ID:3680795
时间:2023-09-26 13:46:45
上传者:ZS文王人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
通过阳光体育大课间活动推进学校体育工作的发展,树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识,丰富体育文化内涵,培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质,促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展,提高团结合作、应对挫折的意识和能力,不断提高学生的体质健康水平。
以“享受运动、享受健康、享受快乐”为主题,大力推广实施“快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动,以班级为单位,点面结合,逐步形成人人参与的局面,增强学生体质,使学生充分享受运动带来的乐趣。
组长:魏xx
副组长:蒋xx
组员:体育组全体教师、各班主任
上午:希望风帆+韵律操
下午:京韵操+分场地活动
1、全校学生到操场做“希望风帆”、“京韵操”、“韵律操”。要求动作到位,队伍整齐,有良好的精神面貌。
2、分场地活动:各班主任和配班老师把学生带到指定地点进行相关项目的练习,各班指派体育委员在做操前到器材室领取器材,在大课间结束前5分钟收拾好器材送到器材室。
注:1、各位班主任及配班老师负责组织好本班级学生的活动。
2、遇阴雨天气,各班按阴雨天气方案执行。
校园足球受到了中央领导高度重视,教育部也出台了一系列关于校园足球的文件,我校通过努力被教育部授予“全国青少年校园足球特色学校”,学校将以足球项目为抓手,实现学校特色发展,形成足球特色,大力推动学校体育工作发展。
一、指导思想和理念
全员参与,促进每个学生健康成长,积极参与,对足球产生浓厚兴趣;培养学生体育锻炼习惯,提高自主锻炼的能力;培养学生集体主义精神,丰富学生的学习生活;提高动手能力,树立环保意识。
二、活动主题:
魅力纸足球,快乐大课间
三、活动形式
第一学期在篮球场做操的位置进行集体足球活动;第二学期分班级、分地点按活动内容自主练习或比赛(和上学期相同)。
四、活动内容
第一学期足球活动分三部分内容。第一部分:蛇形热身跑;第二部分:原地足球基本技术;第三部分:行进间足球基本技术。(九月份逐步学习)
第二学期三、四月内容为田径运动会;五月为篮球联赛;六月为足球联赛。
阴雨天(包括刚下过雨篮球场有积水),在教室观看足球教学或比赛录像(录像可以事先下载到班级电脑里),也可以下各种棋。
五、纸足球的制作与评比
9月3日至8日开展“我和爸妈做足球”亲子实践活动,每个年级评比出十件“优秀作品”给予表扬。(纸足球的制作方法及评比方法见告家长书)
六、要求及注意事项
1、队列队形及进退场路线与广播操一样。但要求统一用左手持球,将球夹于腰际,右手自然摆臂行走。
2、学生在行进或活动中,要控制好足球,不得随意拍球、踢球或使球落地乱滚。
3、活动结束将球放在班级后面的柜子里,仅在大课间使用,教育学生爱护球,严禁其它时间玩球,避免造成班级混乱。如果发现足球破损,让学生及时带回去加固或重新制作,避免产生垃圾。
4、请班主任利用9月1日和2日下午大课间时间,在班级讲清大课间活动的要求,以及纸足球的制作和评比方法。
坚持“以人为本,健康第一”的指导思想,牢固树立“终身体育”的新课改理念,丰富学生课余生活,为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。提倡自制器材和开发利用体育资源,在大课间活动中体现合作,自主,探究,创新的教学理念。以大课堂为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风,校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。
1、内容:根据我校场地小,学生多的特点,大课间活动主要以球类为主,以开展有利于健康的游戏为辅,适当根据本班特点自行安排,可结合集体舞,器械活动和跳皮筋,踢毽子,摇呼啦圈,拍球,棋类比赛之类的活动,将艺术、体育融为一体。
2、形式:先分班做准备操,再进行分班分点分项目活动,最后以班为单位集合退场。
时间安排:每天下午第2节课后的课外活动时间。
组长:李贻炳
副组长:唐山、李代峰、蔡春桃、朱少兵
组员:各班班主任、副班主任
活动监督:陈军、杨杰
1、领导职责:到操场亲自参与活动,同时了解情况,发现问题及时解决,并提高全体师生对大课间活动的重视程度。
2、班主任职责:负责班级活动场所及进退场的安排,组织本班学生按时、按要求参加活动并指导学生活动。
3、副班主任职责:同班主任共同组织好本班学生按时认真参加大课间活动。
4、活动监督:记录各班活动情况;根据大课间活动的内容,针对学生的练习活动内容,在本学期安排一次校内的吉尼斯挑战比赛,如跳绳比赛、转呼啦圈比赛等,以此激励学生提高自己的技术技能水平。
1、学校每班配长绳2至3根,球类若干;根据各班班主任活动内容安排来领取所需器材;提倡学生自带器材,如毽子等学校缺少或尚缺的器材。
2、当天器材负责教师:xxx
注:当天器材负责教师做好器材借还登记,如有损坏应注明原因。
(2)充分热身后,学生方可开展活动;
(3)有关活动所需器材,如学校提供数量不足,动员学生自带;
(4)负责每次大课间活动的体育教师要提前到位,准备好器材;
(7)如有活动变化,将及时通知各班。雨天各班自己安排室内活动,如扳手腕、下棋、室内智力游戏等。
(8)学校、少先队大队对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励,对把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀集体评选的重要依据。
(9)学校鼓励班主任协同副班主任发挥资源优势和自身特长,在活动形式和内容上进行开发和创新,打造班级特色,丰富大课间活动内容。
精神文化建设,努力打造长兴岛高中具有本校特色大课间操。
(一)目标:
1、提高大课间的锻炼实效,优化大课间的时间、形式、内容和结构。
2、根据中学生身心发展规律,通过体育锻炼促进学生强身健体的同时,达到健心育智、全面发展。
3、发挥其他教师的体育特长,充分利用学校运动场地设备,实现学校教育资源的优化组合。
4、全面提升学校师生的综合素质,促进师生和谐发展。
(二)原则:
1、教育性原则:充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能,重视活动过程的管理。
2、科学性原则:遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。
3、全体性原则:师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
4、创新性原则:根据现有条件,创造性地组织活动开展。
1、活动指导:体育组。
体育教师要负责任课班级技术指导、安全指导等相关事宜。
2、活动指导:班主任教师和各年级组教师。
上午:
1、时间:第二节课后大课间(周二至周五)。
2、内容:眼保操(5分钟)韵律操、广播体操操、列队退场(时间约25分钟)。
3、要求:全程音乐指挥。
下午:
1、时间:第二节课后大课间(周一至周五)。
2、内容:眼保操(5分钟)眼保操(5分钟)韵律操、广播体操操、列队退场(时间约25分钟)
3、全程音乐指挥。
1、全校师生应高度重视、共同参与,各班级必须严格执行大课间活动项目实施方案,确保活动时间与活动质量。
2、各班应仔细阅读(场地划分示意图),明确每天各班活动内容所指定的活动区域,到指定的活动场地进行活动。
3、活动中需要在活动方法、运动技术上给予指导时,班主任可以要求负责本场地的体育教师给予指导。
4、各班在活动中应加强安全教育。若发现存在安全隐患时,应及时停止活动并汇报当天值日领导人员。在排除安全隐患后才能进行活动。
全面贯彻落实学生每天一小时锻炼时间,丰富学生课余生活,磨练学生的意志品质和道德品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生健康水平,形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识,以大课间活动为辐射点,体现良好的校风,校纪和学生良好的精神面貌,带动校园文化的建设。
二、活动主题与口号
主题:阳光、运动、健康
口号:我运动、我健康、我成长、我快乐
三、参加对象
xxx小学全体师生。
四、活动形式
随音乐集体做自编操“快乐成长”(春),走跑(冬)大课间活动
四、活动原则
1、全体参与原则。
师生全体参加,充分发挥大家锻炼的积极性和创造性,互相激励,做到人人锻炼,促进小学生身体健康、心理素质全面提高,形成在普及与提高基础上的良性发展局面。
2、安全第一原则。
严格管理,落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理,制定出必要的安全制度。高度重视,以预防为主,避免事故的发生。对于一些身体情况特殊的学生,要给予特别的关心,锻炼强度要适中,以免引起身体不适。
3、科学性原则。
遵循学生身心发展的规律,遵循运动负荷的变化规律,符合小学生身心发展特点,根据季节的变化,合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量,保证时间的同时也不超时,符合人体运动的变化规律,?不影响下一节课的正常学习。
4、教育性原则。
大课间活动是一项集体活动,需要学生之间的互帮互助、互谅互爱,团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识,寓学于乐、寓练于乐。
5、创造性原则。
经常进行同样的活动,学生会厌烦,会失去兴趣,其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新,不断地发展,活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力,让学生自编自创各种趣味体育活动,集思广益,自制器材,让大课间活动时时有趣,常常新鲜。
6、愉悦性原则。
将艺术、体育、特色创建,融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中,轻松地节拍中,自由地走跑,把健身寓于快乐之中,成为一种享受。
7、实效性原则
能否满足少年儿童生长发育的需要,能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式,更要讲究实效,最后的评价应放在学生素质的提高上。
五、活动目标
开展阳光体育运动要以“强健体魄”为目标,促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时,达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高,肥胖和近视的发生率明显下降,使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。
1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参与,主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生身心发展的需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。
3、通过大课间活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”落到实处,全面提高学校师生的综合素质。
4、通过大课间活动,促进师生间,学生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力,丰富校园生活,营造积极向上的学风。
六、活动要求
总要求:做到“三化”。即:行动统一化、动作规范化、活动有序化。
(一)学生具体要求:
1、衣着宽松,无特殊情况穿校服,不装、带各类坚硬、锋利的物品;
2、在指定地点进行活动,不乱窜乱跑;
3、要根据身体情况开展活动,如有身体不适或受伤应立即告知老师;
4、活动时要互相协作、谦让,互相帮助,有序开展活动,安全第一。
(二)教师具体要求:
1、要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。
2、做好安全检查工作。
3、检查学生衣着,了解学生的健康状况,合理安排运动量。
4、活动时,要积极参与并做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。
5、如有意外伤害事故,要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
(三)教师安排
七、突发性伤害事件处理办法
1.伤情发生后,在场教师必须第一时间对伤者进行处理,了解伤者情况、判断伤情,伤害严重必须立即通知学校领导,并及时送医院观察治疗或打120急救。
2.及时通知家长或监护人,妥善做好沟通、安慰工作。
3.保护现场,了解事故发生经过,调查事故原因,作好有关记录并保护现场,采集有关证据,以利于对事故做到事实清楚,责任明确。
4.重大的伤害事故要及时上报学校。