2023年对培训的建议 培训心得体会建议(精选9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对培训的建议篇一

近年来，培训在职场中扮演着越来越重要的角色。不论是为了提升个人能力还是提高团队合作，培训都成为了提升竞争力的关键。通过参加各类培训，我深刻认识到培训的重要性，并获得了一些实用的经验和建议。在这篇文章中，我将分享我的培训心得体会，并提出一些建议。

首先，我认为培训应该是多元化的。在过去，培训往往只关注某个领域的学习，而忽视了其他方面的需求。然而，现如今的职场要求我们具备多种技能和知识，因此培训应该更加全面。举个例子，一个销售人员除了需要具备销售技巧外，还应该了解市场趋势、客户关系管理以及沟通技巧等方面的知识。因此，培训机构和企业应该根据不同人员的需求，提供多种多样的培训课程，以满足不同方面的学习需求。

其次，培训应该是灵活的。现代职场的变化速度越来越快，因此培训也应该能够跟上时代的步伐。传统的面对面培训往往会浪费时间和资源，并且限制了学习的弹性。而在线培训可以更好地适应现代人的需求。通过在线培训，我们可以随时随地地学习，并根据自己的进度进行安排。此外，通过在线培训，我们还可以利用多种多样的学习资源，如视频、音频和在线讨论等，提高学习效果。

此外，我认为培训应该注重实践。只有把所学的知识应用到实际工作中，才能真正提升自己的能力。因此，培训机构和企业应该提供更多的实践机会。可以通过模拟演练、实际案例和项目实施等方式，让学员们亲身体验和应用所学的知识和技能。这样不仅可以加深学员对知识的理解，还能培养他们解决问题和合作的能力。

最后，有效的反馈机制是培训的关键。培训不仅仅是传授知识，还是一个持续发展的过程。因此，培训过程中应该有一个有效的反馈机制，让学员能够及时了解自己的不足之处，并进行调整和改进。可以通过定期考试、评估和个人反思等方式来评估学员的学习效果，并提供相应的建议和指导。

综上所述，培训对于个人和组织的发展都具有重要的意义，我们应该充分认识到培训的价值，并积极参与其中。同时，我们也应该倡导多元化、灵活性、实践性和反馈机制这些培训的核心原则，以达到更好的学习效果。希望我能够在未来的培训中不断学习和成长，并为职场的发展做出贡献。

对培训的建议篇二

第一段：介绍培训的重要性（200字）

培训是提升个人和组织能力的重要途径，无论是企业还是个人，通过培训能够获得新的知识和技能，提高工作效率和竞争力。在参加过多次培训的经历中，我深刻认识到培训对于个人成长和职业发展的重要性。有针对性的培训能够帮助我更好地应对工作中的挑战，提升自己的专业水平。

第二段：培训的心得体会（300字）

首先，培训应该注重实践，尽量减少理论知识的灌输。理论知识固然重要，但只有将理论与实践结合，才能更好地应用所学知识。通过实践，我能更好地理解和应用知识，更加深入地掌握技能。

其次，培训应该强调互动与合作。在培训中，很多时候我们很容易成为被动接受者，只是听讲师讲解知识。而当我们能积极参与讨论和合作，与他人交流互动，我们才能更加深入地理解和掌握知识。因此，讲师在培训中应该鼓励学员互动，开展小组讨论和实践活动，提高学员的参与度和培训效果。

再次，培训应该注重实用性。培训内容应该与实际工作紧密结合，能够解决实际问题和提供实用的解决方案。培训机构和讲师在制定培训计划时，应该充分考虑学员的实际需求和问题，并提供相关的知识和技能。只有与实际工作紧密结合的培训才能提高学员的工作能力和应对能力。

第三段：培训的建议与改进（300字）

培训机构和讲师在进行培训时，应该注重提供不同层次的培训课程。不同层次的学员有不同的学习需求和水平，因此课程设置应该灵活多样，能够满足不同学员的需求。此外，培训课程的设置应该根据学员的实际需求进行定制，尽量避免固定的套路和模式，提高培训的针对性和效果。

另外，培训机构和讲师应该注重培训的后续跟踪和反馈。培训只是一个开始，真正的效果需要在实际工作中得到验证和巩固。因此，培训机构和讲师应该与学员保持联系，了解学员在工作中的实际应用情况，及时提供帮助和指导，以便学员能够更好地将所学知识应用到实际工作中。

第四段：我的培训心得和建议（200字）

在多次培训的过程中，我深刻认识到培训对于个人成长的重要性。通过培训，我不仅学到了新的知识和技能，而且认识到了自己的不足和需要提高的方面。在今后的培训中，我将更加注重实践和实用性，注重与他人的互动和合作。同时，我也希望培训机构和讲师能够提供更加针对性的培训，注重后续跟踪和反馈，提高培训的效果和可持续性。

第五段：总结（200字）

培训是个人成长和职业发展的重要途径，通过培训能够获得新的知识和技能，提高工作效率和竞争力。在培训中，应注重实践和实用性，加强互动与合作，提高培训的针对性和效果。培训机构和讲师应该灵活多样地设置培训课程，注重后续跟踪和反馈，以提高培训的可持续性。个人在培训中应注重实践和互动，明确自己的学习目标和需求，不断提升自己的能力和素质。

对培训的建议篇三

第一段：概述培训的重要性和目的（200字）

培训是一种提升自身能力和技能的重要途径，对于个人和组织都具有重要意义。通过培训，个人可以不断学习和进步，掌握新知识和技能，提高自己在工作和生活中的水平。同时，组织也可以通过培训提高员工的综合素质和工作能力，为企业的发展和竞争提供有力的支持。因此，培训的重要性不容忽视。

第二段：培训中的心得体会（300字）

在参加培训的过程中，我深刻体会到了学习的重要性和学习方法的选择。首先，对于学习的态度十分重要。要保持积极的学习态度，保持开放的心态，乐于接受新的知识和技能。其次，要合理安排学习时间和学习计划，认真对待每一堂课，掌握学习方法，高效地学习并应用所学。最后，培训过程中的互动和交流也是十分重要的，通过与他人的讨论和分享，可以拓宽自己的视野，加深对知识的理解。

第三段：培训中的困惑和解决方法（300字）

在培训过程中，我也遇到了一些困惑和问题。比如，有时候课程内容较难理解或感到枯燥乏味，导致学习效果不理想。面对这样的问题，我会主动向培训讲师或其他同学请教，寻求解决之道。同时，我也会通过查阅相关资料、多媒体学习和参加小组讨论等方式来提高学习效果。此外，我还会制定计划，并制定小目标，以助于更好地掌握所学知识。

第四段：提出培训建议（300字）

基于我个人的培训经验和体会，我认为在培训中，应该更注重实际应用和实践操作。许多课程的内容是抽象的理论知识，缺乏实践操作的机会，这对于学员的学习效果会有一定的限制。因此，我建议在培训中增加实践环节，例如开设实战训练课程，组织实践活动等。另外，我认为培训过程中的反馈机制也需要加强，可以通过作业、测试等方式进行评估，及时发现和纠正问题，提高学习效果。

第五段：总结培训的意义和影响（200字）

通过参加培训，我不仅获得了新的知识和技能，还体会到了学习的重要性和方法的选择。培训不仅对个人的成长有帮助，也对组织的发展起到了积极的推动作用。通过培训，个人可以不断提升自我，实现自身的发展。同时，组织也可以通过培训提高员工的素质和能力，为企业的发展打下坚实的基础。因此，我们应该保持积极的学习态度，不断探索和学习新知识，努力提高自己，为个人和组织的发展做出贡献。

对培训的建议篇四

成功的培训必须确保让所有优秀的员工都得到充分的认同与激励，并实现他们各自对公司的认同感、归属感。

把钱花在提高员工素质上是公司管理最佳的投资。许多公司都将培训视为提升员工胜任能力、培养人才、留住人才的重要方式。有的公司甚至把员工培训当作一种福利文化在经营。如何将培训做得更出色、更实用是公司面临的一个严峻的考验与挑战。

（一）重视培训年度规划，明确培训重点目标

要想做好切实可行又能够为部门带来明显效益的培训规划，必须从根本上重视培训规划，不能将培训看成可有可无的事情。一个好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合，一个差劲的培训规划往往只会浪费大量的资源，却得不到任何效果。只有从思想上重视培训规划，明确培训重点目标，才能够正确对待培训规划，也才能够制定出有效的培训规划。

（二）系统分析培训需求，有的放矢切入实际

公司整体的培训需求可以从五个方面来进行分析：公司发展战略、年度工作计划、公司文化、行业特性和公司发展阶段。部门培训需求主要是征求部门主管的需求，由此根据部门的工作目标来提出自己的需求。部门培训主要包括四点：

1、组织分析。结合部门的年度工作计划，分析部门需要哪些培训以保证计划的实施。

2、任务分析。依据部门的工作内容，分析个人需要进行哪些培训才能保证任务的完成。

3、个人分析。依据部门的人力资源现状，分析哪些人需要培训，培训的具体内容是什么。员工个体培训需求则可以通过发放培训需求调查问卷的形式来完成，并由部门主管来判断是否符合部门的需求。这样培训满足的不仅是部门的培训需求，还满足了员工自己的培训需求。

4、新员工入职分析。依据部门车间用人需求，结合具体岗位要求，培训可直接上岗的熟练员工。

（三）建立培训课程目录，制定课程开发计划

培训需求分析完成后，下一步就是为实现这些需求而安排培训课程。从需求的频率来分，培训课程可分为常规课程和随机课程两类。对于常规课程，分门别类建立完整的课程目录，加强对课程的管理，并保证课程的延续和持续改善。根据课程目录制定年度培训课程开发计划，通过确定问题，与部门领导讨论就需要解决的问题达成共识，进行自我分析，确定可行的方案，并分析选择的标准等方法，从而使培训更实用、更系统、更完善。

（四）推行培训案例征集，保证培训的有效性、吸引力、实用性

实际工作中发生的案例是最好的材料，把工作案例提交给培训师，由培训师根据案例来组织课程，培训不可能不再具有针对性。结合员工实际工作中的案例，培训时不再拿世界知名企业说事，培训对员工的吸引力增强了，也让员工感觉讲师讲的就是自己身边真实的状况，可以随时随地就用得着。公司应建立培训案例征集制度，由部门管理者和员工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同时，部门培训管理者本身要非常了解部门实际工作情况，收集对培训有用的案例。通过培训增强员工对公司的认同感，归属感。

（五）制定岗位技能表，系统分析员工的培训需求实现培训的系统性、实用性，必须系统分析每个岗位所应具备的知识与技能，制定岗位技能表及培训训练活动的具体实施方案，细化各项学习内容和考核目标，根据员工缺乏的技能再来组织培训。这是一项复杂的系统工作，不是一个人，也不是短时间内所能完成的工作，但部门要真正地提高员工的素质，培训真正地要提升水平，使培训更系统、更实用，这是必不可少的一环。当这项工作完成之后，许多问题就迎刃而解，培训工作也变得更有效、更系统、更实用。

（六）推行教练体系，全面提高培训效果

培训效果是培训管理者最头痛的问题。在部门内部建立一支讲师队伍，或者把内部培训师训练成一支讲师队伍，针对一些重要的课程与技能，针对一些重点的员工，采取培训加讲师的方式，则能极大的提高培训效果。

做好部门培训决非易事，选择一至三个年度工作重点，作为突破口是明智的选择。这也是我在进行新一年度培训规划时所建议采取的策略，从而提供最好、最满意、最有用的服务给部门受训群体。

(一)班级读书活动。

完善阅读区：每位幼儿从家里带童话图书来园和小朋友分享交流。

2.拟定各年龄段童话阅读推荐书目，设计家园阅读记录表。

3.各班结合日常活动，保证每天20--30分钟的幼儿阅读时间。

4.教师每天给幼儿讲一个童话故事。

5.教师每周组织一次集体童话阅读活动。

(二)亲子读书活动。

1.建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购买童话书，也可在班级图书角借阅童话故事书，拓展读书渠道。

2.在孩子生日或节日时，以童话书为礼物。

3.每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇经典童话故事。

4.根据阅读内容，幼儿口述，家长记录孩子叙述内容，每周上交一次童话阅读记录表。

1、教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题：

1.部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。

2.一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说十分的随意。为了让孩子们改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼貌。

2、生活习惯方面：在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话，我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不符合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来就没完没了，饭也顾不得吃，饭也容易凉，吃了肠胃不好。二是吃饭时卫生习惯差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期，我们两位老师的齐抓共管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的.幼儿还是有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也注意一下。

（一）问卷调查

向企业员工发出培训需求问卷，让员工结合企业发展战略对企业应当组织怎样的培训提出建议。让员工结合自己的工作任务提出培训要求；让员工结合自己的个人发展提出培训需求。问卷法是一种非常普遍而又行之有效的方法。这种方法能培养员工关心学习、热爱学习、参与学习的热情，既是培训需求分析方法又是企业文化建设的重要内容，较为有效。

（二）约见面谈

挑选不同管理层次、不同工作部门的管理人员以及不同工种的操作人员进行面谈，根据面谈了解到的信息以确定公司的整体培训需求。

（三）会议调查

召开培训需求分析会，让参加会议的人员提出培训需求

（四）工作表现评估

根据员工的日常工作表现以确定员工在哪些方面有缺陷，从而有针对性地进行培训以提高这些方面的工作能力。

（五）报告审评

根据部门提供的培训需求报告进行综合评审以确定所需的培训内容。

1．制定培训计划

计划内容：为保证培训工作按时、按质地实施，培训计划包括培训目标、课程设臵、培训方式、培训控制、培训评估等五个方面的内容。

2．培训目标

培训目标是指通过培训工作所期望取得的成果，这些成果包括个人的、部门的、整个企业所要求达到的培训结果。培训目标是制定培训计划的基础，培训目标决定了培训课程、培训方式等一系列的内容。同时，培训目标又是培训考核和培训评估的依据。所以，培训目标的制定应该准确、细致并具有可测量性。

对培训的建议篇五

集团公司所属各单位，机关各部(科)室：

为进一步加强集团公司安全教育培训工作，推动集团公司科学发展、安全发展，增强全员的安全意识和业务素质，从源头上控制和预防各类生产安全事故，根据《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》和省、市、区煤炭管理部门要求，结合集团公司实际，现就加强安全教育培训工作提出如下意见：

一、重要意义。国家和省、市、区煤炭管理部门以及集团公司高度重视安全教育培训工作，不断加大安全教育培训工作的力度，公司职工的安全素质和技术业务素质明显提高。但个别单位对安全教育培训工作仍然存在着思想认识不到位、责任落实不到位、实效性不强等问题，给安全生产带来较大压力。实践表明，进一步加强安全教育培训工作，是集团公司落实党的精神，深入贯彻科学发展观，实施安全发展战略的内在要求;是强化集团公司安全生产基础建设，提高安全管理水平和从业人员安全素质，确保安全生产的重要途径;是防止“三违”行为，不断降低机械事故总量，遏制事故发生的源头性、根本性举措;是维护职工生命健康，家庭幸福和切身利益的实际需要。

二、指导思想。以党的精神为指导，全面落实科学发展观和上级关于加强安全生产工作的决策部署，以培育一流素质职工队伍为目标，以实现企业全面发展为着力点和2出发点，大力实施企业管理队伍、专业技术人员队伍和一线职工队伍整体素质提升工程，着力打造企业核心竞争力，促进集团公司安全稳定和科学发展。

三、工作目标。紧紧围绕管理人员、班组长、特种作业人员“三大目标”和全员素质提升这一重点，不断强化安全教育培训工作力度，培养造就一支懂安全、善经营，想干事、能干事、会干事、干成事的高素质的管理人员队伍，加快培养造就一支思想觉悟高、专业技术精、业务能力强的专业技术人员队伍和一支忠诚企业、爱岗敬业、吃苦能干的职工队伍，营造“人企和谐共赢”的良好氛围，为集团公司的建设和发展夯实基础。

四、重点工作。(一)落实安全教育培训责任。公司所属各单位要把安全教育培训工作纳入年度发展规划，健全落实以“一把手”负总责、领导班子成员“一岗双责”为主要内容的安全培训责任体系，建立健全机构和责任追究制度，配备专人负责，保障经费需求。要牢固树立“安全教育培训不到位就是重大安全隐患”的意识，坚持依法培训、按需施教的工作理念，扎实推进安全教育培训内容规范化、方式多样化、管理信息化、方法现代化和监督日常化，努力实施全覆盖、多手段、高质量的安全教育培训。把落实培训制度、提高教学质量、强化培训效果贯穿于安全教育培训工作的各个环节和各方面，确保取得实效。

对培训的建议篇六

培训是指为了提高员工的专业知识和技能，以及改善团队的协作能力而进行的一系列学习活动。在现代社会，培训已成为组织发展的重要手段之一。我有幸参加了一天的培训课程，在此分享我个人的心得体会和建议。

第二段： 充分准备和参与的重要性

首先，要充分准备。培训前，我通过阅读相关资料和提前了解培训内容，为自己的参与打下了基础。这有助于提高学习效果，使我在培训过程中能更好地理解和吸收知识。其次，积极参与培训。在培训课程中，与讲师和其他学员的积极互动是必不可少的。通过提出问题、分享经验和参与小组讨论等方式，我们能更深入地了解和掌握培训内容，提高自己的学习效果。

第三段： 学以致用的重要性和方法

培训的目的不仅是为了学习知识，更是为了能够在日常工作中应用所学。学以致用是培训的关键环节之一。培训后，我会尽快将所学知识应用到实际工作中，不断总结和改进自己的工作方法和策略。同时，也需要与同事们分享所学，互相促进和提高。此外，培训机构或公司可以设立学习小组或提供学习资源，供学员们相互学习和交流。这样，培训才能真正发挥其应有的作用，为组织和员工带来更大的效益。

第四段：建立培训反馈机制的重要性

培训反馈机制对于培训的持续改进非常重要。在培训结束后，我们可以通过问卷调查、讨论会或个别反馈等方式来评估和反馈培训的效果。通过了解学员的观点和反馈，培训机构或公司可以及时调整培训内容和方式，提供更适应学员需求的培训。此外，建立培训反馈机制也有助于建立学习者的主动参与意识和责任感，激发学习的热情，并为日后的培训提供更好的参考。

第五段： 培训的长期价值和建议

培训的意义是长远的，它不仅能提高员工的工作能力和发展潜力，还能推动组织的进步和发展。因此，为了能够充分发挥培训的价值，我有以下几点建议：首先，培训应该是持续的。不仅是公司要持续提供培训资源和机会，个人也要时刻保持学习的状态，不断进取。其次，培训内容要与实际工作紧密结合，能够解决工作中的问题和挑战。最后，培训应该注重培养学员的综合素质和创新能力，而不仅仅局限于专业知识的传授。

在总结以上的心得体会和建议后，我深刻地认识到培训的重要性和价值。不仅在今后的工作中，我会更加珍惜培训机会，主动学习并应用所学，同时也会积极与他人分享和交流。希望这些心得体会和建议对于大家的培训和学习有所启发和帮助。

对培训的建议篇七

近年来，市地税局按照地区地税局干部教育培训工作会议精神，将干部在职学习纳入干部教育工作格局中，实行规范化管理，较好地解决了培训资源紧缺、脱产培训工学矛盾突出、学用结合不紧、针对性和实效性不强的问题，营造了创建学习型组织、争当学习型干部的良好氛围。随着市场经济和税收工作的不断发展，对税务干部的教育培训提出了新的更高的要求，特别是在新的形势下更新教育培训理念，建立起全新的税务教育培训模式势在必行。

（一）缺乏现代教育培训的理念。一是缺乏国际化理念。当前，我们尽管开展了形式多样的教育培训活动，但总的来看，培训活动还停留在传统业务知识上，而对入世后包括税收在内的经济管理机制与国际运行机制相一致的新形势关注不够，涉及不多，以致大家普遍缺乏适应国际环境变化的创新思维和迅速能够与国际税收业接轨的能力和水平。二是缺乏终身学习理念。在教育培训方面总的还停留在缺什么补什么、需要什么学什么的应急式培训层次上，对学习的永恒性认识不够，尚未建立学习培训的长效机制。

（二）教育培训的整体推进机制尚未真正形成。在组织领导上，还没有形成自上而下的培训组织领导体系，从实际工作来看，尽管局领导层对教育培训工作已经引起高度重视，但对该工作的经常性研究机制没有真正形成，这在一定程度上影响了培训工作的有效开展。在培训计划上，对培训的安排缺乏连续性和系统性，没有站在税务人才建设和人力资源合理利用的高度，对税务干部开展有计划有步骤的培训。在培训方式上，目前市地税局的教育培训自上而下多是以短训班、以会代训的方式为主，短则一天半天，长则二至三天，形式较为单一，并且多以填鸭式、模式化教育为主。在培训内容上，除了新政策法规的颁布和新操作流程的实施有明确的要求外，其它各种培训的内容仍停留在一般性税务知识上，没有围绕工作难点确定培训内容，缺乏针对性。在培训机制上，缺乏培训前科学的需求分析和训后的效果评估，教育培训与实际结合不够紧密，培训对象的层次性体现不够。

（三）教育培训的硬性约束不强。一方面，考核中只注重教育培训的形式、内容和项目，往往忽视了教育培训的实际效果，一定程度上影响了教育培训的效果；另一方面，对参训干部的培训实效没有一个硬性的约束，学好学坏一个样，这也会在一定程度上影响税务干部学习的自觉性和主动性。

（四）缺乏一定教育培训的激励机制。在日常工作繁忙的情况下开展培训工作，许多干部难免会有想法，激励引导力度不够，难以调动干部的学习积极性，培训效果也难于保证。

加强和改进税务教育培训工作，事关高素质、复合型税务人才建设，事关地税事业兴旺发达，必须主动适应时代发展的要求，突出“打实基础，明确重点，学以致用，奖优罚劣，形成氛围”的宗旨，确立终身教育的观念和全员培训的目标，切实加强组织领导，加大投入，完善机制，着力构筑全员参与、分层培训、体系健全、运作规范的税务教育培训工作新格局。

（一）树立全新的教育培训理念。一是树立人本观念，调动人员积极性。一个单位事业的成败，工作效率的高低，归根到底取决于人员素质的高低，干部素质的提高不仅需要个人在工作中钻研探索，更重要的是需要有计划、有组织的教育培训。为此，要进一步树立起以人为本的观念，切实把教育培训作为人力资源开发与管理的重要手段，真正摆上重要位置。二是树立长效观念，增强继续教育意识。教育培训作为向每个税务干部提供的一种学习机会，使个人的业务技能得以更新和提高，从而形成工作、学习和知识需求的有效结合。为此，要进一步树立长效观念，变过去的应急式教育培训为长期的、系统的、规范的教育培训，逐步建立起系统规范的继续教育体系。三是树立永恒观念，强化终身学习思想。学习是永恒的主题。当今社会科技变化日新月异，市地税局同样面临着信息化建设的浪潮。市地税局干部要适应形势发展的需要，就必须不断地补充新知识，为工作提供新的动力，形成“终身学习”的'新机制。

（二）构筑严密的教育培训体系。一是强化统一规划。要根据人员情况和税务机关的整体，制定教育培训制度、原则和教育培训工作的长远规划、中期计划和近期重点，确定税务干部所要达到的知识标准和技能标准，及时考核、奖惩、使用等相关制度。二是强化组织指导。依据初任教育培训、任前培训、专门业务培训、更新知识教育培训等层次的要求，逐渐建立起必要的教育培训和选择培训制度。根据岗位业务技能要求，具体确立每个岗位应具备的知识水准及应教育培训的内容，制定切实可行的教育培训指南，使每个干部都清楚自己应具备哪些知识和技能。由每人根据教育培训指南和自己的技能需求有针对性地选择教育培训项目，同时结合培训开课情况，实施教育培训。三是强化分级培训。在制定培训计划前，人事监察部门应对教育培训的内容进行广泛的调查，组织干部对“税收工作要求我们学什么、干部最想学什么”的问题进行讨论，在集中各方面意见的基础上，分门别类确定培训计划，有针对性地开展教育培训，突击抓好重点班次的培训，同时在分层开展培训的同时，层层选拨一批基础好、可塑性强的人员，由上级进行专门教育培训，造就一支高素质人才和复合型人才。

（三）建立健全培训的硬性约束机制和激励引导机制。一是严格对个人教育培训进行考核。根据培训的内容，设定科学的考核指标，制定教育培训评估细则，并按照一定时间层次，对每个干部的学习培训情况，依据教育培训的内容、项目、标准和具体要求进行详细的考核，通过量化、细化考核的方式，真正提高教育培训的实效。二是加强硬性约束。要保证教育培训制度的严肃性，要加强对各项培训到岗情况的考核监督，对无故不参加培训的干部作为旷工处理。三是加大激励引导力度。一方面运用经济手段提高激励作用，针对在岗培训要不可避免地占用干部休息时间、而干部职工工作压力大的实际情况，为有效化解干部对经常性占用休息时间而产生的抵触情绪，给予参训干部适当的培训补助，这不仅可充分调动大家的学习积极性，而且对强化培训管理，也创造了有利条件。另一方面，要最大化地使用考核激励手段，将培训考试成绩与个人竞争上岗、任职、考评相挂钩；对取得国家认可的“四师”等系列的各种能级、证书、资格的人员分别给予一定物质和精神奖励，并记入档案，与晋升、奖金系数等相挂钩，在广大干部中形成了求进步、争培训重提高的良好氛围。

对培训的建议篇八

近年来，xx市地税局按照地区地税局干部教育培训工作会议精神，将干部在职学习纳入干部教育工作格局中，实行规范化管理，较好地解决了培训资源紧缺、脱产培训工学矛盾突出、学用结合不紧、针对性和实效性不强的问题，营造了创建学习型组织、争当学习型干部的良好氛围。随着市场经济和税收工作的不断发展，对税务干部的教育培训提出了新的更高的要求，特别是在新的形势下更新教育培训理念，建立起全新的税务教育培训模式势在必行。

（一）缺乏现代教育培训的理念。一是缺乏国际化理念。当前，我们尽管开展了形式多样的教育培训活动，但总的来看，培训活动还停留在传统业务知识上，而对入世后包括税收在内的经济管理机制与国际运行机制相一致的新形势关注不够，涉及不多，以致大家普遍缺乏适应国际环境变化的创新思维和迅速能够与国际税收业接轨的能力和水平。二是缺乏终身学习理念。在教育培训方面总的还停留在缺什么补什么、需要什么学什么的应急式培训层次上，对学习的永恒性认识不够，尚未建立学习培训的长效机制。

（二）教育培训的整体推进机制尚未真正形成。在组织领导上，还没有形成自上而下的培训组织领导体系，从实际工作来看，尽管局领导层对教育培训工作已经引起高度重视，但对该工作的经常性研究机制没有真正形成，这在一定程度上影响了培训工作的有效开展。在培训计划上，对培训的安排缺乏连续性和系统性，没有站在税务人才建设和人力资源合理利用的高度，对税务干部开展有计划有步骤的培训。在培训方式上，目前xx市地税局的教育培训自上而下多是以短训班、以会代训的方式为主，短则一天半天，长则二至三天，形式较为单一，并且多以填鸭式、模式化教育为主。在培训内容上，除了新政策法规的颁布和新操作流程的实施有明确的要求外，其它各种培训的内容仍停留在一般性税务知识上，没有围绕工作难点确定培训内容，缺乏针对性。在培训机制上，缺乏培训前科学的需求分析和训后的效果评估，教育培训与实际结合不够紧密，培训对象的层次性体现不够。

（三）教育培训的硬性约束不强。一方面，考核中只注重教育培训的形式、内容和项目，往往忽视了教育培训的实际效果，一定程度上影响了教育培训的效果；另一方面，对参训干部的培训实效没有一个硬性的约束，学好学坏一个样，这也会在一定程度上影响税务干部学习的自觉性和主动性。

（四）缺乏一定教育培训的激励机制。在日常工作繁忙的情况下开展培训工作，许多干部难免会有想法，激励引导力度不够，难以调动干部的学习积极性，培训效果也难于保证。

加强和改进税务教育培训工作，事关高素质、复合型税务人才建设，事关地税事业兴旺发达，必须主动适应时代发展的要求，突出“打实基础，明确重点，学以致用，奖优罚劣，形成氛围”的宗旨，确立终身教育的观念和全员培训的目标，切实加强组织领导，加大投入，完善机制，着力构筑全员参与、分层培训、体系健全、运作规范的税务教育培训工作新格局。

（一）树立全新的教育培训理念。一是树立人本观念，调动人员积极性。一个单位事业的成败，工作效率的高低，归根到底取决于人员素质的高低，干部素质的提高不仅需要个人在工作中钻研探索，更重要的是需要有计划、有组织的教育培训。为此，要进一步树立起以人为本的观念，切实把教育培训作为人力资源开发与管理的重要手段，真正摆上重要位置。二是树立长效观念，增强继续教育意识。教育培训作为向每个税务干部提供的一种学习机会，使个人的业务技能得以更新和提高，从而形成工作、学习和知识需求的有效结合。为此，要进一步树立长效观念，变过去的应急式教育培训为长期的、系统的、规范的教育培训，逐步建立起系统规范的继续教育体系。三是树立永恒观念，强化终身学习思想。学习是永恒的主题。当今社会科技变化日新月异，xx市地税局同样面临着信息化建设的浪潮。xx市地税局干部要适应形势发展的需要，就必须不断地补充新知识，为工作提供新的动力，形成“终身学习”的新机制。

（二）构筑严密的教育培训体系。一是强化统一规划。要根据人员情况和税务机关的整体，制定教育培训制度、原则和教育培训工作的长远规划、中期计划和近期重点，确定税务干部所要达到的知识标准和技能标准，及时考核、奖惩、使用等相关制度。二是强化组织指导。依据初任教育培训、任前培训、专门业务培训、更新知识教育培训等层次的要求，逐渐建立起必要的教育培训和选择培训制度。根据岗位业务技能要求，具体确立每个岗位应具备的知识水准及应教育培训的内容，制定切实可行的教育培训指南，使每个干部都清楚自己应具备哪些知识和技能。由每人根据教育培训指南和自己的技能需求有针对性地选择教育培训项目，同时结合培训开课情况，实施教育培训。三是强化分级培训。在制定培训计划前，人事监察部门应对教育培训的内容进行广泛的调查，组织干部对“税收工作要求我们学什么、干部最想学什么”的问题进行讨论，在集中各方面意见的基础上，分门别类确定培训计划，有针对性地开展教育培训，突击抓好重点班次的培训，同时在分层开展培训的同时，层层选拨一批基础好、可塑性强的人员，由上级进行专门教育培训，造就一支高素质人才和复合型人才。

（三）建立健全培训的硬性约束机制和激励引导机制。一是严格对个人教育培训进行考核。根据培训的内容，设定科学的考核指标，制定教育培训评估细则，并按照一定时间层次，对每个干部的学习培训情况，依据教育培训的内容、项目、标准和具体要求进行详细的考核，通过量化、细化考核的方式，真正提高教育培训的实效。二是加强硬性约束。要保证教育培训制度的严肃性，要加强对各项培训到岗情况的考核监督，对无故不参加培训的干部作为旷工处理。三是加大激励引导力度。一方面运用经济手段提高激励作用，针对在岗培训要不可避免地占用干部休息时间、而干部职工工作压力大的实际情况，为有效化解干部对经常性占用休息时间而产生的抵触情绪，给予参训干部适当的培训补助，这不仅可充分调动大家的学习积极性，而且对强化培训管理，也创造了有利条件。另一方面，要最大化地使用考核激励手段，将培训考试成绩与个人竞争上岗、任职、考评相挂钩；对取得国家认可的“四师”等系列的'各种能级、证书、资格的人员分别给予一定物质和精神奖励，并记入档案，与晋升、奖金系数等相挂钩，在广大干部中形成了讲学习求进步、争培训重提高的良好氛围。

对培训的建议篇九

培训一天的经历是一个充实而难忘的过程。在这一天的学习过程中，我深刻体会到了培训的重要性，也对自己的学习方法有了更深入的思考。下面，我将从培训目标的设定、培训内容的选择、培训方式的创新、学习体验的提升以及持续跟进的重要性五个方面，来分享我的心得和建议。

首先，培训目标的设定是一个培训过程的关键。在我参加的这次培训中，明确的培训目标对于我们学员的学习起到了重要的指导作用。通过培训目标的设定，我们知道我们需要学习的内容是什么，希望达到什么样的水平。这不仅增加了学习的动力，还更加明确了自己学习的方向。

其次，培训内容的选择也是非常重要的。在这次培训中，培训师精心选择了一些实用性强的内容，使我们在短时间内能够快速掌握。这不仅提高了学习的效率，还使我们能够在培训结束后直接将所学的知识应用到实际工作中，从而发挥更大的价值。因此，我认为在选择培训内容时，要根据受训人员的实际需求，注重实用性，帮助学员快速提高工作能力。

此外，培训方式的创新在这次培训中也表现得十分突出。培训师采用了讲解、案例分析以及小组讨论的方式进行教学，这种多样化的教学方式不仅增加了学员的参与度，也激发了我们的学习兴趣。尤其是小组讨论的环节，使我们有机会和其他学员进行互动交流，提高了学习效果。因此，我建议在培训过程中，要开展多样化的教学活动，同时也要注重培养学员的互动能力。

另外，学习体验的提升是培训过程中需要注重的方面。在这次培训中，培训师为我们提供了很多实践机会，使我们在培训过程中能够身临其境地体验到所学知识的应用。例如，通过模拟案例分析和角色扮演，我们能够更加深入地了解知识的运用方法。这种实践性的学习方式使我们在培训结束后更加自信和熟练地应对实际工作中的问题。

最后，持续跟进是培训过程中非常重要的一环。培训结束后，我们需要将所学的知识进行实际运用，并且还需要不断地进行总结和反思。只有通过持续跟进，我们才能够真正地将所学的知识内化为自己的能力。同时，对于培训师来说，也需要在培训结束后与学员进行跟踪沟通，了解他们的实际应用情况，并给予必要的指导和帮助。

通过这次培训的学习，我深刻体会到了培训的重要性。培训不仅仅是为了提升工作能力，也是一个自我成长和提升的机会。未来，我希望通过不断参加培训，不断学习和实践，不断提升自己的能力和素质，为自己的事业发展打下坚实的基础。同时，我也希望能够坚持培训与实践相结合的学习方式，通过持续的跟进和反思，不断提高自己的学习效果和应用能力。

总而言之，培训一天的心得体会和建议是多方面的，包括培训目标的设定、培训内容的选择、培训方式的创新、学习体验的提升以及持续跟进的重要性等。通过这些方面的不断改进和提高，相信培训将能够更好地发挥作用，提升受训人员的综合能力和素质。