最新学校研学旅行活动方案 学校研学活动方案(通用5篇)

方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

学校研学旅行活动方案篇一

为促进家校交流，营造和谐融洽的班集体氛围，丰富学生课余生活，陶冶情操，晋城爱物学校三(6)班组织开展“消防宣传月”主题研学活动。通过本次主题研学，将三(6)中队好学乐学、不断进取的精神坚持下去，在研学中通过零距离学习消防知识，近距离体验消防员生活，为全体队员营造一种实践出真知的研学精神，增强集体意识。

二、活动时间

2019年11月3日9：00—11：00

三、活动地点

凤城路泽州消防支队

四、活动费用

免费

五、活动组织

1、组织机构：晋城爱物学校三(6)班家长委员会

2、参加人员：全体50名同学（花名见附表）赵徽老师家长志愿者（八名）

3、交通：由各位家长自行送达。

六、活动内容

1、早8：50在凤城路泽州消防支队门前集合。

2.9：00—11：00参观消防队各类消防器械、消防内务等

3、活动于11点左右结束后，请各位家长在凤城路泽州消防支队门前有序等候接孩子。

七、活动注意事项：

1、请各位同学按时到达集合地点，到各小组组长处报到，做好本次研学活动的签到签退。

2、因本次活动大部分为室外活动，请同学们全体身着春秋校服，佩戴红领巾，穿舒适的运动鞋，同时做好防寒保暖。

3、本次研学时间安排紧凑，请不要携带零食，时刻维护好三(6)中队的集体形象，个人随身物品请妥善保管，锻炼学生的独立性。

4、本次为短途研学，不再购买旅行意外险，请同学们注意自身安全，活动期间不作危险游戏和打闹。

5、关于本次活动的未尽事宜，将另行通知。

学校研学旅行活动方案篇二

今天，我来到了惠安海丝电影小镇和西畴农场，开展研学活动。

“立正！”教官正向我们发号施令。口令一下，大家精神抖擞，腰背直如松。接着，教官和我们讲了一些规章制度，并交给我们任务。一开始，教官要求我们上台跳舞，我们个个都不愿意，但是当教官一说上去一个加5分时，个个都冲上台去，像只饿狼正找到自己的猎物一般。有几个小队“全军出击”，一窝蜂似地要抢到这次机会。教官见台上的人太多了，比台下的还多，就让各队都派出两名“大将”上台表演。教官教了我们一些动作后，就让我们随着动听的音乐跳了起来。当我们跳得不亦乐乎时，我们小队因为跳得太认真，被教官加了10分，简直就是锦上添花、喜上添喜。

坐了二十几分钟的车后，我们到达了西畴农场。插秧的时候，我的脚踩下田去，冰冰凉凉的，使了很大的劲儿才把脚拔出来，后来，我走着走着就轻松起来了。我们拿着秧苗，把它插到泥土里了。

插完秧，教官评选了两个最优秀的团队，又让每个队员在本队中选出最优秀的营员。我队夺得了优秀团队的称号，我又被选为优秀营员，真是太好了。奖状和奖牌发完后，我们的旅途就结束了。

学校研学旅行活动方案篇三

“寻美丽太湖、探生态旅游、享农家之乐”

——六年级学生“研学旅行”活动方案

一、目的意义

按照苏州市教育局关于“研学旅行”试点工作方案，吴中区教育局关于推进“研学旅行”的工作要求，以及区综合实践活动的安排，作为苏州市小学“研学旅行”试点学校的吴中实验小学，与吴中区长桥中心小学、吴中区木渎姑苏实验小学、吴中区胥口实验小学三所联盟学校一起组织六年级学生开展“研学旅行”活动，旨在通过集体旅行、集中食宿的方式，让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力。同时，通过“寻美丽太湖，探生态旅游，享农家之乐”的主题研学旅行活动，使学生在调查、了解太湖流域农家乐旅游项目的过程中，见证社会主义新农村建设的伟大成果，感受当代农民开拓创新，勤劳致富的美好品质，激发他们爱家乡，爱吴中的美好情感，从而深化社会主义核心价值观的教育。

二、活动计划

1、活动主题：寻美丽太湖探生态旅游享农家之乐

2、活动对象：吴中实验小学全体六年级学生（学生数204人，随同老师13人）

长桥小学全体六年级学生（学生数145人，随同老师9人）

木渎姑苏小学全体六年级学生（学生数120人，随同老师8人）

3、活动营地：吴中区中小学生综合实践学校

4、活动地点：明月湾景区及农家乐风情街、吴中区中小学综合实践学校（茶园种植园等）

5、活动时间：吴中实小、长桥实小5月5日—5月6日（为期2天）

木渎姑苏小学5月9日—5月10日（为期2天）

三、开营准备

1、做好活动营旗（吴中实小）

2、联系研学旅行活动地方，现场踩点（四所学校项目负责人）

3、活动前培训（各校自行组织）

4、编写《研学旅行之歌》（长桥中心），设计《研学旅行手册》（吴中实小）

5、联系金庭农家乐旅游协会专家作专题介绍（胥口实小）

6、欢乐农家行主题活动（长桥中心负责主持、穿插表演节目汇总；吴中实小购买蛋网等小奖品；综合实现学校负责会场布置物品及现场炒茶、学生品茶等活动相关物品准备、人员配备及音响）

7、蚕豆饭、螺狮、咸鸭蛋等农家菜（综合实践学校）。

8、种植课程、学生采茶活动相关物品准备及人员配备（综合实践学校）

9、开营式、闭营式主持；优秀营员证书制作（吴中实小）

四、开营仪式

1、开营仪式开始

2、介绍出席的领导和嘉宾

3、动员讲话（长桥中心）

4、队员宣读研学活动计划、营部组织名单和活动纪律（吴中实小）

5、纷发研学旅行活动手册（吴中实小）

6、宣布开营并授旗（长桥中心）

7、营旗下宣誓。

五、研学旅行

1、活动第一天：探访农家乐，听专题讲座，体验农家活，品尝农家饭，乐享农家福。

时间

地点

内容

第一天上午

9:00-9:30

综合实践学校报告厅

开营仪式

综合实践学校报告厅

“农家乐”专题讲座

报告厅、宿舍

生活教育、入宿整理

食堂

剥蚕豆

午餐

第一天下午

综合实践学校

新生生农场

长桥中心：农耕课程

茶园

吴中实小：采茶

15:00—17:00

明月湾及农家乐风情街

走访农家乐旅游项目，分组完成小课题调研任务；了解吴地民俗民风

第一天晚上

17:00—18:30

综合实践学校

食堂

吃农家饭

报告厅

欢乐农家行主题晚会（炒茶，品茶，斗蛋，文艺表演等）

2、活动第二天：体能拓展，场馆课程。

时间

地点

内容

备注

第二天

上午

缥缈峰景区

体能拓展训练

第二天

中午

综合实践学校餐厅

午餐

实践学校学生宿舍

整理行李及研学旅行手册

第二天

下午

实践学校主题教育馆

我体验我成长

报告厅

闭营仪式

3、活动后一周内：各班汇总调查信息，撰写课题报告，相关建议反馈当地旅游部门。

六、闭营仪式

1、研学旅行活动小结。（吴中实小）

2、表彰“研学旅行”优秀学员（长桥中心）

3、营员代表讲话（长桥中心）

4、交回营旗（长桥中心）

5、齐唱《研学旅行之歌》乘车返程

七、活动分工

1、研学活动方案撰写、总协调（吴中实小吴美珍）

2、对活动地点、专家聘请前期联络对接工作（吴中实小吴美珍）

3、研学旅行与学科课程对接工作。（各校项目负责人）

4、小课题调研活动指导及整理汇总（各校班主任）

5、研学旅行手册设计（吴中实小美术组）

6、《研学旅行之歌》教唱。（各校音乐老师）

7、编织蛋网活动的材料采购、现场指导。（吴中实小史秋英）

8、做好主题条幅，旗；购买奖品。（吴中实小总务处）

条幅内容：寻美丽太湖探生态旅游享农家之乐旗：农家乐之旅

9、活动摄影摄像：（吴中实小周育英、李建纲）

学校研学旅行活动方案篇四

学校成立海龙小学2018年研学旅行工作领导小组，校长()任组长，领导小组下设工作小组，通过召开工作会议，实地考察等形式，确立研学旅行主题，制定研学旅行工作方案并组织实施。

海龙小学2018研学旅行工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

海龙小学2018研学旅行工作小组

组长：

副组长：

成员：

三、活动目的

让孩子以集体生活的方式，感受祖国大好河山，了解动物科普知识，增强孩子的体能素质，开拓眼界，增加见识，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情。促进学生身心和谐发展、与同学老师和谐相处、与自然万物和谐共存，促进中小学生形成正确的世界观、人生观、价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、活动形式

（一)动物园科普知识孩子们在观看动物的同时，详细的了解动物们的生活习性，科普知识，学到书本中没有的知识，丰富知识面。(详见附件）

（二)历史文化之旅游览神秘湖心岛，了解古战船事迹，感受妈祖文化，体验宝岛台湾的异域风情。(详见附件）

（三)体能素质拓展通过快乐大本营，不但提升孩子们的身体素质，还能让孩子们学到团结互助，百折不挠的精神。(详见附件）

（四)环境保护意识了解大汶河湿地公园，培养学生的环保意识。(详见附件）

五、活动时间

拟定于()进行

六、活动地点

安丘市青云湖游乐园

七、活动路线

八、活动流程

1、校内集合，领导提要求作动员讲意义，教师简单介绍青云湖游乐园，让孩子们对景区有大致了解。

2、出发前往青云湖游乐园。

3、到达青云湖游乐园西门口，清点人数、照相（集体照，学生和教师生活照）、录像（以班为单位高喊跑操口号）。

4、科普青云湖丛林动物园

5、乘船前往神秘湖心岛，了解湖心岛的由来及历史文化。

6、前往快乐大本营，通过体能训练，增强孩子们的综合体能素质。

7、结营，拍照留念

8、集合，清点人数，确保无误后返校。

九、参加人员

十、活动安全

一年级安全负责人：

二年级安全负责人：

三年级安全负责人：

四年级安全负责人：

五年级安全负责人：

六年级安全负责人：

安全教师职责：监护学生无掉队，无乱丢垃圾，吃零食等现象发生，全程点名三次（出发，中途，回校），确保无安全事故发生。

十一、后勤医疗保障

（)老师携带应急医疗设备，急救箱，（）安排应急车辆，（）、(）责影像采集。总务处将团旗、彩旗、音响等设备于研学旅行前一天准备就绪。

十二、活动要求

（一）安全要求

1、学生统一穿校服运动鞋每班整两列纵队靠路边行走，班主任安排本班两名(校)旗手，轮流擎旗。每班班主任走在队伍的前面，安全教师队伍中间和队伍最后各一名。

2、六年级一班多安排四名学生两人擎团旗校旗各一面，两人携带音响。

3、（)老师带领六名同学(六年级二班）面旗提前到达危险路口设置路障确保师生全部通过后放行车辆。

4、一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。途中小憩时不玩水，不脱队去河边玩耍，不攀爬石头，树木；不单独钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。始终在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

（二）文明要求

1、在游玩过程中要注意卫生文明、语言文明、秩序文明，不乱丢垃圾，不大声喧哗，追逐打闹，每班携带两个大号垃圾袋，到达山顶后要求各班展开环保行动，捡拾山上的垃圾统一带回。

2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

3、到达活动地点后以班级为单位开展活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。离开玩耍场地时，必须将场地清理干净。

4、建议学生讲究节约，带适量的糖块和饮用水。

（三）研学旅行活动作业要求

1、学校印发研学旅行调查报告，每位学生根据要求完成。

2、每位学生以“聆听大自然的声音”为主题撰写征文。

3、每班制作班级活动美篇，在网络发布。

以上活动学校组织评选，对涌现出的优秀班级和优秀学生予以表彰奖励，活动情况纳入班级量化考核和学生综合素质评价。

学校研学旅行活动方案篇五

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。

研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。