最新幼儿园中班预防传染病教案 中班体育教案中班(大全6篇)

作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。

幼儿园中班预防传染病教案篇一

1、讲解游戏玩法及规则。

玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉……住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。

2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。

3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。

4、整理放松活动，退出游戏场地。

幼儿园中班预防传染病教案篇二

谷雨是中国的二十四节气之一，也是中国最后一个春季节气。在中班孩子的学习中，谷雨也成为了一个重要的话题。谷雨季节，雨水润泽大地，生机勃勃。孩子们不仅学习相关知识，还在实践中深刻感受着谷雨的神奇之处。在这篇文章中，我将分享我在中班谷雨教育活动中的心得体会。

第二段：了解谷雨

在谷雨的教育活动中，我让孩子们了解了谷雨的起源、特点及相关习俗。在教学过程中，我注重启发孩子们的思考能力。例如，我问孩子们：“为什么谷雨的雨水可以润泽大地？”孩子们想了一会儿，有的说：“因为谷雨之后草木得到了充足的水分，变得更加茂盛。”有的说：“雨水也有营养成分，可以给植物提供养分。”这样的思维让我觉得非常欣慰，同时也让我更加坚定了教学的初衷，那就是培养孩子的探究精神。

第三段：体验谷雨

除了了解谷雨的知识，我还组织了一些实践活动。例如，我让家长帮助孩子们种植小花小草，让孩子们亲身体验植物生长过程中需要的水分和营养。孩子们每天都会去浇水，看着小花小草逐渐长大，心情也变得愉悦起来。此外，我还带孩子们去野外拾掇一些野花和野草，用心观察它们的特点和生长环境，从中探究植物的奥秘。孩子们兴致勃勃地拾掇花草，体验到野外生活的美妙和神奇。

第四段：利用谷雨模拟自然现象

随着天气的变换和植物的不断成长，孩子们也开始了解到人类为了和自然和睦相处，为了生态方面的理解和保护，于是我利用谷雨让孩子们模拟自然现象。比如说，我让孩子们手工制作模型，用糖和水模拟人工降雨。孩子们在操作中了解到，每时每刻要尊重自然，不能随便破坏它。另外，我还组织了一些课外活动，邀请孩子们一起去校内的小河流地区进行环境保护，将散落在草坪和小溪中的垃圾回收。活动中，孩子们又一次深刻感受到了自然的力量。

第五段：总结

在中班的谷雨教育活动中，我和孩子们一起学习、体验了谷雨给大地和植物带来的神奇和美妙。孩子们不仅了解了谷雨的知识，而且还深刻感受到了自然的力量。在教学中，我坚持启发孩子们的探究精神，让他们通过实践更好地理解自然，更好地与自然和睦相处。谷雨虽然非常短暂，但它带给孩子们的启发和思考，将印刻在他们的心底，伴随他们成长。

幼儿园中班预防传染病教案篇三

1、听声音，猜角色。

（1）听叫声猜角色

（2）看图片猜角色：

猜猜谁是圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛？

小结：圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。

2、讨论谁是最漂亮的母鸡？

小结：他们奇妙的地方让你们各有各的喜欢。

幼儿园中班预防传染病教案篇四

1、幼儿边听《甩葱歌》音乐边随老师做鸟飞动作进入活动场地，听音乐做律动：活动手臂、脚的关节、跳的动作等。

2、基本动作探索：让小麻雀在鸟窝上自由练习飞的本领，麻雀队长从中指导麻雀战士练习从高处往下跳的本领;两个麻雀战士合作搭一个鸟窝，继续让小麻雀们练习从高处往下跳的本领，麻雀队长给予保护，提醒小麻雀注意安全。

幼儿园中班预防传染病教案篇五

中班教育是幼儿园教育的重要组成部分，在这个阶段我们需要通过科学的管理和有效的教学让每个孩子都能良好发展，这是我们每个老师的职责。在中班教育中，除了专业水平外，管理心得也非常重要。我作为中班管理者，通过日常的工作实践，获得了一些管理心得体会，现在结合个人实践经验，分享给大家。

第二段：团队管理

一个团队的有效沟通、协作和配合，是保障美好中班教育的前提条件。我认为管理中班最重要的一点就是团队管理。班级管理是一个团队协作的过程，需要及时、准确地沟通，共同制定规章制度、安排任务，以及及时汇报工作进展。我在团队管理中的体会是：要注重平等交流，尊重每个人的意见和想法，建立信任，减少误解和矛盾。

第三段：家园共育

家长是孩子成长的重要导师，家长教育和学校教育的协作是中班阶段成功的关键之一。我认为家园共育是中班管理一个无法忽略的环节。与家长沟通，深入了解孩子的家庭背景、爱好、性格特点等，这些信息帮助我们更好地了解孩子，以便制定更好的教学计划。同时，与家长保持及时联系，及时反馈孩子学习状况，让家长能够更好地参与孩子的成长过程，共同关注孩子的成长。

第四段：创新管理

管理需要不断创新，创新是管理上得以真正实现进步和提高的根本保证。我在管理中班的实践中感受到，创新的管理方法，能够提高管理效率，增强班级的凝聚力，有效激发学生兴趣，激发学生的学习热情。例如，我在班级内探索引入游戏元素，让孩子们玩游戏、学知识，这样能够提高孩子们学习的积极性，同时也增强他们的社交能力。而在班级管理工作中，我也尝试采用数字资料储备等科技手段，提高管理效率，更好的了解学生的学习情况。这样的创新，不仅增强了班级的凝聚力，也让我在管理中感受到了更多的成就。

第五段：总结

最后，我认为管理中班的经验与管理其他班级的经验很大程度上是一致的：注重团队管理，秉持家园共育的理念、创新管理方法、关注孩子的成长。中班管理需要注重教育的细节，加强教育的针对性，帮助孩子们全面发展。管理中班是艰巨、繁忙的工作，但通过对这个阶段孩子们的关怀、监控和教育，每位管理者也会感到收获满满。

幼儿园中班预防传染病教案篇六

中班孩子们在进行谷雨主题学习的过程中，充分认识到了春季的重要性，懂得了尊重大自然和珍惜生命的意义。今天我想分享一下孩子们在谷雨主题学习中得到的心得体会。

第二段：谷雨主题学习的感受

在谷雨主题学习中，孩子们除了学习到了谷雨节气的意义外，还通过制作花台和种植花卉，加强了他们的实践操作能力与颜色、形状等视觉认知能力。在这个过程中孩子们懂得了珍爱生命的意义，并且学会了尊重生命，保护环境的重要性。

第三段：在亲子活动中，结合孩子的世界观

主题学习不仅在课堂上进行，还需要通过亲子活动来让孩子们更加深入的认识到谷雨的相关知识。家长带着孩子踏青亲近自然，收获自然的美好。在亲子活动中加入孩子们的世界观，比如告诉他们吸收阳光的花朵可以开出漂亮的花来等等，增强孩子们的学习兴趣、激发他们的学习动机和求知欲。

第四段：室内活动链接，扩展丰富了教学内容

除了亲子活动，教师还布置了一些数码游戏和手工活动，给孩子们更多的扩展与丰富的内容。例如，小组合作模拟制作花床活动、花的分类游戏、字母找花游戏，这些活动拓展了教学内容，加深了孩子们对于谷雨的理解。

第五段：总结

经过这一轮谷雨主题的学习，孩子们不仅仅在知识上有所收获，更是在品德与生活的方面有所提高。他们不仅学会了懂与感知，还学会了如何将知识运用到实践之中。最终，这些收获将对孩子们未来的成长奠定坚实的基础。