2023年学校结对帮扶简报美篇文章 学校结对帮扶简报(通用5篇)

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ID:3784468

时间:2023-09-28 16:01:31

上传者:笔舞 2023年学校结对帮扶简报美篇文章 学校结对帮扶简报(通用5篇)

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学校结对帮扶简报美篇文章篇一

远极山逾好,晴初雪更寒。小雪节令刚过,11月24日上午,汉台区教研室主任刘海生、区教研室小教科科长殷琦及教研员张惠萍、李丽明、陈平平、龙君,汉中市实验小学校长张红安、副校长安红及9名骨干教师赴龙江办事处中心学校开展了校际联片教研结对帮扶活动。

活动仪式上,龙江中心学校校长凤汉忠首先致欢迎词:“今天,汉中市实验小学与龙江中心小学,结队帮扶活动又一次在龙江中心小学开展。在此,我代表辖区全体师生,向出席今天活动的实验小学的领导、老师们表示热烈的欢迎!对实验小学为缩小城乡教育差距,促进城乡教育均衡发展,推进教育公平,努力提升龙江辖区各小学办学质量和水平,表示衷心的感谢。为此,我们一定会珍惜这样的机遇,向优质学校学习,更新教育观念,规范和落实教学工作常规,提高综合办学水平。我们将以勤奋刻苦、求真务实、不断创新的进取精神,扎实推进素质教育,努力打造一支高水平的教师队伍,使农村的孩子享受到同城里孩子一样的教育资源方面所做的'`工作表示衷心的感谢。”

善积跬步,方至千里;杏坛盛会,诗意研修。根据汉台区教研室20xx年度工作安排,本次实验小学——龙江中心学校联片教研结对帮扶活动,以校际合作、区域联动、优势互补为行动策略,以促进教师专业发展为根本目的,以有效实施新课程为工作目标,对两所学校深化课堂教学改革、提高区域教学质量、促进教育均衡发展具有积极的推动作用。

学校结对帮扶简报美篇文章篇二

3月24日下午,高埂学校、孔明学校结对帮扶工作会在孔明学校举行。教育局xx副局长、安办xx主任、第三学区督学参加了会议。

会上,孔明学校陈建秋校长先就学校现状、薄弱环节向与会人员大家作分析,高埂学校吴仲祥校长介绍了高埂学校的优势,并针对孔明学校现状提出了具体帮扶措施。会上,两对骨干教师签订了结对帮扶协议书。

xx副局长作了总结发言,对两校开展的`结对帮扶活动给予肯定,就帮扶工作提出新的更高的要求,希望两校“建队伍、重课堂、全机制、强管理”,为两校发展,尤其是孔明学校的发展作出贡献。

学校结对帮扶简报美篇文章篇三

10月19日-23日,三水区教育局组织三水中学等八所学校组成协作工作组,赴凉山州盐源县开展结对交流工作。

工作组与盐源县教体科局召开开展帮扶工作座谈会,并举行捐赠签约仪式。我校师生共向盐源县盐源中学捐赠49978元助学金。

捐赠仪式

随后,我校何柳浩老师深入到盐源中学开展结对帮扶工作,在盐源中学化学科组长谢老师带领下参观了校园,了解学校基本情况。并在高一(10)班上了化学公开示范课《酸碱盐在水溶液中电离》,取得了良好效果。

课后,何老师还与盐源中学老师就教育教学、集体备课、资料库建设等方面进行毫无保留的交流,收获满满。

此次帮扶交流活动,进一步促进了我校与盐源县盐源中学的结对帮扶工作,有效搭建帮扶学校之间高中教育的'桥梁,实现了资源共享,携手共进。

学校结对帮扶简报美篇文章篇四

新春佳节日益临近,节日的氛围渐渐浓厚起来。为让患病、困难职工家庭过上一个温暖祥和的`春节,校工会组成开展“送温暖”活动,学校领导班子分头带队,启动了春节看望慰问患病、困难职工活动。

1月11日,卢一校长看望了患病职工代表周梅同志,杨祥禄副书记看望慰问了困难职工、驿都工匠胡金祥同志,他们亲切交谈,鼓励生病、困难职工鼓起信心,勇敢面对困难,早日走出困境。其他几位校领导、校工会也准备在近期分别看望慰问我校患病、困难职工并向他们发放慰问金,通过慰问,给患病、困难职工送去学校殷切的.关怀和真挚的节日问候,让患病、困难职工在严冬季节里,深刻地感受到来自学校和工会的浓浓暖意。

学校结对帮扶简报美篇文章篇五

金桂飘香,秋色宜人。10月21日,时丰中学姚平原校长带队,一行五人前往岳阳市十二中进行校际回访交流,并看望和慰问在这里学习的四位时丰中学优秀教师。

交流会上,岳阳市十二中夏世蟒校长分享了教学质量管理、艺体特色打造、形成优良校风等多方面提升办学质量的宝贵经验,表示会一如既往地从教学管理、质量提升等方面全力支持和帮扶时丰中学的发展。姚校长表示,感谢岳阳市十二中与夏世蟒校长一直以来对时丰中学的帮扶,希望通过未来更多的结对活动,两校间的情感能越久越浓,同时也希望在十二中学习的几位老师能珍惜学习机会,多多“取经”,及时反哺。会后,两校负责人与四位学习老师进行了合影,并向他们送予了慰问品。

据悉,平江县伍市镇时丰中学与岳阳市十二中建立城乡学校结对关系已有十余年。多年以来,两校合力搭建了城市与农村结对帮扶平台,开展了各种教育教学研讨活动,今年更是有项忠、夏永辉、聂芳三位优秀的`十二中骨干教师来到时丰中学进行支教,他们用丰富的教学经验和扎实的专业知识示范引领教学课堂,推动了两校的共同发展。

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