写人句子摘抄(大全9篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写人句子摘抄篇一

我的弟弟就像老鼠一样爱偷吃，而且声音很尖，笑起来声音震耳欲聋，让人不能承受。

每次妈妈藏的东西，弟弟都能精确地找到被藏的食物。

他的鼻子很灵敏，每次找不到我的时候，他都会闻我的气味来找到我。

他偷吃的时候如果让我发现，他就会对我说，别告诉妈妈可以吗?我看到他开心的样子就一点也不想告诉妈妈。

他吃东西的时候，会像老鼠，发出“咔嚓咔嚓”的声音。

这就是我的“老鼠”弟弟。

写人句子摘抄篇二

速写人物是绘画领域中的一个重要技法，在学习和实践中，我深刻感受到这种技法的挑战性和效果，也受益匪浅。本文通过分享我的经验和体验，来探讨如何更加高效地进行速写人物的练习和创作。

第二段：理论分析

速写人物的实践基于对人物的观察和理解，因此对人物的各个方面的认识和掌握，是进行速写人物的关键。从简单的外貌特征到更深层次的性格特点，都需要进行仔细的观察和分析，以便能够准确地表现出人物的特征和气质。同时，掌握基本的绘画技法和手势能使作者更高效地完成绘画任务，全身心地投入进创作中。

第三段：反思总结

在进行速写人物的练习和创作时，我发现很多问题。比如，有时会出现形体比例或者特征表现不准确的情况，也会遇到绘画速度慢的情况下，导致无法表达出画面的表现力。因此，通过不断的反思和总结，我逐渐发现了自己的不足之处，并学会了更加高效地进行人物速写。

第四段：实践探索

为了提高速写人物的技巧，我逐渐找到了一些对我有效的练习方法。比如，通过观察和模仿其他画家的速写作品，来充实自己的创作思路和技巧。同时，我还发现加强生活中的真实观察，有效突破绘画时的表现技能的锻炼。此外，与别人的交流和分享也让我不断开阔视野，与他人的交流帮助我重新审视并学习新的绘画技巧。

第五段：结语

绘画是一门艺术，需要不断地练习和提高创作技巧。在这一过程中，速写人物是绘画技法中重要的一环，在我创作过程中发挥了极大的作用。通过反思和探索，我不仅提高了自己的创作水平，也理解了这种技法的本质。未来的实践中，我会继续尝试新的方法来不断提高自己的创作技巧，用我的创作成果带动和激发更多同学们的创作潜力。

写人句子摘抄篇三

我们学校的厕所后面有一个垃圾池，垃圾的存储、分类、清理都在哪儿进行。垃圾池中的垃圾纷繁多样，有七零八碎的纸片，有五颜六色的食品包装袋，各种水果皮，灰尘，泥土，碎石，还有不堪入目的厕纸……这些垃圾堆放在那儿，臭气熏天。到了夏天，更是引来了不少游客——苍蝇、蚊子。

这些垃圾堆放在那里是不行的。于是，我们学校请来了一个“清洁工”大爷。

这位大爷身体微胖，嘴上长着射向四面八方的胡须。他穿着朴素，举行也落落大方，一看就知道是一个淳朴的中国农民。

冬天的早晨，天蒙蒙亮，他就拿着铁铲、大尼龙袋子踏进了这所“洁净”的校园，开始了他一条的工作。因为那时我们起的早，所以往往能看见他拿着工具，穿着大袄走进校园时摇摇晃晃的姿态。我们不喜欢互相谈论他，但我们看他时的眼神都是鄙视、嘲讽，因为在我们看来这种工作是一点儿也不“体面”的。

可工作并不是轻松的，小费也不是好赚的。要知道，垃圾池里可都是垃圾——垃圾有什么好货色呢？它们时时都散发着恶臭，肮脏的嘴脸总露出阴险的笑。老大爷一人要将这么多的垃圾分类处理掉，实属不易。

老大爷辛勤地干完这些活后，他就带着工具和小费比夕阳早一步回到家中。可他一天的工作完了吗？没有！他还不得洗干净他的衣服吗？他还不得去卖饮料瓶吗？他还有个家呢！

夏天，天亮得早了，我们就很少见到老大爷进校时的可笑身影了，只是偶尔见到他在夕阳中摇摇晃晃的身影。

今年秋季开学，我们再也没有看见过他，也许是因为他年事已高不干了啊，也许他也觉得这份工作不怎么体面吧。这一切，我们都无从知晓。只是在我们倒垃圾时总能想起他，思念中还带着一丝丝愧疚。

老大爷是一个平凡的人，他拥有一份平常的工作，但他的精神，品质是不平凡的。正是因为有了他，我们才有如此“洁净”的校园；也正是因为有了千千万万像他这样的人，我们的社会才会如此美好。

请让我们用平等、尊重、感激的眼光来重新审视他们把，发现他们身上的美；也让我们为了不平凡而做好每一件平凡的事吧！

写人句子摘抄篇四

写人物速写是画家不可或缺的一项技能，能够更加生动地记录人物形态和气息，是提高画家画功的重要环节。在我深入学习练习这项技能的过程中，我有了一些心得和体会。今天我就和大家分享我的五个观点，希望对大家在学习画人物速写时能够有所帮助。

一、观察力是成功画人物速写的关键要素

成功画人物速写的关键要素之一就是观察力。在开展速写绘画之前，我们必须要认真观察被画对象的五官、面部表情、身体姿态和肢体动作等细节。并且需要通过视角的选择，结合墨水浓淡和粗细的控制，表现出被画对象的真实情感和气息。当我们养成了一个敏锐的观察力，我们就能更加迅速准确地刻画出人物速写，能够使画面更加真实和立体。

二、颜色的运用对人物速写至关重要

颜色的使用也是关键要素之一。在绘画过程中，我们应对不同肤色、服装、周围环境的颜色进行分析，有针对性地运用颜色进行绘画。比如说，提醒使用暖色调可以让眼观觉更舒适，寻找最贴近自然的颜色可以增强画面的真实感，对于颜色的运用，需要实际观察来进行掌握。

三、速写的写作时间需要掌握好

速写绘画是一个比较短暂的过程，通常需要在几十分钟或者数小时之内完成。因此，掌握时间大大关系到速写作品质的高低。对于新手来说，需要不断的练习，并且在不断实践的过程中不断调整和完善速写的进度。当我们能够迅速吸收和理解被画对象的形态和特征，掌握速写的优化，我们就能够在更短的时间内创作出更好的人物速写。

四、线条的运用需要融入生活中

人物速写的线条也需要我们重视。线条可以随着心情的变化进行更改，可以抑扬顿挫、轻重缓急，反应出创作者的情感和思考。我们需要尝试在绘画中融入生活中的线条。例如，在绘画手持物品时，我们可以尝试把画笔在不断的描绘中，模拟出手持物品时的触觉和体感，并且可以根据实际情况进行加粗或者减细。

五、勤奋练习是取得成功的关键所在

成功的人物速写需要长时间的积累和勤奋的练习。我们需要意识到，人物速写是一项不断学习和积累经验的过程，而且需要长期坚持下去。所以，在练习人物速写时，我们不但要注意细节，而且还要坚持不懈的训练，并且需要有耐心等待成果的到来。

以上就是我在学习人物速写过程中所总结出的五个观点和体会。希望这些内容可以帮助大家更好的了解人物速写，并且提高对人物速写的认识和掌握程度。在今后的练习和实践中，我们可以根据自身情况实践和应用这些技巧，不断地提高画功，绘制出更加优秀的人物速写。

写人句子摘抄篇五

第一段：介绍速写人体的概念和重要性（200字）

速写人体是一种通过快速勾画、捕捉人体形态和特征的绘画技巧。它被广泛应用于艺术、设计和医学等领域，是学习人体结构和表达的重要途径。速写人体可以帮助艺术家更加准确地理解和描绘人体的线条、比例和动作，加强他们的观察能力和手眼协调能力，提高作品的艺术感和表现力。在进行速写人体的过程中，我们可以深刻地感受到人体的美与力量，增强对人的审美和情感的认知。

第二段：描述速写人体的基本技巧和注意事项（200字）

速写人体的基本技巧包括迅速把握人体的整体形态，捕捉主要线条和比例关系，捕捉动态和姿势的气息和变化等。在进行速写人体时，我们要时刻保持观察力的敏锐，快速捕捉形态的关键特点，并把握整体的比例和结构。有时候，我们需要快速决定要表达的重点，抓住关键的线条和形状，以便快速完成作品。此外，要注意观察人体的动作和姿势，捕捉到其中的节奏和变化。通过不断地练习和观察，我们可以不断提高速写人体的技巧和水平。

第三段：分享速写人体的体验和收获（300字）

在进行速写人体的过程中，我不仅加深了对人体美感的认识，也培养了对人体结构和动态的敏感度。在绘画的每一个阶段，我都能感受到身体的曲线和肌肉的力量，以及每一个动作和姿势所表达的情感和意义。这种感受不仅提高了我的艺术表现力，也让我更加敏锐地观察和理解人类的行为和情感。此外，速写人体还培养了我的观察力和绘画技巧，让我更加从容地应对复杂的形态和线条关系，提高了我的绘画能力和表现力。通过不断地挑战和学习，我逐渐掌握了速写人体的技巧和方法，使我的作品更加生动和有力。

第四段：探讨速写人体的局限性和改进方法（300字）

尽管速写人体有许多的优点和好处，但它也有一些局限性。由于速写的快速性和简洁性，作品可能会欠缺细腻和细节的表达，不够精确和准确。有时候，我们也会遇到困难和挑战，比如捕捉到细小的肌肉和线条变化、表达复杂的动作和情感等。为了克服这些局限性，我们可以通过更多的实践和学习，不断提高自己的观察力和绘画技巧。此外，我们还可以尝试使用不同的绘画材料和技术，比如素描、水彩等，来丰富作品的表现形式和效果。通过不断地学习和创新，我们可以突破速写人体的局限性，使作品更加丰满和深入。

第五段：总结速写人体的重要性和价值（200字）

总之，速写人体是一种重要而有趣的绘画技巧，它帮助我们更好地理解和表达人体的美和力量，提高我们的观察能力和绘画技巧，并增强我们对人类情感和行为的理解和认知。虽然速写人体有一些局限性，但通过不断的学习和实践，我们可以克服这些问题，使作品更加精确和准确。因此，速写人体不仅对于艺术家来说具有重要意义，对于所有对人体美感和结构感兴趣的人来说，也是一种有益的学习和体验方式。

写人句子摘抄篇六

在这世上最脆弱的不过是情感，可反过来说最坚强的也莫过于情感。苦难和折磨这些都是对人们的厉练。

父亲这词，一旦赋予了实际的意义后，他是多么沉重。此生，我是无法作为一名父亲来体验这种刻骨铭心的父女情。我们都渴望超越，渴望深刻的意义来引渡我们。可我们终究败给了自身。

父亲的温柔，妞妞的讨喜可爱，让人简直不敢相信这是真的！悔恨基由犹豫，让人们错过很多，是谨慎，是胆怯。如文中所说，悔恨的前提是假定有选择的自由。一个人在可以作出正确选择的情况下，却作了错误的选择，并且身受其祸，便会感到悔恨。假如无可选择，即使灾祸发生，感到的也不是悔恨，而只是悲伤。悲伤面对的是单纯的事实，悔恨却包含复杂的推理，追溯原因，审视过去，可能就牵系着那笔犹豫。

自己不能再说什么，就怕粗俗的语言抹灭了那份让人奢侈的情感。

父亲，那最亲切的称呼，在每个人心里都拥有一个不一样温柔和蔼的他。只是学会用心去感受，再简单也会变得深刻。哪怕是那个烂熟于心的称呼！

写人句子摘抄篇七

速写人物是一种需要快速反应和敏捷手脑协调的绘画技法，它能够抓住人物的特征和神态，将人物形象快速准确地精神面貌体现出来。在经历了多次实践后，我深深感受到速写人物所带来的丰富的学习经验和成长机会，从中我体验到了绘画带来的快乐和满足。

第二段：心得体会

速写人物的绘画过程是一个快速反应的过程，需要迅速观察和快速表达。这需要我们练习观察技巧和绘画技法的相互结合。在实践中，我逐渐意识到在速写人物的过程中，一个重要的因素是眼睛的准确性和大脑的速度。这需要我们不断练习和探索，逐渐提高观察和表达的能力。

第三段：技巧要点

速写人物需要注重画面的整体构成和瞬间的瞬态感。在特征的描绘方面，需要注重面部特征、身体特征、衣服特征等方面，并将其整合在一起形成一个完整的形象。在绘制过程中，也需要注重线条的自然流畅，避免过度勾勒和过度修饰。此外，在完成速写人物的过程中，需要保持平静的状态，注重身体的协调和呼吸的节奏，以保证画面的质量和自己的创造力。

第四段：心态调整

每个艺术家在创作中都会遇到困难和挑战。在进行速写人物的过程中，我们需要保持积极的心态和创新的思想。有时候，这需要我们独立思考，试验新的做法和方法。此外，我们需要接受不同的评价和批评，以便更好地完善自己的作品和风格。

第五段：结论

总而言之，速写人物是一个艰辛而有趣的过程。在其中，我们需要不断地学习和锻炼，寻求创新和拓展。同时，也需要保持良好的心态和态度，走向成功的道路。只有这样，我们才能真正地体验到绘画带来的乐趣和满足。

写人句子摘抄篇八

我有一个特有原则的妈妈，不信你自己看。

“妈妈，你给我买一个玩具吧！”我央求道。“为什么又要买玩具？你都多大了，还买玩具？”妈妈很不情愿的样子。“可我喜欢呀！每个人都有自己喜欢的东西，你不也一样吗？”我竭力辩解着。“你现在应该喜欢读书，喜欢学习，那玩具都是小孩子们玩儿的了，多幼稚！”妈妈提高了声调。“我现在就是小孩啊，我还没到十二岁呢？还是童年。”“正因为这个原因，你才要抓住这大好时光好好学习，而不是把心思都放在玩具上，不是吗？”妈妈说的不亦乐乎，我无言以对。

“妈妈，我在网上看上了一辆山地车，才二百多，你给我买一辆吧！”我对妈妈撒娇道。“不行，路上车太多了，太危险了！”妈妈想都没多想就拒绝了。“就允许你在网上买这买那，就不允许我买吗？”“妈妈买的都是有用的东西，再说了，你有没有想过，你在外面骑自行车，妈妈在家得多担心呀！”“我小心一点不就行了嘛！”“反正就是不行，等以后长大了再说。”妈妈斩钉截铁地说。

“妈妈，我想买几本书看看可以吗？”我话还没说完，妈妈就赶紧笑着说：“好的好的，你到网上挑挑，只要是有益的，我就给你买。”“只要是与你学习有关的，我都支持。以后要多看书，这样才能增长知识，对你写作文也有帮助，多好啊，这样的钱妈妈愿意花。这是原则。”妈妈接着高兴地说着。

那一刻我终于明白：妈妈的爱无条件但是有原则。以后，我也要像妈妈一样做一个有原则的人。

写人句子摘抄篇九

我们的班主任周老师——一头乌黑长发，宝石般明亮的双眼，高挺的鼻梁下嵌着一张樱桃小嘴，唇不点而红，眉不画而翠……模特般高挑的个子是我最羡慕的地方。

a面——执法如山

可能是她长得高的原因吧，只要我们在她眼皮子底下讲了一句话，做了一个小动作，她都了如指掌。这不，小宣又在挑事了，怪不得老师会板着脸当着全班同学的面批评他。只见他一副羞愧得直想找个地缝钻进去的样子，不过，这只是一道“开胃菜”，等待他的“大餐”便是“黑白麻辣烫”。黑的是指周老师会从头到尾、细细道来这位仁兄犯下的“滔天大罪”，犹如铁面无私的包青天；白的是指一张班规和一张保证书。

几乎没有一个人愿意领教周老师的这套“刑罚”。

b面——活泼善良

我还来不及多想，就听到周老师甜甜地说：“这节课我们先来玩一个游戏！”“真的假的？难道太阳从西边出来了吗？”“就是，老师才没这么‘好心’呢！更何况已经接近期末了……”同学们有些错愕地小声议论着。“教室里太小了，不适合玩撕名牌的游戏，我们还是到操场上玩比较合适。”周老师清了清嗓门，一字一顿地对我们说着。“真的吗？太好了！”大家欢呼道。

简单的彩色小纸条成了我们的“名牌”，老师和4名高个子男女生作为跑男团成员来撕我们背后的名牌。我们在塑胶跑道上尽情地挥洒着快乐的汗水。你追我赶，不亦乐乎。突然，小智不小心摔了一跤，“呜呜呜”地哭了起来。声音有些微弱，似是强忍着疼痛。“你没事吧？要不要紧？来，老师带你去擦药吧！”周老师急切地问道，同时，还蹲下身来轻轻地吹着伤口。当大部分同学还沉浸在快乐的撕名牌游戏中时，周老师已经扶着受伤的小智到体育老师的办公室去了。

在一些同学的追问下，终于知道老师做这个游戏的目的。她是看我们学习紧张，压力大，才贴心地想着让我们放松一下心情，活动活动筋骨。

这就是我的班主任周老师。虽然严格，却也有可爱、活泼的一面，在日复一日的相处中，我们已不知不觉爱上了她。