秦王对芈月的爱的总结(通用9篇)

秦王对芈月的爱的总结(通用9篇)

ID:3663230

时间:2023-09-26 09:36:37

上传者:笔舞 秦王对芈月的爱的总结(通用9篇)

总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。什么样的总结才是有效的呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

秦王对芈月的爱的总结篇一

在写这篇关于感恩的作文的时候、我脑子里立马就想到了我的母亲,后来一直用手机在听龚玥的母亲,其中这样说道:“你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃那三鲜虾有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦,啊~这个人就是娘、啊~这个人就是妈……”这么优美动听的旋律让我陶醉在龚玥唱的这位母亲的慈祥、和蔼、温柔当中,希望以此能给我和我的母亲相处这10几年的酸甜苦辣咸的情感的回忆,我觉得人长大了就要懂得孝顺、学会感恩、学会保护自己的母亲,母亲对我的爱是永远不变的,为我付出最多的也是母亲,因此,我要感恩我的母亲,不多说什么我最爱的人就是我的母亲。

人在一生一直处于爱与被爱的过程当中,也是要付出和回报的过程,我的母亲,给了我生命。我不知道母亲生我时候的痛苦、想必这是每个母亲都要必须经历的一个过程吧。我很顽皮的来到这个世界,是母亲、是母亲牵着我的小手来到的这个世界、我应该感谢我的母亲给了我的小小生命。自从生下来我以后、母亲所有的爱全部都倾注在我的身上、想疼也是自己疼、苦也是自己苦、只要能给自己的孩子一个好的生活、母亲在苦在累也值得、都是为了自己的儿女啊、哪怕奉献自己的生命也要自己的儿女好好活下去、可以说是母亲的命都可以奉献给自己、而母亲呢,也不要自己回报什么、只要看见自己孩子健康、快乐的成长下去就行了。在过个十几二十年我们也会是当母亲或者父亲的人、到那时我们才能体会当时母亲怎么对自己的、那种爱是只有自己亲身经历过才会体现出来的啊、所以一定要珍惜现在、珍惜现在所拥有的一切的一切,所以最应该感谢的人就是我的母亲,母亲、我爱你、谢谢你,才能把我带来这个充满绿色的世界、让我体验人生、和做人的乐趣。

我们玩累了,姐姐看了看时间也不早了,正想回到运动场,突然撞见了妈妈,妈妈的脸上早已挂满了泪珠,头发凌乱得很,就像一个才从疯人院里跑出来的疯子。我正想问妈妈你怎么了,妈妈的手突然伸出来,要打我的那一瞬间,手都是停顿了一下,但是很不忍心的打了下去。火辣辣的疼在我脸上燃烧着,我一下愣住了,虽然我很调皮不懂事,但母亲都没打过我,现在居然这样对待我,让我有些茫然,妈妈带着哭腔说着:“你个死丫头,你跑到哪里去了?你知道外面有多危险吗?你知道妈妈很着急有多担心你吗?你才多大点啊就这样在外面到处乱跑,长大了以后怎么得了,你想气死妈妈吗?”我听着妈妈的话,才知道自己犯了一个多么严重的错误,忙向妈妈解释清楚,想让妈妈明白,但妈妈不听我,一直在跟我说着做错事的严重性。妈妈的熟人也在一旁说着,跟我说晚上不要到处跑,坏人很多的,姐姐也被挨了骂。妈妈生气的把我带回家,回家的途中我一直都恨着妈妈,我知道这件事是我错了,为何我只犯了一个错误就把我打得这么疼,回到家中妈妈一下子就变了,很担心的问:“孩子,疼吗?”妈妈打重了一点……妈妈说了好多好多,可我任性、这只耳朵听那只耳朵出,当时我还是不能理解妈妈为什么会打我,我就一直记着这件事,而且印象特别特别深刻。

现在回想起来,是我错了,而且错得很深很深,换个角度来思考这件事,她打我是因为她爱我,她担心我,担心我出事,我知道她打我的那一巴掌,骂我的每一句话,是打在我的脸上,痛是痛在她心里这都饱含了母亲对我深深的爱……虽然这是平凡不能在平凡的一件农村小事、但是让我明白了、懂得了原来我母亲给了我这么多爱、可是我呢、却不懂得感恩母亲、还要怪母亲、说实话,我真应该被打被骂、太不孝顺了,想到这里对于母亲我感到很愧疚很对不起母亲,很想请母亲原谅我、原谅我以前的童真。

回忆已走过的岁月,妈妈为我做过这么多事,我想对母亲说一声:“谢谢您,让我明白感恩的含义。我从现在起也应该懂事了,我不小了,要学会保护妈妈。感谢母亲,陪我走过了多少艰难险阻;感谢母亲,让我明白做人的真谛;感谢母亲,让我学会怎样成长。

有人说:“小时候是母亲牵着你的小手去看日出,等母亲老了的时候,陪着母亲一起去看一看日出也好啊!”

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秦王对芈月的爱的总结篇二

为全面实施素质教育,全面贯彻党的教育方针,深入推进社会主义核心价值体系建设,促进学生全面发展,结合本校《“四爱、三习惯”主题教育实施方案》,学校开展了本次相关四爱、三习惯主题教育。现将活动开展情况总结如下:

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,把四爱、三习惯主题教育作为实施教育计划的重要内容,作为进一步加强学校管理、全面提高教育教学质量的重要抓手,作为引领学校特色化、多样化发展的重要途径。以四爱、三习惯主题教育促进学生良好行为习惯的养成,促进学校管理规范,带动学校发展。

二、成立活动领导小组

组长:代明兴

副组长:向书刘星

成员:各班主任

领导小组下设办公室,周绍强同志负责日常事务工作。

三、工作思路

开展三生四爱、三习惯主题教育坚持以活动为载体,以学校少先队活动主阵地,让学生在活动教育,促进学生良好行为习惯的养成,提高学生的综合素养。

四、实施过程

在校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生,在家庭做一个有孝行、会自理、能担当的好孩子,在社会做一个有教养、会共处、守公德的好少年。

2、开展四爱、三习惯主题班会活动,积极开展以爱祖国、爱家乡、爱学习、爱劳动,讲文明,懂礼仪,做文明学生为主线系列教育活动,按照先知后行,知行合一的活动思路,加强学生文明礼仪教育,培养良好的行为习惯。在校园里掀起了讲文明、懂礼仪、做文明学生的热潮。

3、开展四爱、三习惯演讲比赛,4月9日,学校开展了全校性的演讲比赛,各班学生精心准备,积极参与。学生们都能用标准的普通话进行演讲,声音洪亮,吐字清晰,并且感情表达真挚,演讲稿的内容符合要求,积极向上,都能反映祖国发展变化,体现爱祖国,爱家乡的精神,同学们活力四射的演讲,不仅向全校师生展现了他们最美的一面,更向祖**亲展现了他们的勤奋好学。

秦王对芈月的爱的总结篇三

或许是因为出生在不同的年代,爷爷奶奶那些老一辈口中的湛蓝的天、翠绿的树、清澈的溪、绽放的花、翱翔的鸟……这些美妙的事物如今早已不见踪影。现在的世界与先前大相径庭:

挖掘机尖利的牙齿蚕食山冈,

饕餮的笑声在山林间回荡。

绿色生命倒下,流的都是血泪。

裸露的岩石张着惊恐的眼睛,

裹着沙尘的风暴四处流浪,

河水浑浊了,鱼虾绝迹了,鸟儿逃离了。

儿童只能在教科书里浏览风光,

世纪唱出的挽歌充满哀伤。

幻想在工厂的浓浓黑烟中破碎,/想在鸟儿的残破音节中泯灭。

候鸟们一直有着这样一个心愿:

厌倦了南来北往,厌倦了冬去春来。

无尽的漂泊、流浪、飞翔,仅仅是为了填饱饥肠。

刚刚筑起的家园,还来不及温暖旧日的伤,就要收拾行囊,

到一个未知的地方,续写心伤。

曾经的伙伴,在漫漫行程中,一个个失去。

分离是那样的痛,想念一起快乐的时光。

什么时候,天是一样的,有花香,有阳光,有自己的天堂?

不再为生存而奔忙,不再为失去而悲伤?

每天,可以静静地想,自由地飞翔!

什么时候,没有寒冷?没有饥饿?

没有猎人那冰冷的枪口?

没有捕食者阴森的目光?

我要飞翔!我要逃亡!

到没有痛苦的地方。

到一个没有寒冷、没有饥饿、没有人烟的天堂。

每天傻傻地看着太阳,

嗅那醉人的花香,

翱翔在碧蓝的天际!

如今围绕着我们的,只有高楼大厦,人造草坪,塑料鲜花。那一根根水泥管,禁锢着这曾经的一切。

天,不再蓝;水,不再清;山,不再秀;树,不再密;花,不再香;鸟,也不再鸣。

逝去的一切,不会重现。但总应珍惜现在的所有。

秦王对芈月的爱的总结篇四

6月6日是全国“爱眼日”,xx街道xx小学多种形式开展“爱眼日”主题教育活动,培养学生良好的用眼习惯。

一是发起爱眼“倡议”。在周一升旗仪式上,少先队辅导员向全体师生发出“保护视力,更好学习”主题倡议,号召全体同学积极参与到“爱眼日”活动中来。各班召开主题班会、队会,就如何爱眼护眼进行谈论,让学生认识视力的重要性,提升孩子们爱眼护眼意识。

二是举办爱眼主题教育讲座。邀请xx卫生院多名志愿者走进课堂,在班级中开展“呵护眼睛,从小做起”为主题的健康教育讲座,为孩子们讲解眼睛的构造、导致近视的因素、怎样预防近视和爱护眼睛等实用知识,提高学生“爱眼护眼”自控能力。

三是加强日常学习教育。班主任老师借助“盲人摸象”“画五官”等游戏,让孩子们在游戏中体会眼睛在日常生活中的重要性。各学科老师在日常教育教学中,注重学生视力保护,帮助学生养成良好的读写姿势,指导学生做眼保健操,养成良好的`用眼习惯。

秦王对芈月的爱的总结篇五

6月6日是第十八个“全国爱眼日”,围绕今年“关爱青少年眼健康”主题,县第二实验学校开展了“爱眼护眼,从我做起”主题教育活动。利用广播、班会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种形式普及科学用眼知识,引导学生从小爱眼护眼,树立爱眼护眼的健康意识;加强对学生眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的教育,培养学生从我做起,从现在做起,养成良好的用眼卫生习惯。

秦王对芈月的爱的总结篇六

今天的话题,我想从这本《霍乱时期的爱情》开始。

第一次听到有人推荐这本书,是在一期访谈节目里。当时的节目现场来了一对男女嘉宾,男人苦苦等了这个女人二十年,可依然没等到女人的爱。女人劝他放手,让他去寻求另外的幸福,可男人就是放不下,他说他不相信这么多年以来,女人从没爱过他。节目最后,被问到今后的打算,他说他不会放弃,要一直等下去。

这时,主持人就向他推荐了这本《霍乱时期的爱情》。他说,等真正看懂了这本书,这个男人就会对爱和等待有新的认识。

就在之后,我也买了这本书,并且一口气把它读完了。

费尔明娜在情窦初开的年纪爱上了阿里萨,虽然他们无论家庭出生还是身份背景都是那么地不般配,阿里萨都是费尔明娜所能想像得到的最好的爱情。因为在此之前,费尔明娜没有接触过除了阿里萨之外任何一个可能给她带来爱情的男人。

后来,费尔明娜在父亲的安排下出游三年,三年里,他们都受尽了相思的煎熬,对彼此的思念是他们在那段分离的日子里最大的慰藉。

年轻的费尔明娜曾经以为,她和阿里萨的爱情会一生一世甜蜜如初。三年后,费尔明娜终于回来了,当她再次见到日思夜想的阿里萨时,却突然间发现,那个站在阳光下的可怜的少年,再也不是她想象中爱情的样子了。阿里萨依然是三年前的阿里萨,而她,已经不是三年前的费尔明娜了。

费尔明娜决然地放弃了阿里萨的爱,甚至连一个解释和挽回的机会都不再给他。阿里萨爱上费尔明娜只用了一个眼神的时间,但是他怎么也没有想到,原来不爱,也只是一个眼神的事。

而此时医生乌尔比诺的出现,让费尔明娜感受到了另一种完全不同的爱。他的成熟体贴,比起阿里萨那种不管不顾的孩子气的激情,似乎才是婚姻最该有的样子。

费尔明娜嫁给了乌尔比诺,过上了所有的女孩都向往的婚姻生活,堪称完美丈夫的乌尔比诺给了她实实在在的安全感,他们在安逸平静的婚姻里生活了五十多年。

而那个可怜的阿里萨却从来没有从心中抹去少年费尔明娜的影子,他要等,他觉得自己一定有机会重新夺回她的爱。这一等,就是五十多年,直到乌尔比诺去世时,阿里萨才终于等来了这个再次向费尔明娜表白的机会。

当然,在这长达五十年的等待中,阿里萨并不是一个圣洁的苦行僧,他与不同的女人缠绵于情爱之事,体验过各种不同滋味的爱情,却始终把心中那个属于少年费尔明娜的位置完整地保留着。

五十年后,当他终于再次站在费尔明娜面前时,却发现自己并没有像想象中的那样激动万分,一种平和的心态无缘无故地就征服了他。他觉得自己这一生所有的努力和坚持都是徒劳,而他所承受的一切痛苦也都是自己强加给自己的。因为他知道,当暮年的他与费尔明娜决定重新开启爱情之旅的时候,过去的五十年也将随之一笔勾销。

他们在二十岁的时候没能结婚,因为他们太年轻,到了八十岁,他们还是没能结婚,因为他们又太老。

有人说,这是一部爱的百科全书,在这本书里,你将看到爱情的各种形态。有年轻时纯粹炽热的爱,有夫妻间平淡温馨的爱,有情人间放纵狂热的爱,也有灵魂里柏拉图式的爱。有人爱得粗暴,有人爱得隐忍,有人爱得细腻,有人爱得缠绵,但是,阿里萨对费尔米娜长达半个世纪的等待,是这部书里最长情的纠缠。

如果,在最好的年华里,我们错失了最爱的.那个人,你会怎么做?

托尔斯泰一生叱咤文坛,写尽了烟火人间的种种无奈和挣扎,却没有一部作品能比他和妻子的婚姻更曲折离奇。他从不爱她,却一生忠于她,但他忠于她的,也永远只是他的肉体,他的灵魂早已抛弃了她千百万次。

托尔斯泰的婚姻,从头到尾都是在无休止的争吵度过的,直到他82岁高龄的时候,还是无法忍受这个与他生活了48年的妻子,选择了离家出走,最后竟孤独地死在了一个小木屋里。你又怎么会想到,这个游走在文字最顶端的一代文豪,在自己的情感里,竟是这样浑浑噩噩地糊涂了一辈子,挣扎了一辈子,也守护了一辈子。

一代名臣房玄龄,因为辅政有功,太宗李世民欲赐他美女为妾,因为知道自己的夫人善妒,房玄龄便吓得连连摆手,怎么也不敢接受。

李世民笑他如此惧内,真是有损男儿本色,便唤了房夫人上殿,说明情况后,命人端上一杯“毒酒”,对房夫人说:要么答应你丈夫纳妾,要么你饮了这毒酒!

房夫人二话没说,举起酒杯一饮而尽,满朝文武全都大惊失色,这才真正见识了房夫人的妒意有多决绝。从此,李世民再也不敢提给房玄龄纳妾的事了。

好在她饮下的并不是真正的毒酒,而只是一杯醋,从此,世间便有了“吃醋”一说。原来,吃醋是对爱最决绝的捍卫,我要的,是全部,如果一定要与别人分享,那我宁愿选择死!

愿你的爱情是你脚上那双最柔软的鞋,因为舒适,才能陪你走得更远。

秦王对芈月的爱的总结篇七

课件为全面贯彻xx市教育系统《“爱与责任”师德主题教育活动实施方案》的要求,紧紧围绕“爱与责任”这一主题,深入学习有关文件精神和开展各种活动,引导广大教师认真反思,严于律己,不断提高思想政治素质、职业道德水平和学科专业能力,为人师表,行为示范,争做“爱心伴学生,责任促事业”的实践者。重点开展了以下几个活动:

一、开展师德学习活动。学校集中学习教师职业道德、xx市三个八条禁令等相关内容

二、开展师德讨论活动。以年级组开展了“爱与责任”师德讨论活动。

三、开展主题征文活动。收回xx撰写的《用爱心与责任抒写教育人生》、xx撰写《师德与爱同行》、xx撰写《执著奉献》征文多篇。

四、开展自查自纠活动。学校内开展了以广安市三个八条禁令为主要内容的`自查自纠活动,并签定了自查与整改表。

五、开展家访服务活动。开展以关爱学生为主题的家访活动,每位教师并写出了有关关爱一至二位留守儿童家访记录。

秦王对芈月的爱的总结篇八

每天的守候研修,成了一种习惯和期盼。静坐屏前,采撷珠贝,这个夏天注定是收获丰厚的。研修将近尾声,最后一个专题是家园沟通的艺术与技巧,这让我不由得想起一件往事。

有一天下班后和一个朋友聊天,朋友随口说到:“你班上不是有个男孩叫韩子俊吗?”我说:“是呀,怎么了?”“我和他爸爸是同事,”朋友又说:“记得听他说过孩子的事情,说孩子从幼儿园回来告诉他,老师让他扮演一只熊,他爸爸很生气,说是不是就是因为韩子俊又胖又笨老师才让孩子演熊的。”朋友一边说一边笑得不行,我却笑不出来,愣了很久才问:“这是什么时候的事呀?”“很长时间了,好像是冬天吧。”和朋友的聊天是在一个明媚的春天的下午,我的心情却压抑、沉重了起来。

韩子俊,又高又壮,虎头虎脑,在班上总是老老实实、默默无闻。有一天,我组织孩子们玩“熊来了”的游戏,我对孩子们说:“想扮演熊的请举手。”十几双手举了起来。我正想随口喊两个小朋友的名字,目光却无意中触碰到韩子俊的眼睛,那一霎那,我有点吃惊,那是怎样的一种眼神呀!我从他的眼睛里读到了一种无所谓的、甚至还带有一丝漠然的东西。是我太敏感了吗?在游戏中扮演主角,对他来说,是一种奢望?还是一种习惯的麻木?我改变了注意,点名让韩子俊和另一个孩子来扮演熊。所有的孩子都很意外,有一个孩子还站起来说:“李老师,韩子俊不会演熊。”“不,韩子俊和郑子涵两个小朋友扮演的熊可好了,李老师相信他们。”游戏开始了,我又一次吃惊了。韩子俊弯着腰,迈着笨重地步伐,两只手一前一后挥舞着,他的体态和神情非常逼真!我对着所有的孩子,发自肺腑地对韩子俊和郑子涵表扬了一番,开心、憨厚的笑容出现在韩子俊的脸上。

自从扮演熊以后,子俊明显的比以前话多了,笑容也常常挂在他的脸上,这些变化令我欣慰。可是,朋友无意中的那句话却一下把我击懵了。“是不是就是因为韩子俊又胖又笨老师才让孩子演熊的”,这句话常常回荡在我的耳边,如果不是朋友偶然说起,我恐怕永远也不会了解到家长的真实反应。从冬天到春天,子俊的爸爸从来没有对我说过关于子俊的任何事情,这么长时间过去了,子俊和爸爸是否早已忘记?我却久久不能释怀。

在接下来的日子里,我利用每天接送孩子的'时间主动和子俊的父母说一些子俊在幼儿园的表现:“子俊帮助老师整理图书了”、“子俊用积木搭了一个很高的楼房哦,小朋友们都鼓掌呢”、“今天下午子俊咳嗽了几声,你们晚上多注意一下吧”……慢慢地我发现子俊的爸爸、妈妈脸上的表情越来越柔和了。有一天甚至还和我开起玩笑“昨天子俊说李老师的裙子好漂亮哦!”我趁机说:“子俊这段时间有进步,多亏你们对孩子的关心、教育,以后你们如果有任何的事情,可以随时告诉我,我们一起来帮助子俊取得更大的进步”。一日活动的科学组织与实施,不管有怎样的技巧、策略,都要源于我们发自内心的“爱”。我们要面向全体幼儿和家长,不要因为粗心、忽略而使幼小的心灵蒙尘、让人与人之间的距离遥远。我更要感谢那个明媚的春日,它让我知道只要拥有爱的守护,再冷的冬天都会过去。多守护一份爱,我们便会看到更多春天般灿烂的笑容!

秦王对芈月的爱的总结篇九

世间充满爱,爱有很多种,家人的爱,老师的爱,朋友的爱……爱让这个世界更加的美好!

我感受过许多的爱,那些爱都让我感同身受,唯有父亲无言的爱让我刻骨铭心!父亲是一个平凡而伟大的人,他伴随着我从无知走向有知,从幼稚走向成熟,父亲的一举一动都印在我的内心!

在充满幸福的成长历程中,偶尔也有一些坎坷,一些困难。那是一个寒风凛冽的冬夜,我不知怎么了,只觉的自己身体不太舒服,头特别痛就像针扎一样,我吃了点东西,就昏昏沉沉的睡了,到凌晨一点多,我开始说一些梦话,父亲焦急地在地上团团转,一会儿从外面打来点水给我冰镇一下额头,一会儿又在这儿找药,在那儿煮热水,我迷迷糊糊看见父亲那冻僵了的双手和一直哆嗦的身体。看着我的高烧还没有退,父亲赶忙拿来他的大衣,小心翼翼地为我披上背起我一步一步稳而快的走在路上。后来的事我已忘了,只知道不懂事的我醒来后还向父亲发脾气,父亲并没有发怒,只是一声不吭地出去了,是母亲悄悄告诉我父亲整整守了两天连眼都没合,再加上寒风的“骚扰”,父亲的病了。

爸爸,我知道了,这是爱的守护,这是你对女儿的爱!爱在一定时间里,施展着它的魔法,从而变得难以理解。守护有很多种,只有爱的守护才是最有价值的!

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