2023年学校下学期教学工作计划总结 学校科学教学下学期工作计划(通用5篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。

学校下学期教学工作计划总结篇一

一、班情分析（包括同学数、同学原有成果、知识掌握情况、学习态度和作业习惯以和差生情况等）

四年级有四个班，共140多人，经过二年的学习，同学已有一定的科学知识，据说这届同学大局部学习比较自觉，但不够稳定，尤其要抓好几个调皮的同学，才干维持好课堂纪律，保证教学目标的完成，上学期的考试成果，除了四班不和格的较多以外，其它各班不算太差，今年又重新分班，各班情况基本平衡，所以抓好学习态度不放松，锲而不舍，应该能教好。科学进入课程实验的新阶段，通过两年的学习，同学有了自身的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对观察和记录的要求很高，还需要长时间地观察和记录。要求同学有耐心、细致的学习态度。新教材中局部知识比较笼统，和同学以前所学相比，难度较大。

二、教材分析

第一单元采用总－分－合的思路进行建构。先总的介绍什么是机械，接下来是用四课的篇幅分别引导同学研究杠杆、斜面、轮轴和滑轮，最后，课文从自行车的链条传动引入机械传动装置，由力和能量的传送角度论述机械是简单机械的组合，使同学获得对机械的一个整体认识。

第二单元就是在同学已经学过了常见资料、常见力的上，通过“别有洞天”的制作活动，引导同学了解形状与结构的初步知识，掌握科学制作的初步技能，培养同学的'创新意识、创新兴趣、创新胆量。同时通过同学寻找“形状与结构”在生产、生活中的应用，真正感受科学技术在人类发展、社会进步中的重要作用。

第三单元围绕繁殖后代这个话题，比较全面地讨论了植物、动物和人类的繁殖问题。通过一系列活动，使每位同学认识到繁殖是生命的一起牲，体会到生命的来之不易，从而增强珍爱生命、热爱生活的情感。

第四单元的活动，试图让同学通过多种感官、多种方法探究岩石的特征和矿物的性质，初步了解岩石的形成和矿物的用途。并且通过对日益减少的矿物资源的讨论，使同学知道矿产资源是不可再生的有限资源，让同学懂得珍惜资源的重要性和紧迫性，维护我们赖以自下而上的环境。

第五单元从趣味性、适合性、系统性、发展性、探究性几方面原则动身，再一次选择同学所熟悉的事物dd自身的身体作为研究对象，围绕本年级探究过程技能训练重点dd“交流与质疑”这条主线，布置大量的探究活动去体会、理解大脑的“指挥中心”作用，构建了本单元既符合生命科学的知识逻辑体系，又符合这个年龄段同学的实际情况。

第六单元交流与质疑，广义地讲，发布信息和获取信息都是交流，不轻信、不盲从、不畏权、不满足现有状况与水平等等，都是质疑。在科学探究过程中，交流与质疑不只是与探究相关联的活动与技能，还是完整的探究过程的重要组成局部，更是科学探究活动的价值取向与基本技能。

三、教学措施（按大纲要求，结合本班同学的知识基础实际，制定一学期切实可行的教学措施）

1、开展生动的科学课，引领同学进行主动地探究学习。

2、建立科学文件夹，记录同学在科学课上的学习进展情况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自身搜集的文字、；图表、图片、照片、观察报告、实验报告、记录表、评价表等。并在期末对同学做的文件夹进行展示与评比。

3、发挥评价对学习和教学的促进作用。教材提供了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供教师和同学使用。采用形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解同学的学习状况。

4、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度

6、树立平安意识。培养同学具有平安参与探究活动的知识、能力和习惯。

7、积极参与新教材实验。

8、开展环境教育，进行生物种养殖的课外实验，研究生物与环境间的关系。

学校下学期教学工作计划总结篇二

一、指导思想

以十六大精神为指导，继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化为动力，以强化学校特色建设为重点，积极营造学校发展新的增长点。使学校逐步形成环境优势、设施优势、生源优势、办学理念优势、学校品牌优势、师资优势和管理优势，努力确立学校在我区中的“窗口”地位，争创优秀学校。

二、主要任务

1、加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续校本课程的开发、研究工作。

2、加强学校教育信息化工程建设，加快校园网资源开发，继续深入开展信息技术与学科教学的整合的研究。探索、总结电子备课的方法，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。

3、以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设。重点在英语教学和特色星期五综合实践活动两项。继续开展诗韵校园活动，进行全校规模的验收工作。重实践和反思、总结，力争能取得新的成果。

4、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

5、坚持“科研先导”，深化校本科研。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的'校本科研，争取人人申报科研项目，大力开展科研工作。

6、加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。努力构建学习型教师组织，锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化教师队伍。

7、加强艺体卫管理，继续做好《体育与健康》达标工作，培养全面发展的人才。

8、在各科教学中注重加强环保、法制教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保、法制意识。

9、强化质量意识，认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。

10、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，以点带面努力提高学校的教学管理水平。

三、具体工作

1、加快步伐，将课改实验工作引向深入。

加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续校本课程的开发、研究工作。

（1）加强梯队建设，促进教师共同发展。

坚持教师队伍建设分类、分步优化，分层发展，整体推进的原则。首先，加强对学科带头人、教学能手的管理。学科带头人、教学能手要充分发挥带动、辐射作用，严格要求自己，做到“六个一”：每学期至少上一节公开课，提供一个优秀教学案例（教学设计、课后反思），写一篇高质量的教学论文，自制一个比较实用的多媒体课件，参与一项课题研究，至少带好一名青年教师。形成“名师效应”，促进教师队伍素质的全面提高。

为适应课改需要，我校还将组织开展“一读二写”活动，即读现代教学理论书刊，写读后感和教后记。

（2）强教研活动开展的力度，确保其实效性。

教研活动既是新课程实践的需要，也是新课程顺利开展的保障。要紧紧围绕课程实施中的问题开展研究；要灵活运用案例分析，调查研究，实践探索，总结交流等多种形式和方法，解决在课改中出现的实际问题。形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园的新局面。

各教研组、备课组要注意根据本组教师和教学实际，围绕提高“课堂教学效益”这个中心安排、组织好理论学习和日常教研活动。

教务处要变“检查”为主为以“研究”为主，集中精力抓教研。要深入教学第一线，及时发现教师工作和教师专业化成长中的具体问题，倾听呼声，了解情况，以积极互动方式，与教师共同切磋，跟教师一起修改、完善教案，研究改进教学的策略，与课改同行，与教师一起成长。

每位教师把在实施新课程的教学过程中他人共享的心得写成反思。

（3）立足课堂，深化教学改革

2、严格教学常规，优化过程管理

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量此文来自优秀斐斐,课件园上。试行规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“六化”目标，即：“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。认真搞好每周一次的集体备课，坚持个人二次备课，特别注重教学后的反思；课堂教学要真正做到把课堂还给学生，充分落实学生的主体地位；课外作业分层布置，注重批改的及时性与鼓励性；单元测试质量分析规范有序，注重横向、纵向双比较。每位教师听、评课不少于20节，并且要做到“五个一”，即：参与一项课题研究、提供一个实用的教学设计、上一节公开课、撰写一篇有价值的教学反思或论文、拟订一份题型新颖的试题。

加强课堂常规检查：各位中层以上领导要加强管理意识，不管分管什么学科、负责哪个年级，都要做个有心人，利用一切机会，了解学校平常的课堂教学常规，并作好记录，及时反馈，期末将此纳入对教师的考核。

3、坚持“科研先导”，深化校本科研。

完成现有两个课题国家级的总结、验收工作。充分利用“十一・五”科研申报的时机，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本科研，争取人人申报科研项目，大力开展科研工作。

4、注重教学特色，提升学校品牌。

以人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设。重点在英语教学和特色星期五综合实践活动两项。继续开展诗韵校园活动，进行全校规模的验收工作。重实践和反思、总结，力争能取得新的成果。

5、加强学校教育信息化工程建设，加快校园网资源开发，继续深入开展信息技术与学科教学的整合的研究。

探索、总结电子备课的方法，最大限度的发挥多媒体教学平台的效用。加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。努力构建学习型教师组织，锻造一支事业型、复合型、科研型的专业化教师队伍。

6、加强艺体卫工作。

全面落实“学校教育要树立健康第一”的指导思想，以建设科学规范的体育卫生与艺术教育教学此文转自管理为中心，以提高教育水平为目标，坚持教学与竞赛、课内与课外、全体与个体并举，树立科学的发展观、质量观，努力提高学生身体素质和艺术修养，培养学生健全人格，为学生的终身发展、全面发展、和谐发展，奠定坚实的基础。

（1）、继续做好《体育与健康》达标工作，培养全面发展的人才。

（2）、开展好大课间活动，纳入校本课程开发范围，丰富活动内容，确保学生在校每天一小时课余活动时间，全面提升中小学课外文体活动质量。

（3）、认真组织、积极参加市区文体活动。

（4）、突出抓好学生常见病防治、突发病控制，做好卫生工作预案。加强对患有传染性疾病学生管理和监控。

（5）、加强卫生室建设，搞好晋档达标活动。

附月工作计划：

9月

1、制定教学进度、拟定各项计划。

2、检查备课情况。

3、赛课总结。

4、进行校本教研课。

月

1、优生汇考。

2、教学平台赛课。

3、出版《校园报》。

4、进行校本教研课。

5、期中检测。

年11月

1、教师基本功验收（打字、平台使用、幻灯片使用）。

2、阶段性测试。

3、提交活动课验收申请。

4、进行校本教研课。。

2005年12月

1、进行“特色星期五”综合活动课程阶段验收。

2、《走进新课程》和《新课标》检测。

3、论文创作及征订。

4、进行校本教研课。

5、进行期末复习。

1月

1、期末检测。

2、进行各项总结。

学校下学期教学工作计划总结篇三

-下学期学校工作计划(之二)

2009――20下学期学校工作计划(之二)（中国大学网）2009――学年下学期学校工作计划（之二）（四）、以提高教学质量为核心，加强教学管理工作。在教学常规管理过程中，以创建高质量的课堂教学，高质量的教师队伍，高质量的学生个体，高质量的管理成效为目标。具体作到：备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要严，辅导要细，负担要轻，质量要高的教学十字方针。1、进一步修改和完善我校的教学环节管理措施，实施对教学工作的全程管理，以期使其更适应素质教育，创新教育，现代教育的发展需求，从而为我校的教学常规管理提供制度支撑。2、为提高每一位教师的学习意识，使教师的知识内存能够不断吸收，不断消化，不断更新，成为学生喜欢，同事羡慕的长流水型教师，从本学期开始建立我校的教师成长记录袋的使用，利用教师档案记录教师学习反思总结的内容。具体分为：论文，反思，案例，学习笔记，教案五类，以便查阅。同时要加强对骨干教师和学科带头人的考核和培养，为他们的成长和进步搭建平台。3、改进原有备课的管理模式，坚持我校的十六字备课原则，即：集体备课，个人加减，强化反思，资源共享。强化集体备课制度和个人二次备课。4、精心抓好初三毕业班工作，要把毕业班工作看做是学校的形象工程、干部的责任工程、教师的饭碗工程、学生的前途命运工程。无论对教师还是学生来说，初三的生活都是紧张的、忙碌的、艰辛的，但又处处充满着挑战，处处孕育着无限的希望。初三的全体教师都要本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神，在工作中想实招、干实事、求实效，多一点智慧，多一点奉献，努力把自己的工作做得更好。初三全体师生一定要发扬二十八中学吃苦耐劳、敢打硬仗的优良传统，凝聚成一个团结和谐竞争进取而又极具战斗力的团体，共同去迎接中考的挑战，创造人生的辉煌，争取为二十八中学再献上一份厚礼，为关心我们的领导、期待我们的家长交上一份满意的答卷。5、坚持内涵发展，构建一支德才兼备的教师队伍，注重教师的专业发展，培养名师、打造品牌。要把“杨玉华工作室”办好，并坚持下去，让他引领学校教师的学科发展和专业进步。利用各种形式，使全校教师逐步确立全新的教育理念，及时把握课改方向，提高教师驾驭新教材的能力，在课堂教学中有效落实新课程提出的三维目标，真正体现新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。为加强教师的素质提高，加强教研和教师内涵建设，三月份，为学年组间的听课评课活动，以备课组为单位，采用“备课，上课，评课”的方式进行，重在提高和实效。要求每位教师的听课数量不得少于10节。四月份学校将组织开展“推门课”或“抽签课”。五月份初开展“现代教育技术和网络教学伴我前行”教学基本功大赛，让网络教学成为我们的一种习惯和行为。6、课堂是实施素质教育的主渠道，课堂教学能力是学校的核心竞争力。课堂教学是学校的`命脉所在，一切教学与教法的改革，先进教育理念的实施，最终必然落实在课堂上，这是学校内涵式发展的根本。要进一步规范课堂教学，创新常规教学各环节工作，构筑理想课堂，打造精品课堂。本年度，继续强化常规教学管理，提升常规管理质量，让每个课堂都充满活力和智慧，让每个四十五分钟都成为优质课，努力构建具有生命活力的课堂，让每位学生的积极性和潜能都能得到最大限度的发挥。教师要博爱每一个学生，厚爱潜能生，要把微笑带进课堂，要以和蔼的教态、饱满的精神、良好的情绪，创设一种和谐和教学氛围，使学生处于愉悦、轻松的心境之中，使学生学有所乐、乐中悟道。7、推进以课题研究带动为龙头的教育科研工作，重视“十一五”课题《创建四为办学理念的研究与实践》的结题，提倡新的立项、提倡系统研究，促进教改向纵深发展，坚持“科研兴校、科研强校”的道路，带动学校教师队伍素质的全面提高，带动学生素质的全面提高，带动学校教育教学质量的全面提高，带动学校办学特色的进一步形成与发展。继续办好《科研简报》和《校报》，传递科研信息，向教师们传递新思想、新理念、新成果、新经验，为一线教研提供精神食粮。8、在广泛开展“教研四课（备、说、上、评）”、“等级三课（过关课、达标课、示范课）”的基础上，本学期我们还要根据校本培训的目标和新课改的需要，组织系列教学活动。9、对新教师开展“传帮带”活动。新教师是学校的生力军，为了使新教师尽早适应学校的教学，尽快地成长成熟起来，每位新教师至少安排一名经验丰富的老教师传帮带，新教师在老教师的指导下，认真听课、备课，积极探索教育教学规律，研究课堂教学艺术；老教师对青年教师的指导要尽心尽力，言传身教。新教师每学期听老教师的课必须在20节以上，课后新教师要对课堂教学中的某些精彩之处及时总结；老教师听新教师的课必须在10节以上，每次听课以后要有指导，新教师要认真听取老教师的指导并及时记录、整理。10、加快教育信息技术普及的步伐，积极推进教育初步现代化建设。要进一步加强现代信息技术教育，积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，本学期，学校要在全校各教室安装投影仪、实物展台、电视机、计算机和大屏幕，各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，掌握网络环境下的教育教学规律，充分利用现有的教学设备和网络资源，加强直观教学，提高教学质量和课堂的生动性，提高全体教师运用现代教育技术水平，促进学校电化教学的发展。11、认真执行“三级教学事故控制程序”，严格教学常规管理，规范教学行为，不准随意向学生推销或推荐学习资料，不准拖延在校在班时间，不准体罚或变相体罚学生，不吃学生家长的宴请，不接受家长的礼品和礼金，不在课堂接打手机，不坐式上课或随意走出课堂。学校要组织教学主任、校长定期抽查，发现违纪现象要严肃批评，扣除当月的部分课时费。12、坚持以质量为中心的教学过程管理，突出教学评价的导向、激励和调控功能，坚持“用数据说话”，进一步强化质量意识和责任意识，加强教学质量的过程监控。努力做好学科单元和阶段性的教学质量评估的分析，要求每次分析找准问题，人员到位，分析到位，措施到位，反馈到位。13、加强学法指导，培养学生的自学能力。学生本身存有各种差异，这是不可否认的。有的学生上课因“吃不饱”而耗时分心，有的同学上课因“吃不透”而疲惫厌学，有的学生上课则因“不会学”而疲于应付等等，都是实实在在存在的，这些现象导致课堂效率不高、差生出现。我们将依据“建构学生主体，培养创造能力，实现整体优化，促进全面发展”主题思想，在对学生进行全面学习质量调查、分析的基础上，以更新观念为先导，注重学生的个性差异，有梯度地开展分层教学，培养学生创新精神和实践能力，培养学生的自学能力，力求使教学过程诸要素之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而提高教学质量。这就要求教师的“教”体现“全面”、“启迪”、“激励”，依此来带动学生的“参与”、“探索”、“超越”。把让学生学会学习看作课堂的生命，把学生是否会学看作是衡量课堂教学质量的重要标志。教师要注重课后反思和教学案例的收集，整理，为教师个人的专业成长助力加油。14、本学期开学初，全体教师要根据学情、校情，认真做好整理、修订和开发校本课程，编配好新课程的配套习题，继续形成具有二十八中特色的校本课程体系及配套习题体系，通过学科研究使全校一线教师尽快适应新教材，跟上飞速发展的教育形式，使各学年、各学科成绩继续走在全市前列。15、学校的办学特色是学校内涵发展进一步追求卓越，形成品牌效应的显著表现。学校在追求全面提高教育教学质量的同时，还要充分利用学校优势教育资源，打造办学特色，为实施个性化教育，为学生个性特长的发展、技能型人才的成长开辟渠道。要提高全体学生的身体素质和体育技能，让“阳光体育运动”深入人心，发出持久的魅力。要重视体育、艺术教育，规范课堂教学行为，保证体育锻炼达标率，提高学生艺术鉴赏水平。认真贯彻落实体育、卫生工作两个条例，国家体育训练标准达标率在95%以上，体育合格率达98%，初三升重点高中测试合格率100%。充分利用现有体育设施，按大纲上满上好体育课，坚持上好“两操”、“两活”，并纳入每周一次的“流动红旗评比”。搞好丰富多彩的、群众性的体育活动，运动会、体育节、各年段的体育活动，提高学生的身体素质，发挥学生的特长，做好体育特长生的培养。16、利用学校的体育馆和塑胶跑道，搞好体育专业队的训练。根据我校情况，抓好学校的特色球队、民乐队的筹建和制度建设，要加强训练，责任到人，突出自己的风格和特色。其它的传统训练队要重在平时，重在经常，避免临时组队，应急上场的现象，力争在市、区各项竞赛中创造更佳成绩，各年级组要结合本学年学生的特点，适当组织一些文、体活动，促进学生的全面发展，为学生的个性发展搭建广阔的平台。17、重视卫生保健工作的领导和管理，保证师生健康，做好常见病，多发病的预防和保健工作，尤其是近期的“甲流”工作和近视的防治、监控工作，校医室要做好眼保健操的指导、检查、控制近视率的上升。本学期学校的卫生保健工作要向更高的水平和档次迈进。18、利用现有的好条件，上好学生的理、化、生实验课。要按课程标准要求开展演示实验和学生分组实验，开出率要达到100%，学生分组实验操作要做到科学规范，实验室制度要健全，并创设出良好的教育环境。（五）、精细学校管理，提高后勤和行职部门的管理水平和工作执行力提高学校管理水平，向管理要质量是我们的永恒追求。新教学楼、新的环境、新的管理要求，为我们提出了新的挑战。学校后勤部门及行政人员要借新校址住入之机，思考新的管理方法和措施，提高分管工作的管理水平。要强化服务意识、法制意识、效益意识、节俭意识，优化

学校下学期教学工作计划总结篇四

本学期德育工作目标任务：扎扎实实推行“诚孝雅”德育特色实施方案，继续深入推进德育特色活动：

一、落实九年一贯制学校的分层德育工作目标，分年段形成德育目标体系，编制成册。

二、继续深入抓好德育队伍建设，班主任的培训、团队干部的培训再针对弱点，有条件时走出去、请进来，培训业务、提高素质。

三、以“诚孝雅”实施方案为目标，深入扎实地推进方案的实施，在“诚”“孝”主题教育的同时推进“雅言”“雅行”的教育，继续从加强的学生规范教育入手不松懈：桌椅的摆放，站、立、行（路队）、衣着等在行为规范和学习规范上分年级提出目标，实行评比；推行xx十大孝顺孩子的评选工作，在“感恩”石上镌刻其姓名；分阶段实施方案，按时有效第推进“诚孝雅”特色工作。不懈努力，创良好的校风、学风，接受县文明单位的验收。

四、在德育主题活动上创新：继续开展“智慧连锁店——快乐七节”系列活动，构建学校智慧场。

一、二月：xx图片节：意在调动学生观察社会，发现美、欣赏美、表现美的智慧。通过学生在春节参加社会实践，开展“十个一”或按照团队计划开展实践活动，让学生走近社区、走进生活。活动主题包括寻找春节的美、大自然的美、人的美、建筑的美等方面，锻炼学生的综合实践能力。并以主题方式展示学生的摄影、摄像、设计或搜集到的图片，表达学生对事物的'看法和问题的思考以及审美价值的判断。

三月：xx十景（十大孝顺孩子）评比节：让学生用智慧的眼睛发现身边凝聚真善美的人、事、景点等，通过事迹的宣传报道，掀起学先进得热潮，弘扬正气。

四月：学科竞赛节：各年级以学科竞赛的形式开展活动，意在培养学生的竞争意识，提高学生的知识技能；团结年级老师，在学科教学中共同发展、共同进步。

五月：辩论节：在5—9年级中开展辩论赛，通过不同主题的辩论，帮助学生提高认识，身心健康成长。

六月：艺术节：展示学生的艺术成果，让学生享受创作的快乐，使热爱生活、求真尚美、团结合作、智慧创新成为xx学生精神世界的主流。

七月、八月：实践节

十月：学科竞赛节

十二月：辩论节：

推行“六有”实施策略：有自主——充分发挥年级和班级的主观能动性和创造性，由他们根据学生的实际自主制定实施计划；有重点——学校每学期重点推出一个活动；有主题——每个节的活动都根据学生的发展情况或中国的传统文化节日确定明确的主题；有互动——每个节的活动分别体现学生与学生、学生与老师、学校与家长的互动；有发展——在每个节的活动中，实现学生学科知识有所增长，安全意识有所提高，综合能力有所增强；能力有所提高有评比——每个节根据学生参与活动的情况评星，期末根据学生一学期的整体表现评选“智慧星”。

通过“智慧连锁店——快乐六节”系列活动，让学生在五彩缤纷的活动中，用行动去体验生命的快乐，积累生命成长的智慧。

五、深化和推广朝会课的研究成果，将“小课程大智慧”的科研成果作为德育特色开展，规范和上好、上活朝会课，德育部和科研组联合形成朝会课的特色教材。特别是1—6年级，充分发挥学生的主体，融合多种德育教育的内容、以多种形式开展朝会课，发展、提高学生的综合能力。本学期特别在朝会课上开展好“百姓故事会”活动。

六、继续开展“走进社区、智慧成长”活动和学校资源向社区开放活动，共建智慧社区系列志愿者活动，营造社区文化。

七、开展特色校园的创建活动，重点在书香校园和特色校园上下功夫。

八、按照县级要求开展主题团队活动：市级财富论坛活动；开展好“做一个有道德的人”活动；开展好“童心向党”六一庆祝活动；开展好“我们的节日”、、“道德讲堂”等活动，充分利用“爱的书库”开展“经典诵读”阅读活动、开展“唐仲英爱心小分队”活动、开展好乡村少年宫工作和城乡环境综合治理和有关未成年人思想道德测评的相关工作。

九、加强学生社团活动，在全校选拔优秀学生组建田径队、网球队，在训练上下功夫，力争出成绩。

十、坚持“每天每班一节体育课”和“太极、网球进校园”活动，在课间操中增加特色项目——网球，形成特色。

十一、加强住读生管理，在优良的常规管理中形成特色。完成新的住读生相片上评比栏，培养小干部，加强月评比工作。

工作措施：

一、坚持大胆创新、多思考、积极工作的同时多请示汇报，征得校长的指导和支持，征得行政合力。

二、坚持班主任会议，抓好班主任队伍的建设，提高班主任的能力。

三、组织好年级组长，调动其积极性，在德育分层目标上结合实践多讨论，形成册。

四、抓好德育部干部的培养，让他们挑大梁，多锻炼，在学生规范训练上、活动上多下功夫指导和实践。

五、有机会走出去学习，学习先进的经验。

工作安排：

二月份：

1、开展xx图片节活动——学生寒假实践活动作品评比活动。

2、开展“城乡环境综合治理进校园”活动。

3、筹划、组建学生社团，参加区点运动会选拔赛、参加县运会网球操表演。

4、开展评选市县级优秀的评选工作。

5、开展唐仲英爱心小分队活动。

6、班主任工作培训主题：年级晨会课主题研究。

7、乡村少年宫的清档、规范。

三月份：

1、开展xx十景（十大孝顺孩子）评比节活动。

2、筹备在我校召开的县德育工作会。

3、班主任工作培训主题：“诚孝雅”方案的推进策略。

5、继续开展“感恩”主题教育。

6、班级文化建设争创活动。

7、开展县级、市级优秀学生和先进班集体的评选活动。

8、开展心理健康教育教研组活动。

9、进一步规范学生的行为规范，印发《xx学校学生一日常规》组织学习、督查。

四月份：

1、开展学科竞赛节活动。

2、继续开展班级阅读活动，智慧阅读、争创书香班级。

3、班主任工作培训主题：班级文化的建设。

4、开展安全教育周活动、开展网上祭扫英烈活动、开展“做一个有道德人”故事赛。

5、唐仲英“爱心小分队”活动。

6、加强网球训练，开展小型竞赛活动。

7、上团课，团积极分子培训；新团员公示，发展新团员，

8、九年级体育升学考试。

五月份：

1、开展辩论节活动。

2、新团员入团仪式、表彰优秀团员。

3、开展纪念“五四”庆祝活动，

4、开展法制教育讲座活动；

5、班主任工作培训主题：心理健康教育专题。

6、志愿者、爱心小分队活动。

7、“诚孝雅”推进活动总结、表彰。

六月：

1、开展庆“童心向党”六一艺术节活动

2、开展九年级考前心理辅导活动。

3、班级工作评比。

4、表彰“文明礼仪”之星，开展行为规范示范班、文明班级争创活动

5、各项总结上交。

6、学生综合素质测评工作。六年级、九年级形成总鉴定评语上交存档。

学校下学期教学工作计划总结篇五

这个学期我们还是要继续在上学期的工作下，努力教学，实现我们学校教学成绩的大爆发，为即将以来的建国70周年做贺礼。

这个学期的教学任务仍然是十分的繁重，需要我们全校师生的集体努力，才能完成。

为了成功度过这个学期，特别值得本学期的教学工作计划：

一、思路与目标：

工作思路：深入贯彻教委及教研部门的工作计划，在学校整体计划的指导下，坚持、贯彻中心校“134”（即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施）工作思路。

工作目标：加强流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。

二、策略与措施：

1．提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。

2．抓常规，加强基础环节管理，不断增强管理系统性。

3.树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。

4．促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素质。

5．重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研科研工作。

三、具体工作：

（一）课改与科研工作

2．作为“十一五”市级课题《课程改革过程中学生分化问题研究》的成员校，组织骨干教师参加课题研究，积极完成所承担任务，提高教师科研水平。

1．课改年级继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累经验。

1．校本教研

整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。继续抓好北正试点，积累校本教研方法。完善教师成长记录，关注教师专业化发展，确定专题，引导教师做好教学随笔。

2．教研组建设（设置及组长同上学期）

活动时间：中心组每单周四下午活动，学校组每双周四下午活动（保证1.5小时）

活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研活动纪录。

活动内容：课题研究、听评课、教学反思等。

初步设想：定期组织教研组长会，交流教研活动经验。

（三）继续开展课堂教学评价，提高课堂教学质量和效益。

1．将评价结果纳入到教师考核之中，使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分发挥。

2．继续引导教师学习《课堂质量评价标准》，运用《标准》对教师进行有效的指导，使《课堂质量评价标准》真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据。

3．第二周开始各评价组组继续进行课堂教学评价。本学期重点是教师自荐课的评价，教师根据自身情况自报学科（不能与上学期推门课相同）按教学进度自定内容。中心校统一组织（先听六年级语数学科）

4．组织优秀课展示活动。（根据实际确定科目及教师）

（四）加强教师队伍建设，提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。

1．定期开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

2．抓住“手拉手”活动有利契机，与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理经验、教研经验、课堂教学经验。

3．建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的教师，要把握学习机会，虚心学习先进经验。学习结束整理好学习笔记，向主管领导汇报。若有必要各完小要安排一定规模的二级培训。

4．加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。

5．没有获得骨干教师称号的`教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。

（五）加强基础环节管理，规范干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。

1．使学生明确学习流程

加强对学生良好学习习惯的培养，使学生明确学习流程（预习、上课、复习、做作业、知识整理、检测）

2.细化干部教学管理流程

明确管理得基本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。

（1）策划与计划

各校要在认真分析学校近几年教学情况（成绩、经验、不足）、教师现状（人员构成、优势、不足）、发展趋势等要素的基础上，对学校近几年的发展作精心策划，并结合学校实际制定教学工作计划。

教学计划对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动，要有学期教学工作的目标。

（2）执行与实施

将教学计划进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段。严格按照教学计划开展各项教学活动，每次活动要注重实效，做到有计划、有分工、有记录、有小结，要积累活动的原始材料。在计划实施过程中要根据实际对计划和目标作灵活的调整。

（3）检查、评价、诊断

继续坚持干部听课指导制度。教学管理人员要深入课堂听课，掌握教师教学情况，按照要求完成听课数量，对教师提出改进意见，并做好听课记录。

坚持教学常规检查制度，各完小主抓教学的领导每月检查一次教案或作业，并作好检查纪录。

中心校定期组织教学工作检查。

（4）总结、处理、提高

在教学管理过程中注重对活动的总结，发现典型及时表扬或奖励，发现问题及时处理。总结成功的经验，反思不足，制定改进措施。

4．细化教师教学流程

（1）制定学期教学计划

学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。

教学计划内容：教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。

（2）备课

明确备课要求：熟悉学科课程标准，深入研究教材，全面了解学生，精心设计教案。

继续完善集体备课制度，一、二、三年级和英语组采用集体备课。上学期规范了备课程序，统一了备课格式，进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各组要及时总结集体备课经验，进行集体备课交流。

四至六年级组及科任学科继续采用常规备课，要利用教研活动时间定期交流。

（3）课堂教学

课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥教师的主导作用（指导、引导、辅导）。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四十分钟要成绩，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。

各校要组织教师继续深入学习上级部门的有关文件，明确课堂教学的基本要求，努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。

（4）作业及批改

科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素质。

1）继续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，认真批改、及时反馈。

2）同年级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。

3）继续发扬我校重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写能力。完善“天天练”指导与批改措施，按课标要求提高学生的硬笔书写能力。

4）结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。

开展多读书，读好书活动，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。（建议每周设一节课外阅读交流课）

加强写作训练，三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要鼓励学生写日记或周记（三年级以上学生要有周记本）

（5）课后辅导

课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施，各校、各位教师要认真对待、合理安排。

对因故未达标的学生应坚持课后补课，使全体学生都能完成学习任务。辅导可由教师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课，不准进行收费补课。

（6）检测

加强平时的单元检测，作到“段段清”。各年级要统一安排单元检测，树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。

这学期的学校教学工作计划是在总结过去的工作计划的精华，去掉其中的不合理的地方，实现这个教学计划的最好完成实现。

为了我们祖国的未来，我们必须要深化教育改革，将我们的学生培养成祖国优秀的下一代，我们祖国的希望能否顺利的接过我们的衣钵就看我们的教学是否成功了。

现在祖国面临的国际形势注定要需要大量的人才，我们一定不能辜负国家的期望、民族的期望，把我们祖国下一代培养成栋梁之材，为我们祖国的建设作出应有的贡献！