结课体会大学 党课结课心得体会(通用5篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

结课体会大学篇一

第一堂课，是我笔记做得最多的课，也是奠定了我对老师以及这门课程的喜爱当然一堂课。

这节课，老师讲，关于生活、生存、生命。讲生活是健康+高尚+幸福;讲生存是提高技能+应对困境;讲生命是知人+知己+知物。然后，问我们愿意自己怎样，希望自己是那一类，说实在的，在这以前，我从没有想过生活与生存还有生命有什么区别，老师的一席话让我认识到，与其抱怨自己毕生追求的是有的人与生俱来的，还不如认真去努力，以期在生命终结之前能得到自己毕生追求的。从这一天开始，我渐渐学会放开那些生活的不如意，做到不抛弃不放弃，对自己负责，好好生活。我开始给自己定目标，开始试着拨开高中与大学衔接的迷雾，开始渐渐放开我们专业的女生不好就业这个沉重的现实。去规划自己的大学，规划自己的未来，设定长期以及近期的目标。不断的完善自己，提醒自己，不虚荣、不自卑，学会收获并且内敛.

第二节课，要上交第一堂课留下来的作业，就是介绍把自己的同学介绍给大家认识，由于大学刚来，认识熟悉的人不多，所以我们以寝室为单位做了介绍，作为班级女生代表，尽管在介绍前做了充分的准备，稿子删删改改好多次，却还是不尽我意，除了介绍的是女生之外肯定没有给大家留下什么印象，当时是深刻的检讨了自己的，又在心里来来回回的修改了好多次，恨不能再介绍一次，现在回忆当初的每一次修改都是那么值得纪念，见证了我一步步认真努力的过程，我想有一天我回忆今天我彻夜写这篇论文的时候也会给自己一个甜甜的微笑作为最单纯的嘉奖。第二节课也算是思修课代表的竞选，很不幸的落选了，心中有淡淡的失落久久不肯离去，我记得介绍到中途的时候，老师问前面介绍到第几个的时候，整个教室没有一个人能够回答上来，当时，我就想，机会真的是给时刻准备着的人准备的。

结课体会大学篇二

学习，天天向上。秋天的麦浪，父亲不便的双腿也把高占喜从城市浮夸的梦中拉醒，坚定的一句‘我的麦子熟了’感动了多少人，也招展了一个少年金灿灿的心。其实，我曾今看过这个节目的，在家中和妈妈一起看的，当初年少感触却不少，而今再看却又是另一番感受了，还记得写观后感的时候，我还特意去看了卡夫卡的《变形记》，从这次之后，我开始喜欢把以前看过的书，再看一遍，这是我以前很不能理解的一种行为，总以为看过了就没有新意了，而自那之后，才发现随年龄随阅历的增加，同一件事同一本书也会有不同的感受，这也让我想起老师你写的“再看《围城》”的感慨。我想能够让我用心去喜欢去翻阅一本旧书，应该是我最大的收获了。

第四节课和第五节课的主题是“美丽人生”(包括发表自己的感想)。《美丽人生》的每一个细节都倾注了编者的心血，剧情的大回转更是让我从觉得女主人公被骗的愤然转到了对这段爱情的倾羡和祝愿!父爱的伟大、爱情的力量都让我难以忘怀，但我最想说的却是种族的平等，一如我在课堂上所说，犹太人是一个聪明智慧的种族，爱因斯坦是犹太人，夏洛克是犹太人，如若不是聪慧的大脑，不会成就如此伟大的科学家，也不会有“世界的财富都在犹太人的口袋里”这一说法。我觉得，人应该平等，平等的享受权利，平等的生活，不要因为嫉妒或者利益而去伤害别人，和善的对每一个人，将会收获更多的美好。

第六节课，这节课讲了爱情，老师朗诵了一首我很喜欢的诗--《致橡树》

舒婷的这首诗于我有特别的意义，它在我年少情窦初开的时光里一路陪伴，我曾对我初恋的男友说，要做他近旁的一株木棉，我也想我有我红硕的花朵，陪他一起，爱情在岁月中陈酿得更加香醇，这首诗也溶在了我们的深情中，在我的心中占有了特殊的地位。孙老师说，“缘分就是给爱你的人机会”，老师还说，“两个人在一起，要找到平衡，一种平衡是双方都要求自己，这叫默契;另一种是都要求对方，那叫制衡;默契和制衡都能平衡，但孰好孰坏就显而易见了。”我想，默契不仅是爱情所需的，与人相处也是这样吧!

第七节课和第八节课是爱国教育，期间我们看了《惊天动地》，大家都泪眼婆娑的。我从四川而来，从某种程度上来说，我也是地震的幸存者。这部影片就像一双手，将我的伤口生生的撕裂，有很多画面都是由真实场景改编的，我看过那样惊天动地的场面，看过那些层层叠叠的废墟，看过那样温暖人心的救援，看过那种绝望又见希望的面孔，看过的太多太多···当时的泪水还在心头，那些恐惧还有感动依旧历历在目，那年的伤口还狰狞的在心头，又被一节思修课撕裂又缝好。千言万语，四川人应该最想说，“解放军是最可爱的人。”感动和喜爱还有尊敬都来自付出。

后来章节的主题是普及法律知识。老师的意图有两个，一是普及法律常识，二是宣传法治精神。违法与犯罪，法制与法治的区别;讲法和刑字的意思和来源，为我们普法和渗透法律精神。我想说法律是制裁坏人的工具也是保护公民的武器。有法律才有秩序，有秩序才能安定。

一学期的思修课，在第十八周画上了完美的句号，感触很多，收获也很多。从人生的方向到生活的态度，从个人的情感到家国之爱，每一节课，我都有所收获，可以说思修课虽然没有教会我具体的技能，却教会了我学习技能的方法，真正的授我以渔。我想，这就够了。

结课体会大学篇三

团结是一种重要的力量，它能够促进人与人之间的合作与合力。在生活中，我们难免会遇到各种困难和挑战，而团结精神就是我们战胜困难的利器。在团结课的学习中，我深刻感受到了团结的重要性，并从中汲取了宝贵的经验与体会。

在团结课的第一堂课上，老师和同学们通过一系列的小游戏来拉近彼此的距离。在游戏中，我们需要相互配合，共同解决问题。通过这些游戏的参与，我深刻体会到了团结的力量。只有大家齐心协力，互相支持，才能最终达到胜利的目标。我发现，在一个团结的集体中，每个人的个人能力都得到了最大程度的发挥，每个人都成为团队的重要一环。

在团结课的第二堂课上，我们进行了一次小组活动。在活动中，我们被分成了几个小组，每个小组都有不同的任务。为了完成任务，在小组中每个人都必须充分发挥自己的优势并默契配合。就我所在的小组而言，我们通过充分沟通与协调，成功解决了面临的问题，并协同努力，一起完成了任务。通过这次活动，我深刻意识到，团结不仅仅是各个个体的力量的简单相加，更重要的是团队中各个成员的相互信任与支持，以及集体目标的明确。

在团结课的第三堂课上，我们进行了一次角色扮演。在扮演的过程中，我们不仅要扮演好自己的角色，还要与其他人进行互动。这时候，团结就显得尤为重要了。团结使我们能够更好地理解他人的角色和立场，并与之有效地沟通。通过这次角色扮演，我学会了如何在团队中维持和谐的关系，如何与不同的人合作，做到相互尊重与宽容。

在团结课的第四堂课上，我们进行了一次户外拓展活动。在活动中，我们面临各种困难和挑战，例如攀爬、过河等。只有几个人紧密合作，才能解决这些问题。通过这次户外拓展活动，我亲身感受到了团结的重要性。团结不仅仅是言语上的激励和支持，更体现在实际行动中。只有当我们真正合作起来，共同面对困难时，才能真正体会到团结带来的力量和信心。

通过团结课的学习，我深刻认识到了团结的力量和重要性。团结不仅是团队中每个成员的相互配合与支持，更是一种内心的态度和信念。只有当我们意识到团结的重要性，并付诸实践时，我们才能真正发挥出团结的力量。团结不仅能帮助我们共同解决问题，还能够为我们的成长和发展提供更多的机会。正如一句古语所说：“独木不成林，单弦不成声。”只有当我们紧密团结在一起时，才能展现最强大的力量和发挥最佳的个人才能。因此，我深刻认识到了团结的重要性，并愿意将这种信念贯穿于我的日常生活中。

结课体会大学篇四

摘要：本文主要论述了小学语文课堂教学中常见的结课方法。阐明成功的结课对教学内容起梳理概括、提炼升华的作用。因此，成功的结课，能体现学生的主体地位，激发学生的创造性，培养学生的学习兴趣，从而提高语文课堂教学效果。

关键词结课课堂教学教学效果

在这个环节里，教师不但要对所授知识或教学内容进行梳理、概括和拓展，而且要对整个课堂教学情况作出科学的总结和评价，有时还要对后面的教学建立联系。此外，从现代心理学的角度分析，当课堂教学进入结尾阶段，正是学生最感到疲倦、注意力最容易分散、效率最为低下的时候。这时，最需要有效的结课来保持学生学习兴趣的连续性。要对教学效果起到一定的促进作用。下面我就语文课堂教学中的结课做一点概括，希望能和老师们共同探讨。

一、层层深入，巧妙拓展

根据小学生参与积极性高，愿意动手的心理特点，在结课时先引导学生进行大胆的想象，积极的思考，成功创造了良好的学习氛围后，话锋一转，拓展开来，。

如教完杜甫的《春夜喜雨》这首诗后，我说：“同学们，在杜甫的笔下，春雨轻悄悄的来了，那样无声无息，滋润万物却无声无息。那么夏天的雨是什么样呢？诗人又是怎样描写夏天的.雨呢？你们下课搜集一下古诗中有关夏雨的描写，搜集好后，我们做一期手抄报在班里展览。”这样的结课，既小结了新课，又能将学生引入到课外阅读领域，成功巧妙的指导学生进行搜集资料，自己筛选资料的能力，扩大了学生的知识面。这样的结课，老师就在课内成功的遥控指挥他们独立进行课外阅读，还锻炼了提高了学生的动手能力和参与的积极性。并且把他们的搜集成果用图文的形式表现出来，这样充分调动了他们的学习积极性。

又如教《草原》一课的结束教学时，我在多媒体上出示了很多有关美丽草原的图片，其用意是让学生再次感受草原的自然美。激起他们的美感和赞叹之情后，我说：“同学们，草原是美丽的，但是有的地方草原面积在减少，风沙和荒漠逐渐多起来，你们能调查一下原因吗？”这样的结课，不仅教给了学生课内知识，结合实际情况也让学生明白了草原的现状，让他们多了解一些，会增强他们责任感。

二、因势利导，安排续写

当课堂教学的重难点解决后，教师可结合课文，用归纳结尾的方式引导学生以准确、简练的语言，对课文进行简单的概述后，教师可顺势引导续写。

在《穷人》这一课结课时，我说：“渔夫的妻子桑娜掀开帐子把邻居西蒙的两个孩子指点给丈夫看，渔夫看到后会说什么呢？收留邻居西蒙的两个孩子后，桑娜家现在有七个孩子两个大人了，他们这一大家人只凭渔夫打鱼能生活下去吗？他们会如何生活呢？请你发挥想象，续写《穷人》。

我这样结课是根据这一课的特点来的，在学生了解课文结构，感受到普通的渔夫一家善良的心后，我引导他们想象渔夫一家以后的生活，如何艰难度日，渔夫和桑娜如何养家糊口，如何维持本来已经很艰难的生活，引导他们展开思考和联想，我这样安排下续写的任务，激发了他们学习的积极性。

三、善于总结，适时练笔

有的课型的知识点比较琐碎，要让学生充分的学会，并且很有效的提高他们的学习能力，还需要老师们在结课上下足功夫。

在学习了《一面》后，我又总结了场面描写，再一次强调了场面描写的作用，又安排了让同学们写一个场面描写，学着用场面描写来烘托气氛的写作方法。

《语文课程标准》明确指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”这样的结课，让学生动脑、动口，动手有利于培养学生的思维能力和表达能力，从而训练了学生思维的灵活性、发散性，促进智能的发展，提高了学生的学习能力。

四、创设情境，产生共鸣

在课结束前，创设一些与课文相称的生动情境，引导学生进入课文所描述的情境之中，让学生与作者产生共鸣，同时抓住学生的心潮起伏、情感相通的时机，对学生进行思想品德教育，使学生懂得并接受课文所表达的思想感情。

如教学《再见了，亲人》一课的结尾时，师问：“亲爱的同学们，朝鲜人民舍不得让志愿军走啊，志愿军也舍不得朝鲜人民，课文是如何表现这些的呢？课文是怎样描写详细的？大家明白了吗？”（生：“明白了。”）接着师述：“课文从大娘、小金花、大嫂三个朝鲜人民写起，写出了中朝人民情深似海，用事实说明了他们的友谊是在战火中建立起来的，是建立在鲜血与爱上的…..然后让全体学生起立，再有感情地一起朗读课文，最后教师总结：“我志愿军在朝鲜战场上和朝鲜人民并肩作战，历史不会忘记他们，中朝人民情深似海。

《语文课程标准》指出：“各年级都要重视朗读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。”这堂课的结课，教师及时抓住学生心潮起伏，中朝人民不舍的情感，有机渗透德育教育。教师让全体学生起立，激发学生带着感情读课文相关内容，教育学生记住这个历史，知道中朝人民的情深似海。使学生充分发挥朗读对理解课文内容、陶冶情感、发展语言的作用，给人一种“言有尽而意无穷”的感觉，使学生受到爱国主义的教育。

结课有法，但无定法。结课是一门艺术，它没有固定不变的模式。教师要因人而变，因文而导，根据每堂课的教学内容、目标、重难点灵活地选择，充分发挥自己的特长，使整堂课的教学得到升华，并且很好的起到概括和指引下一课、指引学生学习的目的。这就需要教师多学习，多钻研教材，在备课上多下功夫，只有这样，才能成功驾驭课堂，在课堂上才能应答自如，如鱼得水的指点和引导。

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结课体会大学篇五

第一段：介绍心得体会的重要性

结课心得体会是一种总结与反思的过程，能够使我们更好地认识自己的学习和成长过程，提高自己的思维能力与学习能力，并能够更好地应用到实际生活与工作中。在这个过程中，我们不仅能够了解自己的优点和不足，还能够总结自己的经验和教训。这是一种重要的学习方法，可以帮助我们更好地改进自己，实现自己的目标。

第二段：对课程内容的总结与评价

在这次zb课程中，我收获了很多知识和经验。课程的内容丰富多样，涵盖了许多重要的主题。例如，在讲述沟通技巧时，老师通过实际案例和角色扮演的形式，向我们展示了如何有效地与他人沟通，如何表达自己的观点和理解他人的想法。在讲述团队合作时，老师引导我们思考团队中如何平衡各个成员的意见和利益，如何有效地协调和合作。这些内容对我来说非常实用，我相信在今后的工作和生活中会受益匪浅。

第三段：对学习方法的总结与反思

通过这次结课心得体会的过程，我也深刻认识到了学习方法的重要性。在课程中，老师不仅向我们传授了知识，更重要的是引导我们思考和总结。通过自主学习和合作学习的方式，提高了我自主学习与合作的能力。我发现，只有在实际应用中才能真正掌握知识，只有通过反思和总结才能提高学习效果。因此，我将在今后的学习中更加注重学习方法的选择和运用，努力提高自己的学习能力。

第四段：对个人的成长和发展的总结与反思

通过这次结课心得体会的过程，我不仅了解到了自己的优点和不足，还发现了自己的潜力和发展空间。在课程中，老师通过个人辅导和小组讨论的形式，帮助我们认识到自己的不足，明确自己的目标，并提供有效的方法和建议。通过这些方法和建议，我能够更好地规划自己的学习和发展，努力实现自己的目标。在与他人的交流和合作中，我也锻炼了自己的沟通和合作能力，提高了自己的人际关系和团队合作能力，为我今后的发展打下了坚实的基础。

第五段：对未来的展望和自我提升的规划

通过这次结课心得体会的过程，我对未来有了更清晰的规划和展望。我相信，在今后的学习和工作中，我将运用这次课程中学到的知识和方法，不断提高自己的学习和实践能力，实现自己的目标的同时也能够为社会做出更大的贡献。我将继续不断地学习和成长，在知识、技能和经验方面不断提升自己，成为一个全面发展的人。同时，我也会积极参与各种实践活动和社会实践，不断锻炼自己的能力和素质，为实现自己的理想而努力奋斗。

通过这次结课心得体会，我意识到了自己的进步和成长，并为未来的学习和发展做好了清晰的规划。我相信，在今后的学习和实践中，我将不断努力，为实现自己的目标而奋斗。同时，我也会努力提高自己的沟通和合作能力，发展自己的领导潜质，成为一个对社会有用、有价值的人。我相信，只要我不断学习、不断努力，就一定能够取得更多的成就，获得更多的机会，为实现自己的理想奋斗终生。