最新开题报告实证研究法 硕士心得体会(优秀7篇)

在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!

开题报告实证研究法篇一

进入研究生阶段，是自己人生中非常重要的一个阶段。这个阶段，对于自己未来的职业规划和个人成长都将产生重要的影响。在这个阶段里，为了更好地锻炼自己的科研能力，提高自己的综合素质，作为一名研究生，必须从过去的学习和生活中总结经验，不断总结顿悟，做好铺垫，为自己未来更好的发展做准备。

第二段：提出学习方法的重要性

研究生的学习，不仅仅是具有专业知识和研究能力，还要具备科学合理的学习方法。研究生阶段学习方法的正确应用，是同学们提高学习效率的关键。以往的我总是努力学习，但是效果并不尽人意。随着大量的学习，我慢慢意识到，只有不断总结、更改自己的学习方法，才能逐步提高自己的学习效率。例如，学习科研领域的方法，必须坚持与实践相结合的学习方式，不能一边做作业、做实验，一边听音乐玩游戏。另外，当我们遇到问题时，也需要采取科学的解决方式，积极开展讨论和交流，不断积攒经验、丰富知识，提高自己的思维能力和解决问题的能力。

第三段：学习之余加强身体锻炼

在繁忙的学习阶段，绝不应该忽视自己身体的健康。既然我们选择了研究生这条路，就必须要付出很多时间和精力。如果长时间坐在电脑前，我们的身体状况就会逐渐下降。因此，必须决定好自己的时间，以保证可以在空闲时间进行适当的运动。参加一些运动类组织、跑步等身体放松运动，不仅可以提高自己的身体素质，还可以促进自己的健康成长。

第四段：对于生活的规划

生活有规划，才能事半功倍。研究生之间的生活，也不应该只是局限于图书馆和实验室。研究生需要挖掘自己潜能的同时，还得物色更多的时间去开发自己想要冲破的一面。我们的生活，与我们的学习息息相关，并且互为支持。我们可以选择一些课外活动，比如科协、社团等。在此过程中，我们坚持开展实践，不断挖掘自己的潜能，增加自己的社交能力，更好地将理论知识与实际应用相结合。

第五段：总结并展望

总的来说，作为一名研究生，要兼顾学业与生活，不断挑战自己的极限。我们要锻炼自己的心理素质，加强自己的策略思维，不断学习新知识和技能，提高自己的综合能力。对于未来的发展，我们也要做好充分的准备，虚心求教，勇于接受新观念、新知识和新技能，在人生的每个阶段都积极地承担我们的责任，迎接新的挑战。

开题报告实证研究法篇二

近年来随着对专业硕士培养的逐渐受重视，人们对专硕的.关注度逐渐增加。而同时社会上对专硕也存在不少争议。报专业硕士还是学术硕士？这是目前考生最困惑的问题之一，将专业硕士中热度最高的10个专业和与之相关度最高的10个学术型专业或学科进行了对比，总结了各自的特点和利弊，并给出相关建议，希望对广大考生有所帮助。

（图1：工商管理硕士-mba&企业管理）

（图2：法律硕士[非法学]&法学）

（图3：金融硕士&金融学）

（图4：会计硕士-mpacc&会计学）

（图5：工程硕士&工学学术硕士）

（图6：翻译硕士&英语语言文学）

（图7：公共管理硕士-mpa&公共管理）

（图8：应用心理硕士&心理学）

（图9：汉语国际教育硕士&对外汉语）

注：

1、专业名称后的数字为其报考代码；

2、排列顺序不直接对应报考人数排名；

3、篇幅限制，只对核心差别进行描述；

开题报告实证研究法篇三

非全日制专业学位硕士

全日制专业学位硕士

全日制学术学位硕士

招生计划

国务院学位办

教育部

教育部

招生对象

面向一定工作年限和经验的

在职人员

应历届高等教育毕业生（大

专毕业工作2年以上）

应历届高等教育毕业生（大

专毕业工作2年以上）

考生来源

联考一志愿报考考生（gct）

统考一志愿和调剂考生

统考一志愿和调剂考生

招考时间

每年7月份报名10月份考试

每年10月份报名1月份考试

每年10月份报名1月份考试

录取原则

招生学校自定

统考国家统一分数线（部分

由学校自主命题专业课程）

统考国家统一分数线（部分

由学校自主命题专业课程）

教学方式

主要利用双休日和假期教学

全日制教学

全日制教学

教学范围

按学科领域教学

按学科专业教学

按学科专业教学

授位类别

硕士学位证书

专业硕士学位证书、毕业证

书

学术硕士学位证书、毕业证

书

侧重培养

学术实践

业务素质与应用能力

理论基础与学术能力

过程管理

单独管理

学校统一管理

学校统一管理

学位现状

社会认同度低

社会认同度高

社会认同度高

开题报告实证研究法篇四

硕士研究生阶段是人生中的一个重要阶段，不仅是知识和能力的迅速提升，更是自我认知和人脉关系的增强。在这个学习阶段中，我经历了许许多多，并且受益匪浅。以下是我学习和生活中的一些心得体会。

第二段：认知与管理

在硕士研究生阶段，我学到了更多的知识和专业技能，也认识到自己对未知事物的认知能力需要不断地提高。在工作中，应该注重分析问题，了解信息的来源和可信度，同时还应该具备较强的逻辑思维能力和判断力。这些都需要不断地调整心态和增强自我的认知能力。

在管理方面，我意识到了时间管理的重要性。在学生时代，我们有很多选择和时间，但在工作后，时间管理就显得格外重要。这时，我们需要制定合理的工作计划，提高效率并尽可能地充分利用工作时间，这是对自己负责，也是对工作负责的表现。

第三段：自我思考与创新

研究生阶段可以开拓视野，学习最新的知识和技术。但是，面对着数量庞大的信息和技术，我们需要学会自我思考和创新。在学习的过程中，要有自己独特的思考方式和方法，而不是简单地接受他人的认知模式。在实践中，尝试运用新方法，探索新领域，挑战自我尝试创新，这样才能在新的领域取得更好的成绩。

第四段：与人相处与情感管理

在硕士研究生阶段，学会与人相处和情感管理也是非常重要的。在与同学和导师的相处中，能够尊重、理解和帮助他人，克制任性和胡搞，尊重学习和生活。在家庭和朋友间，有模有样地表现出诚实、信任、礼貌和关怀等等，这是建立起来长期稳定的人际关系必备的能力。

第五段：结语

通过硕士研究生的学习与生活，我深刻意识到开拓视野、自我思考、创新能力、情感沟通和管理等方面的重要性。我会继续保持学习态度，不断突破自我，提高自己的能力和综合素质，为自己和社会做出更多的贡献。

开题报告实证研究法篇五

作为攻读硕士学位的学生，答辩是学术生涯中的一个重要环节。在这个关键的时刻，我深感紧张与挑战并存，同时也汲取了宝贵的经验和体会。下面将结合个人经历，以五段式的形式，分享我在硕士答辩中的心得和体会。

第一段：筹备阶段，明确目标

在准备答辩之初，我们需要对自己的研究工作进行全面复盘，明确自己的研究目标和实现路径。在准备PPT和演讲稿时，我主要注重整体框架的梳理和逻辑的严谨性。同时，还需要准备答辩委员会提问的各种可能问题，并进行反复练习。通过这个阶段的准备工作，我对自己的研究内容有了更加清晰的认识，同时也能更好地应对委员会的提问。

第二段：演讲与陈述，自信而清晰

在答辩的演讲环节，我努力保持冷静和自信。在PPT设计上，我注重简洁和重点突出，以便能够让观众更好地理解我的研究工作。同时，在陈述中，我着重强调了自己的研究方法和创新点，并结合实际案例进行了充分的阐述。展示出清晰的思路和条理性，既能够吸引委员会的关注，也能够增加听众对于研究内容的理解。

第三段：回答问题，理性而自信

答辩委员会的提问是实力的考验，但也是展示自己能力的时刻。在回答问题时，我始终保持理性与自信。首先，我会仔细倾听委员会的问题，并迅速回应。如果遇到一些复杂的问题，我会先思考一下，然后采取有条理的方式进行回答。此外，我还会展示自己在研究中遇到的困难和解决办法，以表明自己在研究过程中的实际经验和研究能力。

第四段：与委员会互动，尊重与感激

在答辩过程中，与委员会的互动是相当重要的。我会在回答问题时，积极与委员会进行互动，进一步展开讨论，以便让委员会对我的研究成果有更深入的了解，并向他们请教一些问题与研究方向的建议。同时，我会尊重委员会的意见并表达感激之情，这些交流中的互动不仅丰富了答辩过程，也增加了我与委员会间的交流与合作。

第五段：反思与总结，持续进步

答辩是一次重要的经验，我深感其中的挑战与机遇。在反思与总结中，我发现了自己的不足和提高的方向。比如，在答辩中有时候会表达不够流利，或者回答问题时可能有些不够完备。在接下来的学术生涯中，我将继续加强自己的学术写作和演讲能力，并通过与同行的交流与合作来迅速提升自己的学术水平。

总体来说，硕士答辩是一次严肃而庄重的学术活动，但也是对自己研究工作的一次完美呈现的机会。通过答辩，我明确了自己的目标，提高了演讲和陈述能力，培养了与委员会的互动技巧，也找到了自己的不足并制定了改进方案。在未来的学术生涯中，我将持续积极进取，不断提升自己的学术能力和对知识的追求，以更好地服务于学术研究和学术社群的发展。

开题报告实证研究法篇六

专业硕士是相对于学术硕士而言的，通俗的讲，专业硕士更注重实践，学术型硕士注重理论研究。之前应届毕业生直接考的基本上都是学术硕士，专业硕士是从09年才允许应届生报考，之前专业硕士都是给在职人上的，因为那时候专业硕士是全自费的，我们比较熟悉的mba就是专业硕士。专业硕士本身是一个舶来品，是我们从英美国家引进的，英美有55%的人毕业于专业硕士。近两年国家大力发展专业硕士，11年改革力度很大，专硕增加到40个，20国家在招收研究生的时候，专业硕士的比例将会占到30%，据统计预计在20把学硕和专硕招生人数调整到1:1，这两年各个高校一直在缩减学硕人数，增加专硕人数。你们关注了2011年的考研形势了吗?2011年报考人数是151.2万，我国研究生招生计划是49.5万人，报录比差不多是3:1，其中学术型实际考录比为3.5：1，专业学位实际考录比为1.8：1。其中学术型120.6万人，比去年增加1.2万人，增幅1%，专业学位30.5万人，比去年增加11.6万人，增幅61.4%。所以说大家越来越来重视专业硕士，报专硕的人越来越多。

学硕和专硕主要有以下五个区别：

一考试难度上，相对容易，报的人比学硕少;

五毕业证书上，将来还有可能给专业硕士毕业生发三个证，就是毕业证、学位证、相关行业从业资格证。其实现在国家大力发展专业硕士，不断增开专业硕士专业，现在一共有四十个专业硕士种类。就像刚刚说的专硕有可能是一个很好的机会，有这方面打算的同学自己多注意这点。

开题报告实证研究法篇七

(注：按入学时间划分，专业硕士可划分为全日制专业学位硕士和非全日制专业学位硕士两种)全称非全日制专业学位硕士全日制专业学位硕士全日制学术学位硕士招生计划归属国务院学位办教育部教育部招生对象面向一定工作年限和经验的在职人员应历届高等教育毕业生(大专毕业工作2年以上)应历届高等教育毕业生(大专毕业工作2年以上)考生来源联考一志愿报考考生统考一志愿和调剂考生统考一志愿和调剂考生招考时间每年7月份报名10月份考试每年9、10月份报名1月份考试每年9、10月份报名1月份考试录取原则招生学校自定统考国家统一分数线统考国家统一分数线教学方式主要利用双休日和假期教学全日制教学全日制教学教学范围按学科领域教学按学科专业教学按学科专业教学授位类别硕士学位证书专业硕士学位证书、毕业证书学术硕士学位证书、毕业证书培养侧重学术实践学术理论与实践学术理论与应用过程管理单独管理学校统一管理

核心提示：

教育部近日发布通知，要求研究生教育要积极适应国民经济与社会发展需求，加大招生学科和专业结构调整力度，积极发展专业学位研究生教育，加快培养国家经济和社会发展急需的应用型人才，有效调节社会需求不足的学科和专业招生规模，进一步提升研究生的`就业、创业能力。原则上硕士生招生计划的增量主要用于专业学位，要将存量部分中的学术学位计划按不少于5%的比例调减，用于增加专业学位计划。