ID:3610419
时间:2023-09-25 20:47:31
上传者:笔舞每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
设计意图
《给妈妈的妈妈送甜蜜》是一个社会,它主要是让理解故事内容,拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情,并能用多种方式表达对成人的爱。
活动目标
1.理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2.学习用多种方式表达对成人的爱。
活动准备
1.图片、挂图。
2.故事磁带。
3.黑板。
活动过程
一、谈话讨论活动反思
(一)小松鼠要给她的妈妈送甜蜜,你们猜猜她会送什么甜甜的礼物。
(二)教师用简单的图示加以记录。如“可能是糖”,就画一颗糖,将幼儿讨论的结果展示在黑板上。
二、倾听故事
(一)教师出示挂图,完整讲述故事一遍。
(二)妈妈的妈妈是谁?
(三)妈妈送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?
(四)小松鼠送给外婆什么礼物?外婆心里觉得怎么样?
(五)外婆喜欢这些礼物吗?你喜欢吗?
(六)教师再次完整讲述故事一遍,加深幼儿对故事的理解。
三、表达对妈妈的爱
(一)教师扮演妈妈,让每个幼儿给“妈妈”送甜蜜的礼物:拥抱、亲吻,说一句甜蜜温馨的话等。
(二)鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他们的爱。
拓展延伸:
迁移经验,鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。
(2)说一说:甜甜的爱还可以送给谁?送给他们什么样的甜甜的爱?
(3)请幼儿戴上头饰,分角色和老师一起表演故事,老师扮演外婆,和孩子一起学说故事中的对话。
活动反思
本次活动的教学目标有两个:
1、理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2、学习用多种方式表达对成人的爱。
在本次活动中,我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主,活动中我扮演“妈妈”,通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的,每个人的表达方式是不一样的`,活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式,除个别内向的孩子没能积极的表现出来,这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了,就像听课老师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受,才能达到更高的教育教学质量。
回家后,把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,好吗?”最后,我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。
一活动目标:
1了解故事内容,用多种方式表达对亲人的爱。
2学会做糖果,培养动手能力。
3懂得尊老爱幼,告诫幼儿吃糖多了不好。
二重点难点:懂得尊老爱幼,告诫幼儿吃糖多了不好。
三活动准备:课件糖纸若干橡皮泥牙签若干音乐。
四活动过程:
(一)开始部分:
儿歌:爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爷爷
爸爸的妈妈叫什么?爸爸的妈妈叫奶奶
妈妈的爸爸叫什么?妈妈的'爸爸叫外公
妈妈的妈妈叫什么?妈妈的妈妈叫外婆
(二)基本部分:
1教师边放课件边讲故事《给妈妈的妈妈送甜蜜》
2提问:小松鼠送给外婆一件什么样的礼物?你想送给你的外婆一件什么样的礼物?
3亲子互动:把你的甜蜜的礼物(一个吻,深情的拥抱)送给你的爸爸妈妈,老师。
4动手操作:教师教幼儿做糖果(先用橡皮泥抟成糖弹,再用糖纸包起来,将两边扭起来。也可抟成糖弹后插上牙签,成棒棒糖。)
5放音乐,幼儿自由操作:做糖果
(三)结束部分:
教师小结:将做的糖果送给家人,教育幼儿吃东西的时候要长幼有序,
五活动延伸:告诫幼儿吃糖多了不好。
活动目标:
1、学会说句子“你的礼物甜到xxx心里去了”,感受故事中甜蜜的亲情。
2、学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。
活动准备:
故事录音带、挂图、
活动过程:
一、谈话讨论导入课题。
妈妈的妈妈称什么?(外婆、姥姥),今天的故事就是《给妈妈的妈妈送甜蜜》。
二、欣赏故事采用边讲述边讨论的方式感受故事中甜甜的亲情。
(一)教师利用挂图讲述故事。
1、讲述第一幅挂图:小松鼠给妈妈送甜蜜
问题:
(1).小松鼠给她妈妈送了什么甜甜的礼物?(甜甜的糖和甜甜的巧克力蛋糕)
(2)松鼠妈妈接到礼物时跟她的宝宝说了什么话?(你的礼物甜到妈妈心里去了)。
2、讲述第二幅挂图:小松鼠和妈妈一起给妈妈的妈妈送甜蜜
问题:
(1)松鼠妈妈给外婆送了什么礼物?(一条长长的、软软的围巾)。
(2)外婆接到礼物甜甜的笑着说了什么话?(你的礼物甜到妈妈心里去了)。
3、讲述第三幅挂图:小松鼠送给外婆送礼物
问题:
(1)小松鼠送给外婆什么礼物?(一个甜甜的吻)
(2)猜外婆可能会说什么呢?(你的礼物甜到妈妈心里去了)
发散性提问:
(1)外婆还会说什么呢?(引导幼儿说出日常甜蜜的话,如我爱你、宝宝真乖、外婆喜欢你……)
(2)除了送礼物还可以用什么方式表达对亲人的爱(老师用动作引导幼儿说,还可以用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达)。
(二)听故事录音再次感受故事中的甜蜜情景
(三)经验迁移,鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的亲人。
1、老师送给幼儿甜甜的爱:
(1).请幼儿戴上围巾,感受长长的、软软的围巾带来的温暖。
(2).老师送给幼儿一个甜甜的吻、一句甜蜜的话,请幼儿说说句子“你的礼物甜到我的心里去了”)。
2、鼓励每个幼儿给老师送个甜蜜的礼物:拥抱、亲吻或一句甜蜜的话等。
三、一起畅想:
新年就要来到了,甜甜的爱还可以送给谁?鼓励幼儿回家后把甜甜的爱送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等所有的亲人。
一、活动目标:
1.理解故事内容,感受故事中甜蜜的亲情。
2.学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。
3.鼓励幼儿大胆发言。
二、活动准备:故事课件、松鼠手偶一个、礼物图片
三、活动过程:
(一)1、导入:师:每个人都有自己的妈妈,小朋友都长大了要知道关心自己的妈妈。今天老师就给你们带来了一位小客人,猜猜他是谁?(出示小松鼠玩具)今天老师给你们带来一个有关小松鼠的故事,故事的名字叫《给妈妈的妈妈送甜蜜》小朋友你们知道妈妈的妈妈是谁吗?引导幼儿说出外婆。
2.这一天小松鼠给妈妈准备了礼物。小朋友你们有没有收到过别人的礼物?比如:过生日、过新年的时候。引导幼儿大胆的发言。
3.小松鼠爱妈妈要给妈妈送甜蜜,到底为妈妈准备了什么礼物呢?请小朋友猜一猜,这时孩子们边猜老师边出示礼物的图片。
4.出示挂图二讲到妈妈的妈妈就是外婆时,老师提问:爸爸的爸爸是谁?(拓展幼儿的知识经验)
5.让幼儿猜一猜妈妈送给外婆的会是什么礼物?幼儿回答完后出示挂图三
6.小松鼠想起外婆最喜欢自己的吻,他就贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。出示挂图四。
教师小结:因为他们要的很简单,只要送给他们一个吻,一个拥抱就会觉得好幸福。
8.教师播放故事课件一遍让幼儿完整欣赏一遍故事。
(二)1.鼓励表达对亲人的爱
师:老师拥有你们这些可爱的小朋友好幸福呀!你们可以送给老师一个什么样甜甜的爱呢?(鼓励幼儿过来拥抱老师、亲吻老师)
2.让幼儿说一说甜甜的爱还可以送给谁?
四、结束部分:让幼儿把甜甜的爱送给这些听课的老师。
《给妈妈的妈妈送甜蜜》
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
搜索文档
身为一名优秀的人民教师,我们的工作之一就是教学,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编收集整理的《给妈妈的妈妈送甜蜜》教学反思,欢迎阅读与收藏。
《给妈妈的妈妈送甜蜜》是一个社会活动,它主要是让幼儿理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情,并能用多种方式表达对成人的爱。
活动以小松鼠为导入,让幼儿想小松鼠会送妈妈什么甜蜜的礼物,这时幼儿可以根据自己已有的生活经验进行讲述,再以故事欣赏的方式解释答案,讲到小松鼠要送给外婆一个甜甜的吻的时候,孩子们都睁着大大的眼睛,好像在问我“老师,什么是吻呀?”我明白他们的疑问,马上就给他们解释:“吻”就是“亲”的意思,小松鼠非常爱她的外婆,所以就亲了亲她的外婆,孩子们听了以后都似懂非懂的点点了头。在整个活动中,我都是以让幼儿去尝试甜蜜的快乐位主,如在最后一个环节我扮演“妈妈”,微笑着对他们说:“孩子们,小松鼠把吻送给外婆当礼物,你们想送什么礼物给我呢?”这时,孩子们兴奋了,有的说:“我要送给你大蛋糕”,有的说:“我要从给你漂亮的鞋子”,有的说:“我要吧我最喜欢的小熊送给你”,也有的说:“我要送给你一个大大的拥抱。”说完,跑过来抱了我一下,而我也给了这些孩子及时的回应,让他们也感受到我送给他们浓浓的爱意。这时调皮的小文笑眯眯的跑过来在我的脸上亲了一下,其他的孩子看见了都哈哈大笑。“谢谢小文的礼物,我的心里觉得甜甜地,谁也想送给我一个甜甜地吻呀?”在我的启发下,小羽、小颜、靓靓等几个小女孩都来送吻了。“怎么只有女宝宝来送吻,男宝宝怎么不来呢?”我话音刚落,只见小凯用手擦了擦小嘴巴,来到我的面前,撅起小嘴吻了我一下,在他的`带动下,苗苗、小航、小涵等都撅着小嘴来到我的面前来送吻了,这时我真觉得我是天底下最幸福最富有的人。“收到这么多的礼物,我真是太高兴了,我的心里觉得甜甜的,谢谢你们送的礼物。回家后,把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶,好吗?”最后,我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。
相信通过这样的一个活动,孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉,体会到了拥抱、吻、关怀所表达的甜蜜的亲情。