2023年跟县领导汇报工作汇报 领导参观企业汇报材料(通用5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

跟县领导汇报工作汇报篇一

述职报告

姓名：柴杰

学校：东二营镇中心小学 时间：领导考评述职报告

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

2013年已经结束，在这里我代表全校干部教师感谢上级领导一年来对学校工作的关心与指导，同时也衷心的感谢全校干部教师这一年多对学校工作的大力理解与支持！现将一年时间的工作情况汇报如下：

一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质理论学习是领导干部的立身之本，成事之基。一年来，根据《关于进一步加强教职工政治理论学习的通知》文件要求，认真学习党的十八大及十八届三中全会文件精神，在思想上、行动上始终与xxx保持高度一致。通过对党的十八大及十八届三中全会文件精神的研读和领会，进一步增强了对教育事业的热情与干劲，更加坚定了教育教学改革的信念。在工作和事业面前，顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，全心全意为全校师生和学校教育服务，始终以一名xxx员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己、更新自己，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，为学校的进一步发展贡献力量。

二、注重求真务实，不断提高自身的工作能力

展上级的各种教学活动，让他们的业务素质逐步得到提高，迅速应对和满足新时期新形势下家长和学生的需求，迅速提高学校的教学质量；四是丰富学生群体活动，促进学生全面发展。学校以“规范每一天，人人有进步”的办学理念为指导，调整了校园文化的布局，以学校少先队大队为领导辐射各中队开展各项学生活动。五是集全校师生之力进行现代化建设提升工程市级验收的迎检工作。在暑假至市级验收前的时间里，我校全体干部教师充分发挥个人主观能动性，继续发扬“五加二”、“白加黑”奉献精神，使我校的校容校貌得到了巨大的改观，丰富了校园文化氛围，加深了校园文化的积淀。11月6日顺利地通过了现代化提升工程市级专家的验收。

三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展

“工作业绩的好与差是个人能力问题，本职工作做与不做是个人态度问题”这句话始终是我工作的指南，因此我平时做到了以积极、正确的态度对待各项工作任务。对工作中遇到的困难，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终做到任劳任怨，尽职尽责。一年来全校教师在认真遵守学校制定的各项规章制度的基础上，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，努力提高工作效率和工作质量，保证了全校各项工作的正常开展，全校干部教师没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在自己的工作岗位上。

一年来，我校有2名学生获得市级三好学生和市级突出进步生称号，8名学生获得县级三好学生称号，各有9名学生获得市级和县级文明学生称号，6名学生的书画作品在第22届校园文化艺术节活动中获得县级一二等奖，6名学生的作品在县级科技大赛中获得县级奖励；少先队工作成绩显著，我校被评为县级少先队工作先进集体，同时我校的大队辅导员被评为县级优秀辅导员；县级论文16篇。市级论文3篇，县级双优课2节，县级信息技术与课程整合优秀课1节。

四、主要不足：

一年来，学校总体工作稳中有进，但是暴露出的问题也不容忽视，主要有以下几个方面：

3、教学成绩虽然取得了些许提高，但跻身于全县前20名的目标未能实现。

针对上述问题，今后将采取的主要措施：

1、进一步挖掘学校办学理念和办学特色的内涵，明确领导干部和教师的职责，以定期检查的方式监督领导干部和教师的履职情况，以检查记录为依据进行量化管理，纳入到教师考评绩效管理之中，并与评优评先挂钩。

2、继续规范领导干部工作职责和全体教师的工作行为，加强领导干部的学习和管理，提升领导干部的工作水平，继续完善学校各项管理制度，以制度抓管理，让“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每位干部教师的追求。

“态度决定高度，细节决定成败”。今后的工作任重道远，但我相信在上级领导的大力支持下，在全校干部教师的密切配合下，我校干部教师一定会迎难而上，奋发拼搏，永不言弃，为二营中小明天的辉煌贡献出自己的一份力量。

我的汇报完毕。谢谢大家！

跟县领导汇报工作汇报篇二

新常态调研报告

新常态调研报告

在经济发展新常态下，服务业是促进经济社会持续健康发展、引领经济转型升级的新引擎、新动力。xxxx年，xxxx服务业经济总量迈上万亿新台阶，占gdp比重回升到40%以上，成为推进经济社会发展的新力量。2015年，xxxx应进一步转变观念，优化环境，突破重点，促进服务业加快发展。

一、xxxx年xxxx服务业发展进入新常态

（一）经济总量迈上万亿新台阶，占gdp比重回升到40%以上 xxxx年，全省服务业经济总量保持较快增长，实现增加值亿元，比上年增长，进一步扭转了xxxx年以来服务业比重持续下降的局面，占gdp比重回升到40%以上，达到，比上年上升个百分点。服务业对全省经济增长的贡献率明显上升，达到，比上年提高个百分点，拉动gdp增长个百分点。

从行业看，xxxx年，全省金融业实现增加值亿元，比上年增长，在服务业主要行业中增长速度最快；交通运输、仓储和邮政业实现增加值亿元，比上年增长；批发和零售业实现增加值亿元，比上年增长；住宿和餐饮业实现增加值亿元，比上年增长；受宏观调控的影响，房地产业实现增加值亿元，仅比上年增长。

（二）全省服务业投资保持较快增长

xxxx年，全省服务业累计完成投资亿元，比上年增长。虽然增幅比上年下降个百分点，但高于全省固定资产投资平均增速个百分点，占全省固定资产投资比重进一步上升，超过了一半，达到，比上年提高个百分点。服务业亿元以上投资项目3637个，比上年增加820个，增长，完成投资亿元，比上年增长，为服务业进一步发展打下了坚实基础。

（三）服务业税收持续增长，从业人员明显增加

个百分点，服务业的从业人员明显增加，对劳动力的吸纳能力进一步增强。

（四）行业内部呈现各具特色的新常态 1．金融业带动了全省服务业的发展

xxxx年，全省金融机构各项存贷款保持较快增长。到12月末，全省金融机构各项存款余额达亿元，比年初增加亿元，增长。各项贷款余额亿元，比年初增加亿元，增长，贷款增幅高于存款增幅个百分点，有力带动了全省经济特别是服务业的发展。

跟县领导汇报工作汇报篇三

各位领导、同仁们：

5月初，在主管教育马县长、教育局齐局长的带领下，我县中小学校长及教研室部分同志组成的教育考察团一行，怀着传说中的奇闻，分别来到了河北衡水二中、杜郎口中学和淮坊一中等5所学校考察学习，我有幸参加了本次考察学习活动，深入了解了名校成功办学经验，耳目一新，感触非凡。从理念上，模式上，人文化，精细化的管理上，使我受益匪浅，下面就这次考察学习心得与领导、同仁们交流如下：

一、考察学校基本情况

尽管时间短暂，但整个考察过程给我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了见识，不同的学校有各自不同的风格。

衡水二中，军事化的管理，磨炼了学生的意志，争取所有可利时间，从早到晚，学生两耳不闻窗外事，一心读好圣经书，学习态度，校园文化建设每一处渗透着激励机制促人奋发的内容，特别是早操的蝴蝶效应跑出了学生的好习惯，好效果，大精神，大气魄。

淮坊一中，创造适合的教育，打造幸福学校，百年容雅老校，有海纳百川，有容乃大的胸襟；有天下难事，必作于易；天下大事，必作于细的风格；有敦兮其若朴，旷兮其若谷的气度。校园之大，建筑独特，古朴典雅，园林葱郁，小桥流水，学生在这种环境下享受学习、生活的带给他们的快乐。观看学生每处自主活动的地方，都有教师精心的指点，学生全身心投入在活动当中，如：音乐室、美术室、舞蹈室、手工室、体育活动室等，培养学生动手动脑能力，有利于学生个性发展，让学生大大减少了在校学习生活的单调及枯燥， 该校档案管理资料及科研成果，真正地体现了双自主、双发展的办学特色。

昌乐二中，2-7-1高效课堂构建，是素质教育的突破，学校教育使命，心系中华，兴教强国，真正把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩故事的育人目标，教师引导，帮助，欣赏孩子的学习。深刻的教育来自深刻的体验，65公里的野营拉练活动及体育美食节，增强了学生的集体荣誉感；听取班主任李惠卿老师的三力建设报告生动感人；教育就是一群不完美的人引领另一群不完美的人走向完美的过程，学生自主管理力的打造，发挥值日、值周班长的职能作用；班级系列活动开展煮鸡蛋给班主任、科任老师、学生过生日，体现了有爱才有家，爱人者，仁者爱之的精神，使班级有了家庭温馨之感，班主任有了老妈的幸福。

杜郎口中学，是我们在延安听了报告后所向往的地方，‘三三六’自主学习模式和‘10+35’的课堂教学模式，是杜郎口中学最显著的特色，也是全国同行为之兴奋的教改亮点。导学案并举，没有作业，重点落实在课前预习、课堂展示、反馈评价。教室里，极少听到教师的讲解；走廊上，随时都可以看到一排排面墙而立认真书写的学生，真正达到了事半功倍的效果；课余活动大多数由学生自行组织完成，如：周一升旗、早操后总结会、表彰会、中午精彩30分、教师的反馈、展示会，全部脱稿演讲，提高了学生的活动组织能力，语言表达能力，彰显学校、学生个性发展。

麟游县西街小学，虽然该校所处县城经济不发达，但教研教改先行一步，且出成果。校园文化建设、课堂教学、学生自主流程、自主管理、教师专业成长的五个阶段，翻阅了高效课堂教改实验有关资料，深入班级观看了四、五年级语文、数学课堂教学 ，听取副校长付小娟老师三年多的课改实验情况报告 ，一路艰辛，一路花，分别从课堂教学评价，导学案研发、校本研修等方面进行了交流。

二、个人考察学习收获与启示

感悟名校的成功之道，反思我们的教育实践；借鉴名校的成功经验，再理教育新思路。下面我结合本次考察，谈谈我的几点收获与启示：

（一）、校长要有先进的办学思想。教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校长负有重要的责任。考察期间，了解到了杜郎口中学和麟游县西街小学等学校领导人对教育工作执著追求的深深情结。从模式上都形成有各自特色的办学思想，也代表着一个学校的文化，所以说先进的办学思想是知名学校成功不可缺少的部分。因此，要做一个有追求、有品味的好校长责任不是管理学校而是发展学校。（二）、学校要有先进的办学理念。所参观的这些名校共同之处都有先进的不同办学理念，然而正是这些不同的理念，造就着特色不同的名校，不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等，都非常值得我借鉴和学习。从深入参观他们的学校，聆听几所学校校长的讲话，能感觉到他们高-瞻远瞩的办学思想，有明确的规范化--特色化--品牌化办学目标；在推行素质教育中，他们都有以学生为核心发展理念，为学生提供思维、兴趣空间和发展空间，把课堂还给学生，尊重教育是人本思想的体现，成为今天教师工作的出发点。

跟县领导汇报工作汇报篇四

1、政治素质

认真学习党的十八会议精神，自觉发挥党员的先锋模范作用，在思想上、行动上同xxx保持一致。

2、组织纪律

认真履行自己的岗位职责，严于律己，廉洁奉公。

3、领导能力

进一步完善规章制度和应急预案，积极开展“三基三严”岗位练兵活动，能够灵活运用合理的方法和措施处理问题。

4、工作作风

严格要求，锐意进取。坚持积极向上的工作态度，努力学习专业知识，不断提升业务水平和管理能力。

二、不足或存在的问题

1、理论水平有待提高。对党和国家的一些重要精神和政策的学习和领会不系统、不全面、不到位，学习心得方面与其他党员同志的沟通不是很多。

2、创新意识不够。身在基层，琐碎事较多,工作中上级布置什么就去做什么，只注重强调稳中求进。缺乏创新精神。

3、深入科室力度不够，与职工交流少。工作中有急躁情绪，在处理问题解决问题方面说话不婉转，态度有点生硬。

三、“四风”方面问题

形式主义方面：

1、学习上不深入，浮于表面现象，没有结合自身实际，进行认真思考、深入剖析。

2、工作中存在潦草应付、不重实效的情况，医疗质控检查标准虽然周密，一抓到底却不经常。

3、组织院内各种培训、演练针对性不强。

官僚主义方面

1、深入基层不够，联系群众少

2、解决问题说话不委婉，态度生硬

3、缺乏与其他部门的协调沟通

享乐主义方面：

1、学习上不愿吃苦，没有深钻研的劲头。

2、对自己分管的工作，缺乏积极主动的思考和研究，满足于已经取得的成绩。

3、工作上模仿别人的多，自己创新的少，缺乏超前思维。

奢靡之风方面;

1、有超标准公款接待的现象。

2、艰苦朴素、勤俭节约的传统继承发扬的不够好，存在办公用品浪费的现象。

3、缺乏忧患意识，安于现状的思想还没有根除。

跟县领导汇报工作汇报篇五

评价标准，是指人们在评价活动中应用于对象的价值尺度和界限，人们价值认识的反映，它表明人们重视什么、忽视什么，具有引导被评价者向何处努力的作用。

以什么为标准、用什么来衡量，实质上是一个对谁负责、让谁满意的问题。上级是政策制定者，基层是工作落实者，群众是实施承受者。古人云：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。房子漏不漏水，只有住在里面的人才知道。群众对基层工作感受是最直接、最真实、最有发言权，而且经历了历史的检验、为老百姓所公认、为广大人民群众真心拥护的政绩才是真正的政绩。但同时，上级制定出台有关政策措施的实质也是为了惠及广大人民群众，是从另一个角度推动基层实施好、服务好、发展好广大人民群众，这也必然要求上级部门领导对基层工作有一定的考核和评价的权利和义务。

标准体现工作导向，反映价值取向。那么，一项工作的成效，或者说是否成功，它该如何评价和界定，我们认为应该从它的价值出发点、评定者是谁、结果导向性等着手分析。

（一）基层工作的价值出发点应当是落实好上级政策和为群众谋利益辩证统一。当前，基层工作对上是落实党和国家方针政策以及上级各部门的部署，对下是组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众。这决定做好每一项工作，应该既要是落实好上级的目标要求，同时也必须是维护好群众利益。

（二）基层工作的评定者应当是上级组织和群众同等重要。基层工作的好坏关系党和国家方针政策的落地见效，基层工作的具体内容直接关系群众切身利益。上级组织和领导以及广大群众承受着基层每一项工作的结果和成效，他们对项目的发言权应该都是直接的、对等的。

（三）基层工作的评价导向应当是促进上级方针政策和引导教育群众相辅相成。基层工作该如何做好，从哪些方面努力，评价结果的导向应体现在对政策落实的反馈与改进，也应体现在引导教育群众积极参与上来。

综上而言，领导感觉和群众感受理应是辩证统一，相辅相成的，都是衡量工作成效的标准。让群众满意，是工作落到实处的根本要求。让领导满意，是工作的现实要求，干出成绩，实质上也是为群众谋利益做贡献。