暑期培训登录入口 暑期集训培训心得体会(汇总10篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

暑期培训登录入口篇一

第一段：介绍目的和背景（100字）

暑期集训培训是为了提高学生的学业能力和综合素质，让他们在假期里能够充分利用时间，学到更多的东西。本文将从培训课程、学习方法、自我管理以及心态调整等方面分享我在暑期集训培训中的体会和心得。

第二段：培训课程（200字）

在暑期集训培训中，根据自己的学习需求和兴趣选择了几门课程。首先是数学课程，让我在暑期里打牢了数学基础，并学会了一些解题技巧和方法。其次是英语口语课，通过和老师的互动训练，我的口语表达能力得到了明显提升。还有文学阅读课程，通过阅读名著，我不仅拓宽了自己的知识面，还提高了自己的阅读理解能力。总的来说，这些课程不仅丰富了我的暑期生活，还为我今后的学习打下了坚实的基础。

第三段：学习方法（300字）

在暑期集训培训中，我发现高效的学习方法对于提高学习效果至关重要。首先，我养成了良好的学习习惯，每天按时完成作业，定时进行知识点的复习。其次，我注重合理安排学习时间，根据不同学科的难易程度和个人的状态来合理分配时间。另外，我还尝试了一些新的学习方法，比如使用思维导图整理知识、制定学习计划等，这些方法都帮助我更加高效地学习和记忆知识。

第四段：自我管理（300字）

暑期集训培训中，我学到了自我管理的重要性。首先，我养成了良好的时间管理习惯，合理规划每天的时间，避免拖延和浪费。其次，我注重调节学习和休息的比例，保持身心健康的状态。另外，我还学会了自我监督，每周总结自己的学习情况，并及时调整学习计划和方法。通过自我管理的努力，我更加高效地利用了暑期的时间，取得了优异的学习成绩。

第五段：心态调整（200字）

在暑期集训培训中，我认识到心态对学习的重要性。首先，我放下了对成绩的过度追求，将注意力更多地放在对知识本身的探索和理解上。这样，不仅让我更加享受学习的过程，也减轻了学习压力。其次，我学会了面对挫折和困难时的积极态度，从而更好地应对学习中的各种问题。通过调整心态，我发现学习变得更加轻松和愉快。

总结：

暑期集训培训是我提高学习能力的重要途径，通过选择适合自己的培训课程、采用高效的学习方法、进行自我管理和调整心态，我取得了很大的学习收获和进步。在以后的学习中，我将继续保持良好的学习习惯和心态，不断提升自己的学习能力和综合素质。

暑期培训登录入口篇二

暑期是学生放松心情、放飞自我、锻炼实践能力的最佳时机，而暑期集训培训则成为了许多学生投身其中的首选。在这个暑假，我参加了一次为期一个月的暑期集训培训，虽然经历了一番磨砺与挑战，但我深感收获颇丰。

首先，暑期集训培训为我提供了一个全新的学习环境。在传统的学校教育中，我们通常在教室里听讲师讲课，而在集训培训中，我有机会去体验不同的学习场景。我们经常在户外进行各种实践活动，或是到企事业单位参观学习，这让我真正感受到知识和实践相结合的魅力。例如，我们参观了一家大型科技公司，亲眼见到了科技创新的真正力量，这激发了我的求知欲望，也让我对未来的职业发展有了更明确的规划。

其次，暑期集训培训给我提供了一个富有挑战性的学习平台。在集训期间，我参加了一系列的集体活动和比赛，这些活动旨在培养我们的团队合作精神和解决问题的能力。其中最具挑战性的就是一个模拟企业运营的比赛。我们被分组成为一个团队，需要在有限的时间内制定一个完整的商业计划，并向投资人进行演讲筹资。这项任务对我们来说是一个全新的领域，需要我们发挥创造力和团队合作精神。在这个过程中，我学到了如何有效地合作与沟通，如何分析问题与解决问题，这对我的个人成长和未来的职业规划具有重要的指导意义。

此外，暑期集训培训让我结识了许多志同道合的朋友。在这个集体中，每个人都来自不同的地方，有不同的背景和经历，但我们却有着共同的学习目标。我们相互学习、相互帮助，一起度过了一个充满挑战和乐趣的暑假。这些朋友们成为了我人生中的重要伙伴，我们一起分享快乐、一起面对困难。暑期集训培训不仅教会了我知识和技能，还让我明白了团队合作的重要性和友谊的可贵。

最后，暑期集训培训促使我发现了自己的潜力和能力。通过集训的学习和实践，我逐渐找到了自己的兴趣所在，并明确了未来的职业发展方向。此外，我也意识到了自己的不足之处，并开始积极地主动改进。集训期间，我深入学习了一门新的技能，并通过实践不断提升自己。这种锻炼的过程虽然辛苦，但却使我获得了自信和成长。

综上所述，暑期集训培训为我提供了一个全新的学习环境，给予了我富有挑战性的学习平台，使我结识了许多志同道合的朋友，并帮助我发现了自己的潜力和能力。这次集训经历为我的人生带来了重要的转变，我相信这将对我的未来产生深远的影响。我将继续努力学习，不断提升自己，为实现自己的人生目标而不懈努力。

暑期培训登录入口篇三

炎炎夏日，在美丽的历史文化之城徐州，我有幸参加了由江苏建筑职业技术学院举办的建筑装饰工程技术专业高等职业院校骨干教师的培训，历时四周（7.27.27），主要内容涉建筑装饰工程技术专业建设及《墙、柱面装饰工程施工》课程建设。

对于这二十多天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。在此次的培训中我领略到江苏建筑职业技术学院名校、名师的风采。江苏建筑职业技术学院给我们提供了良好的学习环境，优质的服务，并且严把培训质量关，对每个老师尽心尽责。学校为我们配备了很强的师资，并且邀请职业教育专家为我们作报告，名师的精心指导、渊博的专业知识、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字淋漓尽致的显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：

这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，教学模式，对当今全国高职教育有了清晰的认识，并且对专业建设、课程开发、实训基地建设、专业人才培养模式等也有了较深刻的了解，并且越听越感觉自身与江苏建院的差距越大，发现的自身很多不足之处。以前，我对指导学生的自主探究也有一点点的认识，但苦于无法摆脱旧的“以教师为中心”的教学模式。虽然知道要发展学生的能力，要让学生体验发现知识的过程，但在课堂上却仍然走教师讲、学生听的老路。不学习，不研究，闭门造车，坐井观天。不知道别人是怎样教的，别人在教什么，也不知道自己应该怎么做。每天守着学生，对着教参，凭着自己读书时老师给自己上课的感觉来上课。而我觉得江苏建院发展的如此之壮大，建筑艺术学院之所以取得不菲的成绩，取决于国家政策的支持，学校领导的引领，当然万万少不了老师们不断探究，尤其是对怎样建设好一个专业，怎样有效的教给学生有用东西的探究，我们知道，江苏建院的特色之一在于实训基地建设的建设，马树超教授说，建筑技术馆的每一个角落都是学习的地方（大意）。正因为江苏建院建筑艺术学院有一个如此“完美”的实训基地，才得以让学生们学的生动有趣，得以更好地促进办学。

这次培训就自身更新优化而言树立了终身学习的思想。通过培训感觉以前所学的知识太有限了看问题的眼光也太肤浅了。过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水么简单它应该是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐才能胜任复杂而又富有创造性的教育工。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习不断充实自己的知识不断更新自己的教育观念不断否定自己才能不断进步拥有的知识才能像‘泉水’般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。

在此次的培训当中，我们学员是非常积极活跃的，在平时的课堂当中认真听讲，积极探讨，并且对各个院校的专业建设等情况相互了解，资源共享，彼此学习；课余生活也较为丰富，组织大家到周边地区考察，领略了泰山的雄伟，感知了鲁班的伟大，经过近乎一个月的学习生活，建立了深厚的友谊，大家临走之前非常的不舍，一个相互学习，相互照顾的大家庭成立了，他将成为以后关于高职教育探讨的基地，相互学习的平台。

著名作家周国平曾经说过：“意义在于过程，幸福在于细节”。是的，我学习了，我快乐了，我幸福了。所以不管以后我的进步是大是小，我都要感谢教授、专家们，感谢他们给予我的导引，让我在这个过程中感悟到了教师的价值与意义，感受到了教学的满足与幸福，领略到了高职教育的深刻意义。

总之，我认为本次的培训十分有必要，并且意义重大，虽然持续时间较长，但内容丰富，安排紧凑，没有浪费大家宝贵的时间，是一次非常难得的培训；培训内容对我们今后专业发展、课程建设、教学思想等方面做出了指导，指明了方向，对我们日后的工作提供了重要的参考依据，共享给大家的学习资料有很大的使用价值。希望以后能有机会多参加此类的培训提高自己！

非常感谢学校能给我这次学习的机会！在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，使自己具有所教学知识方面的前瞻性，这样，才能培养出真正的高职教育下的学生。

暑期培训登录入口篇四

考研暑期培训是众多考研生备战的重要阶段之一。在这个阶段，我们对所学知识进行系统整理、深入学习，同时也要进行模拟考试，全面了解自己的优势与不足。通过暑期培训，我不仅收获了专业知识的提升，也培养了自律、坚持和解决问题的能力。以下是我在考研暑期培训中的心得体会。

第二段：科学规划，合理安排时间

暑期培训需要我们自己制定学习计划，并且合理安排时间。在暑期培训中，我每天计划好每个学习时段的任务，遵守时间表。合理安排时间让我避免了被时间浪费，更好地投入到学习中。同时，我积极参加各种模拟考试，了解自己的考试能力，为接下来的备考做好调整。

第三段：加强自主学习，深度掌握知识点

在考研暑期培训中，学校为我们提供了全面的复习资料和习题，但自主学习同样非常重要。我主动查找资料，寻找题目进行练习，逐渐发现自己的薄弱环节，并着重针对这些薄弱环节进行深入学习。同时，我参加学校组织的学术研讨会和讲座，听取各位老师的经验与建议，不断拓宽自己的知识面。通过这种方式，我深度掌握了许多知识点，提高了自己的综合应用能力。

第四段：刻苦训练，全面提升能力

除了加强自主学习外，我还参加了各类集训和模拟考试。集训期间，老师们组织了大量的刷题训练和答题技巧培训。通过这些刻苦训练，我不仅提高了在应试环境下的应对能力，也加深了对知识点的理解。在模拟考试中，我认真对待每一次考试，分析自己的错误并总结经验。这种全面系统的训练，让我逐渐熟悉考试的规律，提升了我的解题速度和准确性。

第五段：总结收获，启迪未来

通过考研暑期培训，不仅收获了知识上的提升，还培养了自律、坚持和解决问题的能力。我的时间管理能力得到了极大的锻炼，我不再拖延学习，能够抓紧每一分每一秒。自主学习的经验也让我更懂得如何查找资料，解决问题。而训练和模拟考试的锻炼则让我更加自信地面对接下来的考试。这些收获将伴随我进入考研备考的下一个阶段，为我打下坚实的基础。

总结：

考研暑期培训是一段短暂但重要的学习时间，它为我们提供了一个集中、高效复习的平台。科学规划、加强自主学习、刻苦训练以及总结收获，这其中的每一步都对我们的考研之路起到了至关重要的作用。在考研暑期培训中，我不仅学习了知识，更收获了成长和进步，为未来的考研道路奠定了坚实的基础。我相信，只要脚踏实地、坚持不懈，我们一定能够取得优异的成绩。

暑期培训登录入口篇五

每次写体会，都会仔细琢磨一个主题，既是题目又是中心。而此刻写体会是在自己心情最乱的时候，自己写或者直接抄，犹豫！考虑再三决定选择前者，因为我认定：事情每天都有，我可以拒绝不做，但做了一定尽力而为。无关乎给任何人看，只关乎自己的尊严，因为上面刻有我的名字“陈丽桦”。文章标题由此而生。

此次培训，四位领导的讲座和几个视频大都围绕“德育”开展。这个词对我而言是昨天，是梦想，是荣誉，更是艰辛。工作xx年，xx年的德育工作经历，自己从任务式到研究式，完成了质的飞跃。当很多人还在把“德育”当口号的时候，我已经把它当成一门学科去思考，去研究了。

所以，当每一个讲座或视频进行的时候，我的脑海都会出现许多画面，内心也产生了许多感触。结合自己这么些年的工作，我对“德育”的认识是——先有德再有育，先为人再为师。

先有德：

德，是指导自己什么该做什么不该做的一杆标尺。一个人是否成人，不是身体上的成熟，而是道德的养成与积累。你有多少德，就有多成熟。基于这点认识，我对进才实验小学的德育工作思想与实践颇感认同。学校系统化的德育模式，有分层又有延续，有体验又有感悟。每一项德育活动都是在同一个德育目标下开展的不同体验方式。记得市教委的心理教育专家曾说过这样一句话：“一个好的习惯是反复21次后才能形成的。”所以，在各种活动中，学生潜移默化的将同一行为意识、行为习惯进行数次反复，好习惯便形成了，在我眼里，好的习惯就是好的德，习惯好，德好！

再有育：

育，当然是指育人的能力。虽说人人都是德育工作者，可不是人人都有育人的能力。我相信能“育人”的人一定是身正为范的。我相信道德的教育一定榜样重于说教。老师的一个神态，一个动作，一个反映，都体现了素养和道德。学生就是在这些细无声处感染德育的。这种特殊的教育方式，对教师的要求是时时刻刻无处不在，所以不是人人能做到的。有些老师进教室一个样，出教室一个样，而在学生眼里，无论在哪，你都是老师。

因此，要育人先有德。德好才能育人！

先为人再为师

这六个字的感悟源于来到上大实验后经历的几次办公室搬迁。乍一看，这种气势不亚于暑期里央视直播的动物大迁徙。桌子、椅子、橱子，教学用品、生活用品??起初的我很惊讶！虽说自己工作了xx年，但是这么大规模的搬迁从未遇到。我是一个随遇而安的人，尤其是对自己的工作环境从不会过于在意。因为这里不是我家而是大家。所以思来想去纳闷了，为啥老师们要不辞辛劳搬家具呢？仔细观察后发现，原来内有门道啊！办公桌有不同型号的，抽屉多的、能放主机的、啥都没有的；椅子也有不同型号的，带转轮的、带扶手的、啥都不带的??当然，要想坐到好位置，还得提前预订。最好早点打听到自己的办公室，先下手定地盘。因此总结下来，每次的搬迁真是体力脑力的大考验。作为人的本能，我也好想有靠窗的位置，视野开阔，空气新鲜；我也想有套好的办公桌椅，身心舒畅；我也想坐在每排的最后一个，私密自由。可是，当小我和他我碰撞时，我选择前者。万事万物随意、适度，可以争取但不过于计较；可以商量但不强求。给人给己留点做人的余地。为师之前先为人，大事小事皆能放皆能让。

人，尊严最大，人格最大！现在流行“正能量”。一个有尊严有人格的人，就是一个能传递“正能量”的人，这样的人定能为师！

暑期培训登录入口篇六

众所周知，2020年是一个特殊的年份，全球范围内爆发了一场严重的疫情。这场疫情影响深远，不仅打乱了人们的生活和工作，也对学生的学习产生了巨大的冲击。为了弥补疫情带来的教育断层，许多学生选择参加疫情暑期培训。在这个特殊的暑期培训里，我有幸参加了一次线上的培训班，从中收获良多，下面我将就个人的学习体验和感悟进行分享。

首先，线上培训给了我更多自主学习的机会。线上培训的好处之一就是可以根据自己的时间安排进行学习。在传统的课堂教学中，时间是固定的，学生无法选择合适的时间进行学习。而在线上培训中，我可以根据自己的习惯安排学习时间，不用受到其他因素的限制，更加自由自在。这种自主学习的体验，让我有了更多的动力去学习和探索新的知识。

其次，线上培训增强了我与老师和同学的互动。虽然线上培训不能像传统的课堂教学一样面对面交流，但通过线上平台，我可以与老师和同学进行实时的互动。在每一堂课上，我不仅可以听老师的讲解，还可以通过在线聊天室与老师和同学进行交流和讨论。这种互动的方式让我感到非常亲近和融入班集体，也让我有更多的机会向老师和同学请教问题，加深了我对知识的理解和掌握。

第三，线上培训提高了我的自学能力和抗压能力。由于线上培训的特殊性，学习的进度和内容要求更为紧密和迅速。为了跟上培训班的进度，我不得不增加学习的时间和精力，更加努力地投入到学习中。这样的学习方式，提高了我的自学能力和管理时间的能力。同时，由于疫情的不确定性和线上培训的高强度，我也面临着更多的压力和挑战。但是通过这段时间的培训，我逐渐习惯了面对压力和挑战的状态，增强了自己的抗压能力。

第四，线上培训让我接触到了更多丰富多样的学习资源。在线上培训的课程中，老师会提供丰富的学习资料，并且通过网络平台分享给同学。这些资料包括课堂笔记、练习题、教学视频等等。通过利用这些学习资源，我可以更加全面地拓展自己的学习内容，提高自己在课堂上所学知识的能力。此外，网络平台还提供了各种在线学习工具，例如在线答题、互动游戏等等，这些工具可以让学习更加有趣和有效。

最后，线上培训让我更加珍惜面对面的交流与学习。虽然线上培训给予了我学习的便利和机会，但与此同时，我也意识到了传统的面对面教学的价值。线上培训虽然可以弥补疫情期间的教育断层，但由于缺乏真实的人际交流，相比起传统的课堂教学还是显得冷漠和单调。在网络平台上，我无法感受到老师给予的温暖和鼓励，也无法与同学们一起分享学习的喜悦和困惑。因此，线上培训让我更加珍惜面对面的交流与学习，更加期待疫情结束后回到课堂与老师和同学们一起学习。

综上所述，这次线上疫情暑期培训给予了我非常珍贵的学习机会。通过自主学习、互动交流、提高自学和抗压能力以及丰富的学习资源，我在这段时间里不仅提高了自己的学习成绩，而且也培养了自我的学习能力。虽然线上培训有其特殊性和限制性，但我相信，在疫情过后，这段经历仍然会对我今后的学习和成长有着深远的影响。

暑期培训登录入口篇七

为贯彻落实市教委《关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》，完成市教委提出的“到20xx年，对全市中小学教师开展一轮全员培训，其中10%教师接受国家级和市级集中培训，90%教师分批接受不少于80学时的区县级集中培训”培训任务；根据大足区教师进修校的统一安排，20xx年7月11日至7月15日，大足区20xx年暑期初中历史教师全员培训在大足区龙岗一小举行；全区86名初中历史教师参加了暑期全员培训。在培训中，通过对新课标精妙深刻的解读，夯实了初中历史教师的理论基础。还结合新课改背景下如何撰写导学案和如何说课，举办了专题讲座，将教育理论与教学实践结合起来。经过五天的培训学习，达到了预期的目的，培训效果良好，为新一轮新课标新教材的实施和执行奠定了坚实的基础。现将培训工作总结如下：

在为期五天的大足区20xx年初中历史教师全员培训中，区教师进修校的夏万中老师用了三天时间为全体学员解读了义务教育阶段《初中历史课程标准》（20xx年版）。主要从课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、内容标准、实施建议等六个方面把新课标向全体参培教师作了全面详细的说明，并针对教师们比较关心的问题和新课标中一些比较重要或关键的地方作了认真的梳理和精妙的解读。特别是对初中历史课程的课程特性、历史课程三维目标的.关系、新课标的基本特点等作了重点阐述。这极大地增强了参培教师的课标意识，有利于推进大足区初中历史新课改的进程。

为了推进大足区初中历史新课改的进程，提升初中历史教师的教学能力，在这次培训中，特意邀请了两位重庆市级骨干教师——双路中学的赵红梅和大足中学的伍成章老师为全体历史教师作了《新课改背景下如何撰写导学案》和《新课改背景下浅谈说课》的专题讲座。分别从导学案的概念、撰写导学案的原则、撰写导学案的一般模式、导学案的撰写程序、导学案的使用要求，课改过程中出现的问题和困惑等都作了详细讲解；通过对说课的概念、特点、作用、基本内容和说课原则的解读，既有理论深度，又注重联系实际，非常具有可操作性和指导性，参培教师都觉得受益匪浅。

本次培训期间，尽管天气炎热，但所有参培教师在酷热难耐的情况下，仍然认真负责的坚持完成了五天的学习；在交流互动与学习总结中，个个有感而发，受益匪浅，收获颇丰。教师们认真撰写说课稿与导学案、都保质保量地完成了考查作业，并对这次培训认真写出了自己的心得与体会。发简报4期，达到了预期的培训目标；同时也体现了教师们渴望学习的强烈愿望和对教育事业的奉献精神。

暑期培训登录入口篇八

20xx年8月23日20xx年8月26日我很荣幸参加了河北工业职业技术学院组织的辅导员暑期培训。此次学习主要包含：院领导工作指示；大学生心理健康教育；大学生心理特征分析；职业生涯规划；师生心理问题分类与鉴别等，内容丰富，发人深省，催人奋进。这是我20xx年7月12踏上人生第一份工作岗位所收获的最别开生面的学习盛宴。

开班仪式上，王世龙副院长为广大辅导员提出要求，明确了工作方向与任务，他主要从中国高校辅导员岗位制度发展沿革及我院辅导员队伍建设；校园安全稳定；辅导员工作方法；建立学习型辅导员队伍；继续树立实事求是甘于奉献的工作作风等几个方面，认真细致的强调要努力打造一支高水平，高素质的高校辅导员队伍。王院长还强调，在工作理念上要坚持育人为本，教育工作某种意义上确立的不仅仅是传授知识，关键是育人如何做人。知识仅仅是做人的本领。在工作方法上，王院长指导我们要抓住重点，努力借鉴成功经验。

大学生心理健康教育是高校政治辅导员工作的重点内容之一，如何把管理学生转变为服务学生是新时期人民教育发展的关键点。学工部张莉处长耐心细致的讲解了大学生心理健康问题，她主要从大学生心理健康的标准，心理问题及影响因素，学生辅导工作中的操作技术三个方面深入阐明了如何树立科学的健康观，大学生心理问题的影响因素，如何克服心理障碍和心理疾病等当前大学生普遍存在的心理问题，特别是为积极应对“80末，90初”学生普遍存在的代际性格现象指明了具体可行的实操方案。我还学会了upi筛选记分方法。

强大的专业理论需要鲜明的实践经历来丰富和完善。在学工部张丽老师的主持下，河北工院材料工程系，建筑工程系，环境与化学系，机电工程系，计算机系，自动化系，法律和经济贸易系分别委派辅导员代表与大家分享了学生心理特征案例和学生成长档案portfolio材料。学生心理特征案例涉及到了当前80后大学生普遍存在的性格心理失调、网恋、精神疾病、贫困生生存与学习矛盾、就业压力、身体疾病等方方面面的学生管理实务，案例涉及面深广，张丽处长认为以上实践问题可以形成一个通法来面对和解决。这需要我们在长期的辅导员基层实践中努力总结和发现学生管理规律，针对学生不同年龄层和时代特点积极总结经验教训，形成工作文字。在今后的辅导员工作中应用好《辅导员工作手册》，努力完善为学生服务的工作观。我特别关注了材料工程系20xx级冶金技术（3+2）班的学生管理优秀案例，认识到了一类比较特殊的学生群体。他们某种意义上说是中国高等教育体系里最底端的大学生人群，学习成绩基本上是垫底的且普遍存在学习态度不端正，对社会认识不清晰，自觉性和个人习惯差，难于集体管理等特征。我认为，对于专业3+2类学生的管理应该特殊对待。我通过近5个月的工作经历，分析了此类学生的性格形成过程：他们在过去的中专学校或职教中心进行了“半军事化管理”，同时从统计上来的学生信息观察研究发现，他们的家庭普遍存在不和谐和不幸福因素，甚至遇到了一些不合格的家长，这是他们生存的生活环境起到了一定的消极作用。过去“半军事化”内务管理和不讲道理的体罚只能养成他们逆来顺受，心态扭曲，擅长应对各种“管理”和规章制度的心态，非常懂得编造“合理”的请假理由，直至逃避学习卷入社会不安定事件中。建工系的代表采用了课余多开班会制度，专业技能学习和比赛，注重管理言论的具体措施，效果比较显著。在日常学习生活中，我特别强调上自习的重要性，并且和同学们宣传“在民族自主创新这件事情上，博士生和中专生没有区别”的观点来鼓舞广大学生恢复学习的自信心。只要把广大学生都引导至自习室，就不会有这样和那样的事情发生。努力通过规章，制度来规范学生的校园行为，逐渐形成习惯。在整个培训过程中，我感受到我院在学生日常管理和学生生活方面已经深深做到了无微不至。

学生工作离不开完善的规章制度。张丽处长详细讲解了《河北工业职业技术学院学生手册》，要求辅导员尽快学习和领会新版学生手册的内容，特别强调了新生学籍管理制度，对入学前请假、意外伤害、休学及学籍异动、新生档案等关系广大新生切身利益的方面做出了具体部署，明确了辅导员应该承担的责任。

此次培训还邀请了两位校外专家进行各具特色的讲解。诺亚人力资源管理师梁占海先生用丰富的社会阅历，诠释了当代职场人员应该如何面对社会方方面面的业务，职场奋斗的心态和应对策略，他特别强调积极，乐观向上，百折不挠，随机应变是社会生存的特殊属性。当然，他的讲解并没有很好的解决当前社会整体出现的不和谐问题。河北师范大学袁立壮教授人才难得，他的师生心理问题分类与鉴别讲座一方面向广大辅导员普及了变态心理学的基本理论常识，另一方面丰富了我们人类心理学的实验手段和观点，让我切身感受到了心理学也是一门实验科学的真谛，其中介绍的简洁的人体实验依据和可以数字化表征的心理学现象让我受益匪浅。他让我准确学习和理解了神经病、精神病、神经症、应激相关障碍、癔症、人格障碍、性心理变态、性功能变态、强迫症、神经衰弱、疑病症等心理问题疾病及应对策略，具体如表1所示：

表1心理疾病汇总表（部分）心理疾病名称表现应对器质性疾病功能性疾病（经常伴随出现）神经病脑溢血相关联入院治疗精神病精神分裂不易查出：躁狂内源性：语言抑郁双向症外源性：现实检验力神经症妄想自制力障碍入院治疗应激相关障碍反应迟钝24小时看管癔症睡觉忽然抖动适度休息人格障碍来回度步搓手：抑郁心理咨询恐怖症性心理变态限制级影视剧已有具体呈控制入院治疗现sadism施虐狂masochism受虐狂性功能变态性别错乱入院治疗强迫症追求完美网瘾控制入院治疗神经衰弱怕声音对光线敏感药物治疗有时候精神过于兴奋精彩的讲解和现场实验互动让我对心理学感兴趣，并想抽一定空闲时间来学习这门实验科学。这也是政治辅导员在观察和掌握学生动向时一门必备的实用技能，有助于我们进一步了解学生的思维动态。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。从民生角度来看，很多家庭都关涉其中，特别是一些老少边穷地区的孩子们对知识的渴望，对改变自身命运的期盼完全寄托于教育。我作为一名中国人民教育基层工作者，深知肩上责任重大，使命光荣。我国于20xx年07月29日发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（20xx—20xx年），结合早些时间发布的《国家中长期人才发展规划纲要》整体学习研究，可以看出这既是对各级政府部门发展教育的指导原则，更是广大人民教育工作者需要努力实现的教育目标和任务。正值此时我进入中国教育系统工作，深感责任和压力更重了。

我大学毕业后到机电工程系从事政治辅导员工作，负责10级机械制造与自动化专业1、2班，10数控技术2班，10数控技术3+2班四个新生班。首先，人生角色的变化是既熟悉又陌生的，熟悉的是自己一直生存的学校教育大环境，陌生的是高职院校的管理风格和教学特点等方方面面；其次，我对机电行业不是很了解，特别是对专业领域和技术特征掌握的不够多，是否能够快速融入辅助教学的岗位还是未知；还有就是成为辅导员老师，从过去的被动式学校生活变成了组织型、指导型、服务管理型工作，加之工作经验不足，有更多的未知事情在等待我去经历和锻炼。

受金融危机的影响，就业形式严峻，广大本科以上学生不理想的就业形势所导致的社会心态必将波及到大专院校毕业生。我校已成功破解了大专生就业问题，作为新时期大学毕业生，在必须学会一技之长的生存技能的同时，更要树立服务社会，服务人民群众的坚定信念，作为人民教育工作者，我要身体力行，鞠躬尽瘁，引用郭兴福经验，指导学生进行学习和生活，将思想教育积极适当的捆绑进技术学习的环节中，为学生今后后踏入社会打下基础。

受社会环境的影响，中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国缺乏真正懂得高端技术的管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。现在大学生受毕业后生存压力和贫富分化现象的影响严重，很少再有人专心去从事提升自己业务水平的实质性工作。这就需要广大教育工作者以健康积极的心态和务实的工作作风来不断引导学生看清社会发展规律，不要被诸如房子，车子，票子等临时性物质征服了思想。

我深刻理解人民支持教育的决心和建设国家的艰辛，一定会在高校辅导员工作岗位上继续学习，努力为新时期大学生服好务。

暑期培训登录入口篇九

暑期是许多即将参加考研的同学们备战的关键时期。为了提高自己的考试成绩，许多同学选择参加考研暑期培训班。我也在这个暑假报名参加了一家知名考研培训机构的暑期培训班，下面将分享我在这个过程中的心得体会。

首先，我发现考研暑期培训班为我提供了一个良好的学习环境。在培训班中，我和一群志同道合的同学们一起学习、共同进步。这样的学习环境极大地激发了我学习的动力和热情。与此同时，培训班的教室、图书馆等学习场所设备齐全，学习氛围浓厚。在这种环境下，我很容易进入学习状态，全身心地投入到学习当中。

其次，考研暑期培训班的老师教学水平高，帮助我们建立起了系统而深厚的知识基础。老师们讲解的内容全面，重点突出，让我更好地了解各科目的考试要点和难点。而且，老师们熟练的教学技巧和经验丰富的备考指导为我们的备战之路指明了方向。在课堂上，老师们不仅会讲解知识点，还会分享一些备考策略和经验，让我们能够更高效地学习和备考。通过与老师们的互动和学习，我不仅提高了自己的学习能力，还养成了良好的学习习惯和方法。

此外，考研暑期培训班的组织安排也很周到。培训班为我们制定了合理的课程表和学习计划。每天上课时间有规律、有序，课程内容紧凑而实用。培训班还会组织模拟考试，帮助我们熟悉考试形式和节奏，提高应试能力。除此之外，培训班还为我们提供了许多备考资料和参考书目，方便我们深入学习和针对性复习。在培训班的帮助下，我完成了很多学习任务，提高了自己的学习效率和质量。

然而，尽管考研暑期培训班有着诸多的优势，但也存在一些问题。首先，培训班的学费较高，对家庭来说可能是一笔不小的负担。其次，培训班的课程安排较为紧凑，我们的学习时间相对较少，需要我们自己合理安排时间和任务。最后，培训班的教师资源有限，同学们往往需要与其他同学争抢教师的时间和资源。这些问题需要我们在参加培训班前充分考虑清楚，并且做好合理的预算和安排。

总的来说，考研暑期培训班对我的备考帮助很大。良好的学习环境、高水平的教师和周到的组织安排都使我受益匪浅。在接下来的备考过程中，我将继续保持良好的学习状态，充分利用培训班提供的资源和知识，努力提高自己的考试成绩。同时，我也将注意培训班存在的问题，合理选择和安排学习时间，让自己的备考更加高效和顺利。

暑期培训登录入口篇十

暑假期间，许多学生选择了参加暑期培训，以提高自己的学习成绩和个人素养。我也是其中之一，并在此次培训中收获了很多，下面将分享我的心得体会。

第一段：选择适合自己的培训课程

在暑期培训中，选择适合自己的培训课程非常重要。我选择了英语和计算机两个方面的培训，因为我擅长这两个方面，对我的学习和未来职业发展有很大帮助。此外，我也认真考虑了培训机构的声誉、师资力量等因素。

第二段：认真听课，注重笔记和总结

在培训课程中，我认真听课，注重笔记和总结。每节课后，我都会复习和整理笔记，查漏补缺，以便更好地掌握知识点。同时，我还将学习的内容进行归纳总结，加深理解和记忆。

第三段：积极参与课堂，提出问题

在课堂上，我积极参与，提出问题，与老师和同学进行探讨和交流。通过这种方式，我不仅加深了对知识点的理解，还锻炼了自己的思维和表达能力。同时，我也学会了尊重他人和接受不同意见的重要性。

第四段：课后复习和练习

课后，我会按时完成老师布置的作业和练习，不断巩固和提高自己的能力。我也会针对自己掌握不好的知识点进行重点复习和练习，保证自己能够掌握课程重点和难点。

第五段：培训结束后的反思和总结

培训结束后，我对自己的表现进行反思和总结。我发现自己在课堂上表现还不够积极，有些问题没有及时提出和解决。在以后的学习和生活中，我会更加注重自己的表现和表达能力，不断提高自己。

总之，参加暑期培训对于学生来说，可以提高自己的学习成绩和个人素养，增强自己的自信心和竞争力。通过选择适合自己的课程、认真听课、积极参与课堂、课后复习和练习以及培训结束后的反思和总结，我们可以取得更好的效果，更加成功和自信地面对未来的挑战。