高校毕业生就业质量报告 东南大学发布届毕业生就业质量报告(实用5篇)

报告在传达信息、分析问题和提出建议方面发挥着重要作用。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

高校毕业生就业质量报告篇一

1、信息传输、软件和信息技术服务行业

2、制造业

3、电力、热力、燃气及水生产和供应行业

4、建筑业

5、公共管理、社会保障和社会组织

1、信息传输、软件和信息技术服务行业

2、科学研究和技术服务业

3、制造业

4、电力、热力、燃气及水生产和供应行业

5、金融业

1、教育

2、卫生和社会工作

3、科学研究和技术服务业

4、信息传输、软件和信息技术服务行业

5、电力、热力、燃气及水生产和供应行业

高校毕业生就业质量报告篇二

上海市人社部门和教育部门近日联合发布一份报告显示，2016届上海高校毕业生初次就业的平均月薪4990元，比上届同期增长6.8%，其中管理学、哲学、工学学科的毕业生月薪较高。

专家指出，近年来高校毕业生初次就业的平均月薪整体呈现稳步上升趋势，由于相当一部分毕业生还处于试用期，因此上述统计数据仅仅是上海高校毕业生月薪的起步水平，从历年经验来看，毕业一年后的月薪水平有望在此基础上再增长20%左右。

从不同学历的月薪情况来看，毕业生的学历与平均月薪呈现出强正相关关系。2016届上海高校毕业生中，大专高职学历毕业生的平均月薪为3729元，本科学历毕业生的平均月薪为4410元，硕士及以上学历毕业生的平均月薪为7389元，比大专高职学历毕业生高了近一倍。

从分学科来看，管理学、哲学、工学毕业生平均月薪较高，分别达到6054元、5752元和5619元，明显超过毕业生的平均月薪水平；农学、文学毕业生的月薪水平则相对较低，分别为4403元和4590元。

值得注意的是，大专高职毕业生中的竞技体育、港口物流设备与自动控制、学前教育等专业，收入水平超过本科毕业生的平均月薪水平。

从行业来看，金融、it行业位居高校毕业生平均月薪榜首，分别达到6121元和6045元。

据悉，上海市人力资源社会保障局就业促进中心和上海市学生事务中心联合发布这份报告前，先后对8.5万名毕业生的薪酬情况进行了跟踪调查。

高校毕业生就业质量报告篇三

吉林省2015届毕业生就业质量报告“出炉”

春节过后大学生春季招聘市场日渐活跃，去年的2015届吉林省高校毕业生就业形势怎样，薪酬如何？哪些专业就业形势好，哪些是“就业困难户”？日前，我省有关部门权威发布《2015年吉林省高校毕业生就业质量报告》，其中一些大数据将给要考大学的高中生一些专业参考，给即将找工作的在校大学生提供就业数据分析。

我省2015届就业大数据

毕业生总数17.7万人

2015届全省高校毕业生总数为177131人。其中，专科生46980人，占26.52%；本科生112410人，占63.46%；研究生17741人，占10.02%。

女生多于男生

2015届我省全体高校毕业生中，男生80931人，占46.46%；女生89540人，占53.54%。

211高校毕业生仅占17.16%

211高校毕业生30396人，占2015届全体毕业生的17.16%；普通本科111167人，占62.76%；高职高专35568人，占20.08%。

本科以上工学类毕业生最多

2015届不同学科门类的本科毕业生中，工学人数最多，占2015年本科毕业生的31.10%；历史学和哲学毕业生人数较少。

毕业研究生中，工学人数最多，占2015年毕业研究生的21.84%；哲学和军事学毕业生人数较少。

专科毕业生中，制造类人数最多，占专业毕业生总数的22.28%；环保气象与安全、水利、公共事业、农林牧渔和公安大类的毕业生人数较少。

近六成毕业生是本省生源

这届毕业生生源主要集中在吉林省，占总人数的58.35%。其次为辽宁省，占比4.41%；第三是黑龙江省，占比4.24%；随后依次为山东、内蒙古自治区、河北、河南、山西、江苏等。

另有0.34%的北京生源、0.17%的上海生源、0.40%的广东省生源毕业，人数非常少。

就业率（由高到低）：

本科生、研究生、高职高专生

总体就业率82.61%

截至2015年8月31日，全省高校毕业生就业率为82.61%。其中，研究生就业率为80.36%；本科生就业率为84.31%；高职高专院校毕业生就业率为79.43%。

男生就业率为83.15%，女生为82.15%。

211高校毕业生就业率最高，为87.79%；普通本科为81.85%；高职高专为80.64%。

多数毕业生在3个月内就业

2015届毕业生求职时间普遍较短，67.61%的毕业生在3个月之内落实就业岗位；20.60%的毕业生在3至6个月就业；5.23%的毕业生在6至9个月就业；5.11%的毕业生在9至12个月就业。仅1.45%的毕业生求职时间在12个月以上。

就业人数前五位的行业领域

综合看我省2015届毕业生就业行业分布，就业人数前五的行业分别是制造业（15.10%）、教育（11.31%）、建筑业（9.53%）、信息传输/软件和信息技术服务业（9.06%）、卫生和社会工作（7.99%）。

研究生的农学成就业“困难户”

2015届本科毕业生各学科就业率差异较大，就业率最高的学科为工学，就业率为87.30%，最低的学科为教育学，就业率为79.39%。其它学科本科毕业生就业率分别为：经济学（84.41%）、医学（84.11%）、农学（84.02%）、管理学（83.91%）、理学（83.84%）、文学（83.64%）、历史学（83.48%）、哲学（83.08%）、法学（81.72%）、艺术学（80.44%）。

研究生就业率最高的学科也是工学，就业率为88.58%；最低的是农学，就业率为61.55%。

专科生就业率最高的是制造类，为83.82%；就业率最低的是环保、气象与安全类，为64.86%。

43.31%毕业生民营企业就业

从单位性质来看，毕业生在民营企业就业的人数最多，占总就业人数的43.31%；国有企业和三资企业紧随其后，分别占14.69%和7.27%。

每百名毕业生中有1人创业

从就业形式看，签就业协议就业的毕业生占43.63%，自由职业人数比例为6.23%，自主创业人数比例为1.09%，升学为8.11%，出国（境外）为1.62%。

目前，全省有各类大学生创业园106家，创业大学生4411人，带动就业29083人。已有8所高校成立了独立设置的创新创业专门机构。

近三成吉林省毕业生出省就业

从就业区域来看，东北地区就业人数最多，占总就业人数的60.13%（其中在吉林省内就业的46.5%）；排在第二、三位的是北部沿海地区和东部沿海地区，分别占总就业人数的.13.83%和7.90%。

在已就业的吉林省生源中，出省就业的为21272人，占生源比例的27.79%，持续呈外流趋势。

“考研热”有数据依据

现象1

每10个本科毕业生中有1人考研

从毕业生学历分布看，10.13%的2015届本科毕业生选择了继续升学；研究生的升学比例为2.80%；专科毕业生升学比例为5.28%。可见，我省本科毕业生的升学深造意愿最强，每10个本科毕业生中就有超过1人选择了升学考研。

此外，分别有2.24%的本科毕业生、1.06%的研究生毕业生、0.35%的专科毕业生选择了“出国、出境”。

自主创业方面，我省2015届本科毕业生自主创业比例为1.21%，毕业研究生自主创业比例为1.02%，专科毕业生自主创业比例为0.86%。

现象2

名校毕业生在教育业就业优势大

211高校毕业生就业行业分布比例最高的教育业，所占比例为32.10%，明显高于其他行业。普通本科高校毕业生就业行业分布排在前三位的是制造业、建筑业和教育，比例分别是12.78%、11.01%和10.72%。

211高校毕业生就业的用人单位性质排在前三位依次是中初教育单位、民营企业和国有企业，比例分别是22.96%、21.72%和19.53%。普通本科高校毕业生在民营企业就业的比例最高，比例为48.89%，明显高于其他性质用人单位。

高职高专院校毕业生就业行业分布比例最高的是制造业，所占比例为20.94%。

算算账：

2015届的就业成本

花了多少？

七成以上毕业生求职成本低于1500元

2015届毕业生求职花费水平总体较低，花费金额主要集中在1500元以下，比例为74.39%。其中，花费500元以下的占21.58%；花费500-1000元的占24.22%；花费1000-1500元的占28.59%。

求职花费在1500-2000元的占14.37%，花费在2000-2500元的占5.01%，花费在2500-3000元的占4.25%，仅1.98%的2015届毕业生求职花费在3000元以上。

能赚多少？

被调查的我省2015届毕业生平均月薪为3460元，不同学校类型、学历层次、学科门类的毕业生差异较大。

2015届毕业生整体，研究生、本科生和专科生的平均月薪分别是4501元、3345元和3003元。

211高校、普通本科和高职高专院校毕业生的平均月薪分别是4235元、3512元和3077元。

不同学科门类的毕业生平均月薪主要集中在3000元至4000元。按专业分，管理学类大学生平均月薪最高，为3680元；艺术学类大学生平均月薪最低，为3160元。

是否满意？

本、专科毕业生满意度差别不大；研究生满意度最低

在被调查的我省2015届毕业生中，不同类型高校毕业生的工作满意度均较高，本科生和专科生的工作满意度差别不大，分别是96.75%和96.52%；研究生工作满意度最低，为94.48%。

未来三年我省毕业生就业趋势预测

预测1

工学类仍将最好就业

从计划招聘毕业生学科门类来看，在未来三年招聘计划中，对毕业生的学科门类需求程度前五位是工学、农学、管理学、理学和经济学。

预测2

制造业用人需求量最大；信息产业需求增加的比例最多

从对2015届毕业生计划招聘的数量来看，国有企业计划招聘的规模均明显大于其他性质的单位；商业服务业、信息产业及制造业的需求相对较多。招聘需求数量排在前三的行业是制造业、商业服务业和信息产业。排在后三位的分别是：教育/科研，社会服务与管理行业，文化、体育和娱乐业。

预计未来三年信息产业人数需求增加的比例最多，比例为65.87%。

预测3

小微企业的人才需求旺盛

从未来三年对吉林高校毕业生的需求趋势来看，58.20%的用人单位表示未来三年对吉林高校毕业生需求将增加，23.01%的单位表示需求与目前持平，10.97%的单位对未来毕业生的需求趋势不确定。

人数小于100人的小微企业未来三年需求增加的比例最高，比例为63.71%。

基本判断：

用人单位最看重毕业生哪些能力？

通过对用人单位进行调查，用人单位对我省2015届毕业生的满意度为94.35%。就调查单位总体而言，对毕业生各项职业能力的满意度前5位依次是：专业基础、团队协作能力、组织与协调能力、问题解决能力和执行能力。对各项职业能力的满意度前5位依次是：为人诚信、乐于助人、工作勤奋、严谨踏实和有责任感。

高校毕业生就业质量报告篇四

本次检测共有4个教学班参加，应检测47人，实际检测47人，及格率为84%,平均分为75.8分,优秀率24.2%;最高分95分,最低分34分.其中六年（1）班平均分为86.3分，及格率为95%,优秀率为11.4%,最高分92分,最低分51分。

二、命题的依据和特点

本次检测以《语文课程标准修订稿》和教科书为主要依据，考试命题主要具有以下三个特点：

1、纲本性。这次命题主要依据《语文课程标准》的要求，以小学语文人教课标版第8册教材为主要材料，通过统一命题对教师的“教”和学生的“学”做出全面、客观、公正的考查。

2、全面性。此次检测体现了语文基础知识、阅读能力、写作能力的综合性考查。拼读书写占14%，组词占8%，教材内容的背诵积累、理解占24%，句段的写法考查占6%。理解图意谈体会占5%，阅读理解占23%：习作能力考查占20%，分别考查了重点词句的理解和掌握，看图作文，考查了学生对重点篇目的掌握情况以及积累情况。

3、灵活性。本次检测要求学生书写的内容比较少，试题类型做到全、新、活，突出了对学生审题、思考、分析、概括等能力考查，对今后教师的教学具有一定的导向性。在试卷难易程度、新旧题型安排上，较易题和常见题型占75%，较难题占20%。

整体看，试卷命题基本体现了三个导向：注重双基考查，突出语文教学的训练性；增加阅读量，提高自主学习能力；坚持读写结合，提高作文水平。

三、主要成绩

本次检测正确率最高的8个小题如下：

一是“我是写词语的小能手”，正确率为91.7%。二是形近字组词，正确率为90.5%。三是课文内容填空或积累方面的“我写上联你来对下联”，正确率为93%。四是句子训练营，正确率为95.4%。这些数据说明教师在日常教学中具有如下优点：

1、基础知识教学比较扎实。主要体现在四个“注重”上：一是注重生字生词的正确书写和辨析。二是注重词语造句、扩句、修改病句等句式训练。三是注重背诵积累方面的训练。

2、学生的习作基本上实现了从段到篇的过渡。这次检测作文平均得分为12分，从整体看，学生的作文选材内容比较丰富、表达的重点比较突出、写作层次比较清晰，一部分学生的作文不但想象合理，而且写出了“胜是亲人”这个中心，体现了我们的作文教学在引导学生关注生活、勤于思考、善于想象、读写结合等方面进行了积极探索与实践。

四、主要问题

1、在对语文教材的认识、把握、依托和利用上有偏位现象。如：“2、从文中找出下列词语的反义词”多数学生都抛开了短文写反义词，错误率高达63.8%。认真分析这次检测错误率高的几道题，发现有四个问题值得我们重视与研究：一是教师由于“小视”教材，导致教材成为学生的夹生饭。二是忽视了教材的能力生成点和能力形成过程的载体作用，导致学生形成的能力处在浅层次；三是教师主导和学生主体的失衡，导致学生不能独立分析、解决语文问题。四是人文性和工具性的失衡，不少课堂情感产生了，但相应的语文能力训练却丢失了。

2、日常语文教学还存在一些薄弱环节，主要体现在三个方面：一是基础知识教学没有得到重视。如检测试卷要求学生写出两篇短文选自那一篇课文，大部分学生在写“蟋蟀”“住”“城”这几个字词时出错。二是作文教学还没有得到足够重视。从这次检测作文情况看，还存在不少问题，一些班级整体在看图能力、理解能力和想象能力方面还存在明显缺陷。三是部分老师对教材的重点课文没有带领学生细心的品味和咀嚼，导致“夹生饭”。

五、教学建议

1、在教学过程中继续加强基础知识教学，同时强化阅读能力的培养。在语文教学中要重视三个目标同步发展：

（1）、长期性目标重在习惯培养。如在词句的理解与运用、文章的朗读与背诵、工具书的运用等认知目标和能力目标方面，教师要在学生的学习习惯培养上下功夫。如写字教学，教师既要鼓励学生自主识字，养成自主识字的习惯，又要对易读错的字、容易写错的字、难写的字给予必要的指导。

（2）、能力性目标重在方法培养。针对教材中新增加的训练点，如把课文分成几部分、概括主要内容、结合生活实际理解重点句等，教师要为学生的能力形成搭设台阶，做到抓反复、反复抓，抓过程，抓提升，使学生在语言实践活动中，逐步提高与形成阅读能力。

2、进一步明确教材在教学中的地位。一切问题的产生，源于教师对课程标准和教材的理解。目前，不少教师拿到教材后感到语言文字训练没有抓手，因而容易出现一些误区，如课堂教学经常会出现你说我说、你读我读、你想我想等低价值教学活动，而针对教材中非常有价值的语言文字训练点则少挖掘。为此，我们要加强教材中的训练点研究，制定具有可行性、可测性、系列化、系统化的教学目标，教学策略和评价措施，逐步实现写路、学路、教路和考路的和谐统一。

3、坚持读写结合的教学目标，提高学生的写作能力。在我们语文教学中，一方面要加强阅读教学，另一方面要加强读写联系，做到读写渗透，读写结合。读书破万卷，下笔如有神，从本质上说，“破”字指的是把书的感情、内容、结构、语言和写法等读通读懂了。教师应该积极从课文中挖掘连句成段法、生活观察法等写法，鼓励学生勤动笔。另外，我们还要进一步加大作文课堂教学研讨，促进读与写的和谐发展。

高校毕业生就业质量报告篇五

近日，广东省人社厅公布的《2014年广东省人力资源市场工资指导价位》，广东企业人均人工成本为61610元/年，其中制造业为57422元/人/年。调查还显示，广东企业人工成本占企业总成本的比重为31.75%。

12万/年!金融业人均人工成本最高

据了解，报告以2014年全省1万家用工定点监测企业为调查对象，回收样本企业数据8589户，涉及职工123万人。结果显示，广东企业人均人工成本平均为61610元，其中高位数(即样本量中按从低到高后5%的算术平均数)达25.8万多元/人・年。

从18个大行业分类来看，金融业人均人工成本最高，人均用工成本达12.4万多元/年。排在第二至五的行业是:科学研究和技术服务业，教育，信息传输、软件和信息技术服务业，电力、热力、燃气及水生产和供应业，它们的人均人工成本分别是94507元/年、88125元/年、83656元/年、76374元/年。用工成本最低的行业为住宿和餐饮业，人均人工成本为50797元/年。最高的金融业是最低行业人均成本的2.44倍。

值得注意的是，报告还着重分析广东制造业成本。根据报告，广东制造业行业人均人工成本为57422元/年，排在18个行业倒数第三位。其中，珠三角地区为60950元/人・年;其次为粤西地区，为51956元/人・年，粤北地区为49323元/人・年，粤东地区为48513元/人・年。

9.54%!用来买保险的支出排在第二位

企业的人工成本都去哪儿了呢?报告从从业人员劳动报酬、福利费用、保险费用等7个维度，剖析了广东企业人均人工成本的结构。

结果显示，广东企业支付的用人成本中用于保险费用(占比9.54%)和住房费用(占比1.97%)共计占了10.97%，仅次于从业人员劳动报酬(占比78.53%)。也即按照全省企业人均人工成本61610元/年，用于保险费用支出为6578元/年。

本科生平均月薪6505元最高25778元

你的薪酬是超值，还是单位给你发少了?12日，广东省人社厅首次发布“2014年广东省人力资源市场工资指导价位”。按统计情况，本科生最高月薪指导价位为25778元，平均月薪指导价位是6505元。

通过对全省1万户用工监测企业人工成本情况、在岗职工工资报酬情况进行调查，调查对象涵盖住宿和餐饮业，制造业，批发和零售业，电力、热力、燃气及水生产和供应业等18个行业门类的劳动者。通过对劳动者薪酬进行系统统计分析，最终测算出去年广东劳动力工资指导价位。

统计显示，广东所有职业最高月均工资指导价位为12393元，最低为1239元，平均为3318万元;单位、企业负责人最高工资指导价位为27265元，最低为1496元，平均为6226元。

平均工资指导价位过万的有文学艺术工作人员(10318)、海洋工程技术人员(10623)、科学研究与技术服务企业负责人(11944)、金融业企业负责人(13705)、“烟草及其制品加工人员”(13948元)。

从企业属性上看，中央企业负责人平均月薪指导价位是10227元，中型企业的金融业务人员月薪11802元。

从学历上看，研究生(含博士、硕士)最高指导价位为49299，最低为1344元，平均数为9244元;大学本科最高为25778元，最低位1654元，平均为6505元;专科最高为15699元，最低位1467元，平均为4495元。

人工成本调查背景

本次调查于2014年7月至12月间进行，采集数据为1月1日至12月31日的数据，也即实际反映20情况。样本量2/3集中在珠三角地区，粤东、西、北地区各占11%。来自制造业样本占据绝对大头，占比接近60%;其次是住宿和餐饮业、批发和零售业，占比分别为9%和8.09%。企业规模方面，近五成样本来自小型企业，约三成来自中型企业，大型企业和微型企业占比都不超过10%。

采集来的有效数据，按照样本行业人均人工成本水平从低到高排序后，数列中后5%的数据的算术平均数为“高位数”，处于中间位置的数值为“中位数”，前5%的数据的算术平均数为“低位数”。总体来看，中位数更有参考意义。