数学跨学科教学 外出学习心得体会小学数学(实用5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

数学跨学科教学篇一

小学数学作为我们学习的重要内容之一，在我们成长的过程中扮演着至关重要的角色。而在平时的学习中，我们只是在教室里进行听课、讲解、作业等环节，对于实际的应用往往缺乏深刻的认识和体验。于是，在学校的组织下，我和同学们外出进行了一次数学学习实践活动，深入体验了小学数学知识的应用与实践，并从中得到了一些宝贵的体会和心得。在此之后，我对于小学数学的学习也产生了特别的感悟和思考。下面，我将就此为大家分享我的心得体会。

第二段：外出学习的意义与目的

在我们的生活中，数学是无处不在的。无论是购物结账、量体温、计算金融等日常生活中的计算，还是工程设计、科学研究等领域中的应用，无不离不开数学的运算和分析。然而，数学的真正意义不是光荣的得到高分，而是能培养我们的逻辑思维和批判性思维能力，让我们有追求真理的勇气和灵敏的应用数学的能力。而此次外出学习，就是为了让我们更好地理解数学的应用，切实体验和感悟到数学的意义。

第三段：外出学习的实践内容

我们此行的主要任务是参观了市区一家大型数学主题乐园，该乐园设置了数学街区、数学实验区、数学互动区等多个有趣的互动空间，让我们能够在不断探索、游戏、实验中学习数学知识。在数学街区，我们学习了平面图形的基本特性、面积、周长等概念，并实际测量了平面图形的尺寸；在数学实验区，我们进行了数学实验，探索了随机事件的概念和概率计算；在数学互动区，我们玩耍数学游戏，锻炼了数学思维、反应、协作等能力。

第四段：心得体会

实践出真知。通过这次实地学习，我不仅学习到了知识，更明白了数学的意义和应用。数学不仅是计算思维到的一种高级形式，更是一种思考和分析的工具。在数学乐园中，我们尝试用规则去解决问题，也看到一些瑕疵和考验。数学不是死板的知识复习，而是通过互动体验来掌握的。通过学习，我深刻地理解了数学知识的意义和重要性，并从中体会到了实践的乐趣。我想，这样的学习方式，能够激发我们的学习兴趣，增强我们的自主学习能力和创新精神。

第五段：总结

追求知识是一项持久的事业，只有不断地学习和实践，才能收获成果。在接下来的学习生涯中，我会不断地去挖掘学习的深度，寻找更好的学习方式，更广阔的学习领域，坚持学习，增长知识，提高综合素质，为自己未来的成功打下坚实的基础。

数学跨学科教学篇二

新课标提出数学教学是数学活动的教学，而数学活动应是学生自己建构知识的活动。因此，教师要从“以学论教”的理念出发，精心设计数学活动，让学生“在参与中体验，在活动中发展”，真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学。

1. 给学生提供动手实践的机会，变“听数学”为“做数学”。学生对数学的体验主要是通过动手操作，动手操作能促进学生在“做数学”的过程中对所学知识产生深刻的体验，从中感悟并理解新知识的形成和发展，体会数学学习的过程与方法，获得数学活动的经验。它是学生参与数学活动的重要方式。

2. 新教材非常注重学生操作活动的设计并提供了大量的素材，教师要从“生动的直观到抽象的思维”的认识规律来设计、组织操作活动，并担当好组织者和引导者的角色。首先，不能把操作流于形式，要让每个学生都必须经历每一个操作活动。第二，引导学生把直观形象与抽象概括相结合，采取边说边操作，边讨论边操作等方式，让手、脑、口并用，在操作和直观教学的基础上及时对概念、规律等的本质属性进行抽象概括。

3. 自主探索与合作交流从形式走向实质。学生的学习过程从某种意义上说，是对人类社会文明发展过程中的一种认识意义上的重演。让学生踏着前人的足迹部分地重新发现他们学习的内容，对于学生的发展具有多方面的意义。教师要有目的地选择这些重演或再现的教学内容，给学生提供自主探索的空间和时间，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证等数学活动。自主探索是在教师引导下的探索，教师不仅要精心设计自主探索的情境，而且要关注学生探索的过程和方法。学之道在于“悟”，教之道在于“度”，教师要处理好自主与引导、放与收、过程与结果之间的辨证关系。对于那些估计学生通过努力能探索求得解决的问题，应大胆地放，放得真心、实在，收要收得及时、自然。如果只放不收，只是表面上的热闹，收效甚微。如果失去教师有价值的引导，学生的主体性也不会得到充分的发挥。

4. 合作交流是新课程倡导的学习方式之一，课改以来，广大教师都在积极探索合作学习的方式，并取得了初步成效。但有的合作学习只流于形式，把“合作”变成了“合坐”。要实现真正意义上的合作交流，除了要认真进行分组、组内分工、明确各自的任务职责等工作外，具体实施时应注意：一是合作交流应建立在学生认知需求和交流需求的基础上。二是合作交流应以一定的时间作保证，并在学生进行了较充分的自主探索、独立思考的基础上进行。没有独立思考为基础的小组合作交流必然是低效的。三是合作交流并不仅仅是学生之间，也是师生之间的互动交流，因此学生不仅要学会表达自己的想法，而且要学会倾听、尊重别人的意见。

5. 自主探索与合作交流都是学生学习的方式，二者没有优劣之分。教师在教学中要使二者相互渗透，相辅相成，让学生在探索过程中形成自己对数学的理解，在与他人交流过程中逐渐完善自己的想法，一定会使学生在学习活动中既发挥个体作用，又发挥群体效应，从而提高教学的有效性。

数学跨学科教学篇三

小学数学是儿童学习的最基本和最重要的学科之一，往往能够对儿童的思维和认知能力产生重要的影响。在小学阶段，数学的学习不仅能够培养孩子的数学科学素养，还能够提高孩子的逻辑思维能力和综合分析能力。在数学学习中，本人也有着一些心得和体会，下面就本人的体会谈一下。

【第一段】 起始语+数的认识

在小学数学单元学习的起始阶段，我们开始了数的认识的学习。国际通行的数字有阿拉伯数字和罗马数字两个种类。数字的个位数、十位数、百位数这些，都是在后续的数学学习中会用到的知识点，因此我们需要充分理解和掌握。同时，数的相加、相减、乘除等操作也是数学学习中必不可少的内容。本人在学习这些知识点的时候，主要通过讲解和实际操作等多种形式来进行，这不仅帮助我更好地理解了这些知识点，也提高了我对数学知识的记忆力。

【第二段】 数量和比较

随着数的认识学习的深入，数量的比较和大小关系的判断也开始成为数学学习的新课程。在这些知识点中，我们学习了如何通过算术实现对较大数字的数量比较，以及如何判断大小和做出正确的选择等。这些知识点对于我来说，是比较复杂的难点，因此，我在学习的过程中主要通过多次实践和自我练习来提高这些知识点的掌握程度。这种复习方法的确起到了良好的效果，有助于让我更细致地学习数学知识。

【第三段】 引出题目和使用数字

在数的认识、数量比较的基础上，我们需要在数学学习中应用数字。此时，我们可以学习如何编写数字和数学符号，从而快速解决各种数学问题。此外，我们还可以学习如何将问题转化成数学形式，从而帮助我们更快地得到答案。在这些学习中，我尝试使用了多种解决问题的方法，如找出问题的规律、在实际生活中模拟出数学问题来解决。这些方法对于我的数学学习效果有了很大的提高。

【第四段】 经验总结

在学习数学的过程中，我认为最重要的就是多练习和不放弃。数学是需要系统性和逻辑思维的科学，因此，我们需要通过不断的实践来巩固知识点，并从中发现语言和计算技巧的规律。同时，在数学学习中，我们也不可避免地会遇到一些比较困难的难题，但是只要我们坚持学习，持续尝试，相信问题总是有解决的办法的。

【第五段】 结束语

在我的数学学习中，我发现，只要我们能够理解并掌握数学的基本概念和技巧，就能够通过多次实践来有效地学习数学知识。同时，我们也需要对于数学学习中的各种难点进行适当的分析和处理，以便更好地完成单元学习任务。我相信，通过持续的学习和努力，每个人都能够掌握好数学学科，实现自己的学习目标。

数学跨学科教学篇四

我是一名小学数学教师。自从来到小学任教以来，我才发现：不仅是隔行如隔山，就算是同一个行业的不同阶段工作方式也有着如此明显的不同。所以现在我只能算是一个新手，在数学教学方面存在很多不足的地方，缺少经验。作为一名新教师，我需要学习很多教育教学方面的知识，还要学习跟学生相处之道，因此工作十分的忙碌辛苦。但这几年也是我教学生涯最快乐的。真正进入工作的状态后，我的身心都重新得到了洗练。在这几年的时间里我得到了一些教训，并且对小学教学工作有了一些体会和个人理念。

1、培养和提高学生学习数学的兴趣

我在教学中，主要以鼓励为主，如一年级的小朋友，很常见的问题是计算的速度慢和正确率低。而这两个问题对孩子的数学学习影响最大，也最容易打击孩子的信心。我考虑从培养孩子的计算能力开始。利用数字卡片、算式条、速算本来对孩子进行训练，提高孩子的口算能力。如果孩子上课时能第一个算出结果，那肯定是一件很光荣的事，会激发孩子的学习热情。不过，计算训练比较枯燥，我还用星级方式进行鼓励，比如三十题正确二十五算3星，积累星星可以换奖品、兑红旗等。"兴趣"是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。

生活是最好的教师，现在小学数学教学目标也强调让孩子在学习中感知生活中处处有数学。确实，认识人民币，认识钟表，加减，统计，质量单位，长度单位等低年级孩子的学习内容，都在生活中可以得到很好的练习。

2、好孩子是夸出来的

赏识教育是对孩子的保护。老师是孩子最直接、最亲密的保护者，我们不仅要保护孩子的身体健康和人身安全，更要保护孩子的心理安全。可能孩子与孩子之间存在着差异，也可能有的孩子在学习成绩上不如别的孩子那么优秀，同时也可能学习起来缺乏自信，调皮捣蛋，与老师对抗等等，在这些方面我们作老师的反思过自身吗?比如我们与孩子的问题之间有什么联系呢?我们是如何想象孩子的呢?在他稚嫩的肩膀上能扛些什么呢?他的小脑袋里究竟在想些什么呢?他的眼睛滴溜溜、骨碌碌的转着在寻找着什么呢?在孩子每天所表现出的行为之中我们发现了孩子的什么，以及我们对孩子抱着什么幻想呢?等等等等，这些都需要我们对孩子付出更多的耐心和爱心。一个孩子生活在鼓励之中，他就能学会自信;一个孩子生活在认可之中，他就能学会自爱。有时我们一个真诚的微笑，一句热情的表扬，都可以在孩子身上转化为无穷的动力。因此，我们一定要精心呵护每一颗美好而脆弱的心灵。当我们的爱注入孩子心田时，我们的爱就会转化为孩子对知识和世界的热爱，从而促进孩子良性发展。

赏识教育是对孩子的期待。孩子的学习不是单纯的、封闭的、没有情感色彩的接受过程，而是双向或多向的、开放的，具有情感色彩特别是具有积极、愉悦和快乐的情感色彩的情况之下，才能收到出奇的效果。所以如果孩子能在学习中不断的自我肯定与被肯定，那么它就会表现得和我们所期待的一样，当他取得成就与奖励之后，就会出现以成功促成功，优秀上更加优秀的效果。

3、信任,是孩子成长的滋补品

有人说，信任是人与人之间的一种道德关系。朋友之间、同事之间贵在信任。在课堂上，老师与学生之间，也同样需要信任。

心理学家认为，追求信任，这是一种积极的心态，是每个正常人的普遍心理，也是一个人奋发进取、积极向上、实现自我价值的内驱力。信任的心理机制对儿童良好心理品质的形成具有积极的鼓励作用。 从教育效果看.信任是一种富有鼓舞作用的教育方式。在学校教育中，老师的信任可使学生感到他们与老师处于平等的地位，从而对老师更加尊重、敬爱，更加亲近、服从，心里乐于向老师倾吐。这既增进了老师对同学内心世界的了解，又使老师教育学生更能有的放矢，获得更好的效果。在学习、成长的过程中，学生会遇到各种各样的挫折和不愉快。这时，学生可能会表现出自信心不足或情绪的低落。老师如果能够在此时适时地给孩子以欣赏、鼓励和支持，对学生来说，得到的不仅是一种安慰，更多的是战胜一切困难的勇气和信心，同时也会增强学生对老师的感情及信赖。

作为一名教师，很重要的一点就是做到公平的对待每一个学生。我觉得每一个学生都有自己的特长，我们不能单纯地以成绩好坏来划分好生和差生。因此，对待学生我都一视同仁。在日常工作中，我还注意发掘每个学生身上的闪光点，帮他们树立自信，促进学生的全面发展。

学生是国家未来的希望，教育好他们，把他们培养成材，是我们教育工作者的责任。我清楚地意识到，教育是一项高难度的工作，要做好是很困难的。但只要我付出真心和努力，就一定会有所收获的。

数学跨学科教学篇五

数学是许多小学生在学习过程中的一大难题。但如果能够找到学习数学的技巧和方法，就可以让学生在学习数学中事半功倍。在我进行小学数学的单元学习后，我对此有了更深刻的认识。下面，我将分享我在学习小学数学单元中所得到的心得体会。

第一段：关于数学学习的心得体会

在数学学习中，我发现如果对概念和基础知识理解不够深刻，那么后面学习的过程也会受到这个影响，比如对于数学题的理解不够深刻，便无法成功完成它。因此，我在学习数学时始终注重基础知识的掌握和概念的理解，从而提升我的数学素养。

第二段：关于小学数学单元的学习体会

我在进行小学数学单元学习时，遇到的最大问题就是一到考试时，便会留下一大堆的空格不会填写。因此，我开始进行单元学习，用足够的时间和耐心去理解每一个知识点，每张试卷做完后，便会进行作业的巩固和专项训练，提升自己对知识点的理解，也更熟练地解决问题。

第三段：数学学习的创新方法

在我进行数学学习时，我发现一些创新的方法可以帮助我更好地掌握知识。比如，我会寻找逻辑性强的学习资料，利用数学游戏和趣味数学实例来吸引自己的注意力。此外，我还尝试向同学请教，结合老师提供的各种教学资源和学习方法，不断充实自己的知识体系。

第四段：态度决定一切

数学学习时，态度非常重要。如果我们抱着“数学太难，我做不来”的想法，就很难成功。因此，我决定拓展自己的视野，不断地改善自己的态度，提高自己的自信。努力学习，耐心解决问题是帮助我克服困难，更快地掌握数学知识的关键。

第五段：总结

在学习数学单元时，有时我们可能会觉得负担重重，难以承载。但是，通过创新的方法学习，我们可以充实自己的知识体系，并且不断地拓展自己的学习思路。同时，我们需要让自己摆正态度，耐心学习，不为短暂的困难而沮丧，相信自己，那么数学学习的路途便会变得更加平坦。