢?(生答)有说话算话的人,有说话不算话的人,有爱国家的人,有背叛国家的人,有努力学习的人,也有不爱学习的人。
又对别人有好的人,也有不团结的同学,那你们想做一个什么样的人呢?(指名)
师:我们伟大的祖国地大物博,养育了14亿的人口,你们就是其中的.一个,作为中国人一定要爱自己的祖国!
我们应该怎样爱自己的祖国呢?谁能说一说?我们目前你问一问你的同桌,(指名汇报)
我们目前能做的是什么?心中有国家,我们的国家好在哪里?
(指名回答)
师:我们现在是一名小学生,努力学习使我们的主要任务,在学习中应该怎么做呢?
生:认真上课,遵守纪律,做一个老师喜欢的好孩子。
师:你们知道什么是诚信吗?
(生回答)是真诚,老实,讲信誉,言必行,行必果,说到做到,
你们平时应该怎样去做呢?
(生自由回答)
师:什么是友善呢?
对待别人要友好,友善团结同学,做一个人人喜爱的小学生!
通过本次本班会同学们知道了,也懂得了要做一个热爱祖国,团结同学,与人友善的小学生。做一个有礼貌,孝敬父母的好孩子!
一、背景:
争夺异性朋友,争风吃醋,斗殴伤害他人生命健康
学生发言
荒废学业,损害健康,违法犯罪,自残自杀,葬送前途,家破人亡,扭曲人格
2、预防早恋的策略
学生展示课前准备好预防早恋的成功案例,小组讨论归纳预防早恋的策略
学生发言
3、什么是爱情到播放电影《泰坦尼克号》片段。(小组讨论)
爱情其实就是一种生活。与你爱的人相视一笑,默默牵手走过,无须言语不用承诺。
爱情其实就是一种责任。
爱情其实就是一种缘分。
爱情其实就是一种人生。相儒以沫,不离不弃,挽着你的手,风雨一起经受。
(设计目的:通过活动,让学生知道从盘古开天地,三皇五帝到如今,爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题,我们都是无法回避的;用自己的生命保护了自己所爱的人,用生命诠释着爱的真谛,爱情是两颗心共同经受生活的甘苦,患难与共、同舟共济。)
4、如何对待异性交往(小组讨论)
学会和异性正确相处;学会提高自身的`素养;学会包容和关心。
(设计意图:学会与异性正常交往,能够更好的认识自己,享受美妙年华中我们所经历的一切美好)
5、“远离早恋,拒绝早恋”倡议书签名活动
(大家在黑板上签名,拍照片存档纪念)
(设计目的:倡导男女同学间文明正常交往,大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,应该坦诚相待,互助友爱)
6、学校领导、班主任、教师代表发言(寄语、感言)
(设计意图:通过不同层次的寄语或感言,起到总结班会的作用,起到思想引领的作用,进一步增强学生是非的评判技巧)
7、班会结束,集体朗诵美国作家肖伯纳名言
“如果你有—个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们仍只有一个苹果;如果你有一种思想;我有一种思想,彼此交换,我每个人就有了两种思想。”
(设计意图:通过朗诵,让学生感悟到人际交往的伟大,真正做到知行统一的效果)
七、布置作业:
要求同学撰写一篇以交往为题材的文章“远离早恋,拒绝早恋”主题班会。
1、介绍学校深入课堂改革的教学情况。
2、班级小组团队成立的原则:自愿的基础上,班主任牵头任课教师根据成绩、常规表现安排小组一、二、三、四号成员。(班主任事先根据成绩单划分出一、二、三、四号群,主要为了实现学习过程中的.互帮互助。)
3、选定组长,要求品学双优。
4、组长和副组长自由结对,确定组号。
5、三、四号组员实行双向选择,过程中注意男女搭配。
6、如有违反班规现象,班主任指定座位。
7、每组起一个个姓名,做一个个性牌。
8、介绍班级每两周的评比项目:最佳表现奖,最佳口才奖;及评比依据、过程和奖励方法。
1、自我申报结合学生推选。
2、打印出临时班委会的名单,每组一份小组民主评议。
3、教师考核后试用。
4、另安排第一次临时班委会会议,培训新班委,要求树立服务意识,明确分工,融洽合作。并有记录。
1、小组讨论:
请同学们想出金点子:如何让初三(2)班成为你最喜欢的班级?
2、小组代表发言。
3、班主任采纳并补充,罗列在黑板上。
4、落实人员和事项,尽快到位。
活动目的:
1、通过活动,培养学生从小树立热爱大自然,了解大自然,保护大自然的环保意识和行为习惯。关心自己生活的环境。
2、让学生通过收集资料,了解保护自然环境的方法,知道环境污染的危害。提高环保意识。
3、教育学生在生活中用实际行动保护环境。
活动准备:
1、组织队员学习有关保护自然环境的科学知识。
2、对队员进行环保教育,通过课外观看录像,阅读书籍等了解环保知识和方法。
3、搜集有关绿色环保方面的图片,资料。
歌曲mp3、小品道具。
活动过程:
1.导语:
师:同学们,在浩瀚无边的宇宙中,有一个美丽的星球,那里青山绿水,鸟语花香……
(顺势伸手,播放地球绿色画面,配解说)
解说:茫茫星海,浩瀚无边,在众多星球中,地球是我们的家园,美丽而神秘。
她有着蓝蓝的天,巍峨的高山,有着广阔的土地,茂密的森林,绚丽多姿的树木。无边无际的大海。
那里青山绿水,鸟语花香,有许许多多美丽的小生灵。而这些,都是地球母亲创造的啊!
。
1.展示环境现状:配图演说《大地、沙漠、海洋、森林的述说》
师:看了刚才的片断,你们说我们的.地球母亲美不美?
生:美!!
师:美,应当是永恒的,可在科技高度发达的今天,地球的环境却不美了。山不再青,水不再绿,天不再蓝……我们班的一些同学利用课余时间收集了环境方面的图片,把他们编成了一个小节目,大家用掌声欢迎他们。
让我们来听一听《大地、沙漠、海洋、森林的述说》吧。(播放图片)
(我是大地叔叔。水土流失,是当今人类面临的严重问题,就像癌细胞损害人的身体一样。我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这是我们大地悲哀呀!
我是沙漠阿姨,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。我们曾经是一片绿洲,只是由于环境被破坏,才变成今天这种荒芜人烟的情景啊!我是森林伯伯。是我们养育了人类,我们为人类提供了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类。然而,人类却向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们都被吓跑了!可恨啊!
我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了巨大的创伤!
齐:小朋友们,我们的泪都流干了,你们快来救救我们吧!)
2.校园环保三句半
说说环保三句半,句句你可要听好!瞧,他们来了!请欣赏《校园环保三句半》音乐声中猫步练,新潮模特上台前,演个节目大家看——三句半!
俺们今天说环保,人人有责少不了,句句你可要听好——嘘!别吵!
阔步走进新世纪,发展讲求可持续,环保意识要上去——切记。对,切记!环境保护很重要,阳光下面有死角,环保战士不怠慢——抓好。对,抓好!十五小土排三废,危害人身和社会,不关不停是犯罪——说得对!头顶乌云降酸雨,脚下到处是垃圾,面前苍蝇直扑鼻——阿嚏!
商店歌厅噪声烦,深更半夜难入眠,管你心烦不心烦——照干!
过去河里鱼儿游,现在河水像酱油,粪便杂物尽漂流——嗯,真臭!夜市地摊闹翻天,四邻被迫把门关,明天去找环保站——报案!
汽车摩托嗷嗷叫,尾气排放超了标,环保部门发警告——别跑!
环境保护是国策,注重环保是美德,新风吹开花万朵——哇塞!好好哎!万众齐心又协力,心齐能把泰山移,天也蓝来水也碧——哟嗬!美丽!后面节目还很长,环保说了一箩筐,咱们也该走下场——还不鼓掌!
1.配乐诗朗诵《环保我们的责任》
师:是啊,当前,环境状况日益恶化,环境保护工作已迫在眉睫。绿色地球需要大家共同去维护,美好家园要靠我们去创造。让我们每个人都行动起来,从我做起,从身边开始,保护环境,保护绿色,请听诗朗诵《环保我们的责任》(配乐)
《环保我们的责任》
当大地没有了绿,
当河流没有了水,
当小鸟没有了家,
当花朵全都枯萎,
我们会不会感到羞愧!
是谁的心灵麻木不仁?
是谁的手让灾难发威?
你看,树已被砍光,沙尘暴让天空伤痛流泪;
让春水浇灌出饱满的麦穗;
让小鸟伴着彩云唱着歌儿轻轻地飞。
我们要以爱还爱,对大自然由衷地敬畏。
今天,我们应该从头做起,把环保刻在心扉,用我们的行动和智慧,
让绿草如茵,让山水如画,让蓝天更蓝,让四季妩媚,
让村庄安宁,让城市靓丽,让生命和谐,让环境优美,
只有这样,我们才对得起地球母亲,对得起儿孙后辈!
2.小品表演《口香糖》
师:大家都喜欢吃口香糖吗?别看它味道很香,但有时也会给我们的生活带来很多的烦恼呀。下面请观看由三位表演者表演的小品《口香糖》。
(表达乱吐口香糖的人是没公德的人,这种行为不仅给人们生活带来麻烦,也影响市容。)
《口香糖》
道具:一张椅子
1:口里嚼着口香糖上场,嚼完后,把它吐到地板上。又从口袋里拿出一片口香糖来,把糖纸往地上乱扔,把口香糖放进嘴里嚼,然后找张椅子坐下,跷着二郎腿……嚼完口香糖,站起来,把口香糖从嘴里拿出,粘到椅子上,然后哼着歌离开。
2:出场后,坐到椅子上,突然感觉不对劲,往裤子后一摸,大怒,喊道:“谁做的缺德事,我的名牌裤子完蛋了!”
3:紧接天降后出场,走在路上,突然感觉鞋底被什么东西粘住了,抬起鞋底一看,大喊:“谁做的缺德事,随地乱吐口香糖,而且糖纸也扔得满地都是,严重影响市容市貌。这种人,应该重罚!”
4附和:“对,应该重罚!让他以后注意公德。”
爱是人类生存是美德,爱是社会发展的基础。本次活动围绕“爱”这个主题,选择同学身边的一些实际材料,通过不同形式对学生进行实实在在的爱心和奉献方面的教育,培养学生从小就学会爱,学会关心他人,激发他们爱的情感。
综合表演
1.选取生活中的真实事例,编成小品。
2.搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。
3.学生排练舞蹈以及其它节目,认真练习。
4.善于发现生活中的好人好事,做个生活的有心人。
序曲
甲:爱,是心灵的呼唤;
乙:爱,是纯真的情感;
甲:爱,是人间的春风;
乙:爱,是生命的源泉。
甲:爱,是人类生存的美德!
乙:爱,是社会发展的基础!
甲:只有爱学校,才能好好学习,天天向上!
乙:只有爱班级,才能齐心协力,共创辉煌!
甲:只有爱老师,才能认真听课,刻苦学习!
乙:只有爱同学,才能和睦相处,互帮互助!
合:五(4)中队“爱在校园”主题队会——现在开始!
乙:全体起立。出旗,敬礼。(出旗,敬礼)
甲:礼毕。(放下)唱队歌。(全体唱队歌,)
乙:请坐!
(一)爱学校
甲:我们是一棵棵绿色的幼苗,
乙:生长在麻小温暖的怀抱。
甲:清新的空气哺育着我们,
乙:温暖的阳光将我们照耀。
甲:生长在麻小,是我们的骄傲!
乙:学习在麻小,是我们的自豪!
甲:请听歌曲《绿色的希望》。
(歌曲《绿色的希望》)
甲:是啊,今天,我们以麻小为荣!
乙:而明天,让麻小为我们骄傲!
甲:青青的校园,为我们创设良好的学习环境。
乙:莘莘的学子,为校园增添青春的勃勃生机。
甲:校园是我家,(合)建设靠大家!
乙:请欣赏集体诗朗诵《爱在校园》。
(诗朗诵《爱在校园》。)
(二)爱班级
甲:青翠的松林,是蘑菇的家;
乙:蔚蓝的天空,是白云的家;
甲:广阔的牧场,是牛羊的家;
乙:清澈的河水,是蝌蚪的家!
合:宽敞明亮的教室,是我们——共同的家。
甲:这个家,是由你、由我、由他,由我们大家组成的。
乙:建设这个家,要靠你、靠我、靠大家!
甲:那么,亲爱的同学们,为了建设好这个家,我们作为小主人,应该做些什么呢?
(同学们自由发言)
乙:同学们说得真好!每一句话都道出了我们的心声!
甲:而且,同学们都说到做到。
乙:哦?是吗?
甲:是啊!让我们听听同学们是怎样关心集体的吧!
(同学们自由发言)
乙:这样的事例真是举不胜举!
甲:这样的精神真是可歌可敬!
乙:有了这样的精神,我们的集体一定会——不断前进(鼓掌)!
(三)爱老师
甲:如果说,集体是我们共同的家。
乙:那么,老师就是我们共同的家长。
甲:我们生长在温暖的集体中。
乙:师生之间朝夕相处,情深意长。
甲:多少次,我们遇到难题!鼓励我们的,是老师温暖的微笑;
乙:多少次,我们犯下小错!帮助我们的,是老师严厉的目光;
甲:老师,有了您,校园才会这样美丽!
乙:老师,有了您,花朵才会如此芬芳!
甲:然而,老师的辛劳,又有谁能知晓!
乙:让我们听听这些小伙伴的叙述吧!
(表演小品《夸老师》)
甲:是啊,谁言寸草心,报得三春晖!
乙:老师的辛劳,又何止这些!
甲:千言万语,也道不尽我们对老师的爱!
乙:那么,就让我们用优美的歌声来表达吧!
乙:请听歌曲《每当我走过老师窗前》
(歌曲《每当我走过老师窗前》。)
(四)爱同学
甲:敬爱的老师!我们永远感谢您!
乙:您那真诚无私的爱,在我们幼小的心灵深深地扎下了根!
甲:那爱,发芽开花,结出了丰盛的果实。
乙:我们也学会了爱,学会了关怀!
甲:我们互相关心。
乙:我们互相帮助。
甲:那么,生活在同学们之间,你受到过同学们的帮助吗?(有)
乙:谁能介绍一下呢?
(同学们自由发言)
甲:同学们的回答真好!
乙:这就是爱,这就是关怀,这就是友谊!
甲:请听诗朗诵《友谊》。
(诗朗诵《友谊》)
乙:深厚的友谊,温暖了我们的心灵。
甲:深厚的友谊,也温暖了我们每一个人。
乙:爱,是阳光,是雨露。
甲:爱,是春风,是鲜花。
乙:爱是无私的,爱是广义的。
甲:我们的爱,已经延伸到了班外、校外。
乙:同学们,还记得5、12吗?(记得)
甲:是啊,我们不会忘记!去年的5月12日下午,我们学校全体师生向灾区的朋友献上了爱心。同时,我们也受到了一次爱的教育。
乙:下面,让我们作个简单的回顾。
(播放录像)
甲:如此感人的一幕,久久在我们的脑海里回荡!
乙:如此动人的乐章,将永远影响我们的一生!
甲:同学们,此时此刻,相信大家的心情都很激动!
乙:在今后的学习生活中,我们仍要一如既往地奉献自己的爱心,让世界变成更美好的人间!
甲:请欣赏舞蹈《爱的奉献》。
(舞蹈《爱的奉献》。)
尾声
甲:爱,似涓涓清泉,温暖我们的心灵。
乙:爱,如闪闪星光,照亮我们的前程。
甲:我们要播撒爱的种子!
乙:我们要珍惜爱的花朵!
甲:只要我们付出真心!
乙:只要我们付出爱心!
合:我们的明天就会变得更美好!
甲:让我们高声齐唱《明天会更好》,祝愿我们都能迎来光辉灿烂的明天!
(齐唱。拍手。凝聚。)
乙:下面,请辅导员讲话。(鼓掌)
(辅导员讲话。呼号。)
合:五(4)中队“爱在校园”主题队会——到此结束。
(热烈鼓掌。)