最新幼学琼林文事 读幼学琼林的体会(大全6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

幼学琼林文事篇一

卷二祖孙父子兄弟夫妇叔侄师生朋友宾主婚姻女子外戚老幼寿诞身体衣服

卷三人事饮食宫室器用珍宝贫富疾病死丧

卷四文事科第制作技艺讼狱释道鬼神鸟兽花木附录增广贤文三字经百家姓千字文

[知识拓展]

弟子规原文

弟子规

总叙

弟子规圣人训首孝弟次谨信

泛爱众而亲仁有余力则学文

入则孝

父母呼应勿缓父母命行勿懒

父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定

出必告反必面居有常业无变

事虽小勿擅为苟擅为子道亏

物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

亲所好力为具亲所恶谨为去

身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

亲爱我孝何难亲憎我孝方贤

亲有过谏使更怡吾色柔吾声

谏不入悦复谏号泣随挞无怨

亲有疾药先尝昼夜侍不离床

丧三年常悲咽居处变酒肉绝

丧尽礼祭尽诚事死者如事生

出则弟

兄道友弟道恭兄弟睦孝在中

财物轻怨何生言语忍忿自泯

或饮食或坐走长者先幼者后

长呼人即代叫人不在己即到

称尊长勿呼名对尊长勿见能

路遇长疾趋揖长无言退恭立

骑下马乘下车过犹待百步余

长者立幼勿坐长者坐命乃坐

尊长前声要低低不闻却非宜

进必趋退必迟问起对视勿移

事诸父如事父事诸兄如事兄

谨

朝起早夜眠迟老易至惜此时

晨必盥兼漱口便溺回辄净手

冠必正纽必结袜与履俱紧切

置冠服有定位勿乱顿致污秽

衣贵洁不贵华上循分下称家

对饮食勿拣择食适可勿过则

年方少勿饮酒饮酒醉最为丑

步从容立端正揖深圆拜恭敬

勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀

缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱

执虚器如执盈入虚室如有人

事勿忙忙多错勿畏难勿轻略

斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问

将入门问孰存将上堂声必扬

人问谁对以名吾与我不分明

用人物须明求倘不问即为偷

借人物及时还后有急借不难

信

凡出言信为先诈与妄奚可焉

话说多不如少惟其是勿佞巧

奸巧语秽污词市井气切戒之

见未真勿轻言知未的勿轻传

事非宜勿轻诺苟轻诺进退错

凡道字重且舒勿急疾勿模糊

彼说长此说短不关己莫闲管

见人善即思齐纵去远以渐跻

见人恶即内省有则改无加警

唯德学唯才艺不如人当自砺

若衣服若饮食不如人勿生戚

闻过怒闻誉乐损友来益友却

闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲

无心非名为错有心非名为恶

过能改归于无倘掩饰增一辜

泛爱众

凡是人皆须爱天同覆地同载

行高者名自高人所重非貌高

才大者望自大人所服非言大

己有能勿自私人所能勿轻訾

勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新

人不闲勿事搅人不安勿话扰

人有短切莫揭人有私切莫说

道人善即是善人知之愈思勉

扬人恶即是恶疾之甚祸且作

善相劝德皆建过不规道两亏

凡取与贵分晓与宜多取宜少

将加人先问己己不欲即速已

恩欲报怨欲忘报怨短报恩长

待婢仆身贵端虽贵端慈而宽

势服人心不然理服人方无言

亲仁

同是人类不齐流俗众仁者希

果仁者人多畏言不讳色不媚

能亲仁无限好德日进过日少

不亲仁无限害小人进百事坏

余力学文

不力行但学文长浮华成何人

但力行不学文任己见昧理真

读书法有三到心眼口信皆要

方读此勿慕彼此未终彼勿起

宽为限紧用功工夫到滞塞通

心有疑随札记就人问求确义

房室清墙壁净几案洁笔砚正

墨磨偏心不端字不敬心先病

列典籍有定处读看毕还原处

虽有急卷束齐有缺坏就补之

非圣书屏勿视蔽聪明坏心志

勿自暴勿自弃圣与贤可驯致

弟子规解释

一、总叙

1、弟子规圣人训首孝悌次谨信

【解释】弟子规，是圣人的教诲。首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用。

2、泛爱众而亲仁有余力则学文

【解释】博爱大众，亲近有仁德的人。有多余的时间和精力，学习有益的学问。

二、入则孝

3、父母呼应勿缓父母命行勿懒

【解释】父母呼唤，应及时应答，不要拖延迟缓;父母交代的事情，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。

4、父母教须敬听父母责须顺承

【解释】父母的教诲，应该恭敬地聆听;做错了事，受到父母的教育和责备时，应当虚心接受，不可强词夺理。

5、冬则温夏则凊晨则省昏则定

【解释】冬天寒冷时提前为父母温暖被窝，夏天酷热时提前帮父母把床铺扇凉;早晨起床后，先探望父母，向父母请安;晚上伺候父母就寝后，才能入睡。

6、出必告反必面居有常业无变

7、事虽小勿擅为苟擅为子道亏

8、物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

【解释】公物虽小，也不要私自占为己有;如果私藏公物，缺失品德，就会让父母伤心;

9、亲所好力为具亲所恶谨为去

10、身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

【解释】自己的身体受到伤害，父母就会忧虑;做出伤风败德的事，父母亲就会蒙受羞辱;

11、亲爱我孝何难亲憎我孝方贤

12、亲有过谏使更怡吾色柔吾声

【解释】父母有过错的时候，应小心劝导改过向善;劝导时要和颜悦色、态度诚恳;

13、谏不入悦复谏号泣随挞无怨

14、亲有疾药先尝昼夜侍不离床

15、丧三年常悲咽居处变酒肉绝

16、丧尽礼祭尽诚事死者如事生

【解释】办理父母的丧事要合乎礼节，不可铺张浪费;祭奠父母要诚心诚意;对待去世的父母，要像生前一样恭敬。

三、出则悌

17、兄道友弟道恭兄弟睦孝在中

18、财物轻怨何生言语忍忿自泯

【解释】轻财重义，怨恨就无从生起;言语上包容忍让，忿怒自然消失;

19、或饮食或坐走长者先幼者后

【解释】饮食用餐，就坐行走;长者优先，幼者在后;

20、长呼人即代叫人不在己即到

【解释】长辈呼唤别人，应代为传唤和转告;如果那个人不在，前去转告;

21、称尊长勿呼名对尊长勿现能

【解释】称呼尊者长辈，不可以直呼姓名;在尊长面前，谦虚有礼，不可炫耀自己的才能;

22、路遇长疾趋揖长无言退恭立

23、骑下马乘下车过犹待百步余

【解释】骑马或乘车，遇见长辈，应下马或下车问候;等待长者离开百步之远，方可续行;

24、长者立幼勿坐长者坐命乃坐

【解释】长辈站立时，晚辈不可先行就坐;长辈坐定以后，吩咐坐下才可以坐;

25、尊长前声要低低不闻却非宜

【解释】在尊长面前说话，要低声细气;声音太低而听不清楚，也不合适;

26、进必趋退必迟问起对视勿移

27、事诸父如事父事诸兄如事兄

【解释】对待别人的父辈，要如同对待自己的父亲一般孝顺恭敬;对待别人的兄长，如同对待自己的兄长一样友爱尊敬。

四、谨

28、朝起早夜眠迟老易至惜此时

【解释】早上要比长辈起的早，晚上要比长辈睡的晚;人生易老，珍惜时光;

29、晨必盥兼漱口便溺回辄净手

【解释】早晨起床，务必洗脸梳妆、刷牙漱口;大小便后，马上洗手;

30、冠必正纽必结袜与履俱紧切

【解释】穿戴仪容整洁，扣好衣服纽扣;袜子穿平整，鞋带应系紧;

31、置冠服有定位勿乱顿致污秽

【解释】放置衣服时，要有固定的位置;衣物不要乱放，避免造成脏乱;

32、衣贵洁不贵华上循份下称家

【解释】服装贵在整洁，不在华丽;穿着上要根据自己的身份，与家庭的情况相称;

33、对饮食勿拣择食适可勿过则

【解释】对待饮食，不要挑食偏食;饮食适量，不要过少过量;

34、年方少勿饮酒饮酒醉最为丑

【解释】少年未成，不可饮酒;酒醉之态，最为丑陋;

35、步从容立端正揖深圆拜恭敬

【解释】走路步伐从容稳重，站立要端正;上门拜访他人时，拱手鞠躬，真诚恭敬;

36、勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀

【解释】进门时不要踩在门槛上，站立不要歪斜;坐的时候不可以伸出两腿，腿不可抖动;

37、缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱

38、执虚器如执盈入虚室如有人

39、事勿忙忙多错勿畏难勿轻略

【解释】做事不要慌慌张张，忙中容易出错;不要畏惧困难，不可草率行事。

40、斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问

【解释】打斗、赌博、色情等不良场所，绝对不要接近;对邪恶的事情，不要好奇过问;

41、将入门问孰存将上堂声必扬

42、人问谁对以名吾与我不分明

43、用人物须明求倘不问即为偷

44、借人物及时还后有急借不难

【解释】借人物品，及时归还;以后若有急用，再借不难;

五、信

45、凡出言信为先诈与妄奚可焉

【解释】开口说话，诚信为先;欺骗和胡言乱语，不可使用;

46、话说多不如少惟其是勿佞巧

【解释】话多不如话少;说话事实求是，不要妄言取巧;

47、奸巧语秽污词市井气切戒之

【解释】不要讲奸邪取巧的话语、下流肮脏的词语;势利市井之气，千万都要戒之;

48、见未真勿轻言知未的勿轻传

49、事非宜勿轻诺苟轻诺进退错

【解释】对不合理的要求，不要轻易答应;如果轻易答应，就会使自己进退两难;

50、凡道字重且舒勿急疾勿模糊

【解释】说话时吐字清楚，语速缓慢;说话不要太快、吐字模糊不清;

51、彼说长此说短不关己莫闲管

【解释】不要当面说别人的长处，背后说别人的长短;不关自己的是非，不要无事生非;

52、见人善即思齐纵去远以渐跻

53、见人恶即内省有则改无加警

【解释】看见别人的缺点或不良行为，要反省自己;有则改之，无则加以警惕;

54、唯德学唯才艺不如人当自砺

【解释】唯有品德才学可以与人相比，不如别人，应当自我激励，修养德才;

55、若衣服若饮食不如人勿生戚

【解释】若是穿着饮食不如他人，不要攀比生气;

56、闻过怒闻誉乐损友来益友却

57、闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲

58、无心非名为错有心非名为恶

【解释】不是有心故意做错的，称为过错;若是明知故犯的，便是罪恶。

59、过能改归于无倘揜饰增一辜

【解释】知错改过，错误就会消失;如果掩饰过错，就是错上加错;

六、泛爱众

60、凡是人皆须爱天同覆地同载

【解释】凡是人类，皆须相亲相爱;因为同顶一片天，同住地球上;

61、行高者名自高人所重非貌高

【解释】德行高尚者，名声自然崇高;人们敬重他，并非他的容貌外表好;

62、才大者望自大人所服非言大

【解释】大德大才者，威望自然高大;人们佩服他，并非他会说大话;

63、己有能勿自私人所能勿轻訾

64、勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新

【解释】不要献媚巴结富有的人，也不要在穷人面前骄傲自大;不要喜新厌旧;

65、人不闲勿事搅人不安勿话扰

【解释】别人正在忙碌，不要去打扰;别人心情不好，不要用闲言闲语去打扰;

66、人有短切莫揭人有私切莫说

【解释】别人的短处，切记不要去揭短;别人自私自利，切记不要去评说;

67、道人善即是善人知之愈思勉

【解释】赞美他人的善行就是行善;别人听到你的称赞，就会更加勉励行善;

68、扬人恶即是恶疾之甚祸且作

【解释】赞扬他人的恶行，就是在做恶事;对别人过分指责批评，会给自己招来灾祸;

69、善相劝德皆建过不规道两亏

【解释】互相劝善，德才共修;有错不能互相规劝，两个人的品德都会亏欠。

70、凡取与贵分晓与宜多取宜少

【解释】取得或给予财物，贵在分明，该取则取，该予则予;给予宜多，取得宜少;

71、将加人先问己己不欲即速已

72、恩欲报怨欲忘报怨短报恩长

【解释】欲报答别人的恩情，就要忘记对别人的怨恨;应该短期抱怨、长期报恩;

73、待婢仆身贵端虽贵端慈而宽

74、势服人心不然理服人方无言

【解释】仗势逼迫别人服从，对方难免口服心不服;以理服人，别人才会心悦诚服。

七、而亲仁

75、同是人类不齐流俗众仁者稀

76、果仁者人多畏言不讳色不媚

【解释】如果有一位仁德的人出现，大家自然敬畏他;他直言不讳，不会查色献媚;

77、能亲仁无限好德日进过日少

78、不亲仁无限害小人进百事坏

【解释】不肯亲近仁义君子，就会有无穷的祸害;奸邪小人就会趁虚而入，影响我们，导致整个人生的失败。

八、余力学文

79、不力行但学文长浮华成何人

80、但力行不学文任己见昧理真

【解释】只是身体力行，不肯读书学习，就容易依着自己的偏见做事，也会看不到真理;

81、读书法有三到心眼口信皆要

【解释】读书的方法有三到：眼到、口到、心到，三者缺一不可;

82、方读此勿慕彼此未终彼勿起

【解释】做学问要专一，不能一门学问没搞懂，又想搞其他学问;

83、宽为限紧用功功夫到滞塞通

【解释】读书计划要有宽限，用功要加紧;用功到了，学问就通了;

84、心有疑随札记就人问求确义

【解释】不懂的问题，记下笔记，就向良师益友请教，求的正确答案;

85、房室清墙壁净几案洁笔砚正

【解释】房间整洁，墙壁干净，书桌清洁，笔墨整齐;

86、墨磨偏心不端字不敬心先病

【解释】墨磨偏了，心思不正，写字就不工整，心绪就不好了。

87、列典籍有定处读看毕还原处

【解释】书架取书，读完之后，放归原处;

88、虽有急卷束齐有缺坏就补之

【解释】虽有急事，也要把书本收好再离开，有缺损就要修补;

89、非圣书屏勿视蔽聪明坏心志

【解释】不良书刊，摒弃不看，以免蒙蔽智慧和坏了心志。

90、勿自暴勿自弃圣与贤可驯致

【解释】遇到挫折，不要自暴自弃，通过身体力行圣贤的训诫，就可以达到圣贤的境界。

幼学琼林文事篇二

作为一名学前教育专业的学生，我曾经通过实践、观察、阅读等多种途径来了解幼儿教育的理论和实践。在这个过程中，我对幼儿教育有了更加深刻的认识和理解，同时也有了许多心得和体会。在这篇文章中，我想分享我的幼学心得体会。

一、理论为基础

幼儿教育有许多深刻的理论，在教学实践中，这些理论能够起到指导作用，让教师更好地指导孩子的成长。因此，作为一名幼儿教育工作者，在了解幼儿教育理论的同时，也需要注重将这些理论贯穿到教学实践中。

二、关注幼儿发展

幼儿成长发展是个长期的过程，因此幼儿教师需要善于观察和了解幼儿发展的规律。只有根据幼儿的实际情况制定合适的教育方案，才能更好地促进孩子的成长和发展。

三、教育应当细致入微

幼儿教育师不仅要关注孩子的生理和发展特征，还要深入了解孩子的心理需求，关注孩子内心的情感发展，同时，注意到幼儿的生活和学习方面的需要。做到关注孩子各方面成长，帮助孩子成长为全面发展的人。

四、与家长积极沟通

幼儿教育是一项长期的工程，教育者需要与家长密切配合，营造一个良好的教育环境，共同为孩子的成长保驾护航。家长们了解孩子的心理需求和情感状态，可以更好地与孩子沟通，了解孩子的发展情况，有利于促进孩子的健康成长。

五、创设开放的学习环境

现如今，幼儿教育注重培养孩子的偏好和兴趣，因此幼儿教育者需要掌握教学方法和手段，开放思想，让幼儿感受到学习的乐趣，培养起积极主动的学习态度。同时，创设开放的学习环境也有利于孩子的身心健康发展。

总之，幼儿教育不仅仅是灌输知识和教育技能，更是培养孩子的个性和特长，对于教育工作者来说，需要全面了解幼儿教育理论和实践，针对不同幼儿的成长需求，制定出适合孩子们的教育课程和教育方案，让每个孩子都能健康成长，迎接未来的挑战。

幼学琼林文事篇三

在人生中，幼儿园可能是一个看似微不足道的时光，但它却是我们人生中很重要的一部分。在幼儿园，我们不仅学会了最基础、最根本的知识，也学会了与他人相处的艺术，学会了自我管理以及自我认知的能力。在经历了幼儿园这段时光后，我深刻地明白了这段经历的重要性，今天，我将分享我的幼学心得体会。

第二段：学习基础知识

在幼儿园学习最基础的知识对我们的成长是非常重要的。我记得，我们最开始学习的是如何写字母和数字，虽然现在看来这可能是一件小事，但对我们最初的学习者而言，这是极其重要的。通过写字母和数字，我们慢慢地观察了字母与数字的形状，掌握了基础的笔顺，更重要的是，我们在这个过程中建立了一个基础知识的框架，帮助我们在随后的学习旅程中更轻松地理解和接受新的知识。

第三段：学习社交和情感技能

除了教授基础的知识，幼儿园也致力于教育我们如何与他人相处，学会处理情感和分享。在幼儿园里，我们通过游戏、交谈和互动等活动，慢慢地学会了正确的社交技能。在这个过程中，我们也掌握了许多管理情感的技巧，这对我们今后的成长和人际交往都有很大的影响。

第四段: 建立自我意识和自我管理

在幼儿园，我们学习了如何照顾自己， 如何自我管理，如何采用合适的方式表达自己的想法和情绪。这些技能也是我们成长中不可或缺的部分。通过自我管理，我们更加清楚地认识自己的优点和缺点，这对我们的成长和成功有很大的帮助。

第五段：结论

在经历了幼儿园这段时光后，我对教育更加深刻地认识到，教育的目的不是仅仅教授一些知识，而是要培养出更好的人。幼儿园不仅教会了我们学习的能力，也教会了我们与人相处的技能和自我认知的能力。这些技能将始终伴随着我们走向未来的道路，助力我们成长为更好的人。

幼学琼林文事篇四

天文学是我一直以来最感兴趣的学科之一，在我还是个孩子的时候，我就开始关注天文现象，兴致盎然地观察月亮、星星和行星。如今，我有幸能够在课余时间学习和阅读《幼学琼林》中的天文知识，收获颇丰。在这篇文章中，我想分享我从中获得的一些体会。

第二段：了解行星和恒星

通过《幼学琼林》，我对行星和恒星有了更深入的了解。行星和恒星虽然同属天体，但它们的形成和运动方式却存在巨大的差别。行星形成后，被太阳的重力牵引，沿着椭圆轨道绕太阳旋转。而恒星是由气体旋转形成的，它们可以自主运动，并产生巨大的引力和光芒。了解这些背景知识之后，我更能够欣赏夜空中这些神秘而美丽的天体了。

第三段：掌握天文测量方法

在《幼学琼林》中，我了解到了许多天文测量方法。其中，最令我印象深刻的是三角测量法。三角测量法一般用于确定天体的位置和距离。这种方法特别实用，因为它不需要用到传统的长度单位，如米或英尺。取而代之的是角度和弧度。这样，我们就可以测量到很远的天体，如星系和星团。

第四段：了解天体现象

阅读《幼学琼林》也让我了解了许多神秘的天体现象。例如，我学到了超新星。超新星是恒星在结束漫长的生命周期后，发生爆炸而产生的光辉。根据超新星的亮度，我们可以推断出恒星的星等和距离。此外，在学习太阳和月亮的时候，我也了解到了更多的有趣现象，如日全食和月全食。这些现象在历史上也经常记录，据说有时甚至会为人类带来不同寻常的灾难。

第五段：总结

《幼学琼林》让我更深入地了解和欣赏天文学，它提供了广泛的背景知识、测量方法和天体现象。这些知识帮助我更好地理解天文学的重要性，也使我更加自信地探索和解释自然现象。我相信，这些知识的积累将有助于我更好地欣赏自然美景，并在未来的生活中深入探索和发现更多的天文学知识。

幼学琼林文事篇五

在《幼学琼林》这本书里面有一章师生的内容，它讲了师傅和弟子之间的感情，比如毛主席和他的老师，华罗庚和他的老师之间的感情......

长大成名之后必须感谢老师。“冰生于水而寒于水”、“比学生过于先生”、“青出于蓝而胜于蓝”、“位弟子优于师傅”，这些话的意思我们每个人都应该知道吧！

我还用“三人行必有我师”这句话来形容师生的关系，它的意思是，几个人中，每个人都有他的优点，他就可以当我的老师。

幼学琼林文事篇六

典故出处

《孟子·梁惠王二》：“夫人幼而学之，壮而欲行之。”

成语资料

成语解释：幼时勤于学习，壮年施展报负。

成语举例：行吾之道，不负吾幼学壮行之志矣。(明赵弼《愚庄先生传》)

常用程度：生僻

感情色彩：褒义词

语法用法：作谓语、定语;用于教诲人

成语结构：联合式

产生年代：古代

造句

1、中新社韶关3月16日电(李凌袁少洪)由香港中西区青年协会主席吕鸿宾率领的'近70名成员,16日结束了为期2日的粤北“幼学壮行”活动,启程返港。

2、若是戴了一顶纱帽,或是作下司凭吏书,作上司凭府县,一味准词状,追纸赎,收礼物,岂不负了幼学壮行的心。