最新学校经典诵读比赛总结稿 经典诵读比赛总结(精选6篇)

总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。什么样的总结才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

学校经典诵读比赛总结稿篇一

经典诵读比赛活动总结

经典浸润人生，书香伴我成长。一个学期以来，我们社团虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了一些经验。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。这都需要今后我们更加努力开展活动。

一、丰富了学校的文化内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学生思想道德交涉和德育工作的发展。

(1)通过实践，初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围。

(2)初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系，探索教师导读的方法，培养了一批导读骨干。

(3)把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育、管理的实际情况相结合，创新学习管理，办人民更满意的学校。

二、全面提升了学生的综合素质

经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

(1)在诵读实践中，感受中华经典的魅力，提高记忆力，积累语言，促进语文素养的提高。

(2)陶冶情操，发展个性，提高道德修养水平，使学生具有更佳的学习、生活状态，促进各门功课的学。

(3)锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

三、提高了教师的文化底蕴

(1)通过活动，理解中华传统经典对学生做人、做事、学习等方面的重大影响意义，陶冶自己的情操，树立更好的学习、生活的态度，积极投身于教育、教学之中去。

(2)掌握小学生经典诵读的方法，初步能创造性地展开活动，提高诵读效果。

学校经典诵读比赛总结稿篇二

在刚刚过去的周末，我们举办了一场精彩的经典诵读比赛。这场比赛旨在推广和传承中华传统文化，提高人们的文化素养和综合素质。经过激烈的竞争，这场比赛最终取得了圆满成功。

参赛选手来自不同的年龄层和职业，他们以自信和激情诠释了传统文化的美好。比赛过程中，选手们展示了深厚的诵读功底，通过朗诵、唱歌、舞蹈等形式将古典文学作品演绎得淋漓尽致。评委和观众一致认为，这场比赛既具有观赏性，又具有教育意义。

比赛在欢声笑语中展开，参赛选手们表现出了高昂的激情和卓越的才华。每位选手都有自己独特的风格和表现方式，使得整个比赛过程充满了惊喜和创意。选手们的诵读作品涵盖了《诗经》、《红楼梦》等经典文学作品，充分展示了中华传统文化的魅力和博大精深。

总结这场比赛，我们收获了宝贵的经验教训。首先，我们发现参赛选手的诵读水平参差不齐，有些选手的诵读技巧和表现力有待提高。其次，比赛的组织和安排也需要进一步完善，以提高观众的满意度。最后，我们需要加强比赛的宣传力度，吸引更多的人关注和参与。

在这次经典诵读比赛中，我们深刻体会到了传统文化的独特魅力。通过比赛，我们更加认识到中华文化的博大精深，也更加珍惜传统文化在现代社会的传承和发扬。我们相信，在未来的日子里，我们将继续传承和发扬中华优秀传统文化，为建设和谐社会贡献自己的力量。

学校经典诵读比赛总结稿篇三

一、基本情况

本次经典诵读比赛共有12个代表队参加，参赛选手年龄最大的12岁，最小的也有8岁。他们当中有些是我们以前在公司组织的各类活动中涌现出来的才艺之星，有些是刚刚加入公司的新员工，但不管他们来自哪个部门，哪个岗位，比赛使他们走到了一起。在这里，他们展示了自己在经典诵读方面的才艺，也在这里，相互学习和相互提高。

二、主要特点

1.高度重视，精心组织。

在得知参赛选手名单后，公司领导和各部门负责人高度重视，亲自安排，为选手们配制音响、道具等，还给选手们当参谋、提建议，帮助选手们精心准备了比赛节目。

2.精心准备，认真排练。

为了向各位领导和观众展示最佳的精神风貌，选手们利用业余时间，认真钻研诵读内容，精心准备道具和服装。有些选手还自筹资金，购置华丽的衣服和精致的道具。有的单位还为选手们排练提供了必要的场地和时间保障。

3.团队协作，互相配合。

比赛中，各个代表队都能认真组织，选手们能团结协作、互相配合，表现出较好的集体荣誉感。比赛过程中，观众们能自觉遵守规则，不随意离开座位、不高声喧哗，认真观赏表演。主持人机智幽默的主持风格，使整个比赛气氛热烈，掌声不断。

4.诵读经典，传承文化。

本次比赛的诵读内容主要选自《三字经》、《百家姓》、《论语》、《唐诗宋词》等经典篇目，选手们用朗诵、快板、舞蹈、戏曲、相声等多种艺术形式，诵读经典，传承文化，展示了我公司员工爱祖国、爱公司、爱家庭的情怀，也展示了我公司员工在文明道德、礼仪文化、诵读水平方面的风采。

三、需要改进的方面

1.比赛形式单调，缺乏新意，不能充分调动观众的积极性。

2.参赛选手诵读水平有待进一步提高。

3.道具准备不够充分，有些节目需要进一步完善。

四、总结

本次经典诵读比赛，在全体员工的大力支持和积极参与下，取得了圆满成功，充分展示了我公司员工在经典诵读方面的才艺和风采。比赛过程中，各位评委和工作人员都能认真履行职责，积极工作，确保了比赛的顺利进行。同时，我们也感谢公司各部门和公司领导的大力支持和关心。

学校经典诵读比赛总结稿篇四

经典诵读比赛圆满落幕，活动总结如下：

1.比赛背景与目的：本次经典诵读比赛旨在传承中华传统文化，弘扬国学精神，提高参赛者的文化素养和审美水平。

2.参赛者情况：共有来自不同地区、学校的12支队伍参加比赛，每支队伍由3名选手组成。参赛选手年龄、性别、职业各异，充分体现了参赛者的多样性。

3.比赛流程：比赛共分为预赛和决赛两个阶段。预赛阶段，参赛队伍按照抽签顺序依次上台诵读，每组选出1名选手进入决赛。决赛阶段，各选手依次上台诵读，评委根据选手的表现打分，最终评选出一、二、三等奖及优秀组织奖。

4.比赛亮点：本次比赛邀请了业内知名专家担任评委，评委们认真负责，严格评判。参赛选手们的诵读作品形式多样，包括古诗词、散文、经文等，情感饱满，韵味悠长。同时，比赛还设置了观众互动环节，增强了比赛的趣味性和观赏性。

5.比赛结果：经过激烈角逐，最终评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名，以及优秀组织奖2名。

6.比赛反思：本次比赛虽然取得圆满成功，但仍存在一些不足之处，如比赛时间较短，选手们没有充分展示自己的才华；比赛场地有限，无法满足更多参赛队伍的需求等。同时，建议在比赛前加强对参赛队伍的培训和指导，提高选手们的诵读水平。

总之，本次经典诵读比赛是一次有意义的活动，不仅提高了参赛者的文化素养和审美水平，还增强了他们的自信心和荣誉感。同时，也希望类似的活动能够继续举办，为传承中华传统文化贡献力量。

学校经典诵读比赛总结稿篇五

经典诵读比赛圆满落幕，这是一次意义深远的比赛，让我们一起来回顾这次比赛的精彩瞬间。

这次比赛于__月__日在__举行，参赛选手共计__人，分别来自不同的学校和机构。比赛的内容涵盖了经典诗词、散文、经典歌曲等多个方面，旨在通过诵读的形式，传承和弘扬中华传统文化。

经过紧张的角逐，本次比赛的获奖情况如下：一等奖__人，二等奖__人，三等奖__人，优秀奖__人。同时，本次比赛还评选出最佳组织奖、最佳表现奖等多个奖项。

在比赛中，参赛选手们表现得非常出色，他们用优美的声音、深情的情感，完美地诠释了经典诵读的艺术魅力。同时，评委们也给予了参赛选手们高度评价，认为他们不仅表现出了扎实的诵读基本功，更展现出了对传统文化的热爱和敬意。

通过这次比赛，我们深刻地认识到了经典诵读的重要性和价值，同时也让我们更加深入地了解了中华传统文化的博大精深。此外，这次比赛也为我们提供了一个相互学习、相互交流的平台，让我们更加深入地了解了彼此的优势和不足，为今后的诵读学习提供了有益的借鉴。

最后，我们也要感谢评委、组委会和所有参与者的支持与努力，让我们这次比赛得以圆满落幕。

学校经典诵读比赛总结稿篇六

一场精彩纷呈的经典诵读比赛圆满落幕，留给我们无尽的思考与感慨。本次比赛于本月25日在学校体育馆举行，参赛对象为全体师生，比赛以选拔性比赛为主，目的是为了弘扬中华传统文化，提高师生的文化素养。

比赛分为三个环节，分别是个人展示环节、集体展示环节和决赛环节。在个人展示环节中，每个参赛选手需要通过朗诵展示自己的诵读水平，表达自己对传统文化的理解。在集体展示环节中，各个班级通过集体诵读，展示班级团结协作的精神风貌。决赛环节则是对参赛选手的诵读技巧、情感表达和舞台表现力进行全面考察。

经过紧张激烈的角逐，本次经典诵读比赛的获奖情况为：特等奖1名，一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。这些获奖选手在比赛中充分展示了他们的诵读才华，也为我们树立了榜样，激励我们不断努力提高自己的诵读水平。

通过本次比赛，我们深刻认识到经典诵读的重要性和意义。经典诵读不仅能够提高我们的诵读水平，更能够培养我们的文化素养和道德品质。参赛选手们的精彩表现也让我们深刻感受到，只有不断学习、不断努力，才能在诵读的道路上不断前行。

同时，我们也意识到在诵读教学中存在的问题和不足。例如，部分选手的诵读技巧不够熟练，情感表达不够到位，舞台表现力有待提高。这些问题需要我们认真总结和反思，找出原因和解决办法，不断提高诵读教学水平。

总之，本次经典诵读比赛是一次非常成功和有意义的比赛。通过比赛，我们不仅提高了自己的诵读水平，也深刻认识到经典诵读的重要性和意义。我们相信，在今后的诵读教学中，我们将不断努力，不断提高，为弘扬中华传统文化，提高师生的文化素养做出更大的贡献。