星级村创建工作总结(汇总7篇)

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

星级村创建工作总结篇一

星级班创建活动是学校举办的一项重要活动，旨在提高学生的集体荣誉感和班级凝聚力。我作为一名参与者，有幸亲身经历了这一过程，并从中收获了很多。以下是我对这次活动的心得体会。

第二段：了解目标

在活动开始前，我们首先对活动目标进行了深入探讨。我们清楚地认识到星级班创建活动的目标是为了推动班级建设，提高班级学习氛围和凝聚力。我们明确了我们的责任和任务，并制定相应的计划，以确保活动的顺利进行。

第三段：团队合作

在星级班创建活动中，团队合作起着至关重要的作用。我们必须充分发挥每个人的优势，将个人的力量汇集到集体中。团队合作的最大优点是凝聚力强、效率高。通过分工合作，我们可以更好地解决问题，提高工作效率。在这个过程中，我们互相帮助，互相学习，共同进步。

第四段：思考反思

星级班创建活动让我深刻认识到思考反思的重要性。在活动进行过程中，我们会遇到各种问题和困难。这时，我们必须要冷静下来，仔细思考问题的本质和可能的解决方法，从中学到更多的东西。同时，在活动结束后，我们还要对整个活动进行反思，总结经验教训，以便在下一次活动中更好地改进。

第五段：收获和展望

通过星级班创建活动，我不仅收获了团队合作的经验，还提高了我的组织和管理能力。更重要的是，我学会了如何设定目标，思考问题和自我反思。这些技能的提升将对我未来的学习和生活产生积极的影响。同时，我也感受到了班级凝聚力的提高，班级成员之间的关系更加融洽，学习氛围更加浓厚。未来，我希望能继续参与这样的活动，为班级的发展做出更大的贡献。

总结：

星级班创建活动不仅仅是一个简单的活动，更是一个促进班级进步和集体荣誉感的重要机会。通过参与这样的活动，我们不仅可以提高自己的组织能力和管理能力，还可以增强班级之间的凝聚力和团队合作能力。这些都是我们未来发展所必须的素质。因此，我相信，星级班创建活动将继续在学校中开展，并为学生们带来更多的机会和挑战。

星级村创建工作总结篇二

星级班级创建的作用：

1、它是学校“梯级表彰激励积累”大课题，由个体积累转入集体积累的一个过程。

2、利用它来调动学生争创星级班级的积极性，培养学生的竞争意识和集体荣誉感，借此来形成良好的班风、学风和良好的习惯。

3、为评比“文明班”提供依据。（一学期累计起来，按汇总的星数结果来确定“文明班级”，“优秀班主任”。）

4、与班主任工作绩效挂钩。（班主任津贴数额为国家津贴10元加星级数，每颗星10元，按月发放。）

内容：

班级管理、财产管理、安全纪律、路队、卫生、两操

评价说明：

1．根据统一标准进行达标管理，只要达到“班级管理常规检查各项标准”的班级，就能分别获得对应的“星星”。

2．实行安全、财产一票否决。（发生安全事故和点长明灯）

分数来源：

校务值日记载；年级值日记载；堂堂清，节节查记载；；德育处抽检分；综合学科教师评分；总务处财产检查分；校级文明督察员评分；医务室、门卫安全记载分；学校领导月检分。（共十个单位的分数。）

责任划分：

班主任老师：负责“堂堂清，节节查”并打全校各班的各项分数；

总务处：负责提供班级财产管理月检结果；

学校领导：每月有两次全面的'检查记载。

综合学科老师：由组长组织老师评价所任班级的卫生、纪律情况。

门卫和医务室：提供安全记载情况。

体育组：负责课间操评分。

校级文明督察员与少先队辅导员：一道提供全校纪律、卫生和路队情况。

要求：

1、负责各类评估的单位及个人，本着对学校负责，对老师负责的态度，严格按统一的标准评分。

2、做到公正、公平、公开，不打人情分，不打报复分，否则会影响老师的积极性。必须在每月最后一周的星期三由负责人交德育处汇总，否则会影响结果的公布。

3、每月德育处负责总分、公示，造表，报批，送总务处按月发放津贴。

班级常规检查标准

卫生（20分）

1．地面干净。（2分）

2．桌椅摆放整齐。（2分）

3．内外走廊干净。（2分）

4．窗户、窗台干净。（2分）

5．电扇、日光灯、饮不机无灰尘。（2分）

6．讲桌、电脑柜上整洁，东西摆放有序。（2分）

7．卫生工具摆放有序。（2分）

8．室内通风好。（2分）

9．积极参加废旧回收活动，垃圾整理、归类好。（2分）

10．学生的个人卫生好。（2分）

班级文化·专栏（10分）：

1．整体设计好，内容渗透德育课题、班级特色和本学期重点抓的路队、卫生等。（4分）

2．符合激励性、渐近性原则，具有科学性、实用性。（2分）

3．形式多样，有创意、有特色。（2分）

4．每次检查时有填充、有变化，不是只是摆设而没发挥作用。（2分）

班级文化·黑板报（10分）：

1．主题鲜明（2分）

2．内容贴近生活，贴近时代，有班级特色渗透。（4分）

3．图文并茂，美观。（2分）

4．有学生智慧的火花（3～6年级）。（2分）注：黑板报一、二年级每月检查一次，三至六年级每半月检查一次。

班级管理（20分）

1．班级干部值日表、卫生值日表、学生岗位一览表等上墙，体现民主、自主管理。（7分）

2．坚持每日填写班务日记，内容真实，填写细致。（4分）

3．有符合本班实际、体现本班特色的班风、班规。（3分）

4．有学生干部开会会议记录（3～6年级）（看《班主作工作手册》）。（2分）

5．班级财产管理较好，无损坏现象。（4分）

安全（20分）

1．班级值日网络健全。（3分）

2．班会里渗透安全教育的内容（看《班主任工作手册》里的《班会教案》）。（2分）

3．专栏、黑板报里渗透安全方面的内容。（2分）

4．教师经常发现、排除存在的安全隐患。（3分）

5．学生安全意识强（考查方式：现场问、考学生）

6．班级没有安全事故。（10分）

班级特色（20分）：

1．特色定位准确，计划具有可行性。（4分）

2．有目的、有计划、循序渐进的实施特色创建计划（看支撑计划的相关资料）。（8分）

3．班级文化建设渗透班级特色。（2分）

4．学生对特色的广泛认同与了解，创建班级特色的积极性较高。（形式：问学生）（3分）

5．现场查、考学生，了解特色创建效果。（3分）

星级村创建工作总结篇三

星级班级创建活动是为了激发学生的学习兴趣，培养团队合作意识，营造积极向上的学习氛围而举行的。我校于近期举办了一场星级班级创建活动，让我深刻感受到了这个活动的意义和价值。

第二段：活动准备

在活动准备阶段，我们班级经过深思熟虑，确定了活动主题和方案。我们选择了以“团队合作、共同努力”为主题，制定了详细的活动流程和任务分工，确保活动的顺利进行。我们班级成员积极参与，每个人都分工明确，井然有序地进行了准备工作。

第三段：活动过程

活动当天，我们按照计划进行了各项活动。首先，我们以小组形式进行了合作游戏，要求每个小组成员相互协作，共同完成任务。这个游戏增进了同学之间的感情，培养了大家的团队合作能力。接着，我们进行了集体讨论，并制定了一些班级规章制度，使大家对于班级的管理更加明确。最后，我们举行了一场篮球比赛，展现了我们参与者的活力和团队精神。

第四段：活动收获

通过这次活动，我真切地感受到了团队合作的重要性。在这个活动中，每个人都发挥了自己的优势，尽职尽责，最终达到了既定目标。我们互相支持、鼓励，共同努力，才有了这次成功的活动。同时，这次活动也让我认识到了自己的不足之处，我会更加努力学习，提升自己的能力，为班级的进步贡献自己的力量。

第五段：活动总结

这次星级班级创建活动不仅拉近了同学之间的距离，增进了彼此的了解，更重要的是唤起了大家的学习热情和责任感。班级的氛围也因此得到了很大的改善，同学之间的合作关系更加融洽。我相信，未来我们班级将会有更多的合作项目和活动，我们将会更加团结一心，共同努力，不断提升自我，追求更优秀的自己。

通过这次星级班级创建活动，我认识到了团队合作的重要性，感受到了团队的力量。我也明白了合作、努力与进步之间的关系。在未来的学习生活中，我将进一步培养自己的团队合作意识，努力提升自己的能力。相信在大家的共同努力下，我们的班级会不断进步，成为一个更优秀的班集体。

星级村创建工作总结篇四

今年以来，根据****党委的要求，我支部进行了星级党支部创建活动，重点把党建工作做得更加细化、实化、精准化，活动取得了一定成效，现将活动开展情况进行报告。

****支部共有员工xxx人，其中党员**人，党员占员工总数的**%。支部始终把“六个一”标准作为党支部创建的目标，着重在严肃组织生活，规范开展“三会一课”活动和主题教育上下功夫，充分发挥支部教育、管理、监督、服务党员的作用，保证****业绩全面完成，2018年7月被评为****x（2017-2018）年度先进基层党支部。

1、在星级党支部创建活动中，党支部书记落实抓党建“第一人”的责任，坚持每月召开一次党建工作专题会议，党建工作亲自部署、党建问题亲自研究、党建事项亲自督办；党支部制定了支委和党员党建责任制清单和考核细则，把党建责任，群众评议和业绩完成情况都纳入党员目标考核，按季度进行考核，把“软任务”变成“硬指标；同时制定了《****支部2018年度工作运行大表》，明确了重点、细化了任务。通过这一系列安排，**党支部夯实了党建工作的基础，为星级党支部创建活动奠定了基础。

2、**党支部高度重视党员教育管理，把理论学习作为提高政策理论水平和科学发展能力的有效途径，思想上高度重视；采取集中学习和个人自学相结合，专题辅导和讨论学习相结合的方式组织学习，学习方式合理；开展党员“亮身份、明承诺、树形象”等系列活动，专项活动扎实开展。

3、支部严格执行《****严肃党的组织生活实施细则》相关制度并配套制定了《**x党支部党建工作考核办法》、《**党支部不合格党员认定标准》等制度，全面落实好三会一课、组织生活会、民主评议党员、党员定期汇报、谈心谈话等制度，通过党员示范带动促进整体工作质量和服务水平的提升。

4、支部开辟党务公开专栏，建立党务公开台账；2018年5月份以前按时收缴党费并做好记录，5月份后定时对党员交纳党费情况进行检查和督促；创建党组织活动载体，制定“精准计量，心系环保，服务基层”党建品牌创建实施方案；积极开展党员三联示范点和党员责任区活动，活动记录详实。

5、深入开展党员责任区活动，将党员、群众和所负责业务结合起来，引导党员去解决业务中的急难险重问题，帮群众办事儿，办实事儿；主题党日活动切合实际，组织党员开展亮身份，明承诺，学习探讨等各类活动，形式多种多样，取得一定效果；支部党员积极使用党建信息平台，筹建讨论组，完善个人信息，积极签到获取积分，踊跃参加在线答题，并在《梁家河》和《中国共产党纪律处分条例》在线知识答题活动中获得全部满分的好成绩。

6、支部对星级党支部创建活动的各类资料进行了整理和汇总，分门别类存放，整齐有序；党支部员工和谐稳定，认真工作，快乐生活；支部业务管理成绩突出，连续几年来实现安全生产无事故，无计量、质量责任事故。

1、党建工作与业务工作结合不够紧密。一是党建工作与业务工作之间结合的方法和途径不多，目前仅开展了品牌创建活动和党员责任区活动能促进党建工作和业务工作的有效结合；二是对党建工作的支持和指导力度不到位，布置工作时没有把党建摆到应有的高度，开展工作时党建的力度抓的不够；三是有的党员干部认识需要提高，认为业务工作才是机关部门的重点，对党建工作存在做表面文章、消极被动应付的现象。

2、党务干部队伍素质参差不齐。我支部党务干部队伍的素质还需要整体提高，虽能完成党委要求的各项工作任务，但质量和水平还需提高。我支部的党务干部大多都是身兼数职，多为业务骨干，在各自部门中承担着重要的业务工作，往往造成缺乏足够的精力和时间抓好党务工作；有时候千头万绪的工作会使党务工作者自我定位不高，仅把自己定位为一个按照上级要求完成任务的工作人员，没有认识到党建工作的内涵和重要性远远高于单纯的党务工作，从而导致高度不够，视野不开阔，工作办法措施不多。

3、党建工作内容不丰富。支部在组织活动时，仅限于组织政治理论学习、民主评议、发展党员等，活动内容单一，缺乏创新，造成了在内部影响力不大，难以发挥堡垒作用，虽然党委号召大家创新活动方式，提供活动经费，但是作为支部害怕出错，不敢作为；对党员的思想教育缺乏针对性，教育内容枯燥，方式方法单一，缺乏生机和活力；党建工作无特色。

1、继续做好党员干部学习教育工作。通过多种形式的教育活动，进一步调动广大党员干部参与学习教育的积极性和主动性，增强学习教育的灵活性和实效性，注重组织学习后的研讨，强化学习效果。

2、进一步促进党建和业务工作融合发展。创新工作方式，创造性地开展党员特色教育活动；结合工作职能，开展一系列各具特色的主题活动；集群智群力，推进党建工作落到实处；把队伍建设摆在党建工作的重要位置，以党建促队伍建设；把加强和谐文化建设作为党建工作的重要内容，提升中心的凝聚力、战斗力。

3、加强支部建设，提升支部党建科学化水平。精心谋划部署，严把支部实施关；科学量化考核，严把争先创优关；实施评星定级，严把整改落实关；注重整改实效，严把督促检查关；强化宣传总结，严把氛围营造关。

星级村创建工作总结篇五

近日，我校举办了一场别开生面的星级班创建活动。这个活动的目的是希望学生们在活动中能够发挥自己的主导作用，培养自我管理能力，并且在团队中互相合作共同进步。参与其中，我深感这次活动不仅仅是一次游戏，更是对我们未来发展的一次真实练习和锻炼。通过这次活动，我获得了很多收获，也深深地体会到了团队的重要性。

首先，这次活动让我意识到了自我管理的重要性。在活动中，每个小组都需要选出一名组长来进行协调和管理。我有幸成为我们小组的组长，这是我的第一次领导经验。在组长的岗位上，我需要负责协调各个成员之间的关系，制定合理的计划，并且确保计划的顺利执行。在这个过程中，我发现自我管理能力的重要性。只有我能够清晰地知道每个成员的能力和特长，才能做出最佳的决策安排。在活动中，我意识到自己平时忽视了对自己的管理和了解，这导致了一些困扰。因此，我决心今后要更加注重自我管理，通过不断观察和反思，提高自己的领导能力。

其次，这次活动让我深深体会到了团队的力量。我们小组的任务是建立一座星级城堡，每个成员都有自己的分工，需要互相配合完成。在一开始，由于我们没有充分沟通，缺乏有效的合作，导致了进展的缓慢。然而，当我们意识到合作的重要性后，我们开始进行密切的沟通和交流，互相补充和提出建议。当我们的团队开始有效地合作时，我们提出的想法不再是孤立的，而是集思广益后的最佳方案。团队协作的力量让我明白，一个人的力量是有限的，但是当大家团结在一起时，我们能够集思广益，充分发挥每个人的优势，从而取得更好的效果。

再次，这次活动让我明白了目标的重要性。我们小组建立星级城堡的目标很明确，但在活动的过程中，我们经常因为一些小问题而分心，导致最终目标的偏离。这让我深深地意识到，任何一项任务都需要有明确的目标才能更好地进行。只有我们每个人都清楚自己的角色和目标，才能更好地发挥自己的作用，为整个团队的成功贡献力量。因此，我学会了在开始任务之前，首先明确目标，然后制定详细的计划和步骤，并在途中不断调整，确保最终能够达到我们所期望的结果。

最后，这次活动让我明白了团队精神的意义所在。在这个活动中，每个人都是不可或缺的一部分，每个人的付出和贡献都是不可替代的。只有大家齐心协力，才能取得最好的成绩。在活动中，我学会了尊重他人的意见和建议，学会了帮助别人并接受别人的帮助。我体会到了与团队一起工作的乐趣和成就感，也感受到了团队协作带给我的力量和动力。团队精神不仅仅是一种合作方式，更是一种价值观和生活态度。通过这次活动，我深深体会到了团队精神的重要性，今后我将始终保持这种精神，无论是在学校还是在工作中。

总的来说，这次星级班创建活动让我受益匪浅。我意识到了自我管理的重要性，深刻感受到了团队的力量，明白了目标的重要性，并学会了团队精神的意义所在。这次活动不仅给予我了成长的机会，也让我更好地理解了团队协作的重要性。我相信这次经历将成为我人生中宝贵的财富，并在今后的成长中发挥着重要的作用。

星级村创建工作总结篇六

星级村创建工作总结篇七

作为学校教育教学改革的一项重要举措，星级班级创建活动自开展以来受到了广大师生的积极参与和关注。在这次活动中，作为班级的一员，我深感受益匪浅。以下是我对星级班级创建活动的一些心得体会。

首先，星级班级创建活动鼓励了班级内的团结合作。在活动中，我们班级的每一个成员都充分发挥了团队的力量。我们一起商讨出了许多创新的点子，并共同去实施这些点子。比如，针对我们班级的特点，我们决定举办一个班级团建活动，来增进同学们的感情，提高班级凝聚力。我们共同分工合作，每个人都能发挥自己的特长，激发出了团队的智慧和力量。通过这次活动，我深刻体会到了团队的力量是无穷的，只有大家齐心协力，才能创造出更多的奇迹。

其次，星级班级创建活动增强了班级成员的责任感。在这次活动中，我们每个人都对班级内的一项或多项任务负责。我负责的任务是组织班级进行各类文体活动，以促进同学们的身心健康发展。在筹备这些活动的过程中，我深感责任重大。我精心安排了每个活动的流程和细节，确保每个同学都能积极参与其中。活动的开展取得了圆满成功，同学们都玩得很开心。通过这次活动，我体会到了担当的重要性，只有肩负起自己的责任，才能让集体更好地发展。

第三，星级班级创建活动提高了班级内成员的积极性。在活动中，我们班级制定了一系列的计划和目标，每个人都要在规定的时间内完成自己的任务。为了完成这些任务，同学们积极进取，努力拼搏，把握每一天、每一刻。大家都充满了干劲和斗志，相互激励，相互鼓劲，追求着共同的目标。在这个过程中，我受到了很大的鼓舞，我看到了自己的潜力，看到了自己的价值所在。通过这次活动，我明白了只有积极主动，才能实现自己的目标，成为更好的自己。

第四，星级班级创建活动促进了班级和谐发展。通过活动的开展，班级成员之间的关系得到了更好的协调与改善。同学们之间的沟通更加畅通了，彼此之间的理解也更加深入了。在活动中，我们学会了尊重和倾听他人的意见，积极参与每一个讨论，体会到了集体的力量是无穷的。通过这次活动，我认识到了班级和谐是每一个班级成员的责任，只有和谐才能让我们更好地成长。

最后，星级班级创建活动拓宽了班级成员的视野。通过这次活动，我见识到了许多先进的教育理念和教学方法，学到了很多宝贵的知识和经验。我们还邀请了一些校外专家来给我们做讲座，让我们更加了解社会的发展趋势和就业前景，也让我们树立了正确的人生观和价值观。通过这次活动，我认识到了自己应该注重全面发展，提升自己的综合素质，为将来的发展打下坚实的基础。

通过这次星级班级创建活动，我深刻体会到了团队的力量是无穷的，只有大家齐心协力，才能创造出更多的奇迹；担当的重要性，只有肩负起自己的责任，才能让集体更好地发展；积极主动的重要性，只有积极主动，才能实现自己的目标，成为更好的自己；班级和谐是每一个班级成员的责任，只有和谐才能让我们更好地成长；拓宽视野的重要性，只有全面发展，才能为将来的发展打下坚实的基础。在以后的学习和生活中，我将更加努力，积极进取，为班级的发展做出更大的贡献。