2023年小班社会一起玩活动反思 小班社会教案一起吃真快乐(实用5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班社会一起玩活动反思篇一

活动目标：

1.通过欣赏故事，初步懂得只有与人分享，才会有更多的好朋友。

2.能把自己的食品和大家的放在一起，共同分享。

活动准备：

1.每位幼儿带一份自己喜欢的食品。

2.盘子、勺子若干。

3.集体舞音乐。

活动过程：

一、欣赏故事《小兔和小老鼠》，了解故事内容，组织幼儿讨论。

1.提问：

(1)故事里有谁?为什么说小兔和小老鼠是一对好朋友?(幼：他们天天在一起玩)

(2)小兔晕倒了，为什么还能顺利回家?(因为小老鼠把苹果给它吃了，所以他们能顺利回家)

(3)如果小老鼠不这样做会有什么结果?(讨论后交流)

幼1：小兔会醒不来。

幼2：小兔会生病，会饿死的。

幼3：他们会回不了家。

2.教师：对呀，小老鼠把自己带的好东西和好朋友一起吃，这样，小兔就不会饿肚子了，它们高高兴兴回了家。

二、向同伴介绍自己带的食品，分享经验。

1.教师：今天，我们小朋友也带来了许多好吃的东西，你带的是什么呀?(让幼儿向大家介绍自己的食品)。

幼1：我带了薯片，脆脆的、香香的，味道好极了。

幼2：我带的是汪仔牛奶糖，味道是甜甜的.。(教师：这么好吃的糖，我们能不能一次吃很多呢?)糖要少吃点，吃多了会烂牙齿的。

幼3：我带了口香糖(摇摇瓶子)里面有很多颗。它会帮助我们清除牙齿上的垃圾。

幼4：我带了一卷饼干，肚子饿的时候吃点饼干就好了。

2.教师：有这么多好吃的，要是都能尝一点就好了，该怎么办?(把自己的食品和大家的放在一起，一起分享)

三、幼儿一起吃东西，体验分享的快乐。

1.幼儿以自助餐形式吃东西。(放轻松的背景音乐)

2.教师：你们吃到了哪些东西?是两种、三种、还是许多种?高兴吗?

3.教师：你还想和其它小朋友分享哪些东西?(好玩好吃的大家一起分享)。

四、结束活动：集体舞“快乐舞”。

在与同伴一起跳舞的过程中表达自己快乐的情感。

【附】故事：一起吃真快乐小兔和小老鼠是好朋友，它们天天在一起玩。有一天，它们约好到小树林去玩，见面时，小兔拿出红萝卜和小老鼠一起吃。

吃完了，它们就一起玩，玩呀玩，太阳下山了，它们都听到自己的肚子咕噜咕噜叫。小兔想：肚子饿了，快点回家吧。小老鼠想：肚子饿了，快点把我带的大苹果拿出来吃吧。小老鼠拿出大苹果，走到一旁吃起来，小兔只好站在边上等。突然，扑通一声，小兔晕倒了。小老鼠急忙去拉它，说：“小兔，你快醒醒，没有你，我不认识回家的路呀”。小兔睁开眼，轻轻地说：肚子真饿呀。小老鼠急忙把大苹果分给小兔吃。

吃饱了，小兔站了起来，它们高高兴兴回了家。

小班社会一起玩活动反思篇二

1、体验和爸爸在一起玩的快乐、甜蜜。

2、愿意关心爸爸，增进父子（女）之间的情感。

1、根据《我的爸爸》拍摄的照片

2、过程：

1、介绍自己的爸爸。

（2）请幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本领。

2、幼儿一起观看我和爸爸的游戏照片，体验父子（女）之情。

小结：和爸爸在一起可以玩许多有趣的游戏，和爸爸在一起玩真快乐。

1、谈话：爸爸真好，我们可以怎样关心爸爸呢？（幼儿自由回答）引导幼儿知道爸爸下班回家后，给爸爸拿拖鞋，给爸爸捶背，不打搅爸爸休息。这些都是关心爸爸的表现。

2、表达对爸爸的爱。

（1）唱歌曲《我的好爸爸》

小班社会一起玩活动反思篇三

1.教师唱歌曲《我的好爸爸》（根据歌曲《我的好妈妈》改编）

师：宝宝们，老师刚才唱的歌曲里有谁？（爸爸）那你们喜欢爸爸吗？喜欢和爸爸做游戏吗？每次在家里你们都是怎么和爸爸一起玩的？做的什么游戏啊？（幼儿自由回答）

2.介绍自己的爸爸。

请每位幼儿向大家介绍自己爸爸的名字，爸爸的本领。

师：在我们的书上有位宝宝他正在和爸爸一起玩，让我们来看一看他们都是怎么玩的？

3.观看《幼儿画册》，让幼儿了解书上的小朋友是怎么和爸爸玩游戏的？

根据《我的爸爸》的内容，教师和幼儿一起讨论。

和爸爸比一比手的大小：把小手放在爸爸的大手里。

爸爸举起幼儿开飞机。

坐在爸爸的二郎腿上坐跷跷板。

爬到爸爸的大腿上玩滑滑梯。

骑在爸爸的脖子上。

在爸爸的怀抱里听听爸爸的心跳。

小结：和爸爸在一起可以玩许多有趣的游戏，和爸爸在一起玩真快乐。

4.谈话：爸爸真好，我们可以怎样关心爸爸呢？（幼儿自由回答）

引导幼儿知道爸爸下班回家后，给爸爸拿拖鞋，给爸爸捶背，不打搅爸爸休息。这些都是关心爸爸的表现。

5.表达对爸爸的爱。

唱歌曲《我的好爸爸》

小班社会一起玩活动反思篇四

活动目标：

1. 知道与朋友分享才能真正获得快乐。

2. 学习主动与同伴分享快乐。

活动重点：能正确理解分享的意义。

活动难点：能主动与同伴分享。

活动准备：

1. 布置玩具展览台，请幼儿自带一两样自己喜爱的玩具放入展览台。

2. 音乐磁带《生日快乐》、《大家都愉快》。

3. 幼儿用书背景图片。

4. 生日蛋糕。

活动过程：

1. 情景设置，导入课题。

（1）教师：丫丫小朋友刚才悄悄的告诉老师，今天是她的生日，想请大家一起吃蛋糕。

（2）出示蛋糕，播放《生日快乐》的音乐。

幼儿随音乐唱“生日快乐歌”，分享蛋糕。

（3）讨论：如果小朋友一个人在家过生日，吃蛋糕会快乐吗？

（让幼儿初步体验分享带来的快乐。）

（4）自由舞蹈《大家都愉快》。

师总结：小朋友们刚才都告诉老师了，一个人在家过生日虽然可以吃整个的大蛋糕，可是没有人跟自己分享自己的快乐，即使吃再多的蛋糕，我们也是不快乐的，所以有好东西要跟大家一起分享，这样自己才能真正的开心。

2. 玩具展览：

（1）向全体幼儿介绍玩具，一一说明它的名称和玩法，并介绍是哪一位小朋友带来的。请小朋友参观展览台上的玩具，教师当解说员。

（2）请幼儿依次到展台挑选玩具。（提示幼儿谦让，轮流或是两人共同玩一个都喜爱的玩具，对只挑选自己带来的玩具的孩子，劝说他给玩具找个新朋友。提示幼儿互相致谢。）

（3）小结：表扬友好、爱护玩具的幼儿。

小结：充分的让幼儿理解分享的意义，并通过实践，能主动与同伴分享。

延伸活动：

（1）美工活动：制作生日卡片。

（2）音乐活动：学跳舞蹈《大家都愉快》。

小班社会一起玩活动反思篇五

活动目标：

1、理解故事内容，尝试运用多种方法，寻求躲避猫的最佳方法。

2、知道当大家意见不一致时，可以通过少数服从多数原则来解决问题。

活动准备：

铃铛、手电筒、小花、皮球、圈、小车，ppt、15个红色磁铁、早晨、下午、晚上的图片。

活动过程：

一、介绍角色，引出主题

1、出示老鼠图片，引起幼儿的想象。

看，这儿有一只老鼠，它在干什么?那它在想什么呢?

二、理解故事内容

1、一天，老鼠们外出回来，发现仓库里乱七八糟，还有一张奇怪的纸条(出示)，上面写着：“胆小鬼，你们好啊!我是农场主的猫，喵!今天这个就算我的自我介绍了。下次见面时，我会饱餐一顿!明白吗?”

2、大家一起想办法老鼠们赶紧召开紧急会议。这时，一位年长的鼠爷爷说：“听说以前我爷爷在猫脖子上挂了个什么东西，它就没辙了。可是鼠爷爷想不起来挂的是什么东西了。小朋友，你们认为该在猫脖子上挂什么好呢?(幼儿讨论)

3、幼儿操作今天，老鼠把这些东西带来了(一一出示)，请你们做一下小参谋，想一想，看看哪样东西最适合，只要猫一出现，老鼠们就能知道。

幼儿操作

4、刚才这几位小朋友说了他们的理由，你同意谁的想法，请你站在他的身后。

5、和幼儿统计最终的票数，得出结论看一看，哪边队伍长?说明同意给猫挂铃铛的小朋友最多，那我们就决定给猫的脖子上挂一个铃铛吧。

6、小结：

看来，当我们有不同意见的时候，我们可以尝试用少数服从多数的方法来解决问题。

三、交流讨论，解决问题老鼠们决定把铃铛放在礼物盒里，让女主人给猫挂上，这可真是一个好办法!可是什么时候把铃铛送去呢?(幼儿讨论)老鼠们经过讨论，想到了三个方法，一是早上的时候送去放在门口(出示早上的图片)，二是中午的时候送去放在门口(出示中午的图片)，三是大半夜大家都睡着的时候送去放在门口(出示晚上的图片)，这三个方法都很好，到底该选哪个呢?(幼儿讨论)我们还是用少数服从多数的方法来帮助老鼠们作决定吧，你同意哪个方法，就把你手中的红标记贴在它的下面。

1、幼儿操作

2、我们看看哪种方法同意的人数最多?

3、老鼠开心地找来一个铃铛精心包装起来。

四、完善故事结尾第二天，女主人一开门，看到了脚旁边的礼盒，”给聪颖帅气的猫咪?哎哟，猫咪，给你的礼物耶!“女主人把铃铛挂在猫脖子上，猫当然很生气，前爪不停地抓，脖子使劲儿摇，可是没有用，当啷当啷!从那天开始，老鼠们一听到当啷当啷的响声就藏到院子里、田野里，它们顿顿饱餐，度过了冬天。

五、活动延伸

1、其实，在我们的生活中经常会遇到不同意见的时候，我们就可以用少数服从多数的方法来作决定。

3、大家的意见都不同，怎么办呢?我们可以用刚才学到的方法”少数服从多数“来作决定。你想玩哪种游戏，你就站在它的后面。

4、统计最后结果，选出人数最多的一种游戏。

5、排好队，跟着老师一起去玩小车(球或圈)。