九年级数学心得体会学生篇(汇总5篇)

心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

九年级数学心得体会学生篇篇一

数学作为一门抽象思维和逻辑推理能力的培养工具，对于中学生来说一直是一门相对难以理解的学科。而在九年级这一年，我们作为中学的高年级学生，不仅需要学习更多的数学知识，还需要培养自己的数学学习方法。在这一学期的数学学习中，我总结出了一些心得体会，希望能够对同学们的数学学习有所帮助。

第一段，侧重于对数学学习的态度和方法进行探讨。数学是一门需要细致入微和持之以恒的学科，它需要我们拥有正确的态度和方法。首先，要对数学学习充满兴趣。数学是一门伟大而美丽的学科，它可以帮助我们理解世界的奥秘。只有保持充满好奇心的态度，才能在学习中保持浓厚的学习动力。其次，要善于分析问题和总结经验。在做数学题时，要善于分析问题的本质和特点，找出解决问题的关键点。同时，要将解题经验进行总结，形成自己的解题思路和方法。最后，要勇于思考和发现。数学学习不仅仅是照本宣科，还需要我们勇于思考并寻找解决问题的不同思路和方法。只有不断地思考和发现，才能更好地提高自己的数学能力。

第二段，着重提出了一些解决数学问题的具体方法和技巧。首先要具备良好的基础知识。数学有脉络性，后一章节会依赖前一章节的基础知识。如果基础知识没有掌握好，那么后面的学习就会很吃力。其次，要灵活运用数学知识。数学学科内有许多相关知识，我们要学会将这些知识进行组合和运用。只有灵活运用，才能在解决实际问题时事半功倍。此外，要善于化难为易。解题过程中，有时我们会遇到一些看似困难的题目，这时我们可以尝试从简单的例子入手，分析问题的特点和规律，然后逐步推广到困难的问题上。最后，要勤于练习和巩固。数学学习需要不断地练习和巩固，只有练习才能使我们在数学的世界中游刃有余。

第三段，强调了数学学习中的团队合作和互动学习的重要性。数学不仅仅是一个独立的学科，还是一门需要与他人合作和交流的学科。在数学学习中，我们可以组成学习小组，一起来讨论问题、解决问题，共同进步。通过互动学习，我们可以更容易地理解和掌握数学知识，同时也能够提高自己的表达和思考能力。而且，团队合作还能够激发每个成员的学习潜力，培养我们的合作精神和团队意识。

第四段，提及了数学学习中的困难和挑战。数学学习过程固然充满了乐趣，但也免不了会遇到困难和挑战。在数学学习中，我们可能会遇到理解难题、应用难题以及抽象思维难题。在面对困难时，我们要保持积极的心态，勇敢面对挑战。要学会坚持，不怕失败，只要我们没有放弃，就一定能够克服困难，取得成功。

第五段，总结了九年级数学学法心得体会。在这一学年的数学学习中，我深刻认识到数学学科的重要性以及学习数学的方法和技巧。只有建立起正确的学习态度，并且善于分析问题，灵活运用知识，勤于练习和巩固，积极参与团队合作，坚持面对困难和挑战，我们才能够在数学学习中获得更大的进步。希望同学们都能够在九年级的数学学习中勤学善思，取得更好的成绩。

九年级数学心得体会学生篇篇二

本课主要介绍一个数加上或减去接近整十、整百的简便算法。一个数加减整十、整百数可以口算，因此可以把接近整十、整百的数看作整十、整百的数，然后多加了几再减去几，多减了几再加上几，这样计算比较简便。在教学中我是本着这几点教学的。

首先我用唱歌的形式对同学们进行问候并寄予希望。用的是《新年好》的曲子，捎带一些幽默语言，使得课堂更活跃，同学们的情绪更高涨，显得老师的语言更鲜活。

如：同学好呀，老师好呀，老师同学大家好，今天我们来这里上课，希望大家表现好！

唱歌是青壮老幼都喜欢的文艺节目，音乐可也是同学们最喜欢的课程，我想把数学课上成音乐课，甚至个人演唱会的形式同学们应该喜欢，这是我本节课与众不同的地方。

整节课的过渡语全部是用歌曲串连的，一共用了同学们熟悉的、爱听的六首歌曲：《新年好》、《上学歌》、《月亮代表我的心》、《吉祥三宝》、《冰糖葫芦》、《一分钱》。

本节课内容很简单，只是干巴的说教还很没趣的课，因此，我设计了以上环节。用唱歌的形式授课，同学们感到轻松、放松，整节课不象是在精神紧张得上数学课。

课的伊始我设计了两组计算题，以男女对抗赛的形式出现，并且取名也很具挑战性，女队叫“铁算盘队”，男队叫做“计算器队”。比赛的结果女队获胜，男队不服气，发现老师出的题有问题，女队的计算全是整十、整百数。由此引出新课。板书《简便算法》。

以“十一”购物算帐的事情为引线，设计较合情合理，同学们通过这节课的学习，是为了给老师算一笔账，是带着任务学习，是生活中不可缺少的，学习目标明确，学习有动力。

九年级数学心得体会学生篇篇三

知识不仅仅是教会的，而更应该是由学生自己学会的，要改变学生的学习方式，树立"以学生主动发展为本"的现代教学理念。本课为学生提供了自主探究，主动获取新知识的时间和空间，充分让学生通过摆，看，想，算等实践活动感知新知和旧知的内在联系。教师穿针引线适时点拨，帮助学生完成新知的主动建构。

人的根本属性在于他的社会性。学生要从小学会与人交往，与人沟通，与人协作。本节课我在设计教学时，把小组合作学习作为一种主要的学习方式，通过学生之间的讨论，交流，每一位学生充分参与认知活动，提高课堂教学效率，保证每一位学生都能得到应有的发展，增强了学生的合作意识和合作能力。

关注学生的学习，更关注学生的情感体验和态度，价值观的形成。本课时通过生动的画面，鲜活的事例，使学生切身感受到我国航天科技的迅猛发展，感受到了航天工作者的辛勤工作和奉献精神，受到了爱国主义的情感熏陶，进一步激发学生学习的.信心和勇气。

九年级数学心得体会学生篇篇四

第一段：引言（150字）

在初中九年级的数学学习过程中，我认真总结了一些学法心得体会。数学是一门需要建立在坚实基础之上的学科，因此学习数学需要掌握一些有效的学习方法。在这篇文章中，我将分享我在九年级数学学习中积累的一些经验和技巧，以供大家参考。

第二段：培养好的数学思维（250字）

数学不仅仅是死记硬背公式和算法，更重要的是培养良好的数学思维能力。我发现，通过多思考和解决一些数学问题，能够培养自己的逻辑思维和思考能力。比如，可以多做一些数学题目，特别是一些新的、有挑战性的题目，通过分析题目的特点和解题方法，激发自己的思考能力，从而提升自己的数学水平。

第三段：积极参与课堂互动（250字）

在课堂上积极参与互动是提高数学学习效果的关键。我经常在课堂上主动提问和回答问题，与老师和同学进行交流和讨论。通过与他人的互动，我不仅可以加深对知识点的理解，还可以从他人的解题过程中获得一些新的启发与见解。此外，互动还能帮助我检验自己的理解是否正确，及时纠正错误，提高学习效果。

第四段：注重记忆与复习（250字）

数学是一门需要记忆知识点和公式的学科，因此记忆与复习是学好数学的重要环节。我养成了定期整理笔记、做好错题本的习惯。在复习过程中，我会将不熟悉或易混淆的知识点和公式进行归纳整理，通过不断的复习、背诵和演练，将这些知识点牢记于心。同时，我也会时常回顾以前的知识点，保持对之前学习内容的掌握，以巩固现有知识。

第五段：勤做习题提高实践能力（300字）

数学学习需要进行大量的习题练习来提高实践能力。我会选择一些难度适中的习题逐个攻克，通过不断做题，巩固已学知识，同时培养解题的技巧和思维习惯。在做题过程中，我会注意总结解题方法和思路，并将解题思路和方法应用到不同类型的题目中。此外，我也会参加数学竞赛或其他数学实践活动，通过与其他同学的竞争和交流，不断提升自己的解题能力和应用能力。

总结：（150字）

在九年级数学学习中，我通过培养数学思维、积极参与课堂互动、注重记忆与复习以及勤做习题等方法，逐渐提高了自己的数学能力。通过这些学法心得，我深刻体会到了学好数学需要付出大量的努力和时间，但只要坚持不懈，熟能生巧，最终会取得不错的成绩并享受到数学学习的乐趣。希望我的经验和体会能够对其他同学的数学学习有所启发和帮助。

九年级数学心得体会学生篇篇五

这次有幸聆听了董老师的《算法与流程图》一课，感觉受益匪浅。这节课让我看到了董老师出色的课堂设计、组织、驾驭能力，及其优秀的教师个人素养。具体来说有以下几点：

《算法与流程图》是九年级教材的开篇内容，是后续的vb程序设计初步学习的基石。然而这部分知识是理论性比较强的，而且比较抽象、分散的，如何巧妙的组织和引导学习是个难点。董老师先以《农夫过河》的flash小游戏引入，迅速吸引了学生的注意力，请学生自己摸索并讲解过河方法，引出算法的概念，然后进一步抛出如何从12个外形相同的球中找出一个较轻的球的问题，请学生分析方法，由此小结算法的优劣，落实了学生对算法的理解，接着，以观摩实验的形式提出如何将两杯不同的饮料互换，过渡到两个变量的互换，引导学生认识流程图，并提供学案给学生练习巩固流程图的知识。

课堂中，董教师教态自然、大方，富有感染力，语言亲切、生动，创建了一个平等而宽松的课堂环境，并以ppt课件、flash小游戏、ppt学案等为辅助，为学生营造了良好的自主探究学习氛围。

然而，课堂教学是一门缺憾的艺术，没有最好只有更好，这节课中也存在些微值得探讨之处：

对于两个变量的互换，直接从两杯饮料的互换过渡过来，有些学生还是在理解上有点难度，个人认为可以在课件中增加从杯子到变量存储空间、从饮料到变量的过渡及其交换过程用动画演示，让其变得更清晰、形象直观，便于学生理解。

在学生练习环节，由于放手时间较长，学生渐渐变得散漫，个人认为可以注意加强交流与控制节奏。