最新校长作风建设心得体会 学校作风建设副校长述职报告(精选5篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校长作风建设心得体会篇一

尊敬的各位领导，各位老师，大家好!

时间如流水，似乎在不经意间，20____年早已悄然而逝。平凡的20____年，见证了____一中发展历程中的不平凡。这一年，我们送走了平易近人、劳苦功高的老校长，迎来了年富力强、雷厉风行的新校长;这一年，全体教师并肩携手自强不息，有力且有效地推动着学校工作迈上新台阶。这一年，于我个人而言，也是经历较大变化的一年，因为学校领导班子的调整，我告别了分管了三年的教研工作，开始接管德育工作。不管干什么工作、处在什么样的角度，我都相信，总结过去是为了更好地行走于未来的路上，为此，今天我在这里向各要总结汇报一年来的任职情况，请大家评议、指正。

一、合理定位——校长的助手、中层的向导、教师的伙伴

定位准确是职能发挥的前提。身为副校长，我坚守一个理念，那就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不错位。我首先是校长的助手，准确把握校长的工作思路，并努力为校长的决策提出建设性的意见。其次是中层的向导，为中层干部的具体工作提供简便易行、具有可操作性的指导性意见，减轻他们的工作压力;然后，我还是教师的伙伴，了解他们的工作特点、肯定他们的工作成绩，解决他们工作中的一些困难。一直以来，我都这样定位着自己的角色，并为之努力。

二、真抓实干——分管工作用心干，临时性工作乐意干

1、教研工作抓落实，求创新

教研工作是学校教学工作中的重要组成，我分管教研工作时，提出了教研工作的“123”要求，“1”指树立一种意识，即质量立校、教研兴校的意识;“2”指做好两大沟通，即学校内不同学科教研组相互沟通，以取长补短，学校教科室与县教委教科所积极沟通，以了解前沿教研动态，开阔视野;“3”指做好三项具体工作，一是教研活动常态化，规定教研活动的时间、地点、考核要求，以常规促规范;二是学科活动特色化，鼓励举行富有学科特色的教研活动，如物理组举行的航模制作辅导活动。三是教师专业化成长制度化，如坚持师徒结对制度，加速新教师的成长;执行骨干教师专题讲座制度，发挥骨干教师的示范作用;坚持“三课”制度，新教师合格课、青年教师公开课、优秀教师观摩课，将课堂打造为教师专业成长的主阵地。

2、德育工作抓常规，求实效

去年11月，根据学校安排，我分管学校德育工作。虽然时间已接近岁末，学期已接近尾声，但“在其位，就必须谋其政”。我深知德育工作作为学校的首位，责任重大，不敢有丝毫懈怠。

首先：完善了德育网络，加强了队伍建设。在以前的管理体系基础之上，推行了年级德育行政制度，每个年级一名行政主管年级德育，形成了“校长、分管副校长、德育处、年级德育行政、班主任”的五级德育管理网络，壮大了德育管理队伍，强化了年级管理，增强了德育管理有效性。同时，加强了班主任队伍的建设，举办了班主任经验交流会，搭建平台，相互学习，共同进步。

其次：强化了常规管理，提高了管理要求。德育工作千头万绪，唯有提高要求抓好常规，才能营造良好的德育氛围。在校长和各位行政支持下，上学期下大力气规范了宿管人员的管理行为、强化了学生寝室的内务整理、加强了教室和寝室文化的建设、推进了校园环境卫生的整治工作，为改善全体师生的工作学习环境作出了努力。

第三：丰富了德育活动，提升了德育实效。本年度学校举行了“中华魂”读书活动、“美德在我心中”演讲比赛、学生手抄报比赛等活动，并成功举办了秋季田径运动会、“12.9”文艺晚会、班级元旦晚会等大型活动，成功承办了县乒乓球比赛等等。这些活动激发了学校的生机和活力，是素质教育生动画面的美好体现。

3、年级管理工作讲民主、重团结。

年级组是学校的有机组成又是相对独立的组织。18个班、1200余名师生的年级规模，对年级管理者提出了不低的要求。我在管理中坚持“民主团结”和“均衡发展”两大原则，年级重要管理决定一定和协管行政、年级组长、教师代表共同商议，并在试行中倾听各种建议，要求年级管理者绝对不可独断专行、绝对不可暗箱操作，制度管理、透明管理，以打造团结和谐的教师队伍;同时注重班级均衡发展，a、b、c三个层次班级各有要求，同层次班级你追我赶，力求不让一个班级因失去信心而掉队。

4、临时性工作乐意干，尽心尽力、从不推诿。

学校工作一盘棋，需要顾大局、识大体，我在做好本职工作之余，坚持与大家互相尊重、互相配合，服从组织安排，有较强的民主意识，做事敢负责任，从不推诿，只要领导指示，老师建议都乐意接受，并认真做好。我除了上好高三(8)班的语文课，完成分管工作之外，还协助校长做了一些其他临时性工作，如协调上下级关系，维护教师稳定，参与高三管理，加强师德师风培训，组织听力考试，搞好迎检工作等，工作中不计名利、不计报酬，不计得失。

三、自我反思——在成绩中收获经验，在不足中改进成长

一年来，我分管的各项工作顺利进行，取得了不少成绩，如20____年学校被评为县“教研工作先进学校”，高中英语教研组被评为先进教研组等，又如乒乓球男团获县第一名、演讲比赛四人获县一等奖等等，无需一一列举。我深知，所有的成绩都来自于上级领导的关心、学校行政的支持、各位老师的付出。没有你们，我个人必将无所作为。一个人，终需背靠一个集体，正因为有你们宽容、理解与接纳，才给了我继续走下去的力量。也正因为有你们这一扇扇镜子，我才看到了自己的诸多不足，如：偶有有懒惰懈怠、不思进取之意;也有过“栽花总比栽刺强”“别人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。真的，你们的自强不息与坚持不懈，再一次给了我坦荡做人、大胆做事的力量，今后，我将发扬成绩，弥补不足，不负组织和领导的重托，为垫江一中的发展、垫江教育的腾飞添砖加瓦、尽我所能!

校长作风建设心得体会篇二

作风是一种行为风格或态度倾向，工作作风建设是一个组织提升管理效率的关键。作为一所学校的校长，我积累了一些关于工作作风建设的心得体会，愿与大家分享。

首先，树立正确的工作作风观念是关键。作风建设不是一次性的事件，而是需要长期坚持的，校长要时刻铭记校长是学校工作的总负责人的角色，要想在学校中起到表率作用，就必须率先树立良好的工作作风观念。校长要时刻保持积极向上的态度，以身作则，为教师和学生树立榜样。同时，校长还应注重团队建设，搭建良好的沟通平台，畅通信息渠道，以便更好地组织和协调工作。

其次，建立良好的工作作风需要遵守一定的工作纪律。校长要明确工作目标，制定合理的工作计划，并要严格执行。校长要注重时间管理，合理规划每天的工作安排，合理分配时间，争分夺秒地完成任务。此外，校长还应注重工作方法的创新和改进，灵活运用现代技术手段，提高工作效率。同时，校长要注意在工作中保持良好的沟通方式，与教师和学生进行有效沟通，保持信息畅通。

再次，要关注教师和学生的发展，营造良好的工作环境。学校是教师和学生的成长场所，校长要时刻关注教师和学生的发展需求，为教师和学生提供良好的学习和成长环境。校长要注重教师队伍的建设，加强师德建设，促进教师素质的不断提高。同时，校长还要关注学生的全面发展，提供多样化的教育资源和活动，激发学生的学习兴趣和能动性。

最后，要加强监督和评估，确保工作作风建设的质量。校长作为学校工作的总负责人，要加强对学校工作的监督和评估，确保工作作风建设的质量。校长要建立有效的监督机制，定期对学校的工作作风进行评估和检查，发现问题及时纠正，确保工作作风建设的连续性和稳定性。同时，校长还可以通过组织培训和学习，提高教师和学生的工作作风意识，使其成为学校的共识和价值观。

总之，工作作风建设是学校管理的关键，校长应该树立正确的工作作风观念，遵守工作纪律，关注教师和学生的发展，加强监督和评估，以提升学校的管理效率和质量。作为一名校长，我将一直针对工作作风建设持续努力，为学校的发展做出积极贡献。

校长作风建设心得体会篇三

洮砚九年制学校校长 唐文天

为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，我校召开了转变干部作风加强机关效能建设动员大会。会议传达有关文件精神，使我领会了转变干部作风加强机关效能建设工作的指导思想是以“三个代表”重要思想为指导，努力树立机关廉洁、勤政、务实、高效的新形象。明确了工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型机关； 我高度重视，严格按照实施方案的安排，积极学习，个人的思想认识有了一定的提高，体会很深。

一、对开展加强机关作风与效能建设工作的必要性和重要性的认识。加强道德建设是加强机关作风与效能建设工作的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。正是基于这种认识，我积极参加加强机关作风与效能建设各项工作。按照要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的措施，下大力气抓落实。

二、积极参加各项学习教育活动。在方法上，通过四个结合即与理论学习相结合；与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合；与党风廉政建设和检查教育相结合；与强化基础管理、制度建设相结合。通过加强机关作风与效能建设工作全面解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。

三、按照加强机关作风与效能建设工作的要求，深刻查找自己工作中存在的问题。对照县局的要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存在因循守旧，求稳怕乱的思想，在工作作风上存在教条主义、形式主义和瞎指挥的问题；在组织纪律方面存在执行制度不严，对违章的人和事处理不到位，怕得罪人的问题。

四、整改工作情况

针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，坚持了边查边整边改。

1、认真自学文件精神，增强创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神，从而克服自己因循守旧，求稳怕乱的思想。

2、反复学习会议讲话，把握重点，掌握实质，保持良好的精神状态，有科学的态度、务实的精神和宁静的心性。克服自己存在的教条主义和形式主义的问题。

3、坚决克服好人主义，决不姑息迁就，本着狠和准的原则，处理到位，执行到位。

4、认真遵守党风廉政建设的有关规定，做到“五官端正”即眼不斜，不该看的不看；耳不聋，不该听的不听；手不伸，不该拿的不拿；嘴不谗，不该吃的不吃；心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向。

校长作风建设心得体会篇四

工作作风是一个组织或个人在工作中所形成的一种稳定的行为方式和工作习惯。作风的好坏直接影响到工作效率和效果。作为一名校长，我深切理解到工作作风的重要性，并通过多年的实践摸索，得出了一些心得体会。

第二段：强调以身作则

作为校长，我认识到以身作则是培养工作作风的重要途径。我始终坚守廉洁奉公的原则，将自己置于学校和教师之上，时刻保持良好的工作作风。我严格遵守纪律，守时守信，从不迟到早退；在工作中，我积极主动，努力工作，不推脱责任；我也时常向教师们展示积极的工作态度和高效的工作方法，让他们从身边的榜样中汲取正能量。

第三段：重视注重团队建设

在工作中，我深深认识到要注重团队建设，形成良好的工作作风，必须借助团队的力量。我注重培养学校的团队意识，通过定期召开团队会议，大家共同商讨学校发展规划和工作安排；我也积极安排教师间的互动交流，组织教研活动和经验交流，让教师们互相学习、互相帮助，形成团结合作的良好氛围。只有团队的力量才能将个人的优势最大化，形成合力，推动学校事业向前发展。

第四段：加强学生思想教育

一名校长的责任不仅仅是关心教师团队的作风建设，也要关注学生的思想教育。保持学生良好的思想作风对于学校的整体发展具有重要作用。我时常与学生进行交流、沟通，关心他们的学习生活情况。我注重帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们形成积极向上的思维方式和工作态度。我鼓励学生相互团结、互相帮助，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

第五段：总结与展望

通过多年的工作和实践，我深深体会到工作作风的重要性和建设的必要性。在今后的工作中，我将继续保持良好的工作作风，以身作则、注重团队建设、加强学生思想教育，推动学校的进一步发展。我也希望各位同仁一起努力，共同建设一个拥有良好工作作风的学校，为培养更多有责任感、有担当的优秀人才而努力。相信通过我们的共同努力，学校一定能够取得更加辉煌的成绩。

校长作风建设心得体会篇五

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