2023年小学三年级语文补课计划 小学三年级补课(通用6篇)

制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学三年级语文补课计划篇一

唉，明天我就去补课。虽然是一周一次，但是要做的事情量很大。唉，除了我自己，我也是个拖延症患者，有点拖延症。

所以，我做事很慢，今天很多任务都到了。也就是补课前一晚，今天真的是噩梦。背的东西太多了，让人忍不住皱眉。有时候真的很想对这些烦恼施一个魔咒。但是这个世界上，哪里有那么多神奇的魔法？至少，我以前没见过。我们只能脚踏实地的学习，学的越少越好。越背一件事，越觉得轻松。如果我一直回避这个问题，什么都不做，我只想玩得轻松一点。负担会一直在，甚至可能越来越多。这是我们懒散放纵的最终结果。唉，明天要补课，今晚压力好大。

也是因为前几天没认真背单词写作业。随着时间的推移，今天有很多作业要做。说着说着，我会皱眉，太多了，但这不也是自己做的苦果吗？现在我知道别人说有因有果是什么意思了。你看，前几天没认真背。这几天当然有很多要背的，确实是这个道理。

唉，还是快点背吧。拖下去就来不及了！辛苦了，担子重了，我想，会有一天卸下来的！

（五年级，500字）

思南是我一个上小学五年的同学。虽然她个子矮，但她的成绩一直是我们班最高的。我钦佩的不仅仅是她认真的学习态度和优异的成绩，还有她对同学的关心和无私帮助。

那是9月17日星期五早上。上课铃已经响了，但是教室里有一个空座位。唉！李志东两天没来上课了。班主任来到教室，飞快地看了我们一眼，轻声低语，(大概是为了李志东？)，一如既往的开始上课。我们很快就进入了学习状态。

第二天是周六，是个快乐的周末。吃完早饭，和往常一样，我准时到了赞南家楼下。“丁咚”我按响了她的门铃。

“是谁？”门铃里传来阿姨温柔的声音。

“我是山南的同学。”我回答。

“哦，”进来！”阿姨热情地欢迎我进客厅。

我以最快的速度扫视了一下客厅，似乎没有赞南熟悉的身影，不禁有点失望。

“阿姨，南不在家吗？”我有点疑惑的问阿姨。

“我一大早就出门了，好像是去给同学补课。”

“补课？”思南不是我们班第一吗？为什么要补课？我很困惑。

阿姨好像看出了我的心思，说：“是给一个两天没上课的同学补课。趁着这个周末给他补课。”

“哦！原来是这样，阿姨。我不会打扰你。我要去找赞南。”

阿姨诧异地问：“你知道思南去哪了吗？”

“当然。”我回答，阿姨一脸惊讶。我快步向李志东家走去。

我迫不及待地去李志东家，轻轻敲门。开门的是李志东的妈妈。我问：“阿姨，李之洞在家吗？”“现在，一个同学正在帮他补习！你们真是李之洞的好朋友！”大妈平时说带我去李志东的房间。正如我所料。“楠楠！”看到赞南，我给了她一个“诡异”的表情。赞南回头一看，原来是我。她大吃一惊，问：“你怎么来了？”我说：“那你怎么来了？”赞南说：“我是来帮李之洞补课的。”我说：“我也和你一起给李之洞补课！”“好！很多人都很强！”我们一起帮李志东补课。在给李之洞补课的过程中，赞南是一个严厉的老师。如果李志东有点走神，她会严厉批评她。有几道数学题李志东一直看不懂，她就不厌其烦的反复讲解，详细的环节甚至超过了老师的讲解！

下午2点，我们终于上完了李志东这两天的课。赞南伸了个懒腰，站起来说：“张萌，我们出去玩一会儿吧！”“好！”我也觉得累！想出去放松一下。

走在街道的树荫下，我忍不住仔细看了看老朋友：她圆圆的脸有点累，却掩饰不住那种助人为乐的“得意”笑容！但她没有炫耀自己帮助人的事迹。仿佛什么都没发生。嘴角上淡淡的微笑似乎是她最好的收获！

这时，赞南的形象在我心中变得高大起来。我们班同学一般不会在意李志东没来上课这种小事，但赞南很在意，积极帮他们补课。赞南，你今天不是也给我上了最生动的一课吗？也是我最有意义的一课。一直找不到最合适的答案。今天你给了我最好的答案！学生需要的就是这种无私的帮助！也是我们现代中小学生最需要的！付出不求回报，在别人需要的时候伸出援手！想到这里，我觉得今天的太阳好迷人！南部是阳光下最美的风景！

这个周末，我补了一堂有意义的课！

（五年级，1300字）

今天不要补课

“万岁！”刚才老师宣布明天不补课的时候，我们都暗暗高兴，都准备好了好好玩。现在我们有时间了！

第二天早上，闹钟还是像往常一样“晒太阳”！快起来！“可是我没有像往常一样早起，而是按了闹钟，翻了个身又睡着了，心里想着：反正今天我不会补课了，你怕什么，再睡，再睡。这是一个可怕的睡眠。当我醒来时，我看着我的手表。天哪！10点半了，时间也不早了，但我想：没事，反正今天有大把时间补课！

小学三年级语文补课计划篇二

时光真快，暑假就这样不知不觉的过完了。

开学了，我由二年级变成了三年级的学生，我又长大了一岁，长大了一岁就就应更懂事，更爱学习，此刻我为自我制定一个学习计划。我要持之以恒的坚持下去。

日计划表：

一：在班里及时完成课堂作业

二：7：30至9：00写家庭作业。（保质保量按时完成教师布置的家庭作业。包括预习新课。中间休息10分钟。）

三：9：00至9：30是吃晚饭时光。饭后休息20分钟。

四：9：50至10：30打写日记。（每一天打一篇日记，不拘形式，不拘字数）之后休息10分钟。

五：10：40至11：00听写语文生字。（每一天听写一课语文生字）。

六：11：00至11：30为洗漱时光。11：30至12：00做一道数学拓展题。（每一天做一道数学拓展题）12：00准时上床睡觉。

七：每一天早晨7：40起床，20分钟洗漱时光，每一天早晨8：00至8：40读英语、背单词。

周计划表

一：每周手写一篇周记。星期六，星期天，每一天看半小时的书，（要求：坐在书桌前看，用笔做批注）累计每周看一本好书，并打写读后感。

二：每个星期六，做语文和数学的大卷子各一张。

三：星期六和星七天干一些力所能及的家务活。（例如：洗碗、擦桌子，扫地，拖地，洗自我的小衣服。）

小学三年级语文补课计划篇三

首先，感谢您的再次邀请，很乐意为您答疑解惑。

根据新课改，三年级作文教学目标是什么呢？

我们先来看小学语文课程教学目标，是应致力于学生语文素养的形成与发展。而写作能力则是学生语文素养的综合体现。

与此相应的，三年级的作文教学目标是：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

家长与小学语文老师都无法否认的一个事实是，三年级小学生作文中最常存在的、最易被诟病的问题是什么？一是内容不够具体，二是语言不够规范，三是用词不够准确，四是语句不够通顺，五是错别字多等等。

亲爱的，我们的孩子，这个刚刚上三年级、刚刚接触作文的八九岁小孩子，他们所写的作文，在家长和老师的眼里，如果按照作文教学目标来看，不敢说篇篇都是优秀，但起码绝大多数孩子的作文都是符合三年级作文教学目标的！

可为什么，在家长和老师的眼中孩子们的作文就一无是处呢？

明明是有的！

话说回来，三年级小学作文常见的这些不足，除“错别字多”能跟三年级学生学情沾上边之外，什么内容不够具体、语言不够规范、用词不够准确、语句不够通顺等等，难道初中学生、高中学生、大学生、研究生、博士生，包括职场上风生水起的家长们，甚至终生进行语文教学工作的老师们，谁的作文、作品中不存在？不过是程度轻重的差别罢了。

简言之，家长和小学语文老师们，一定认认真真、切切实实多读几遍三年级作文教学目标，千万别自以为是的，以全民都会犯的所谓内容不够具体、语言不够规范、用词不够准确、语句不够通顺等为标准，对三年级小学生作文进行百般挑剔、万般凌虐。

基于三年级小学生的年龄与学龄，阅读与修改作文的基本原则应当是什么？这个问题，得分三个层面来说。

三年级语文教材，语文语篇与相应的作文教学安排，大致有写人的、写事的、写景的、写活动的、写物品的等。

很明显，这样的安排是希望能够让三年级学生先对作文这个新东西，有一个大略印象和概念而已，并不是要求三年级小学生要写出像语文课本上的课文那样文辞优美、立意深远、经典永流传的精品——家长或小学语文老师如果以此为标准，修改或要求小学三年级学生作文，简直是开国际玩笑呢！

小学三年级语文补课计划篇四

三年级孩子刚接触作文，要帮助小学生们树立写作的信心，在命题方面，给孩子的让他们自由发挥的空间，命题范围尽可能的宽泛些。

2、推荐一些合适的阅读书籍

现在的课外读物五花八门，类型众多，可以给孩子推荐一些可以拓宽孩子们知识领域，名人书籍，历史书籍，科研等方面的书籍，并且让孩子们在阅读的时候可以采集一些精彩、优美的句子，或者片段，能够养成良好的读书笔记的习惯，能够学以致用，那样可能能够提高孩子的写作水平。

3、提高孩子的阅读效果

虽然很多孩子阅读了很多书籍，但是整理的语文素养却不见明显进步，这又是什么原因呢？其实仔细观察，这些孩子不是潜心研读，只是凭着自己的兴趣，看自己感兴趣的话题，这个时候如果有人能够引导孩子在阅读中，能够充分调动注意力、记忆力、观察力和想象力，能够做到读思结合，这样更有利于孩子在思维和语言写作方面的积累。

4、要注意读写结合

5、作文教学不能单纯地看做是语文学科的事，所以家长要做有心人，不但要精心的辅导好每一篇作文，而且要随时注意同其他学科的结合，抓住机会及时知道写作。

小学三年级语文补课计划篇五

1、本学期师生共读《木偶奇遇记》《苦儿流浪记》两本书，同时要求学生大量阅读各类书籍，一学期每人至少阅读2本课外书。

2、养成在课余时间主动、自觉地阅读课外书的良好习惯。

3、掌握阅读课外书的方法，学会有选择有方法地读书，学会摘录、思考、与他人交流分享阅读感受，让阅读更有效、更有意义。

4、建设“书香”家庭，向家长宣传读书的重大意义及孩子课外阅读的要求，结合实际情况开展“亲子共读活动”。

5、真正培养孩子的阅读兴趣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

1、充实班级图书角。每位学生带至少两本课外书来，进行编号、登记，然后放至班级图书角，供其他同学借阅。

2、制订班级图书角借阅制度，推选班级图书管理员。

3、购买《木偶奇遇记》及《苦儿流浪》两本书。

4、在开学初的家长会上，向家长作好宣传工作，要求家长为孩子准备一个书架，并经常为孩子购买图书，营造书香家庭。

1、每位学生制定一份简单的读书计划，贴于采蜜集首页。引导学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间读书。每天读书不得少于半小时。

2、营造浓浓的读书氛围。在班级中建设好“读书角”，专人负责管理，及时做好图书修补、更新、添置工作。

3、在教室墙壁上开辟“成长的书香”栏目。其中分成四块，分别是“好书推荐”、“精彩情节”、“读书心得”和“读书标兵”，宣传读书专题内容，定期展示学生的采蜜集、后感等，并隆重展示班级读书小标兵的照片及读书成果。

4、每周五早晨课外阅读时间，和学生一起阅读，并在阅读的基础上有选择地对好词好句进行背诵记忆。

5、充分利用周五晨读及班队活动，举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜欢的……”“好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

6、每月一次评选班级读书小标兵，隆重地进行奖励表彰。

周次

具体安排

第一周

1、制订班级读书计划。2、做好班级图书角的布置工作。

3、推选班级图书管理员，制订班级图书借阅制度。

第二周

1、学生制订个人阅读计划。

2、精彩导读：到多媒体教室观看《木偶奇遇记》电视精彩片段。

第三周

1、指导阅读《木偶奇遇记》（5——25）2、周五晨读：交流木偶奇遇记中的一件趣事。

第四周

1、继续阅读《木偶奇遇记》（26——71）

2、评选本月班级读书小标兵。

第五周

1、国庆假期继续阅读《木偶奇遇记》（72——161）2、写一篇后感。

第六周

1、每天晚上读书作业：读《木偶奇遇记》半小时以上。（162—195）

2、以“你说我说小木偶”为题开一个读书交流会。

第七周

1、总结前阶段班级学生的读书情况

2、周五晨读：分析人物特点。

第八周

1、制作卡片，介绍木偶奇遇记中的主要人物。

2、评选本月班级读书小标兵。

第九周

1、班队课：《木偶奇遇记》故事演绎。（精选片段，分角色读读演演）

2、周五晨读：木偶奇遇记故事我来讲。

第十周

1、总结前阶段班级学生的读书情况《木偶奇遇记》，提出后阶段读书要求。

2、周五导读：《苦儿流浪记》。

第十一周

1、阅读《苦儿流浪记》（001—052）

2、周五晨读：《苦儿流浪记》阅读有感。

第十二周

1、阅读《苦儿流浪记》（053—106），尝试写后感。

2、评选本月班级读书小标兵。

第十三周

1、阅读《苦儿流浪记》（107—146），后感交流。

第十四周

1、《苦儿流浪记》精彩故事演绎

2、周五晨读：指导阅读《苦儿流浪记》中的一篇。

第十五周

1、阅读《苦儿流浪记》后感交流。

2、周五导读：走近《淘气包马小跳》

第十六周

1、阅读《淘气包马小跳》

2、周五晨读：《淘气包马小跳》故事比赛。

3、评选本月班级读书小标兵。

第十七周

1、阅读《淘气包马小跳》

2、周五晨读：交流《淘气包马小跳》读书感受。

第十八周

1、总结读书活动，交流读书感受。

2、评选本学期班级读书之星。查看本站更多关于班级管理的文章

小学三年级语文补课计划篇六

大家好！结束了忙碌的学习生活，我们又迎来了一个开心的寒假。今年寒假我们建议大家开展“争做魅力少年，寒假快乐充实”的系列实践活动，希望我们每一位同学都过一个“健康、有益、愉快”的寒假。老师们特为大家精心准备了“寒假活动多彩套餐”，请大家尽情享用吧！

1、增强法制观念，遵纪守法，遵守社会公德，争当“文明小市民”。

2、注意防火、防盗、防触电、防溺水、防传染病、防煤气中毒、防交通事故、防鞭炮炸伤。

3、不进营业性网吧，在家中注意文明上网。

1、争做“学习的小主人”，制定好学习计划，保质保量地完成好老师布置的寒假作业，坚持每天有计划地完成一部分作业，每天都有新的收获，请家长提醒孩子“拿起笔就是练字”给予孩子每天完成的寒假作业以肯定和鼓励。

2、开展“好书伴我成长”活动，相信同学们能与好书为伴，和家人共享读书的快乐。认真阅读《西游记》《爱的教育》，并做好读书笔记或者读书小报。

积极开展“我运动、我健康、我快乐”活动，请选择自己喜欢的体育活动，和家人或小伙伴一起做运动，每天不少于1小时，争做“运动小健将”。

1、“小眼睛看家乡”，孩子们，我们的家乡正在发生日新月异的变化，让我们睁大眼睛去发现吧，可以用你手中的笔记录下来，也可以用相机记录下来，开学了，和老师同学一起分享。（建议用a4纸将自己的发现记录下来，将照片和文字电脑排版好打印出来）

2、了解春节的习俗，收集几幅自己感兴趣的春联，也可以制作以“新年”为主题的小报。