矛盾论结合工作心得体会(优质6篇)

矛盾论结合工作心得体会(优质6篇)

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时间:2023-09-28 09:14:19

上传者:曼珠 矛盾论结合工作心得体会(优质6篇)

在撰写心得体会时,个人需要真实客观地反映自己的思考和感受,具体详细地描述所经历的事物,结合自身的经验和知识进行分析和评价,注意语言的准确性和流畅性。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

矛盾论结合工作心得体会篇一

关于“金融系统矛盾论心得体会”

金融系统是现代经济中不可或缺的一部分,对于国家和个人的发展具有重要的意义。然而,在金融系统内部存在着各种矛盾和问题。通过学习金融系统矛盾论,我深刻认识到了金融系统的复杂性和重要性,也对如何解决金融系统中的矛盾有了更深刻的理解。

首先,金融系统矛盾论使我认识到金融系统是一个相互依存、相互制约的系统。金融市场上的各类金融机构和金融工具相互联系,构成一个庞大的整体。这些金融机构和金融工具在经济活动中发挥着不同的作用,但又相互制约和影响。例如,商业银行作为金融市场的主要参与者,在资金的融通和投资方面发挥着重要作用。与此同时,证券市场和保险市场作为补充和完善金融市场的重要组成部分,也对商业银行的发展和运作产生了重要影响。因此,我们必须全面考虑各类金融机构和金融工具之间的相互关系,以确保金融系统的稳定和健康发展。

其次,金融系统矛盾论让我认识到金融系统中存在着一系列的矛盾和冲突。不同金融机构之间的利益冲突、政府监管与市场自由的矛盾、金融创新与金融风险的平衡等问题成为了金融系统发展的难题。例如,商业银行追求经济效益和利润最大化的同时,往往会忽视对借贷风险的管控,从而导致金融风险的积累。政府监管机构与金融机构之间的矛盾也是金融系统中一大挑战。政府需要加强监管力度,以规范金融机构的行为,但过度的监管又可能扼杀金融机构的创新能力。因此,金融系统的矛盾和冲突需要我们寻找平衡和解决。

再次,金融系统矛盾论使我认识到金融风险是金融系统中最主要的矛盾之一。金融风险包括信用风险、市场风险、流动性风险等多种类型。金融风险不仅直接影响金融机构的存续和发展,也会对整个金融系统和经济运行产生重大的影响。如何有效管理和控制金融风险,成为了金融系统稳定发展的关键。例如,在2008年的次贷危机中,由信贷市场的失灵引发了全球金融危机,给全球经济带来了巨大的冲击和崩溃。因此,加强金融监管和风险管理,提高金融体系的抗风险能力,成为了金融系统矛盾论的核心。

最后,金融系统矛盾论让我认识到金融创新是解决金融矛盾和推动金融发展的重要手段。金融创新可以提高金融机构的效率和服务水平,改善金融体系的运作。例如,互联网金融的兴起和发展,为金融机构提供了更多的融资渠道和服务方式,为广大投资者提供了更多的投资选择。同时,金融创新也需要适度,不能过度放宽监管和控制,导致金融风险的产生和积累。因此,金融创新需要在稳健和可持续的基础上推进,确保金融创新与金融风险的平衡。

综上所述,金融系统矛盾论让我对金融系统的运行和发展有了更深刻的理解。金融系统的复杂性和矛盾性需要我们全面考虑各类金融机构和金融工具之间的相互联系和制约。金融风险的控制和管理是金融系统发展的重要任务。金融创新是推动金融发展和解决金融矛盾的有效手段。在今后的学习和实践中,我将进一步探索金融系统中的矛盾和问题,努力寻找解决方案,为金融系统的稳定和发展贡献自己的力量。

矛盾论结合工作心得体会篇二

金融系统矛盾论是指在金融运行过程中所产生的各种矛盾。金融系统是现代经济体系的核心,它的稳定和良好运行对整个经济的发展至关重要。在经济全球化和市场化的背景下,金融系统矛盾的产生和解决成为了亟待探讨的问题。通过学习和研究金融系统矛盾论,我对金融系统的运行和发展有了更深刻的认识。

首先,在学习金融系统矛盾论的过程中,我深刻体会到金融系统的内外矛盾。金融系统内部的矛盾主要表现在金融机构间的竞争和合作关系中。各个金融机构在追逐利益最大化的同时,也存在着合作共赢的需求。另外,金融系统与外部环境之间的矛盾也非常突出。经济发展的不稳定性和不平衡性对金融系统的稳定性提出了挑战。因此,要解决金融系统内外矛盾,需要金融机构之间的合作和国际间的协调。

其次,在研究金融系统矛盾论的过程中,我认识到金融运行中的个体与整体的矛盾。金融机构和个人在金融市场上的行为可能会对整个金融系统产生影响,而整个金融系统的运行又反过来影响了金融机构和个人的行为。这种个体与整体的互动矛盾是金融系统中不可忽视的问题。通过对矛盾的深入研究和理解,我们可以更好地把握个体与整体的关系,从而更好地处理金融运行中的各种矛盾。

第三,金融体系发展的矛盾使我更加认识到金融创新和金融监管的重要性。金融创新是解决金融矛盾的重要手段。通过金融创新,可以提高金融系统的效率和稳定性。然而,金融创新也可能导致新的矛盾产生,需要及时的金融监管来引导和控制金融市场的发展。只有在金融创新和金融监管的相互配合下,金融系统才能实现良性循环,充分发挥其对经济的支持和作用。

第四,我在研究金融系统矛盾论的过程中认识到金融系统的矛盾和风险是不可分割的。金融系统矛盾的产生往往伴随着金融风险的增加。金融风险是金融系统运行中无法避免的因素,它往往会对金融系统的稳定性产生威胁。因此,我们在处理金融系统矛盾时,必须重视对金融风险的控制和管理。只有通过有效的风险管理措施,金融系统才能更好地应对各种矛盾,并确保其正常运行。

最后,金融系统矛盾论的学习使我认识到金融发展是一项动态的工作。金融系统矛盾的产生和解决是一个不断适应变化的过程。随着经济环境和金融市场的变化,金融系统的矛盾也会不断发展和演变。因此,我们不能固步自封,而是要不断学习和思考,以应对新的挑战和问题。

综上所述,通过学习和研究金融系统矛盾论,我对金融系统的运行和发展有了更深刻的认识。金融系统矛盾的存在和解决对于金融市场的稳定和整个经济的发展至关重要。只有我们不断加强对金融系统矛盾的研究和理解,才能够更好地应对金融发展中的各种挑战和问题,确保金融系统的稳定和健康发展。

矛盾论结合工作心得体会篇三

记得自我在读高中时就已经读过马克思主义哲学中的矛盾,之后又读了毛主席的《矛盾论》。初学时,以为那矛盾就是我们日常生活中所说的“以子之矛,攻子之短”的自相矛盾。之后才渐渐发现矛盾资料更加丰富,更具有教育意义。

哲学中讲到:事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。换句话说,矛盾就是对立统一。其中,“对立”是指矛盾双方相互排斥,相互分离的属性、趋势,又叫“斗争性”。“统一”是指矛盾双方相互吸引,相互联结的属性、趋势,又叫“同一性”。

矛盾存在于一切事物中,矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。矛盾具有普遍性与客观性,它是一切事物所固有的,不以人的主观意志为转移。然而,在我们的生活中却有许多人回避矛盾,否认矛盾,找不到认识矛盾和解决矛盾的科学方法。从老子“小国寡民”的构想,到陶渊明对“世外桃源”的向往,都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“梦想世界”。其实,这样的世界是根本不存在的。古往今来,人们所处的世界都是充满矛盾的世界。没有矛盾就没有世界。因而我们应当承认矛盾的客观存在性,不能回避矛盾,否认矛盾。

矛盾论在我们日常生活中能够说是时时能够见到,处处能够用到,无时不有,无处不在。像具体问题具体分析、主要矛盾和次要矛盾的辨证关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系原理等,对于我们的生活都有很大的帮忙与启发。

在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾,叫做主要矛盾;其他处于从属地位,对事物的发展不起决定作用的矛盾,叫做次要矛盾。学习主次矛盾及其相互关系的原理,要求我们看问题,办事情既要善于抓住重点,又要学习统筹兼顾。党的十一界三中全会以来,我国坚持以经济建设为中心,大力发展社会主义经济,我国的gdp取得了长远的提高,但我们并没有所以忽视政治、文化和社会生活各个方面存在的种种矛盾、困难和问题,我们扎扎实实的加以解决,坚持经济与社会相互协调和可持续发展,实现社会的全面提高。正所谓:“弹钢琴要十个指头都动作,不能有的动,有的不动。可是,十个指头同时按下去,那也不成调子。要产生好的音乐,十个指头的动作要有节奏,要相互配合。”

然而主要矛盾和次要矛盾并不是一成不变的。他们会随着时间、地点、场合的变化而变化。我们应当注意他们的转变,不然就会给我们的生活和工作带来问题和困难。就像2003年的非典一样。自从十一界三中全会以来,我国坚持以经济建设为中心。但一场非典突如其来,让全国人民不知所措,陷入一种恐慌之中全国人民谈“典”色变。这时党中央意识到这个问题的严重性,适时做出调整,将全国的重心放到抗击非典上。在党中央的正确指导下,在全国人民万众一心的抗击下,我们取得了抗击非典的胜利。

从矛盾的主次方面来说,在事物内部居于支配地位,起主导作用的矛盾方面,叫做矛盾的主要方面;处于被支配地位,不起主导作用的矛盾方面,叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理,要求我们看问题既要全面,又要善于分清主流和支流,分清矛盾的主要方面和次要方面。分清事物的主流与支流,对于我们认清形势,正确估计工作中的成绩与缺点,处理人与人之间的关系,具有重要的指导意义。“金无足赤,人无完人”。对同学不应求全责备。只要一个同学的优点是主要的,就要肯定他,向他学习。一个同学即使有比较严重的缺点,也要团结他,帮忙他。仅有这样,才能团结好我们的同学,才能建设好我们的班团体。

毛泽东的矛盾论给予我们解决问题的方法,让我们有了正确的理论指导,让我们从中受益匪浅。但我们并不能搞教条注意,经验主义,本本主义,照搬照抄,而是要具体问题具体分析,根据实际情景做出决定。建设有中国特色的社会主义也一样,要在矛盾论的指导下,结合中国的实际情景,坚持理论联系实际,把我国社会主义建设得更好;与此同时,在我们的日常生活中也要活用矛盾论中所学的知识,让它为我们的生活增添光彩,为我们的日常生活供给好的解决方法。

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矛盾论结合工作心得体会篇四

品味名著后,书中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事;那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物,永远都活在我们的心中,永不磨灭!下面是小编给大家分享的矛盾论读后感范文,希望对大家能有所帮助。

矛盾的普遍性与特殊性相互联系、相辅相成。矛盾的普遍性存在于特殊性之中,普遍性来源于特殊性。在审判工作中,首先务必坚持矛盾的普遍性,充分利用法律原则、法律法规、办案经验以及审判惯例明白案件审判。其次要坚持矛盾的特殊性,具体案件具体分析。任何案件都有与其他案件不一样的特殊方面,要思考到个案的特殊性,运用不一样的审判方式进行解决,不能依样画葫芦。最终还要坚持矛盾普遍性与特殊性的相互关联,在审理个案的过程中要注意总结经验,归纳适用于一切案件的普遍规律,一指导下一次的审判工作。

作为理科生的我原以为我只需专注于自己的专业课程就行了,无需深入学习马列主义,为了达成作业的目的,我选了一篇短小的只有31页的《矛盾论》,不得不说这本书让我认清我上面的观点多么的狭隘呢,如书中所说,我只了解矛盾的个性,而忽略了矛盾的共性,好比是只见树木不见森林的狭隘观念。以前觉得马列、毛泽东思想对我而言他们好空洞,并且觉得他们好枯燥,对我们的生活尤其是对我们专业应该是没有什么现实的指导意义。然而我错了。我发现《矛盾论》给我带来了巨大的启示意义和现实的指导意义。

宇宙间的万物万事的运动自身都蕴含着矛盾,以及各自有区别于其他事物的矛盾,使一个事物区别于另一个事物,矛盾是事物发展的动力和源泉。联系我们的自身则是我们的生活、学习、人际等等,无一不是有其自身特有的矛盾和规律。我们渴望无忧无虑地生活但是有很多牵绊和压力,我们想为父母减轻负担但是我们却懒惰和无能,我们想汲取更多的知识可是我们的学习方法和效率低下,我们向往田园生活可又舍不得城市的繁华,我们希望能够天天吃上各种美食可是我们囊中羞涩,我们想在工作中大展身手建功立业可我们缺乏能力和知识。这些都是身边的苦恼和矛盾。书中所述的矛盾的普遍性和矛盾的特性,教会我们如何看待身边的烦恼和矛盾。我们经常听到有人说只要精通一个本领,就会达到一通百通的境界,也许在某种程度上是对的,也许能抓住了矛盾的本质所在,但是万事万物都有其特殊性,我们不能指望掌握一种能力就能让一位高级的电子工程师去当医生,让一位医术精湛的医生去做电子工程师,这就是矛盾的特殊性,也是我们这个社会纷繁复杂,缤纷绚丽的缘故。因此,我们不要固步自封,拘囿于自己的空间,要开放的对待身边的事物,积累更多的知识和经念,使我们自己能够成为一个复合型人才,更能适应社会的需求。

能发现矛盾所在并不是问题的关键,看得见和没有发现的问题依旧存在,所以我们先要分析问题所在的原因,并且找到解决问题的途径。书中所述的主要矛盾和矛盾的主要方面,就是教会我们如何的分析问题和找到解决问题的方法。我们眼下最为关键的任务是如何让自己学会更多的知识,掌握更多的本领,这就是我们现在所遇到的各种矛盾中首要的或是说主要的,而其他的次要矛盾的解决是为了服务于我们更好的学习。事物的发展源于自身内部的矛盾运动。我们要善于抓住问题的关键,这样我们就能在解决问题时事半功倍,而不至于让自己受制于复杂的问题而无从下手。然而,我们在专注于解决主要问题时,也要时刻关注着各种矛盾的变化,有事后次要矛盾会转换为主要矛盾,次要矛盾也会影响主要矛盾,所以我们要集中精力解决主要问题的同时关注次要矛盾的影响和作用,并采取措施。

当我们要用勤劳战胜懒惰,用有知取代无知,用勇敢折服怯弱时,我们就完成了对立面的相互转换,这就是矛盾的同一性。这个过程并不是一蹴而就的,这是一个曲折复杂的过程,有时候懒惰又会战胜勤劳,无知也会取代有知,勇敢屈从怯弱。这些矛盾的双方无时无刻不在较量着,这就是矛盾的斗争性。我们不要气馁于短期的失败和苦恼,因为这是事物发展所具有的特征,只要我们坚持与不好对立面进行较量和斗争,就能取得最终的胜利。矛盾的形式和性质是多种多样的,不能以一对之,要以恰当的方式来对待不同的矛盾问题。解决矛盾时切忌急躁和激进,以一种温和的方式,将矛盾大事化小,小事化了。

《矛盾论》是一本非常不错的书,有现实意义和指导意义,它的思想是与时俱进的,我推荐大家认认真真地看看。

《矛盾论》是今年以来对我影响最大的一篇文章,文章中对现实中存在着的各种冲突矛盾作出了解释——所谓矛盾,其实是既对立又统一的。

矛盾自古以来就为人们所争论的对象,譬如晋末陶渊明对理想的追求和对现实的矛盾,汉末孟德的志向和面对历史周期律的无奈,甚至于后来近代史上民族资产阶级革命的妥协性和软弱性,都可以看见矛盾的影子,这些事物的存在在今日的我们看来,是不合理的,但《矛盾论》是这样解释的:“矛盾是自发的,存在于事物内部的。”从这个角度再去看矛盾,一切就都清晰明了了——陶渊明追求理想但当时的现实和历史大势让他不得不屈服,选择隐居山林;孟德打击豪强和特权阶级为寒门书生点燃灯火,但当时的社会制度及阶级划分不得不让他熄灭火炬;近代资产阶级在未革命时和无产阶级一样受到帝国主义和封建主义的压迫,所以他们在革命前和革命初期渴望革命,需要且愿意革命,但由于当时我国的民族资产阶级发展尚未成熟,不得不依靠帝国主义和封建主义,在革命中后期时,资产阶级会发现继续革命,自己的利益也无法保证,所在存在妥协和软弱,这也导致国民大革命失败。这就是矛盾的对立和统一。

用矛盾的眼光去看历史,不仅很多现实问题得以解决,曾经看似不成立的历史走势也变得合理。我之前一直非常困惑:“这什么在王朝末年农民起义时,皇帝没有选择减赋减税,分土地给农民耕种?这样农民起义的问题不就解决了吗?”读完《矛盾论》我明白了,矛盾就出现在皇帝的性质身上——权力是自下而上的,皇帝地主阶级的代言人,所以他要运转起整个帝国,就必须要从农民身上获取资源,而随着王朝末年土地兼并严重,地主阶级的土地变得更多,很多农民失去了田地,无法生存,就成了难民,当这样的人多了,大家都活不下去了,农民就起义了,而皇帝要打击起义,又需要更多的资源和金钱,这就要从未起义的农民身上获取更多,于是形成了一个恶性循环,最后起义军在全国形成燎原之势,王朝随之覆灭。

用矛盾的眼光去看历史,才能发现历史规律,判断历史趋势,真正读懂历史。

参加了工作之后便很少有时间读书了,对于毛泽东同志的著作更是除了高中和大学的一些零散记忆外再无其他。借由此次参加培训的机会让我有时间也更有一颗安静的心仔细研读一下毛泽东同志的《矛盾论》。在以前还是学生时代的时候,政治课上矛盾论必须是教师必讲的题目,那时候没有实践经验进行佐证,所以对于教师讲的矛盾论只是处于一知半解的状态,觉得好像合理可是又好像不大对,总之是有很多个疑问在脑海里,可是也没敢向教师进行答疑释问。透过这几天的研读,我犹如醍醐灌顶般,对于毛泽东同志的深邃思想、远见卓识佩服得五体投地。毛泽东思想是马克思列宁主义与中国革命实践进行结合的产物,是经过中国几十年的实践检验出来的真理,是中国人民务必坚持的正确思想。

毛泽东同志的《矛盾论》主要论述了关于两种宇宙观,矛盾的普遍性与特殊性,主要矛盾和主要的矛盾方面,矛盾的同一性与斗争性几个方面的资料。

毛泽东同志的宇宙观是唯物辩证法的宇宙观。认为事物的发展是事物内部的必然的自我的运动,每一事物的运动都和它的周围其他事物的运动相互联系着,任何事物都处于不断的运动当中,世界上不存在永远静止的事物,静止时相对的,运动时绝对的。唯物辩证法的宇宙观要求我们在看待事物的时候要用联系的、发展的、全面的观点去看待,并且不要只依靠于外因的作用,而要靠内因推动事物的变化发展。

毛泽东同志认为矛盾存在普遍性和特殊性。矛盾的普遍性主要包括两方面的资料:一是矛盾存在于一切事物的发展过程中;二是每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。矛盾的特殊性是指物质运动形式中存在着区别于其他事物的特殊的本质矛盾,矛盾的特殊性要求我们做到具体问题具体分析。

矛盾的普遍性和特殊性是相互联系的,普遍性存在于特殊性之中,特殊性中蕴含着事物的普遍性。矛盾的普遍性与特殊性也就是矛盾的共性与个性的关系。任何事物都存在矛盾,世界上不存在没有矛盾的事物,所以在处理事情个性是复杂事情的时候要注重矛盾的普遍性与特殊性,既要看到事情的一般性又要看到没一件事情的特殊性,因地制宜,因材施教。

在任何事物的发展过程中,总是存在着很多的矛盾,其中必有一种是主要的矛盾,它的存在和发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展。该主要矛盾对事物起着领导性、决定性作用。同时在事物矛盾着的两方面中,必有一种矛盾事物矛盾的主要方面,矛盾的主要方面同时又决定着主要矛盾的性质,所以,解决问题的时候我们务必抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面,这样才能抓准矛盾的性质,对症下药,彻底地解决问题。

矛盾的同一性指事物发展过程中的每一种矛盾的两个方面,各以和它对立着的方面为自我存在的前提,双方共处于一个统一体中;矛盾着的双方,依据必须的条件,各向着其相反的方面转化。矛盾的斗争性是指一切过程都有始有终,一切过程都转化为它们的对立物,一切过程的常住性是相对的,可是一种过程转化为他种过程的这种变动性则是绝对的。有条件的相对的同一性和无条件的绝对的斗争性相结合,构成了一切事物的矛盾运动。

在学习和认识了毛泽东同志的矛盾论之后,我们就应将其理论成果运用到自身的实践当中去,以指导我们的生活和工作。具体将矛盾法则运用到我们审判实务工作当中,需要做到以下几个方面:

一个案件从发生到解决,始终存在着各种各样的矛盾,我们要善于抓住不一样审判阶段的主要矛盾和矛盾的主要方面,着力解决案件的主要矛盾和矛盾的主要方面,这样事情才能迎刃而解。一个案件,不论是调解或是判决还是执行,如何妥善解决各方的矛盾,这才是问题的关键所在。我们要善于去寻找这些问题的关键,平衡各种利益间得冲突,获得最有利于解决问题的方案,到达纠纷解决利益化,实现法律效果和社会效果的统一,促成社会主义和谐社会的构建。

综上所述,矛盾论是马克思主义中国化的又一先进成果,是毛泽东思想的主要表现之一,也是指导中国特色社会主义建设的重要理论,更是指导社会主义法治建设的重要理论。在我们司法审判工作中充分运用矛盾论,能够使我们的审判工作更为科学合理,也有利于社会主义和谐社会的建设。

今天重新温习了一下《矛盾论》这篇文章。

矛盾学说是马克思主义的思想精髓。学会了矛盾学说就可以辩证的看待问题,就可以辩证的去解决问题,所谓认识世界是为了更好的改造世界,可是大部分人都停留在了连认识世界都认识不清的问题上。所以要如何认识世界,就是我们能否正确的改造世界,能否正确的去应对这个世界上的问题,应对人生中的问题的一个关键,那么我们要认识这个世界,就是要知道世界的本质是什么,只要把世界的本质搞清楚了,那么其他问题也就迎刃而解了,因为所有的问题都是围绕这个本质服务的,本质就是唯一条件。不过话虽然说的轻松,可是大部分人却对世界的本质毫无正确的认识,或者说没有真正的完全意义上认识,那么世界的本质到底是什么呢?这一篇文章就指出了世界的本质,那就是矛盾,矛盾就是世界本质,没有矛盾就没有世界。

既然矛盾是世界的本质,那么问题就简单了,只要我们搞清楚了矛盾是什么,世界是什么,我们不就认识了吗?一个大问题就被我们转化成了一个小问题,这也是马克思主义的重要思想判断之一。说到矛盾是什么,大部分人都会说这个简单啊,矛盾就是对立统一嘛。没错,老师平时是这么跟我们强调的,而且在很多明显就是对立的事情上,我们就可以明显的看出他们两个存在的中文字,比如说对和错,火和水,左边和右边,这些事物很明显就可以看起来他们是存在矛盾的,那么我们再换另一个事物,一个人去上学,你觉得这件事情存在矛盾吗?答案是肯定的,因为《矛盾论》这篇文章告诉我们。一切的事物无论在运动的过程中,或者以其他任何形式都是存在矛盾的,换句话而言,任何一个看起来没有矛盾的事物实际上都存在着矛盾,那么为什么我们会看不出来呢?因为我们对矛盾的定义错了,矛盾是什么呢?矛盾不单单只是对立统一,矛盾最正确的定义,最完整的定义是什么呢?就是事物的内部事物的对立统一的关系,以及事物外部事物与事物之间联系着的对立统一的关系。

好,我们现在给矛盾下了一个正确的定义。可是我们仍然没有解决问题,既然是关系,那么我们就要找出关系这个东西,这一条线牵连着的左右两方,也就是说是什么跟什么有什么样的关系。比如说一个人去上学这件事情,那它的内部是什么呢?就是他个人,他可能不是很热爱学习,或者说他在学习认识上没有别人那么好的天赋,先天的起跑线比较低,以及他的外部。比如说可能他家庭经济比较困难,或者说他喜欢玩游戏。想要在家里看电视,想要在家里玩这个就与上学这件事情产生了矛盾,所以一件事情看起来没有矛盾,实际上它是存在矛盾的。矛盾,就是世界上的唯一本质。大部分人可能背了无数次的矛盾就是对立统一,可是却不能用这一个定义来解决生活中一些事情要知道马克思主义是实践哲学,是战斗哲学,你不用它来解决实际问题,他对你来说就毫无用处。只有当我们能够把具体问题具体拆开来分析,并且用矛盾的眼光去看待,那么我们就算是真正的理解了矛盾这个定义。

矛盾学说是马克思主义的重要思想,如果我们连矛盾是什么都不正不实不清,又怎么能用它来分析世界呢?不分析好世界,我们又要怎么样去改造世界呢?我们要正确认识矛盾这些事物,以此来指导我们的人生,接过历史的接力棒,坚持走中国特色社会主义道路!

一切事物都处于不断地矛盾运动当中,并且与周围的事物相互联系、相互影响着。在审判工作中,一个案件从发生到解决的过程,也是一个矛盾发展的过程。在审判实务中,我们要牢记矛盾的观点,不要认为案结事了了,案件的矛盾就被解决了不存在了。我们需要做到以联系的、发展的、全面的观点看待问题。在审理案件的过程中,应当全面思考到与案件有关的各方因素,做到不遗漏就应思考的任何因素,做到对各方当事人权益的充分保障,切实解决好纠纷,实现法律效果和社会效果的统一。

最近很想拜读《矛盾论》,不禁为其的深刻论述所折服。当我接触《矛盾论》之初,我觉得《矛盾论》是极其复杂的。它当中明确要求我们要用全面的、一分为二的、运动的、变化发展的眼光看问题,因为万事万物都是具有矛盾的。

该文用通俗易懂的语言,大量具体而生动的例子全面的阐述了马克思主义的唯物辩证法思想,并且在许多方面发挥发展了马克思和列宁的思想,创造性地运用于中国革命的具体实践,成功的分析和解决了中国革命过程中许多的复杂矛盾。

在今天,仍然指导着我们的实践。他永恒的生命力所在,是它系统的论述了事物的矛盾法则即对立统一的法则是唯物辩证法的最基本的法则,发挥了列宁关于对立统一规律是辩证法实质和核心的思想,是指导中国革命和实践的正确的认识论。

矛盾是由相互对立的双方所构成的统一体。矛盾存在于一切客观事物和主观思维的过程中,矛盾贯穿于一切事物过程的始终,这是矛盾的普遍性和绝对性。矛盾着的事物及其每一个方面各有其特点,这又构成矛盾的特殊性和相对性。矛盾着的事物依一定的条件有同一性,因此能够共居于一个统一体中,又能够互相转化到相反的方面去,这以构成矛盾的特殊性和相对性。矛盾无所不在。

事物的矛盾是普遍性和特殊性的统一。只有通过分析具体事物的矛盾,分析在具体事物中体现的矛盾的普遍性和特殊性及其相互联结,才能正确地认识事物。我们作研究写论文的目的在于解决问题,向人们展示自己解决问题的方法、过程和结论因而促进理论的发展和社会的进步。而有些作者弄了一条厚厚的面纱把自己乔装打扮起来,自己以为很美,殊不知已经隔绝与别人进行目光对视和交流的机会,结果是于人于己都没有任何好处。

总之,这篇论文值得我学的东西太多了,应该好好品味和领悟。

矛盾论结合工作心得体会篇五

作为一名小学生,虽然年纪尚幼,但我通过学习和生活中的一些经历,深刻体会到了矛盾论的重要性和普遍性。矛盾不仅存在于生活中的人与人之间,也存在于自然界中的万物之间。通过学习矛盾论,我明白了矛盾的特点以及处理矛盾的方法,也更加懂得了如何应对困境和挑战。本文将从实例出发,通过五个层次的论述,分享我对矛盾论的心得体会。

第一段:什么是矛盾论?

生活中存在着许多矛盾,如人与人之间的矛盾,人与环境之间的矛盾,每个人都可能遇到各种各样的矛盾。矛盾论是研究各种事物矛盾的规律和处理矛盾的方法的理论。矛盾论告诉我们,矛盾是普遍存在的,不可避免的。矛盾的产生可以推动事物的发展和进步,同时也产生着各种问题和困难。

第二段:矛盾的特点与分类

学习矛盾论,我明白了矛盾的主要特点,即普遍性和特殊性。矛盾无处不在,世界上没有一成不变的事物。此外,矛盾也具有阶段性的特点,即在事物的不同发展阶段上会出现不同形式的矛盾。矛盾可以分为对立矛盾和非对立矛盾。对立矛盾是指存在于一种事物内部的两个相互排斥、相互斗争的因素。非对立矛盾是相互依赖、相互制约的因素。

第三段:矛盾的解决方法

矛盾的存在需要我们寻找合理的解决方法。学习矛盾论,我了解到了两类解决方法。一是矛盾的性质决定矛盾的解决方法,如对立矛盾的解决主要是通过斗争来解决的,非对立矛盾的解决则更多依靠统一和互补。二是要善于运用辩证思维来解决矛盾。辩证思维是指站在全面、统一、发展的观点上看待事物,善于从矛盾中寻找对立统一规律,并掌握好抓主要矛盾、处理好次要矛盾的能力。

第四段:处理矛盾的重要性

处理好矛盾对于我们每个人都非常重要。矛盾的存在使我们在日常生活中面临各种困境和挑战,如学习上的困难、与同学之间的矛盾等。只有正确认识矛盾,找准解决矛盾的方法,我们才能够更好地应对困境和挑战,顺利地解决问题。通过处理矛盾,我们能够发现自己的不足,增强自己的能力和素质,实现自身的发展和进步。

第五段:我在实践中的体会

在学习和生活中,我也遇到了一些矛盾和困难。比如在学习上,有时候我觉得不能理解某个知识点,这就是对立的矛盾。但是,通过努力学习、向老师请教和同学互相讨论,我终于理解了这个知识点,这就是矛盾的解决。我也遇到过与同学之间的矛盾,但是通过和他们沟通、共同努力,我们最终化解了矛盾,提升了团队合作的能力。通过这些实际经验,我深刻理解了矛盾论的重要性,也提高了处理矛盾的能力。

总结:

通过学习矛盾论,我深刻体会到了矛盾的本质和特点,学会了解决矛盾的方法。矛盾的存在是普遍的,处理矛盾的能力对于每个人都非常重要。通过处理矛盾,我们不仅能够解决问题,还能够提高自己的能力和素质,实现个人的发展和进步。因此,我们应该积极面对矛盾,主动寻找解决办法,推动自己不断成长。

矛盾论结合工作心得体会篇六

矛盾是生活中不可避免的一部分,它存在于我们的学习、生活和人际关系中。在我们小学生的成长过程中,矛盾问题是我们经常会遇到的挑战。通过学习和实践,我逐渐明白了矛盾的本质和处理矛盾的方法。以下是我的一些心得体会。

首先,矛盾是事物发展的动力。比如,我常常面临着学业和兴趣之间的矛盾。我喜欢玩耍,但是又要完成作业。刚开始的时候,我总是觉得很痛苦,不知道该怎么办。后来,我意识到这是我的责任和义务,必须解决这个矛盾。于是,我制定了一个学习计划,每天有特定的学习时间,这样我就可以有足够的时间玩耍。这个犹如一根催促我前进的鞭子,让我找到了平衡点。

其次,矛盾是学习和成长的契机。我们小学生每天都面临各种各样的问题,比如与同学之间的矛盾、与老师之间的矛盾以及与父母之间的矛盾。解决这些矛盾是我们成长为独立自主的人的关键。比如,有一次我和同学发生了争执,我们对同一个观点有不同的看法。我起初的反应是生气和愤怒,但后来我冷静下来,与同学进行了理性的交流。通过相互倾听,我了解了对方的想法,并找到了解决问题的办法,最终我们和好如初。这次经历让我明白,沟通和妥协是解决矛盾的有效方式。

再次,矛盾是思维和创新的源泉。处理矛盾需要我们思考和寻找解决方案,这促使我们思维的发展。比如,我曾经遇到一个数学题很难解,我尝试了几种方法都没有求解出来。面对这个矛盾,我打开了对解决问题的创新思维。我开始重新审视问题,并尝试不同的思路来解题。最后,我找到了一种新的解决办法,成功地解出了这道题。这次经历让我明白,矛盾可以激发我们的创新潜力,帮助我们找到更好的解决方案。

最后,矛盾是人际关系的考验。我们与家人、老师和同学相处的过程中难免会遇到一些矛盾和分歧。处理这些关系矛盾需要我们具备一定的智慧和技巧。比如,有一次我和爸爸因为一个小事情发生了争执,双方的情绪都很激动。面对这个矛盾,我不再争吵和抗拒,而是冷静地与爸爸进行了对话,表达了自己的观点,并尊重了他的看法。通过相互理解,我们解决了问题,关系变得更加融洽。这次经历让我明白,处理人际关系矛盾需要智慧和耐心,而理性和尊重是解决矛盾的重要因素。

总之,矛盾无处不在,我们小学生也会面临各种各样的矛盾挑战。通过学习和实践,我逐渐明白了矛盾的本质和处理矛盾的方法。矛盾是事物发展的动力,学习和成长的契机,思维和创新的源泉,以及人际关系的考验。只有积极面对矛盾,我们才能不断成长和进步。

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