最新书店国庆活动策划书 国庆活动方案(通用5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

书店国庆活动策划书篇一

、：航院运动场(待定)

通过丰富多彩的校园活动，体现和谐校园的新气象，同时丰富假期校学生的生活，特举办此次活动，展现我院学子德智体全面发展的新面貌。

游戏规则：两个人在规定的25秒内由一个人抛出十个球，另一个人用桶接住，接的越多越好。

抛球者蒙住眼睛，先原地转6圈后开始计时，然后尽快将10个球抛出，接球者尽量接住抛过来的球，最后以在球筐内的球的多少算成绩。

2、抢说运动项目 道 具：篮球、秒表

游戏规则：主持人准备好一个篮球。

参赛者两人一组。

两人互相传球。

一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。

在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。

3 、海狮顶球

道 具：秒表、篮球

游戏规则：室内设4个赛道，每组2人。

甲、乙对面站好，距离为2米，时间1分钟。

甲队员将篮球顶在头上，走到对面，由乙队员用头顶回。

时间用得少的组获胜，组员各获一张奖券。

当某1组队员将球运至终点后，本轮比赛结束。

2米赛区内只能用头顶球，不可用手或他物扶持。

球不慎落地后，可捡回至起点位置后再往前行，但所用的时间算至总时间内。

4、弹指神功 道 具：硬币

游戏规则：参与者每人8枚硬币，将其中七枚叠在一起，剩下的1枚做子弹，凡能在1分钟的时间内把这7枚硬币从下到上逐一射出来的视为挑战成功，可获奖券1张。

5、空杯运球

道 具：乒乓球，纸筒，装球的盒子

游戏规则：桌子上放着一些乒乓球，不能用手等身体的任一个部位接触球，只提供一只纸筒，要求将乒乓球移到另一个桌面上的纸筒而不能落地，每人最多可尝试2次。

凡在2分钟内，运送成功1球者可获奖券1张，运送成功2个以上者可获奖券2张。

6、钢针扎气球

道 具：气球50个，钢针4根 ，细线若干

游戏规则：要求参与者用一根缝衣针慢慢插入气球。

想从哪里插入都可以，凡做到气球没有爆裂者视为挑战成功，可获奖券1张。

书店国庆活动策划书篇二

在金意盎然的秋天，迎，江苏省第19届运动会在扬州圆满召开，在新中国69周岁生日临之际，少年儿童怀着对对国家繁荣昌盛的美好祝愿，开展“金秋国庆庆省运”主题活动，进行爱国主义教育的同时，激发学生自强不息的拼搏斗志。

表白祖国，金秋国庆贺省运。

19月2日早上全体学生进行“我爱你，中国”主题升旗仪式。

29月0日前，各班布置以“金秋迎国庆”主题的第二期黑板报。

9月29日下午，一年级全体学生举行“迎金秋庆国庆”演出活动。

49月0日，各年级开展“今天，我们这样表白！”向祖国表白活动。

十一假期中，各年级队员们进行假期实践活动，用作品诠释对祖国的热爱，表达祖国未会更好的美好祝愿。

6假期后的第一周，各班必须结束新学期的班委竞选，组建新一届中队委员，戴好标志上岗工作（队标志别在上左臂），各中队辅导员老师和队员要知晓队知识、队仪式，做好101期间参加学校少先队知识大赛的准备。

（1）一年级开展“向国旗敬礼”活动；

（2）二年级开展“我为祖国自豪”活动；

入队不久的队员们进一步了解祖国的名胜古迹、发明创造、英雄人物、中国一绝等，为自己是中国人而自豪。以小故事的形式表白祖国，节后班级交流，可以录成语音获视频，在班级群中展示。

（3）三四年级开展“放眼看省运”活动；

搜集一些有关省运的知识，知晓一些运动员。通过省运会中发生的事例激励自我，以此培养队员们生活的热情与学习的激情、爱国的感情。在群里留下照片或影音，假期后用班队交流展示。

（4）五六年级开展“亮眼看扬州”活动。

号召队员们搜集近四十年扬州市发展的图片，同时队员们细心观察国庆节临之际周围生活环境的变化以及国庆街头人们的欢颜，以此感受家乡的进步。可以制作成手绘小报或电子海报，每班选出份电子版于10月8日前发至xx小学大队部邮箱xx。

书店国庆活动策划书篇三

为热烈庆祝国庆xx周年，充分展现我校师生的良好精神风貌，激发学生的爱国热情，营造积极向上、健康文明、丰富多彩的.校园文化氛围，学校决定举行“庆国庆，唱红歌”暨“第六届校园歌手比赛”文艺汇演活动。

9月30日下午（暂定）

学校小操场

班级合唱与校园小歌手分别进行

1、参加单位：全校12个班级，欢迎教师个人或集体参与才艺展示。

2、合唱比赛：各班确定2首歌曲比赛，自选歌曲，各班选唱歌曲必须是政治性、思想性、艺术性鲜明，富有革命激情，催人奋发向上的节目。

3、校园小歌手：可独唱或以组合形式参赛，但组合形式每班选送的人不得超过三人。歌唱的曲目内容要积极健康向上，符合中小学的身份。责任人：班主任。

4、各班于9月17日前上交电子版节目单，节目不得重复，25日之前上交电子版的串词。

5、各班参赛若需伴奏，一律选用mp3格式。

1、比赛流程：各班主任抽签决定比赛顺序，先进行班级合唱，所有班级唱完之后再进行校园小歌手比赛，校园小歌手比赛不再抽签。

2、评分标准：班级合唱与校园小歌手均采取十分制计分办法，两类比赛分别计分，参赛班级歌曲唱完后，评委当场亮分，去掉一个最高分和最低分后，再取分数的平均值记分，参赛个人按同样方法计分，最后算班级总得分（班级合唱得分计60%+校园小歌手得分计40%）

3、奖项设立：班级比赛分小学组、初中组，各设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，颁发奖状；校园歌手分小学组、初中组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个，优胜奖3个（一、二、三等奖颁发奖品及奖状，优胜奖颁发纪念品）。

4、教师参与人员颁发纪念品。

总策划：

策划：

节目指导：

评委：

场地布置：

舞台背景：

登分统计：

摄影：

音响：

主持：

奖状奖品准备：

班级合唱比赛评分标准（10分制）

1、歌曲内容健康，积极向上（2分）

2、演唱技巧（4分）：其中音准、节奏好，有乐感（2分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（2分）

3、选择歌曲难易程度。（1分）

队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好。

1、指挥动作标准、协调。

2、现场效果（合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等）。

3、演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意。

校园小歌手评分标准（10分制）

1、歌曲内容满分为1分，要求参赛曲目内容健康，积极向上；

2、伴舞内容满分为2分，要求整齐划一，富有创意，与歌曲内容相映衬；

3、音色音质满分为2分，要求发音清楚，音色清晰而有质感；

4、演唱技巧满分为3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整；

6、本次比赛采取现场评分方法，去掉一个最高分和一个最低分，以综合平均分为参赛选手的得分。

书店国庆活动策划书篇四

迎国庆・学子情。

20xx年，可谓弹指一挥间！20xx年的变化让国人感受到了社会前进的脉搏，20xx年的改革开放惠及了每一个国人的生活。国家经济在20xx年间飞速发展，我们的生活和工作条件也在这20xx年间发生着巨大的变化，衣食住行和生活环境、工作条件哪一样都是翻天覆地。

新中国成立x周年，是中华儿女摆脱屈辱压迫、贫困落后的x年！是取得举世瞩目辉煌成就的x年！是中华民族重新屹立世界民族之林的x年！中国x年来发生的巨变令世界为之瞠目，中华儿女用x年的心血和汗水谱写出一部自强不息、团结奋进的壮丽史诗。

为庆祝即将会来临的祖国x周年华诞，深入动员和团结团员、凝聚人心、激发爱国热情、弘扬报国之志，xx大学将开展以“迎国庆・学子情”为主题的团日活动，为我国x周年华诞增光添彩，回望建国x年来祖国翻天覆地的变化，进一步展现新一代团员青年的健康文明的新风貌。

1.欢庆祖国母亲生日。

2.增强进步思想认识，审美情趣，进步同学的爱国情操。

3.培植爱国主义思想。

4.促进同学友谊，加强同学情谊。

5.进行爱国主义宣传。

本次晚会虽然时间简短，却含义深远，充分体现了大学生对这国庆到来的期盼和积极参与的热情。晚会充分调动了同学们的积极性，并且使全班同学通过参加这次团日活动，意识到爱国热情对我们的重要性。

为国庆的庆祝活动营造一种充满活力、融洽祥和的氛围。就长远说，做为21世纪的`大学生，作为祖国的栋梁之才，我们不仅要有扎实牢靠的专业知识，更要有积极的的爱国热情做后盾。只有这样，才能在未来为我们的祖国发光发热，我们的所学才会有用武之地。

国庆节。

xx教学楼。

1.学院统一召开团委会，讨论活动计划，初步确定方案。

2.召开学院会议，收集意见，完善活动。

3.与院组织部沟通，共同商讨，最终确定活动计划。

1.诗朗诵。2.男声独唱。3.集体活动。4.二胡演奏。5.合唱。6.话剧。7.集体活动。8.团委总结。

1.活动举办节目必须切合主题思想健康。

2.组织人员协调各种节目出场时间。

3.活动过程中注意所用的语言方式，即达到娱乐目的，又深切理解爱国、团结这一主题。

4.活动结束后整理班级恢复原貌。

书店国庆活动策划书篇五

以建国**周年为契机，以文艺汇演为载体，以爱党、爱祖国、爱人民教育为主线，以弘扬民主精神为重点，以丰富校园生活，陶冶儿童高尚情操为目的， 为学生提供艺术实践舞台。培养队员能力，发展队员个性，开阔队员视野，增强队员之间的团队合作能力，激发队员的爱国主义情怀和爱校的主人翁意识，从而使队员从小立志为祖国的强盛而努力学习，使民族精神教育渗透到每一处、每一人。

二、活动目标

1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关资料。

三、主题、形式：“我与祖国同成长”欢庆十一歌咏朗诵比赛

展我风采交流平台——展示作品（绘画、征文、手工制作等）

四、活动准备

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如诗歌、歌曲、阅兵式、文艺演出等。

2、大队辅导员先要给中队辅导员进行培训，明了中队仪式的基本步骤，及辅导员易忽略的一些细节问题。

3、各中队利用音乐课等时间，进行队歌的练唱，要把两段歌词记熟。

4、指导员准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像）。

5、各班班主任指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等，指导写稿子。

五、活动安排：

（一）时间：**年9月30日下午1：00—2：30

（12：50集合）

（二）地点：校操场

（三）参加人：全体师生；

（四）参观队伍排队、节目走场：9月28日上午间操（整队由体育老师负责）

（五）领导、教师分工：

总负责：黄校长、张辅导员

大会组织：辅导员和音乐教师

会场布置：体育老师

现场整队：万金鹏

磁带搜集、提供：各班班主任（提前准备好，提前一个节目交磁带或光盘）

主持：严艳 万金鹏

六、活动过程

1、大队仪式：报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始

2、校合唱队表演

3、按照二至六年级顺序进行队仪式展示

4、大队仪式：大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动结束