幼儿中班老狼老狼几点了教案与反思(大全5篇)

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!

幼儿中班老狼老狼几点了教案与反思篇一

培养幼儿的灵敏性。

游戏准备：

场地上画一分界线。

一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。

1、“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。

2、“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。

建议：此游戏适合中、大班幼儿。

附儿歌：

打、打、打更了，

灯灭了，睡觉了，

黄鼠狼要偷鸡了。

游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。

若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。

游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。游戏重新开始。

只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。

1、此游戏适合中、大班幼儿。

2、儿歌用上海方言念，趣味更浓。

附儿歌：

锅子转，爆米花，

锅里米粒噼噼啪，

时间到了就爆炸，

砰！米花熟了快来抓！

幼儿中班老狼老狼几点了教案与反思篇二

1、练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。

2、通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。

3、培养幼儿勇敢，机智和灵敏的反应能力。

练习双脚立定跳远，掌握动作要领，锻炼幼儿腿部的力量，提高幼儿的跳跃能力和平衡能力。

发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。

1、大灰狼头饰1个，蘑菇卡片若干。

2、场地中间用大海绵垫围成一个小兔的家，7字形水沟，场地的另一边设置一个大灰狼的家。

教师戴好兔妈妈的头饰：小朋友们看，我是谁呀？（兔妈妈）今天，我就是兔妈妈，你们就是兔宝宝。现在，请你们跟着妈妈一起来跳舞吧！（播放音乐，教师带领幼儿表演兔子舞。）

1、教师：宝宝们跳的真好！现在妈妈想请你们去采蘑菇，去采蘑菇要经过一条小河，宝宝们要怎么样才能越过小河呢？（请幼儿说一说）现在请你们按照你们自己说的办法去越过小河，回来吧！（幼儿自由探索）

2、请个别幼儿示范越过小河。教师：宝宝们真厉害，一下子就越过了小河，一下子又回来了，那你是怎么越过小河的呢？请几位宝宝来过给大家看看。

3、教师小结：这几位宝宝是先跑几步再跨过去的，这是我们以前学过的助跑跨跳。再看看这几位宝宝是怎么过小河的？（请个别幼儿示范）它是怎么过小河的？（双脚并拢跳过去的）像这位宝宝这样两脚并拢跳过去的，就是双脚立定跳。我们小兔子是怎么跳的呀？对我们小兔子就是这样双脚并拢蹦蹦跳跳跳过去的。

4、教师讲解并示范立定跳的动作。

教师：那双脚立定跳应该怎么跳呢？宝宝们看仔细了：先把两脚并拢，再屈膝，手臂由前向后摆，摆到后面时两脚快速用力蹬地向前方跳起，再轻轻落地。宝宝们会吗？我们散开一点，先在原地练一练吧！（教师带领幼儿练习2遍。）

5、小朋友自由练习双脚立定跳过小河。教师：宝宝们知道怎么跳了吗？现在请你们用这种方法跳过小河，再用这种方法跳回来吧！

2、组织幼儿游戏。教师：谁愿意来做大灰狼？请大灰狼戴好头饰到家里去休息好。宝宝们双脚并拢跳过小河去采蘑菇吧！（提醒幼儿轻轻跳过小河，等老师发出信号“大灰狼来了”时，也要双脚并拢跳回家里，大灰狼不能捉已跳回家的小兔。教师注意观察幼儿跳时是否踩着圈上的线，如果踩线就要重跳一次，不能单脚跨越小沟。

3、教师小结游戏情况，表扬遵守游戏规则的小兔。

4、交换角色再次进行游戏。

1、教师：小兔们真能干，帮妈妈采到了这么多的蘑菇，妈妈谢谢你们了！你们都累了吧，我们一起来放松放松吧！

2、教师带领幼儿一起拍拍手，拍拍腿、甩甩手臂、扭扭腰好吗？一二拍拍手、三四拍拍腿、五六甩甩手、七八扭扭腰。

幼儿中班老狼老狼几点了教案与反思篇三

以课本中学习钟表为背景，做这个游戏，让幼儿在游戏中愉快的学习。

1、学习到钟表是怎么走的顺序。

2、从中巩固数字的排序。

3、幼儿的灵活。

4、幼儿的协调能力。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

钟表的运走顺序

一个老狼头套，数个羊头套，一个钟模板

1、准备所有小朋友头戴羊头套排成火车，双手搭在前面一个小朋友前面，老师排在最前面充当老狼的角色。（头上戴老狼头套，手拿钟模板）

2、开始游戏：

老师和小朋友一起说，老狼老狼几点了，一点了，指着钟模板挨着说，最后说到12点，小朋友开始跑，老师所扮演的老狼就开始来抓小朋友所扮演的小羊，被抓到的小羊就站在一边，排成一排。

3、等所有小羊被抓完后，拍成一排，老狼就开始和小羊一起来数有多少只小羊。

4、最后拿着钟模板和小朋友一起复述一下一点到12点。

1、在备课过程中知道小朋友对钟表这一块认识有点薄弱，但小朋友在游戏中认识钟表的能力超出了我们的想象。

2、活动过程的反思，通过游戏边玩边学让小朋友愉快而主动的学习到知识是我们的目标。

幼儿中班老狼老狼几点了教案与反思篇四

1、能认真听信号进行游戏。

2、练习四散追逐跑、躲闪跑、钻、爬、走的动作，发展身体的协调能力。

3、能积极地参与活动，体验与同伴共同合作快乐。

活动重点：通过四散追逐跑、躲闪跑的动作，发展身体的灵活性和协调性。

活动难点：能积极地参与活动，体验与同伴共同合作快乐。

1、经验准备：对动画片《喜羊羊灰太狼》的了解。

2、材料准备：

（2）音乐《别看我是一只羊》、《狼爱上羊》

一、开始部分：热身运动

组织幼儿到草地上做《别看我是一只羊》律动操

二、基础部分：

1、传统游戏的玩法及教师讲解：老狼、老狼几点了？

规则：老狼在前面走，小羊们跟在后面一边跳一边齐声问：“老狼老狼几点了？”等到老狼回答：天黑了时，老狼就会转身追小羊，小兔子就要逃跑到羊村里找个地方蹲下躲起来，一动都不能动。如果动了，就会被老狼发现然后就被捉走。

2、幼儿分小组探索呼啦圈的玩法

要求：共有10个呼啦圈，可以分为xx人一组，探索出它们保护我们羊村的方法。

（呼啦圈为保护墙，可随意放到场地上）。备注：可选两名幼儿当大灰狼，玩法一样，小羊跑入圈内就安全，老狼不得进入圈内。

3、竞赛：谁先拿到小布球

规则：小羊和老狼各分为两队，并且相对而站。

小羊组：先从起跑线跑到圈前双脚跳入圈内，然后走过独木桥，绕过障碍物，最后钻过山洞捡起中间筐内的布球。

老狼组：玩法与小羊组一样。

备注：如果哪一组先拿到布球，就哪组谁赢？比如小羊组先拿到布球就邀请老狼到羊村做客，如果老狼组拿到布球就得带迎面小羊组的小羊去狼堡品尝美味大餐。（同时两组小羊组和两组老狼组共同进行，其他等待游戏的幼儿说《老狼、老狼几点了？》的内容。）两组可交换角色玩（小羊组换成老狼组，反之，老狼换成小羊组。）

4、放松运动

师：老狼和小羊成为了好朋友，那我们一起放松一下吧！《狼爱上羊》

三、结束活动

师：一起邀请更多的小羊和老狼玩游戏吧！

幼儿中班老狼老狼几点了教案与反思篇五

1、情感目标：乐于参加体育游戏，体会与同伴共同游戏的快乐。

2、技能目标：发展幼儿四散跑的能力，锻炼幼儿下肢肌肉力量。

3、认知目标：了解“老狼老狼几点了”游戏的玩法，知道体育锻炼的重要性。

1、活动重点：知道“老狼老狼几点了”游戏的规则和玩法，通过游戏锻炼幼儿四散跑的能力。

2、活动难点：能够根据游戏规则进行游戏，能听到“十二点了”信号后四散跑。

1、物质准备：老狼、小羊的头饰；袋鼠玩偶；《健康操》音乐；宽阔安全的场地。

2、经验准备：幼儿已有四散跑的经验。

（一）导入部分—律动导入，热身运动

教师带领幼儿做热身运动《健康操》，为活动展开做铺垫。

师：小朋友们，今天袋鼠哥哥又来带我们做游戏了，袋鼠哥哥说，在做游戏之前，我们一起活动活动小身体吧！

（二）展开部分

1、教师创设情境，激发幼儿游戏的兴趣

教师讲“老狼捉羊”的故事，幼儿倾听故事了解故事内容。

（引导语：老狼每到十二点就出来捉羊吃，我们怎么样才能不被老狼捉住啊？）

2、教师讲解“老狼老狼几点了”的游戏玩法和规则，幼儿进行游戏

（1）教师讲解游戏的具体玩法和规则。

师：我们先来听一听老狼是怎么捉小羊的。

（具体玩法：教师扮演老狼，小朋友当小羊，小羊们跟在老狼后面跑，经常问:“老狼老狼几点了”，老狼可以随便说两点八点等，当老狼说十二点了，老狼便开始追捕小羊，小羊就要跑开，不让老狼捉到自己。如果被老狼捉住了，被捉住的小羊要扮演老狼，开始下一轮游戏。）

（规则：小朋友们跑的时候一定要注意安全，不可以推撤的小朋友，如果有谁推别人，就要取消游戏资格。）

（2）教师分发小羊头饰与幼儿共同游戏并对幼儿进行观察指导。

师：小朋友们，老师戴上老狼的头饰，你们戴好小羊的头饰，我们的游戏开始喽！

3、提高游戏复杂度，巩固幼儿游戏的技能。

（1）教师讲解新游戏的玩法和规则，幼儿倾听。

师：小朋友们，老狼只捉住了两只小羊，这个游戏都难不倒你们，老师可要提高复杂度了！

（具体玩法：游戏开始后，小羊们开始齐声问：“老狼老狼几点了？”，当老狼回答：“十二点了”，小羊们先跳三下，再跑开。还是像上次一样，如果被老狼捉住了，被捉住的小羊要扮演老狼，开始下一轮游戏。）

（规则：不可以推其他的小朋友，如果有谁推别人，就要取消游戏资格。）

（2）幼儿进行游戏，教师巡回指导。

（教师小结：我们的小羊都跑很快，你们一定都是喜欢锻炼身体的小羊吧！为了防止被老狼吃掉，我们一定要坚持锻炼身体哦！）

（三）结束部分——放松运动

教师播放舒缓的音乐，带领幼儿轻轻拍打四肢，放松肌肉。

教师引导幼儿来到美工区域进行美术创作，进行绘画狼和小羊。

本次中班健康领域体育活动复杂度适中，先做热身运动使幼儿活动身体，再用故事的方式吸引幼儿的注意，了解游戏背景和玩法，发展了他们的思维能力以及想象力，活动最后有复杂度的提升，巩固和发展了幼儿四散跑的动作，同时也引导幼儿形成规则安全意识，保证幼儿身心和谐发展。