2023年校园书香活动策划案(汇总8篇)

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校园书香活动策划案篇一

读书口号:

畅享童书畅想童心唱响童年

学情分析:

三（5）班共41位学生，经过与学生一年半的共读体验，现在班级中的阅读情况如下：

1.班级中绝大多数孩子喜欢阅读，养成了中午静校做完该做的事就看书的习惯。

2.晨读时间则通过定人、定时、定内容的有序安排，学生初步养成了“响亮诵”的习惯，并做到有所积累。

3.校本课程“经典阅读”课则是通过师生共读30分钟，交流收获的方式进行，在相互交流中，师生共同提炼“经典”与“交流方式”，促进了学生有效表达自己收获的能力养成。

4.上学期，通过改变作业形式，将周一至周五每天都有阅读量，一周一本书，周末则是制作“阅读卡”，促进学生阅读感受力的发展，做了一学期效果不错。

这学期“静校静读”、“响亮诵”、“师生共读”、“一周一本书”的方式继续进行，而“阅读卡”则可以适当减少，并增加“制作方法”的指导，让“阅读卡”变成“精致的读书卡片”可以赠送好友。

推荐阅读书目:

《草叶上的歌》、《木偶的森林》、《寓言故事》、《爱的教育》、《中国神话故事》、《长袜子皮皮》、《活了一百万次的猫》、《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》；绘本《犟龟》+几米作品（8本文字书+几本绘本）

晨诵安排:

7：40——8:00时间段诵读内容安排：

周一：语文书本的.经典片段；

周二：《诵读经典》；

周三：《三字经》；

周四：《经典诗词》；

周五《英语对对碰》。

7:40前：“成语”大全

校园书香活动策划案篇二

常规书香活动：

“静校静读”、“响亮诵”、“师生共读”、“一周一本书”；

特色活动：

一周一次“读书摘录卡”征集活动；

一月一次“品格阅读”交流会；

期末阶段举行：“我最喜欢的书本中的人物”介绍现场。

4月初“我的小书房”建设活动与“我家读书时”书香摄影活动

家庭亲子阅读活动:

班级推荐的书目，都是以“亲子阅读”与“自主阅读”的方式完成。《爱的教育》为亲子阅读书目；另外通过班级“我的小书房”建设活动与“我家读书时”书香摄影活动，促进家庭小书房的建设与家庭阅读时间的落实。

达标目标:

1.人人通过学校的“古诗考级”与“阅读考级”

2.每人能制作一张值得骄傲的“读书交友卡”

3.班级中人人有自己的小书房，家家有自己的家庭读书时间

4.每个孩子都上台参加一次关于读书的活动。

班级阅读检测方式:

1.一周“成语积累pk”

2.同桌互查在4月15前完成“古诗考级”背诵

3.师生共读完成阅读书目（课堂参与、倾听）

4.“阅读卡”、“小书房、读书时”照片等形式评价

班级书香活动行事历:

三月：1.上交《木偶的森林》读书卡

2.“品格阅读”《木偶的森林》

四月：1.上交《长袜子皮皮》读书卡

2.品格阅读《爱的教育》

3.晒晒“我的小书房”

4.班级故事考级

五月：1.上交《时代广场的蟋蟀》读书卡

2.品格阅读《夏洛的网》

3.“我家读书时”家庭读书活动晒一晒

4.启动“我最喜欢的书中人物”介绍会（20人）

六月：1.上交《夏洛的网》读书卡

2.品格阅读《犟龟》

3.继续“我最喜欢的书中人物”介绍会（20人）

4.评班级书香个人与书香家庭

校园书香活动策划案篇三

书香气息

营造三院的文学气息。在一个理工类的学院而且是计算机系，开展有关文学的活动，有助于培养三院的文学气息，打造文学氛围。而且也为同学们提供一个抒发自己对文学的爱好和对文学的激情的平台。

计算机与控制学院记者团

计算机与控制学院06，07，08级学生

11月24日至12月14日。

11月21或22日下发宣传单。

尧山校区和东校区。

1.文学（用文字形式）

a:向别人推销你喜欢的一本书或某个作者的作品。

b:看完一本书后的感受。

c:给你印象最深刻的一本书，述说你的想法。

d:你的文学见解。

e:对你喜爱的作者的评价与感想等等有关文学的。

2.科技（用文字形式）

你对科技方面哪本书比较赞赏，里面的内容能让你值得向别人推荐，书好的方面在哪里？你使用该书的感受，和如何使用这本书等等。

要求：文体不限，字体不限，字数300字以上。严禁抄袭！

若有需要可以在文章最后注明保护个人姓名隐私，我们将全力为你做好保密工作。

注备：所有上交作品的处理方式：（预备的处理方式）

1.刊登在我们记者团的简报上，而且下发到每个班，让所有学生与你分享你的文学爱好，好的会推荐到校报或桂林晚报上。

2.作品在新锐报社上的一个板块刊登。

3.把所有优秀的作品做成一期特刊，下发到各班。

活动上交方式：可以手写，打印，发送e-mail到指定的电子邮箱。

e-mail统一发送到xxxxx@

奖励方案：以班级为单位，奖励投稿最多的前15个班级。

活动经费：海报：6张共13.2元。

简报：a4纸一张0.2元×50份=10元。

特刊:和校报的一样。

奖状：1元×15=15元。

外商工作：由于经费问题，而且简报和报纸可以宣传，所以在学校对一些商家进行拉赞助。

可行性分析:1.同学在课余和以前初中高中都看过很多书，有些还记忆犹新，有时在和其他同学谈话时还可以顺手拈来，而且同学们对文学的热情，自己心中所想的似乎没有个很好的平台让他们抒发。

2．可以通过这来吸引同学们爱好文学，多读优秀的作品，提高个人涵养和自身的文学魅力，营造良好的读书氛围。

校园书香活动策划案篇四

修建良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了“书香校园”活动。培根说：“知识就是气力”。人类要发展，必定离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们假如从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光；聪明里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”所以创建和修建“书香校园”作为学校工作的重点工程。

通过共同创建和修建“书香校园”、“书香班级”，让读书成为同学们生活的一部份，使同学们酷爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份聪明，多一份气力。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。

走进书世界，书香满校园

1．与好书做伴，与经典同行。

2、读书好，读好书，好读书。

3．走进书世界，书香满校园。

修建校园读书的氛围，激起师生的读书热情，增进校园内酷爱读书的良好风气的构成。

组长：

副组长：

组员：语文老师及各班班主任

（一）书香校园的氛围创设

1、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新奇、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的浏览环境。

2、完善班级图书角。充分利用学生的图书资源，围绕班内“浏览主题”充实书柜，规范图书角的平常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。

4、创设校园浏览――下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的浏览环境。

5、充分发挥学校广播站、电子屏的作用。

6、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“小手拉大手，同读一本书”的活动中来。

7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥浏览桥梁的作用。

（二）对老师的要求

展开教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴，成为有修养、有知识,勇于创新,有人格魅力的新型教师。

(1)我们积极提倡教师“与书为伴”,要请教师每学期必须认真浏览1本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。

(2)在读书的基础上，结合本身教育生活实际，每周一反思或一篇教育随笔或一篇读书笔记。

（3）每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划，各班级制定创设“书香班级”计划。

（三）对学生的要求

1、加强学生的朗诵能力的练习与培养，天天晨读课要让朗朗的读书声布满校园。

2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读和午间浏览。

3、各班做好好借书、分书等预备工作，培养学生静心、自主、自觉的浏览风气。

4、各班定期更换图书。

5、号召父母利用双休日带领学生走向生活，在浏览或户外实践活动中丰富和充实课外知识。

校园书香活动策划案篇五

为深入推进书香校园建设，营造浓郁的校园读书氛围，促进师生养成“好读书、读好书”的良好习惯，从“阅读”走向“悦读”，提升全体师生文化素养。经研究，决定组织开展20xx年“书香寒假”读书活动。现将有关活动事项通知如下：

书香随行 快乐过年

20xx年2月2日至3月3日。

全校师生

1、“亲子阅读”优秀手抄报评选

1.参加对象：一、二年级全体学生及家长

2.展示方式：家长与孩子共同制作阅读主题手抄报

3.制作说明：

(1)手抄报大小为a3纸一张，可横排、竖排。

(2)版面右下角标注班级、学生姓名以及家长姓名。

(3)手抄报制作要围绕学校推荐书目进行设计，要求内容积极向上，图文并茂，书写工整，排版新颖。彩色或黑白皆可。

(4)可以把亲子阅读的场景拍成照片，粘贴在手抄报上。

4.活动要求：一至二年级学生全员参加，新学期开学后，每班各选出3份优秀手抄报作品上交学校。(各班可先在班级内进行优秀手抄报评选)

2、“阅读好习惯”读书笔记评选

1.参加对象：三至五年级全体学生

2.展示方式：每个学生根据学校推荐书目，精读一本，至少完成一张阅读记录卡。(读后感字数三年级不少于300个字，四、五年级不少于400个字)

3.活动要求：三至五年级学生全员参加， 新学期开学后，每班各选出3份优秀阅读记录卡上交学校。(各班可先在班级内进行优秀阅读记录卡评选)

3、“悦读驿站”读书征文

1.活动主题：读教育经典，做智慧教师

2.参加对象：全体教师

3.活动要求：每位教师精读一本教育著作,撰写读后心得。新学期开学后每人上交一篇读后感。

1. 20xx年春季开学初由学校组织评委对各年级优秀作品及教师读后感分别进行检查与评比，获奖作品通过学校微信公众平台进行展示。

2.奖项设置：

师生作品分别按上交作品比例设奖：一等奖40%;二等奖60%。

校园书香活动策划案篇六

一、总体目标：

加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，在阅读中识字，在阅读中表达，在阅读中积累，懂得选择合适的书籍。

三、具体目标：

1、培养学生良好的阅读意识，激发学生的阅读兴趣。

2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

3、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和正确的价值观，热爱生活和世界，具有好奇心。

4、培养学生喜欢分享故事的态度，以及积累语言的意识。

班级里：

1、创设浓郁的班级阅读氛围：

（1）选出图书管理员管理“班级图书角”。学生每人至少带二本图书以供借阅。

（2）鼓励学生好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友。

3、发动学生，充实班级书橱。

4、以“好书推荐”读书计划为标准，向学生推荐书目。引导学生学会选择合适的健康的读物，激发阅读兴趣。

5、利用好学校的图书室和阅览室，利用静校时间，进阅览室进行自由阅读，积累知识或在教室好书共分享，把自己喜欢的书籍推荐给大家。

6、充分利用每周阅读课上开设的“读书交流会”，同读一本书，分享交流。

6、利用班队课开展“故事大王”评比，搜集读过的有趣的、印象深刻的故事，把它说出来分享给大家。

7、学期末评选出“班级阅读大王”等评比活动，激励学生自主读书。

家庭里：

8、倡议家长与学生共读一本书，每天回家确保30分钟以上的亲子阅读时间。

9.收集亲子阅读照片，期末评选“学习型家庭”。

具体活动时间安排：（每周两节阅读课）

9月：《了不起的狐狸爸爸》、

10月：《鼹鼠的月亮河》

11月：《苹果树上的外婆》

12月：《波普先生的企鹅》

1月：《小巴掌童话》

校园书香活动策划案篇七

二、活动目的：增进同学间的友谊，加强同学间的交流，丰富同学们的课余生活。

三、活动对象：**学院06级14班全体师生

四、活动时间：12月31日晚7点至9点

五、举办单位：高职学院06级14班

六、经费预算：500元(用于场地布置、纪念品购买、果品购买)

七、活动地点：教工活动中心

八、前期准备：由文艺委员、体育委员、生活委员负责

1、活动经费：全部从班费中支出

2、场地布置：12月31日12点前布置完毕

3、活动节目：3个大节目与个人表演节目在12月30日进行彩排并订做节目单

4、物品购买：在12月30日购买，并放置活动场地

5、主 持 人：男女各一人

九、活动流程：

1、由班委会成员邀请代课老师与邻班班级负责人做嘉宾并入场

2、由主持人致开幕辞并介绍各位嘉宾

3、晚会表演节目由主持人按节目单顺序进行

4、与会嘉宾讲话

5、班委代表讲话

6、发纪念品

7、主持人致谢幕辞

十、可行性分析：

1、元旦是我国的法定传统节假日，喜庆元旦更是一项宏扬民族精神的表现

2、学院领导、老师高度重视与支持，同学积极参与

3、活动经费完全可由班费支出

4、经过我们的长期准备，举办活动条件基本成熟。

校园书香活动策划案篇八

学生在校学习生活较枯燥乏味，德智体美全面发展未得到充分体现。为了丰富校园生活，以学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境，使学生身心得以健康全面发展。我决定在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生更好地发展。

二、目的和意义

根据北师大成都实验中学校特色建设情况，同时仍得结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：

1.以美术、硬笔书法、毛笔书法、舞蹈队、合唱队、乒乓球、象棋、科技制作、礼仪队(含小主持人)等组成校级兴趣活动小组。

2.未参加兴趣小组的学生以班级为单位开展阅读和练习写字，看课外书。

四、课外活动兴趣小组的组织

1.学校成立课外活动领导小组，兴趣小组的指导教师是兴趣小组的第一责任人，班级阅读和写字指导教师为班级当堂课第一责任人.按照学校统一部署和要求负责活动的组织、实施。

2.活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，辅导教师做好活动小组学生的管理工作。

3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将活动时间移作它用。

五、注意事项及其他

1、课外活动期间，各小组组长要记录好学生缺勤情况。

2、小组长发现缺勤情况马上询问班主任并查找，否则出现意外学生自己承担责任。

3、各活动小组教师提前到位，不准提前下课，否则出现意外，由各小组指导教师承担责任。

5、课外活动期间，不得出现无故缺指导教师情况，更不允许在没有教师指导的情况下活动。对于无故缺勤情况，学校将定期通报。

6、在一学期课外活动中表现突出者，期末量化适当加分，凡通过学校课外活动领导小组考核达到合格以上者，辅导教师每人200元辅导费，获得优秀的辅导教师每人400元。

7、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。