龙说朗读视频 试题改编心得体会(汇总6篇)

龙说朗读视频 试题改编心得体会(汇总6篇)

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时间:2023-09-28 23:20:04

上传者:薇儿 龙说朗读视频 试题改编心得体会(汇总6篇)

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

龙说朗读视频篇一

试题改编是一项非常重要的工作,它可以帮助测试人员制作出更加符合需要的考试题目,从而提高测试的准确性和可靠性。因此,本文将探讨试题改编的心得体会,以便更好地帮助测试人员实现这种工作。

第二段:认真阅读原试题

在试题改编的过程中,第一步非常重要的是要认真阅读原试题。阅读原试题可以帮助测试人员更好地理解题目的主旨和意图,从而更好地确定改编的方向。同时,在阅读原试题的过程中,还可以发现其中的问题和瑕疵,提出改进的建议和意见,以增强试题的可靠性和准确性。

第三段:灵活运用知识和技能

试题改编需要测试人员具备丰富的知识和技能,这些知识和技能可以用来更好地改编和制作出优良的试题。在实际工作中,测试人员应该根据试题的类型和难度,灵活运用知识和技能,从而创造出更加符合考试需要的试题。另外,在改编试题的过程中,还应该注意试题的难度和深度,以确保试题的难度较为适中。

第四段:多方面思考

试题改编需要测试人员有一定的思维能力和创造力,在思考和备选试题时,应该多方面思考,从考试的全局角度来考虑试题的范畴,并通过多种方式融合多种元素来制作试题。同时,在备选试题之前,还应该进行大量的实际测试和评估,以确保试题的可靠性和准确性。

第五段:总结

总之,在试题改编的过程中,测试人员应该认真阅读原题,灵活运用知识和技能,在思考和备选试题时多方面思考,从而制作出更加符合考试需求的试题。只有按照这些原则来操作,在实际工作中才能获得更加满意的效果,从而提高考试的准确性和可靠性。

龙说朗读视频篇二

作为教师,编写试题是日常工作之一,试题要求不但符合课程内容的要求,还要保证试题的质量和有效性。而为了使试题更加地贴合学生的实际,教师们时常需要进行试题的改编。下面,我将分享我的试题改编心得体会。

一、改编前的准备工作

改编试题需要考虑到学生的实际情况,包括年级、语言水平、文化背景等各方面因素。在进行改编前,我会先对学生的情况进行综合调查,结合自己的教学经验和理解课程内容的程度,为改编试题做好充分的准备工作。

二、改编的方法与技巧

试题改编一般分为以下几种:修改选项、缩小或扩大题目的范围、调整难度等。在进行改编时,我会结合具体的教学情况,灵活地运用这些方法,通过对试题的改编来提高试题的效果,使试题更加符合学生的实际需求。

三、改编试题的目标

教学对象是学生,改编试题的目标是使学生更容易地掌握所学知识,提高学生的学习兴趣和学习成绩。因此,在进行改编时,我会着重考虑试题在学生学习中的作用,尤其是针对那些被学生反复出错的试题,进行适度调整,通过改编试题提高学生的学习效果。

四、改编后的反馈

改编试题需要经过实践检验,根据学生在考试中的表现和学习效果,及时进行反馈和修改。例如,对于那些学生在考试中表现较差的试题,需及时进行分析和调整,保证其有效性和适用性。

五、对于试题的应用

改编试题不是孤立的行动,它需要结合更广泛的教学应用,例如:教材讲解、学生练习、考试、备考等环节。因此,在进行试题改编时,我会适当地结合教学的不同阶段,全面提高试题的应用效果和教学效果。

总之,改编试题是一项极具挑战性的工作,它需要教师具备丰富的教学经验和敏锐的教学感知能力,同时也需要不断地实践和反思,才能做到对试题的改编和应用更加精准和高效。

龙说朗读视频篇三

李静:今天联欢乐开怀, 波涛:我们四人上台来, 俊杰:我们上来表演啥, 发成:三句半!

李静:首先咱把中心赞, 波涛:我们中心不一般, 俊杰:中心好处实在多, 发成:得说说!

李静:大厅虽小功能全, 波涛:整体进驻仅半年, 俊杰:中心美名四方传, 发成:真方便!

李静:职能局委二十五, 波涛:群众办事不麻烦, 俊杰:大厅一进事办完, 发成:不简单!

李静:业务规范确实难,

波涛:单位围着窗口转, 俊杰:会审会签效率高, 发成:得做到!

李静:办事程序已简化, 波涛:窗口围着百姓转, 俊杰:工作人员服务优, 发成:属一流!

李静:若把领导提一提, 波涛:先说说咱秘书长, 俊杰:不辞劳苦为人民, 发成:好领导!

李静:再说说咱代科长, 波涛:一天到是个忙, 俊杰:能力强来风格高, 发成:操碎了心!

李静:领导重视说不完, 波涛:不让群众办事难, 俊杰:咱把决心表一番,

发成:提劲干!

李静:中心前景无限好, 波涛:便民利民最重要, 俊杰:群众满意是目标, 发成:创新高!

李静:先别急来先别慌, 波涛:留下话题明年讲。 俊杰:争创先进讲奉献, 发成:看表现!

李静:再过几天是新年, 波涛:先给领导拜个年, 俊杰:吃好睡好心情好, 发成:给红包!

李静:准备节目有点累, 波涛:表演为了你开胃, 俊杰:祝福大家新年好, 发成:撤退!

我们四人走上台,敲碗打盆乐开怀,要问我们来干啥,喝茶

(前三人做鄙视动作,并说就知道喝。)

领导同事大家好,兔年马上要来到,我们先来拜个年,(合)新年好!

我们来段三句半,说的.不好多包涵,今天主题是什么,扯蛋

俺们几个话挺多,大家不要嫌罗嗦,希望能够捧捧场,鼓掌!

心情开朗事事好,出门就有财神到,中了彩票开礼包,我靠,肥皂!

五十四所大舞台,没有本事进不来。前后左右瞧一瞧,有才!

台下同事特别多,帅哥美女一大摞,你们看我怎么样?真挫

(第三个人掠一下自己的头发说,说完站原地,第四个人上去打量一下说) 女生少、男生多,前后左右净帅哥。错过一波甭着急,明儿还一波!

男生多、女生少,个个美丽又乖巧。过了两年你再看,大嫂!

干工作,要努力,公司文化要牢记。团结勤奋不放弃,有戏!

虽然任务还不少,有活总比没活好。加班辛苦不白干,别跑!

中午打饭人太多,只见人头不见锅,啥时才能轮到我,没辙!

四个菜来一锅炒,只管了端来不管饱儿;10元饭菜来一份,两(liang)勺儿!

转眼到了二十六八,挣得越来越不够花。眼看房价噌噌地涨,出家!

it行业看似高贵,工资不高还得缴税。拼命攒钱不够消费,受罪!

后面节目还很多,咱们在着不罗嗦,晚上我们请吃饭,没钱。

今天大家来聚会,忘记一年哭与累,后面节目更精彩,撤退

龙说朗读视频篇四

自从新冠疫情开始以来,各种考试纷纷取消或改为在线考试,而试题改编成了一个备受关注的话题。本文将分享本人在试题改编工作中的心得体会。

第二段:挑战

改编试题需要花费大量的时间和精力,更重要的是面对着来自考生、教师、家长等众多方面的挑战。其中较大的挑战来自原试题难度不能与新题目相提并论,有时制定新的试卷显得过于简单或难度过高,因此,改编试题时既需要体现出原测试的目的和意图。

第三段:做法

改编试题需要我们首先深入了解原试卷的结构和格式,知道每个测试部分的目的和意义,在改编的时候可以保留原试题的结构和题型类型。特别是需要保留选择题和填空型题目的难度水平,以便于呈现一致的测试难度。

第四段:利与弊

在改编试题的时候,往往会出现优点与缺点并存的情况。既可以减轻教师制定课程作业的负担,又可以权衡考场试卷的有效性和安全性的平衡,还可以制定更加贴近学生学科水平的试题,减轻学生的考试负担。然而,试题改编也有弊端,例如既不能完全替代原试卷,更不能创造出新的测试结构和创新设计。

第五段:总结

在改编试题的过程中,需要花费没少精力,但也能在完成后得到很大的满足感。要在做法中综合考虑每一个层面的因素,尤其是参考原试题中的难易度等方面的知识点,把握住测试目的和意图以确保测试的有效性。通过改编试题的过程中,我们不仅能更加全面细致地了解考试题目的结构和维度,还能熟悉各种测试的要素,从而更加系统性地了解教育评估和测试的体系。这种过程能使我们在更深入地探索测试领域和方法的同时,提高我们自身的能力和技能。

龙说朗读视频篇五

童年时的我十分天真,常常神游于幻想的天地中。

观蚊成鹤

夏天,我在院子里玩耍时看到一群蚊子在空中飞来飞去,像一只只仙鹤在空中翩翩起舞。看得时间久了,脖子都酸了。我不知不觉沉醉于这美丽的幻想中,情不自禁地发出赞叹:哇!多美的仙鹤舞蹈图啊!

妈妈睡觉前总把蚊帐中的蚊子全部赶出去,但我偏偏不愿这么做。我留了几只蚊子在蚊帐中,躺在床上看着他们飞来飞去,有的蚊子飞累了,还会停在蚊帐上休息一会儿。

嘿!没想到这蚊子还挺聪明的。居然还知道把头探出去试图逃跑。

我点上了一根艾条,蚊子闻到艾条发出的味道被熏晕了,在蚊帐中晕头晕脑地乱飞,时不时地撞在蚊帐上。

蚊子在烟中飞舞,我把它们想象成一只只仙鹤在云中一边飞翔一边鸣叫,似乎在说:“太上老君!快点骑上我去旅游!工作了几百年,也该放松一下了。”

神游草丛

鞭打蛤蟆

一天,我在草丛中看到两只小虫在激烈地打斗。

他俩打的不分伯仲。突然那只力气大的虫子一脚把那只是瘦弱的虫子踢倒在一旁,得意洋洋的叫了几声,好像在说:”不自量力的家伙还敢和我抢王位!门都没有!”他看见那只瘦弱的虫子已经筋疲力尽了就“乘胜追击”,准备使出“绝招”。此时,突然山崩地裂。从“山丘”上掉下来的石头把两只小虫掩埋了。不一会儿,两只小虫又艰难地爬了出来。

嘿!我正看得高兴呢!是哪个“不速之客”打扰我看戏!突然从“森林”深处伸出了一只黏糊糊的舌头,以迅雷不及掩耳之势吃掉了一只虫子。这个舌头几年头恶心会不会是哪只怪物的舌头呢?哼!这怪物就会在暗处打黑枪,不敢露面!

那只“怪物”一跳一跳地蹦了出来。我看清了那“怪物”的真面目!吓死我了!原来是一只蛤蟆啊!

癞蛤蟆又像开枪一样把舌头吐了出去吃掉了另一只小虫。吃完之后“呱呱”地叫了几声,好像在说:“不错!真好吃!”

哼!你这个“怪物”,不但打扰我看戏还吃掉了“演员”真是可恶!

我一把抓住了“怪物”扔到了地上,用手中的木条打了它“50大板”。它惊慌失措,一蹦一跳地逃走了。我望着它的背景囔囔着:“以后别让我看见你!否则见一次打一次!”

童年的时光真快乐呀!真想让时光倒流,再回到那充满情趣的童年!

龙说朗读视频篇六

鹅毛翩翩,

九月飞雪。

一望万阡,

素裹银天。

自然之力,

鬼斧神工。

叹为观止,

天地淅沥。

吾心凄凉!

忆昔气概:

笑颦爽朗,

神采飞扬。

昔日风骚,

何时再见?

就在今朝!

就在今朝!

《咏雪》

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